幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)范文

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)范文一、本月工作重點(diǎn)：

1、做好幼兒評(píng)估工作，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

2、繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫(xiě)好匯報(bào)單、寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié)、各類(lèi)資料整理歸檔等）

4、加強(qiáng)幼兒寒假安全教育，配合園部開(kāi)展一次安全演練。

二、本月開(kāi)展以下主題：

主題活動(dòng)：《紅紅的新年》

主題目標(biāo)：

1、了解中國(guó)的春節(jié)，體會(huì)紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。

2、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國(guó)特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

3、積極參加新年禮物的制作活動(dòng)，在說(shuō)、畫(huà)、唱、跳的過(guò)程中，營(yíng)造為紅的新年氛圍。

4、懂得人在新年中長(zhǎng)了一歲，大膽表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。

三、家長(zhǎng)工作：

1、與幼兒多說(shuō)說(shuō)有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對(duì)過(guò)年的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)新年的向往和興趣。

2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營(yíng)造家里的新年氣氛。

3、與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。

4、關(guān)注幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)與幼兒交流，在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。

四、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

2、做好季節(jié)變化時(shí)的幼兒護(hù)理工作。

3、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)視力，保護(hù)眼睛”活動(dòng)，教育幼兒做到“六不要”，即：不要在陽(yáng)光下看書(shū)；不要長(zhǎng)時(shí)間看電視；不要在昏暗的天氣看書(shū)；不要躺在床上看書(shū)；不要走路和乘車(chē)時(shí)看書(shū)；不要亂揉眼睛。并定期檢查幼兒的視力。

4、鼓勵(lì)幼兒勤洗手，勤洗澡，保持衣服、身體干凈整潔。

5、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，加強(qiáng)每日的衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒的身體健康。

6、堅(jiān)持做好每日的開(kāi)窗通風(fēng)及清潔工作，對(duì)保護(hù)幼兒視力及防止病菌滋生有著重要的作用。

7、幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，如保持桌面、地面的干凈，正確使用餐具等，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

8、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。大班班務(wù)計(jì)劃本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。通過(guò)兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力、數(shù)學(xué)認(rèn)知能力等方面存在較大的差異。具體表現(xiàn)如下：

部分幼兒生活自理能力較差，依賴性較強(qiáng)，需要老師和家長(zhǎng)的督促才能完成。

部分幼兒在和同伴交往的過(guò)程中存在較嚴(yán)重的攻擊性行為，需要教師及時(shí)介入，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和同伴相處。

部分幼兒在數(shù)學(xué)認(rèn)知能力上存在較大的差異，需要教師根據(jù)幼兒的不同水平設(shè)計(jì)適宜的教學(xué)活動(dòng)。

以《綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，以整合課程為主，以幼兒的探究活動(dòng)為主要內(nèi)容，為幼兒提供有意義的、豐富的探究材料和探究空間，讓幼兒在探究的過(guò)程中獲得知識(shí)、技能、情感的發(fā)展。

根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，創(chuàng)設(shè)富有挑戰(zhàn)性的探究環(huán)境，提供適宜的探究材料和探究空間，激發(fā)幼兒探究的興趣和欲望。同時(shí)，要注重班級(jí)環(huán)境的整體規(guī)劃和布局，確保各個(gè)區(qū)域之間的協(xié)調(diào)性和功能性。

根據(jù)幼兒的興趣和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適宜的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在主題活動(dòng)中自主探究、自由表達(dá)、自由創(chuàng)造。同時(shí)，要注重主題活動(dòng)的連貫性和系統(tǒng)性，確保每個(gè)主題活動(dòng)都能夠?yàn)橛變禾峁┤姘l(fā)展的機(jī)會(huì)。

針對(duì)部分幼兒生活自理能力較差的問(wèn)題，我們將設(shè)計(jì)適宜的生活自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，如自己穿脫衣服、自己進(jìn)餐等，通過(guò)示范、講解、練習(xí)等方式，引導(dǎo)幼兒掌握基本的生活技能。同時(shí)，要注重對(duì)幼兒的督促和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)和自信心。

