書(shū)香之家事跡材料（3篇）

第書(shū)香之家事跡材料（3篇）

書(shū)香之家事跡材料（精選3篇）

書(shū)香之家事跡材料篇1

腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。

人非生而知之，必須通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí)，況且我和妻子都是初中學(xué)歷，沒(méi)有什么文化，而如今知識(shí)更替日新月異，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會(huì)淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。讓知識(shí)不斷武裝自己的大腦，才能在社會(huì)上立足。家庭中當(dāng)然也是如此，家長(zhǎng)是孩子的標(biāo)尺，家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，才能樹(shù)立并延伸標(biāo)尺的長(zhǎng)度，才能給孩子丈量出更多向上成長(zhǎng)的空間和可能。

為了給孩子讀書(shū)創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，業(yè)余時(shí)間我們的主要活動(dòng)就是讀書(shū)。平常讀書(shū)時(shí)，我會(huì)隨時(shí)記錄下讀書(shū)心得或感受，會(huì)在自己的工作之余寫一些人生感觸、讀書(shū)心得也會(huì)與孩子一起分享。俗話說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛(ài)心和耐心的。

女兒出生后，每天晚上陪著她看書(shū)，睡前給她講故事。于是，“讀書(shū)樂(lè)”的氛圍就這樣在家庭中不知不覺(jué)中形成了。到了小學(xué)，女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書(shū)以外，我們每學(xué)期都會(huì)給她購(gòu)買幾本青少年讀物，也會(huì)把購(gòu)書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)專門為她購(gòu)置了小書(shū)架。

現(xiàn)在，孩子除了學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間就愛(ài)看書(shū)。我和家里人都很支持她，并給她買了各種書(shū)籍，從開(kāi)始的《童話故事》、《伊索寓言》，到現(xiàn)在買的《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《西游記》、《水滸傳》等等。這些書(shū)不但讓孩子獲得很多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了她很多做人的道理。許多家長(zhǎng)認(rèn)為有些課外書(shū)表面上看好像對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大，所以控制孩子看書(shū)的范圍。我卻不這么認(rèn)為，我曾經(jīng)對(duì)我的孩子說(shuō)過(guò)：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書(shū)不能只看表面的故事情節(jié)，通過(guò)讀一本書(shū)，你從中體會(huì)到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書(shū)的目的和方向?！?/p>

因?yàn)槲以谖锪鞴竟ぷ鳎斐霾?，所以一有時(shí)間我就帶孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標(biāo)上的文字，都是女兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。孩子愛(ài)看書(shū)取得的優(yōu)勢(shì)很容易就能體現(xiàn)出來(lái)。剛上小學(xué)時(shí)由于孩子認(rèn)得字有限，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題，而我家的孩子完全可以獨(dú)立完成考卷，而且成績(jī)也很優(yōu)秀，直到現(xiàn)在，孩子已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)一直沒(méi)變。

總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的.樂(lè)趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。我相信，我們的家庭書(shū)香味會(huì)越來(lái)越濃。

書(shū)香之家事跡材料篇2

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，最是詩(shī)書(shū)能韻心”。書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀書(shū)籍，感受書(shū)香是精神成長(zhǎng)的重要途徑?？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書(shū)的厚度決定人生的高度。__區(qū)國(guó)稅局信息中心這個(gè)小集體就一直營(yíng)造著書(shū)香氛圍，感受著書(shū)香氣息。

一、書(shū)香在信息中心優(yōu)雅的漂流

信息中心負(fù)責(zé)區(qū)局網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行以及應(yīng)用軟件的推廣維護(hù)等工作，是區(qū)局的稅收征管信息化建設(shè)的領(lǐng)頭軍。信息化時(shí)代知識(shí)的更新是日新月異的，這就要求我們每一個(gè)干部平常要注重知識(shí)的汲取，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。因此，__區(qū)局信息中心在唐主任的帶領(lǐng)下，言傳身教，自發(fā)的形成了熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，科室設(shè)立了圖書(shū)一角，在經(jīng)費(fèi)開(kāi)支中拿出一兩百元訂購(gòu)了優(yōu)秀刊物《讀者》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》等，她還經(jīng)常購(gòu)買一些人物傳記、哲學(xué)、歷史等方面的書(shū)籍，在圖書(shū)一角我們可以看到，有余秋雨的《千年一嘆》、于丹的《論語(yǔ)心得》，瑞林的《三杯茶》、王躍文的《國(guó)畫(huà)》、《梅次故事》以及《中華上下五千年》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《新版的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《不能不知道》、《查賬技巧》……。一有閑暇時(shí)間，信息中心的同志們就各自拿本書(shū)，靜靜地閱讀，談書(shū)論文是工作之余的常態(tài)，書(shū)籍成為辦公桌上的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”、“民風(fēng)了解”是她們工作中的一種樂(lè)趣。

