2024屆福建省部分重點(diǎn)高中高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆福建省部分重點(diǎn)高中高二生物第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示葡萄糖的某種跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是A．該圖中的載體也能運(yùn)輸蔗糖B．碘以該運(yùn)輸方式進(jìn)入海帶細(xì)胞C．該圖運(yùn)輸方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象D．葡萄糖進(jìn)入不同細(xì)胞的方式不完全相同2．將細(xì)胞膜破壞后的某植物細(xì)胞勻漿用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量如下表所示。有關(guān)說法正確的是

蛋白質(zhì)（％）

脂質(zhì)（％）

核酸（％）

細(xì)胞器X

67

20

微量

細(xì)胞器Y

59

40

0

細(xì)胞器Z

61

0

39

A．細(xì)胞器X一定是有氧呼吸的主要場所B．細(xì)胞器Y一定與蛋白質(zhì)加工和分類有關(guān)C．細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過程有DNA復(fù)制D．硝化細(xì)菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有Z3．下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是A．酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是通過自由擴(kuò)散的方式運(yùn)出細(xì)胞的B．動作電位產(chǎn)生時，神經(jīng)細(xì)胞才進(jìn)行Na+、K+的跨膜運(yùn)輸C．細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式吸收物質(zhì)的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度始終呈正相關(guān)D．漿細(xì)胞合成、分泌抗體的過程依靠膜的流動性即可完成，不消耗能量4．下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A．①是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所C．一般而言，衰老的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多D．DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP5．假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變，抗病基因R對感病基因r為完全顯性?，F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植物RR和Rr各占4/9，抗病植物可以正常開花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占（）A．1/9 B．1/8 C．1/16 D．4/816．下列關(guān)于酶的敘述正確的是A．都是蛋白質(zhì) B．與生物體的物質(zhì)和能量代謝有關(guān)C．由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌 D．要釋放到血液中才發(fā)揮作用7．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是（）A．線粒體是有氧呼吸的場所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸B．葉綠體光合作用過程中可以合成ATP，蘋果樹的葉肉細(xì)胞不需要呼吸作用提供能量C．液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用D．核糖體是合成多肽鏈的場所，在胰腺細(xì)胞內(nèi)它能合成胰島素和生長激素8．（10分）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是A．酶的專一性是指一種酶只能催化一種底物的反應(yīng)B．淀粉酶的活性大小可用該酶在1min內(nèi)催化淀粉水解的量來表示C．酶促反應(yīng)中，酶以及酶一底物復(fù)合物都會發(fā)生形變D．與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶只分布在線粒體中二、非選擇題9．（10分）下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：(1)圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有________(填序號)，其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有________(填序號)。(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是________，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。(3)該細(xì)胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識別特異性信號分子的膜蛋白C，說明膜蛋白還具有________、________功能；膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是________。10．（14分）植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用?；卮鹣铝袉栴}。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有______________________（答出2點(diǎn)即可）。（2）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠?yàn)榕郀铙w生長提供所需的物質(zhì)，因此應(yīng)含有植物激素、___________和___________等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進(jìn)行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進(jìn)行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。11．（14分）為了檢測高原訓(xùn)練對運(yùn)動員體內(nèi)的血紅蛋白含量的影響，需要對運(yùn)動員訓(xùn)練前后的血紅蛋白進(jìn)行提取和分離，其步驟如下：（1）在紅細(xì)胞的洗滌操作中，血液離心后結(jié)果如圖所示，其中血紅蛋白位于__________（填“上清液”或“沉淀物”）。洗滌紅細(xì)胞時，要用相當(dāng)于紅細(xì)胞液體體積5倍的___________洗滌紅細(xì)胞3次，然后加入蒸餾水到原血液體積，再加40%的_____________，攪拌約10min，使紅細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白。（2）在樣品粗分離操作中，將收集的血紅蛋白溶液放在透析袋中進(jìn)行透析。透析的目的是_______________。（3）血紅蛋白的純化是通過凝膠色譜法將雜蛋白除去，最后經(jīng)___________電泳進(jìn)行純度鑒定。研究小組用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量___________（填“較大”或“較小”）的蛋白質(zhì)先從層析柱中洗脫出來。在裝填色譜柱時不得有氣泡存在，原因是_______________________。（4）檢測結(jié)果顯示，經(jīng)過高原訓(xùn)練后，運(yùn)動員體內(nèi)血紅蛋白含量有了明顯升高，試分析其可能的原因______________________。12．下圖分別是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞(①為細(xì)胞壁)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答:（1）藍(lán)藻細(xì)胞中的⑤、酵母菌細(xì)胞中的②和④分別表示____、____、____。

（2）藍(lán)藻細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是[③]____，其所需要的能量直接來自____(物質(zhì))。

（3）酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，主要的區(qū)別是酵母菌_____從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻細(xì)胞呼吸的場所可能是_________。

（4）從物質(zhì)合成所利用的能量看，藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是_______。