每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們的發(fā)展速度和水平各不相同。因此，我們要關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)別差異，根據(jù)他們的實(shí)際情況設(shè)計(jì)適宜的教學(xué)活動(dòng)和材料，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，要注重對(duì)幼兒的觀察和記錄，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，滿足不同幼兒的發(fā)展需求。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系欄等多種形式，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系和溝通，共同關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需求，為家長(zhǎng)提供育兒指導(dǎo)和支持。同時(shí)，要注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)合作，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)和管理，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“我上大班了”，引導(dǎo)幼兒了解自己的班級(jí)和老師。

設(shè)計(jì)生活自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒掌握基本的生活技能。

組織親子活動(dòng)“秋游”，增強(qiáng)親子關(guān)系和班級(jí)凝聚力。

設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“祖國(guó)是我家”，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)文化和歷史。

設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)“小兔跳格子”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳躍和計(jì)數(shù)。

組織家園互動(dòng)活動(dòng)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，增強(qiáng)幼兒的體能和合作意識(shí)。

設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“秋天的果實(shí)”，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的植物和水果。

設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)“水的三態(tài)變化”，引導(dǎo)幼兒了解水的三態(tài)變化過(guò)程。

組織家園互動(dòng)活動(dòng)“親子采摘”，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。

設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“冬天的來(lái)臨”，引導(dǎo)幼兒了解冬天的氣候和植物變化。

設(shè)計(jì)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)“冬天的景象”，引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)冬天的景象。

組織家園互動(dòng)活動(dòng)“迎新年聯(lián)歡會(huì)”，增強(qiáng)幼兒的表演能力和自信心。大四班班務(wù)會(huì)議記錄幼兒園大班計(jì)劃教師：尊敬的各位家長(zhǎng)，大家晚上好！感謝大家抽出寶貴的時(shí)間，參加我們的大四班班務(wù)會(huì)議。今天，我們要共同討論和規(guī)劃幼兒園大班的學(xué)期計(jì)劃，以及我們班級(jí)的一些重要事務(wù)。希望大家積極參與，共同為我們的班級(jí)發(fā)展出謀劃策。

教師A：在過(guò)去的學(xué)期中，我們班級(jí)的孩子們都取得了很大的進(jìn)步，特別是在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)方面。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些孩子在課堂上的注意力不夠集中，需要我們加強(qiáng)引導(dǎo)。

教師B：我認(rèn)為，我們應(yīng)該更加注重孩子們的個(gè)性化教育。針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和興趣，制定更符合他們需求的教學(xué)計(jì)劃。

教師C：我也同意這個(gè)觀點(diǎn)。同時(shí)，我們還可以通過(guò)組織更多的戶外活動(dòng)和探索性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們更好地接觸自然和社會(huì)。

教師A：根據(jù)大家的建議，本學(xué)期我們的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。我們將通過(guò)游戲化教學(xué)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

教師B：這個(gè)想法很好。同時(shí)，我們還可以增加一些藝術(shù)類(lèi)和體育類(lèi)的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

教師C：我同意。另外，我們還可以組織一些社交活動(dòng)，比如親子活動(dòng)、分享會(huì)等，讓孩子們更好地與人交往和溝通。

教師A：我認(rèn)為我們需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。比如，可以制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

教師B：同時(shí)，我們也可以加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)。比如，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等。

教師C：這個(gè)建議很好。我們還可以通過(guò)微信群、郵箱等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度。

教師A：我們希望家長(zhǎng)們能夠積極參與我們的教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)管理。比如，可以提供一些教學(xué)資源和建議、協(xié)助組織戶外活動(dòng)等。

家長(zhǎng)代表A：我們非常愿意與老師們合作，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。同時(shí)，我們也希望老師們能夠更加關(guān)注孩子的個(gè)體差異和需求，為他們提供更個(gè)性化的教育服務(wù)。

教師B：我們會(huì)更加關(guān)注每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠積極配合我們的工作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

經(jīng)過(guò)大家的討論和交流，我們的大四班班務(wù)會(huì)議取得了一些重要的成果。我們確定了本學(xué)期的教育目標(biāo)和計(jì)劃，包括培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力、增加藝術(shù)類(lèi)和體育類(lèi)活動(dòng)、組織社交活動(dòng)等。我們也提出了一些班級(jí)管理的改進(jìn)措施，包括加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理和加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作等。我們也希望家長(zhǎng)們能夠積極參與我們的教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)管理，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。小學(xué)五年級(jí)下期班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)班主任，本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”為教育目標(biāo)，以“培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度”為教育核心，以“培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為教育重點(diǎn)，本著嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