二、在閱讀實(shí)踐中品嘗快樂(lè)，收獲希望

網(wǎng)絡(luò)連接世界，信息中心的干部上網(wǎng)查看新聞、了解時(shí)事，已成為每日的一個(gè)重要習(xí)慣，如果碰到有什么疑問(wèn)，都會(huì)上網(wǎng)“百度”一下。信息中心主任唐喜歡看書(shū)，她在網(wǎng)上經(jīng)常買書(shū)，這樣既節(jié)省了出門逛書(shū)店的時(shí)間，而且也很容易買到自己喜歡的書(shū)，她喜歡看的書(shū)類型很多，像小說(shuō)，歷史，人生哲學(xué)等，連讀小學(xué)的女兒也喜歡和她一起網(wǎng)購(gòu)?fù)挘魑牡葧?shū)。每次科里開(kāi)會(huì)，她總會(huì)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,我們要學(xué)習(xí)，要活到老學(xué)到老”，她自己也以身作則，工作之余在辦公室，她總會(huì)拿著一本書(shū)，在看，在欣賞。有人說(shuō)，信息中心工作與征管業(yè)務(wù)沒(méi)有什么聯(lián)系，但科班出身的她總不忘記時(shí)刻學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，這次區(qū)局對(duì)業(yè)務(wù)科室發(fā)放了幾本業(yè)務(wù)書(shū)，如《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì).稅務(wù)版》、《小企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù).稅務(wù)版》等，唐就借來(lái)一邊學(xué)習(xí)一邊作摘要。她有一個(gè)習(xí)慣就是寫讀書(shū)筆記，她寫的“讀《論語(yǔ)》心得”，就在區(qū)局“三湘讀書(shū)月”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)無(wú)止境，現(xiàn)在她又在認(rèn)真準(zhǔn)備湖南大學(xué)的在職研究生考試了。

信息中心人數(shù)不多，大部分都已為人父母了，都非常注重子女的教育問(wèn)題，經(jīng)常在一起交流，大家都以李為榜樣，虛心向她請(qǐng)教，李_是信息中心副主任，不僅自己博覽群書(shū)，在教育子女問(wèn)題上也有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，她認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、全方位的、多種能力的發(fā)展，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺陷。她的小孩今年17歲了，她培養(yǎng)孩子從小就養(yǎng)成自立自強(qiáng)的性格和向上進(jìn)取的品質(zhì)，現(xiàn)在她兒子獨(dú)自在澳洲留學(xué)已二年了，她平時(shí)經(jīng)常給大家講述一些國(guó)外教育的見(jiàn)聞，給大家借鑒，她自己一有機(jī)會(huì)，就會(huì)帶小孩參加社會(huì)實(shí)踐，汶川大地震那年，冒著余震，她帶著自己的小孩，申請(qǐng)了志愿者，在綿陽(yáng)市永安縣，她同災(zāi)民同吃同住，每天睡簡(jiǎn)易帳篷吃方便面，她的小孩自告奮勇，教一年級(jí)的學(xué)生寫和擔(dān)任文體老師，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子親身體會(huì)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自強(qiáng)不息，培養(yǎng)了孩子的愛(ài)心、感恩之心和社會(huì)實(shí)踐能力。

信息中心的另一名同志吳，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，他精通信息技術(shù)，但是他深知在國(guó)稅機(jī)關(guān)，光有過(guò)硬的信息技術(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有過(guò)硬的稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，__年他參加了同濟(jì)大學(xué)在職研究生班的學(xué)習(xí)，就要拿到碩士學(xué)位了，在工作之余他還刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，今年他參加了全國(guó)律師資格的考試，他相信讀書(shū)可以給人很多教導(dǎo)，如何做人、如何做事，他說(shuō)“我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去”，這次，吳家庭也被區(qū)局評(píng)為“書(shū)香家庭”。

謝_、徐_都是這個(gè)集體中的一員，他們都有著共同的愛(ài)好，讀書(shū)與學(xué)習(xí)，他們常說(shuō)有著國(guó)稅局這樣一個(gè)好的氛圍，有著“三湘讀書(shū)月”這樣一個(gè)好的平臺(tái)，他們都在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。

書(shū)山有路共攀登，學(xué)海乘舟齊劃槳。_區(qū)局信息中心的全體同志，就是這樣，互幫互學(xué)、不斷進(jìn)取，在工作中、在學(xué)習(xí)上，取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)

書(shū)香之家事跡材料篇3

她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭(zhēng)上游；她在班內(nèi)但任班干，但總能做到謙虛、團(tuán)結(jié)同學(xué)；她活潑開(kāi)朗，在班級(jí)活動(dòng)中勇挑重?fù)?dān)；她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內(nèi)最節(jié)儉的那一個(gè)……她，就是三二中隊(duì)的文娛委員__同學(xué)。

透視小事，樹(shù)立品質(zhì)

還記得孩子們剛上一年級(jí)時(shí)，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學(xué)們遺棄，時(shí)間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現(xiàn)“小鉛筆頭”都不見(jiàn)了，正在我心生疑惑時(shí)，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每?jī)筛g還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆?？粗@些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個(gè)女孩就是。

我被一個(gè)六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自己的行動(dòng)踐行著“節(jié)儉”二字的內(nèi)涵。

樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約

生活中的__人源極好，她把每個(gè)同學(xué)都當(dāng)作自己的朋友，從不因自己學(xué)習(xí)成績(jī)好而歧視成績(jī)差的同學(xué)；從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學(xué)，相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢中省出幾元錢，積攢起來(lái)就為了給那些條件差的同學(xué)買幾本作文書(shū)；以前她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點(diǎn)零用錢給貧困山區(qū)的`孩子添一些學(xué)習(xí)用品……是她，一個(gè)小學(xué)生，卻用無(wú)聲的行動(dòng)向