（5）藍(lán)藻細(xì)胞中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，該結(jié)構(gòu)的主要功能是__________，由此可知葉綠體是否為完成光合作用的必要條件?_______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

上圖表示葡萄糖的某種跨膜運(yùn)輸方式，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為主動運(yùn)輸?！绢}目詳解】A、載體蛋白具有選擇性，圖中的載體能運(yùn)輸葡萄糖，不能運(yùn)輸蔗糖，錯誤；B、該運(yùn)輸方式需要載體蛋白，但不能確定是逆濃度還是順濃度，為協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸，碘以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入海帶細(xì)胞，錯誤；C、協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸均會出現(xiàn)載體蛋白飽和現(xiàn)象，錯誤；D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入其他細(xì)胞則屬于主動運(yùn)輸，正確；故選D。2、D【解題分析】試題分析：依題意和表中信息可推知：細(xì)胞器X為線粒體或葉綠體，線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所，A項(xiàng)錯誤；細(xì)胞器Y為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體或溶酶體或液泡，與蛋白質(zhì)加工和分類有關(guān)的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B項(xiàng)錯誤；細(xì)胞器Z為核糖體，在核糖體中進(jìn)行的生理過程是翻譯，C項(xiàng)錯誤；硝化細(xì)菌是由原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物，此細(xì)胞為真核細(xì)胞，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有核糖體，即Z，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題表中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。3、A【解題分析】

小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑好Q運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸、葡萄糖、Na+等此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬隆！绢}目詳解】酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞蕉际亲杂蓴U(kuò)散，A正確；靜息電位產(chǎn)生時，鉀離子外流，B錯誤；細(xì)胞主動運(yùn)輸需要消耗能量，還需要載體的協(xié)助，因此細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式吸收離子的速率不僅與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)，也與載體數(shù)量有關(guān)，C錯誤；漿細(xì)胞合成、分泌抗體的過程依靠膜的流動性，并且需要消耗能量，D錯誤。4、A【解題分析】試題分析：①是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中DNA是遺傳物質(zhì)，所以①是遺傳物質(zhì)的載體，易被堿性染料染成深色，A正確；②是核仁，與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，不是蛋白質(zhì)合成的場所，B錯誤；③為核孔，衰老的細(xì)胞代謝減弱，核孔的數(shù)目會減少，C錯誤；核孔蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)選擇性地進(jìn)出細(xì)胞核的通道，但DNA不能通過核孔從細(xì)胞核出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。5、C【解題分析】

假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變，這樣的種群在自由交配中各代遵循遺傳平衡定律，即設(shè)基因R的頻率為p，基因r的頻率為q，則R+r=p+q=1，RR+Rr+rr=p2+2pq+q2=1?！绢}目詳解】根據(jù)基因型頻率RR和Rr各占4/9，rr占1/9，而“感病植株在開花前全部死亡”，則親本中RR：Rr=1：1，R的基因頻率是=RR%+Rr%/2=3/4，r的基因頻率=1-R=1/4，又由于植物種群足夠大，可以自由交配，所以子代中感病植株占rr=1/4×1/4=1/1．故選C。【題目點(diǎn)撥】解決本題應(yīng)注意一些常規(guī)規(guī)律的應(yīng)用：在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率。6、B【解題分析】

本題的對酶的概念、作用和作用特點(diǎn)的考查，分析選項(xiàng)進(jìn)行解答?！绢}目詳解】A、酶不都是蛋白質(zhì)，酶可能是蛋白質(zhì)，也可能是RNA，A錯誤；B、酶都對細(xì)胞代謝起催化作用，細(xì)胞代謝過程包含著物質(zhì)變化和能量變化，因此酶與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)，B正確；C、激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的，酶的產(chǎn)生不僅僅是內(nèi)分泌細(xì)胞，所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，C錯誤；D、酶可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，不經(jīng)體液運(yùn)輸，D錯誤。故選B。7、C【解題分析】試題分析：沒有線粒體的細(xì)胞也有可能進(jìn)行有氧呼吸，例如藍(lán)藻，沒有線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸，A錯；光合作用過程中合成的ATP只能用于暗反應(yīng)，生命活動所需要的能量有呼吸作用提供，B錯；液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用，C正確；生長激素是在垂體細(xì)胞的核糖體上合成的，D錯。故本題選C?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞器功能的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的要點(diǎn)的理解，有識記、理解、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力8、C【解題分析】