為人師表，以身作則。作為一名教師，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，處處嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生。我時(shí)刻注意用自己的言行來(lái)感染和影響學(xué)生，時(shí)刻保持教師良好的形象。我注重把班級(jí)的德育工作放在首位，積極配合學(xué)校德育工作，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。

我通過(guò)多種方式了解學(xué)生情況，根據(jù)不同情況進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)學(xué)困生進(jìn)步；通過(guò)開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，提高小組合作學(xué)習(xí)的效果；通過(guò)開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，讓學(xué)生相互關(guān)心、互相幫助，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)校教育情況。

本學(xué)期我接手的這個(gè)班級(jí)紀(jì)律差、成績(jī)差、衛(wèi)生差。因此我在日常管理中主要做了以下幾件事：制定了嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律制度。通過(guò)制定各項(xiàng)制度和規(guī)定，讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則和是非觀念。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考勤管理，及時(shí)了解學(xué)生的遲到、早退等情況并進(jìn)行教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如組織學(xué)生參加值日衛(wèi)生打掃活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；組織學(xué)生參加課堂小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作、交流和思考；組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)等。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育。通過(guò)開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)讓學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，例如交通安全、校園安全等。同時(shí)我還注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

在教育教學(xué)方面我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材和教參書(shū)等資料并制定適合的教學(xué)方案；上課時(shí)我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性并注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；批改作業(yè)時(shí)我認(rèn)真仔細(xì)并注重對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)。同時(shí)我還積極與家長(zhǎng)溝通交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)變化并在家長(zhǎng)的配合下開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作取得了較好的效果。

總之本學(xué)期班級(jí)工作雖然取得了一定的成績(jī)但也存在一些不足之處如：在班級(jí)管理上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；在教育教學(xué)方面還需要不斷學(xué)習(xí)和提高等。在今后的工作中我將繼續(xù)努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！高中班務(wù)工作總結(jié)范文本學(xué)期，我擔(dān)任班班主任，班數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，我圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以班級(jí)建設(shè)為突破口，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)展班級(jí)管理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，取的了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

抓好紀(jì)律教育。本學(xué)期，我嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，在課堂內(nèi)不準(zhǔn)分心，專(zhuān)心聽(tīng)講；自修時(shí)間自覺(jué)地閉上嘴巴，禁止出聲；按時(shí)上學(xué)，不遲到早退；不曠課，有事必須請(qǐng)假。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的教育，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改善。

抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是文明其精神，整潔其物質(zhì)生活的保證，是受教育者得到健康發(fā)展的必要條件。我充分發(fā)揮班干部的作用，把衛(wèi)生工作分解到每一個(gè)干部，由干部每天檢查督促。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

抓好兩操工作。廣播操是一項(xiàng)形象工程，它代表一個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì)。為了同學(xué)們能有一個(gè)好的精神面貌參加一天的學(xué)習(xí)與生活，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)做操要求。

在班級(jí)管理中，我十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)。首先我在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生班級(jí)干部。對(duì)當(dāng)選的干部從嚴(yán)要求，培養(yǎng)其工作的能力；指導(dǎo)他們及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，指出不足，進(jìn)行自我完善；鼓勵(lì)他們大膽工作，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性；必須處處以身作則；必須關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)干部。使他們都能盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。這樣通過(guò)班主任的正確引導(dǎo)和幫助，班干部不僅工作大膽、認(rèn)真負(fù)責(zé)、而且團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心服務(wù)、在同學(xué)中有一定的威信。

開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)如：“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“感恩父母”“如何解決學(xué)習(xí)困擾”等。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)取得了很好的效果。同學(xué)們通過(guò)互相幫助不僅找到了解決學(xué)習(xí)困難的方法而且也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。本學(xué)期我組織了第二課堂活動(dòng)如：軟筆書(shū)法大賽、跳繩比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)生鍛煉了身體陶冶了情操而且讓學(xué)生增加了自信促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。我利用課余時(shí)間組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽如：英語(yǔ)單詞接龍、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生找到了自信體驗(yàn)了成功的快樂(lè)激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況我在組織好優(yōu)秀學(xué)生同時(shí)也不忘對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫教。我首先對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)讓他們樹(shù)立信心；其次對(duì)他們學(xué)習(xí)上的困難進(jìn)行幫教解決他們的學(xué)習(xí)難題提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的幫教許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步。

開(kāi)展家訪活動(dòng)。本學(xué)期我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行幾次家訪并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行了解和幫教。經(jīng)過(guò)家訪活動(dòng)拉近了教師和家長(zhǎng)的距離增進(jìn)了學(xué)校和家庭的聯(lián)系使家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校的情況；同時(shí)也使教師了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況有利于學(xué)校教育和家庭教育的統(tǒng)一與發(fā)展。

開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)。我根據(jù)學(xué)校要求和學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展了優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、進(jìn)步之星等評(píng)比活動(dòng)并給與表彰鼓勵(lì)。通過(guò)評(píng)優(yōu)活動(dòng)讓學(xué)生找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處明確了今后努力的方向促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

愛(ài)是教育的基石；教育如果沒(méi)有愛(ài)就猶如池塘沒(méi)有水沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育沒(méi)有愛(ài)心就不可能成為良師益友。我始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本以滿腔熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生用愛(ài)心去感化他們幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。“春風(fēng)化雨潤(rùn)心田”愛(ài)的付出收獲的是學(xué)生對(duì)我的信任、尊重和親近從而建立了和諧的師生關(guān)系為順利開(kāi)展一切班級(jí)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

然而我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的它既注重嚴(yán)格要求又講究教育方法而且還要耐心細(xì)致。在教育學(xué)生的過(guò)程中我努力做到：嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。愛(ài)心雖然很甜但不能溺愛(ài)更不能寵愛(ài)必須去深思學(xué)生的內(nèi)心世界洞察學(xué)生的心靈之舉找到通向?qū)W生心靈的大門(mén)用真摯的愛(ài)去撥動(dòng)他們的心弦引起他們感情上的共鳴取得他們的信任才能順利地開(kāi)展工作收到良好的教育效果。大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃本學(xué)期我們班是新組建的一個(gè)班級(jí)，男生有人，女生有人，共計(jì)人，都是從大班升上來(lái)的孩子。通過(guò)觀察，本班孩子是屬于比較活躍的。對(duì)此，本班的工作重點(diǎn)將圍繞著“讀、寫(xiě)、算、音樂(lè)、繪畫(huà)、語(yǔ)言”的能力進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)開(kāi)展本學(xué)期的工作。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是落實(shí)在“讀、寫(xiě)、算、音樂(lè)、繪畫(huà)、語(yǔ)言”的能力進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)開(kāi)展工作。

促進(jìn)幼兒的身體與動(dòng)作的發(fā)展，重視幼兒體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，完成所能及的任務(wù)。

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒看書(shū)，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)利用廢舊物品自制一些簡(jiǎn)單的玩具。

培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，讓幼兒在做事的時(shí)候盡量做到有始有終，在集體活動(dòng)中，能有集體主義意識(shí)，玩耍中能主動(dòng)與同伴一起分享。

加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包、儀表、被褥。

主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

以上是我班本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，隨著人員的相互配合。相信我們的工作將會(huì)順利進(jìn)行。我們也將會(huì)和幼兒園共同進(jìn)步，成長(zhǎng)，發(fā)展。實(shí)習(xí)班班主任工作總結(jié)范文隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，我們也即將迎來(lái)人生的新起點(diǎn)?；仡欉^(guò)去兩個(gè)月在中學(xué)擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的經(jīng)歷，我收獲頗豐，同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)際工作中存在的不足之處。在此，我特將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

為了更好地開(kāi)展工作，我首先通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通以及和幾位班主任老師的交流，大致了解了所帶班級(jí)的學(xué)生情況。通過(guò)與學(xué)生們的接觸，我逐漸了解了他們的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)氛圍等。

作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)真履行職責(zé)，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了班級(jí)管理工作：

（1）組織紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，努力引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣；

（2）學(xué)習(xí)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)安排學(xué)習(xí)委員和課代表的工作，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率；

（3）班級(jí)活動(dòng)方面，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、文藝比賽等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

作為一名實(shí)習(xí)班主任，我深知自己的責(zé)任重大。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，我在工作中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)。

由于我是第一次擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，因此在很多方面都存在著不足。比如在組織學(xué)生活動(dòng)方面，我沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)和方法，導(dǎo)致有些活動(dòng)的效