酶在催化化學(xué)反應(yīng)時，首先酶與底物結(jié)合，形成酶-底物復(fù)合物，復(fù)合物會發(fā)生一定的形狀變化，使底物變成產(chǎn)物，并從復(fù)合物上脫落，同時酶分子又恢復(fù)原狀；酶的專一性是指每一種酶只能催化一種化合物或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；1g酶在1min內(nèi)使多少克底物水解就代表酶的活性是多少?！绢}目詳解】A.酶作用的專一性是指一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)，A錯誤；B.淀粉酶的活性大小可用1g淀粉酶在1min內(nèi)催化淀粉水解的量來表示，B錯誤；C.酶與底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物，該復(fù)合物會發(fā)生一定的形狀變化，C正確；D.與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生對酶的本質(zhì)與特性的理解，解答本題關(guān)鍵是區(qū)分酶的專一性和酶活性概念，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、非選擇題9、②③④⑤⑥②③④磷脂雙分子層載體蛋白(膜蛋白A)生物催化(或催化)受體(識別)控制膜蛋白的基因(或DNA)不同【解題分析】本題借助圖形考查生物膜系統(tǒng)的組成和作用，解題要點(diǎn)是識記相關(guān)知識點(diǎn)，并能對圖示進(jìn)行分析判斷。（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜（②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥線粒體）、細(xì)胞膜④和核膜⑤。其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細(xì)胞膜。（2）微絨毛是細(xì)胞膜形成的突起，其基本支架是磷脂雙分子層。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。（3）據(jù)圖示分析，細(xì)胞膜上的膜蛋白B具有催化二糖水解作用，膜蛋白C作為受體能識別特異性信號分子。膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是控制合成膜蛋白的基因不同。[點(diǎn)睛]：解題關(guān)鍵是對圖示的分析：首先是根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)和結(jié)構(gòu)識別圖中各結(jié)構(gòu)名稱，識記各種細(xì)胞器的功能；其次根據(jù)圖示分析各種膜蛋白的作用，找出與教材的銜接點(diǎn)，用規(guī)范性語言答題。10、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快有利于胚狀體進(jìn)行呼吸作用礦質(zhì)元素糖莖尖含目的基因的細(xì)胞愈傷組織小植株【解題分析】

植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)再分化形成芽、根或胚狀體，進(jìn)而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術(shù)在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應(yīng)用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實(shí)現(xiàn)種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營養(yǎng)物質(zhì)。以無病毒或病毒極少的莖尖為材料進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的無病毒植株。【題目詳解】(1)植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖。(2)人工種子的胚狀體在進(jìn)行細(xì)胞呼吸時，需要從外界環(huán)境吸收O2，并將產(chǎn)生的CO2釋放到外界環(huán)境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進(jìn)行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發(fā)育提供營養(yǎng)，因此應(yīng)含有植物激素、礦質(zhì)元素、糖等物質(zhì)。(3)植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)。(4)將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)為一個完整的轉(zhuǎn)基因植物，需借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)，其基本程序是：?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是識記并理解植物組織培養(yǎng)的過程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面的實(shí)際應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，從題意中提取有效信息，進(jìn)而對各問題情境進(jìn)行分析解答。11、沉淀物生理鹽水甲苯去除分子量較小的雜質(zhì)SDS—聚丙烯酰胺凝膠較大氣泡會擾亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序，使得到的紅色帶區(qū)歪曲、散亂，降低分離效果高原環(huán)境空氣稀薄，氧氣含量低，血紅蛋白含量會增加【解題分析】

根據(jù)蛋白質(zhì)的物化理性質(zhì)：形狀、大小、電荷性質(zhì)和多少、溶解度、吸附性質(zhì)、親和力等千差萬別，由此提取和分離各種蛋白質(zhì)。血紅蛋白的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟主要有：（1）樣品處理：①紅細(xì)胞的洗滌（低速短時間離心），②血紅蛋白的釋放（需要加入蒸餾水和甲苯），③分離血紅蛋白（中速長時間離心）。（2）粗分離：①分離血紅蛋白溶液，②透析。（3）純化：調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì)。（4）純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。凝膠色譜法（分配色譜法）：①原理：分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動快；分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長，流動慢。②凝膠材料：多孔性，多糖類化合物，如葡聚糖、瓊脂糖。③分離過程：混合物上柱→洗脫→大分子流動快、小分子流動慢→收集大分子→收集小分子。洗脫：從色譜柱上端不斷注入緩沖液，促使蛋白質(zhì)分子的差速流動。④作用：分離蛋白質(zhì)，測定生物大分子分子量，蛋白質(zhì)的脫鹽等?！绢}目詳解】（1）血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，而血液離心后的各種血細(xì)胞主要存在于沉淀物中，因此血紅蛋白位于沉淀物中。洗滌紅細(xì)胞時，生理鹽水可以保持紅細(xì)胞不破裂，而5倍體積洗滌3次可以去除雜蛋白，得到更純的紅細(xì)胞。加入蒸餾水，紅細(xì)胞吸水破裂，加入40%的甲苯，溶解紅細(xì)胞膜，最終使紅細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白。（2）透析袋能使小分子自由進(jìn)出，而大分子則保留在袋內(nèi)，因此透析可以去除相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)。（3）血紅蛋白的純化是通過凝膠色譜法將雜蛋白除去，最后經(jīng)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定。分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動快；分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長，流動慢。因此，研究小組用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)先從層析柱中洗脫出來。如果凝膠裝填得不夠緊密、均勻，就會在色譜柱內(nèi)部形成無效的