七年級(jí)上-綠色植物與生物圈中的碳－氧平衡光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣（區(qū)一等獎(jiǎng)）

思考：一棵小樹長成參天大樹，質(zhì)量比原來增加幾百甚至幾千倍，它的食物是什么呢？“植物的根是一張嘴，植物生活和生長所需的一切物質(zhì)，都是通過根吸收了土壤汁得到的?！?400多年前Aristotle不足：未能通過實(shí)驗(yàn)去檢驗(yàn)自己的理論。亞里士多德的經(jīng)驗(yàn)推測(cè)你同意他的觀點(diǎn)嗎？第3單元生物圈中的綠色植物

第5章綠色開花植物的生活方式

第1節(jié)光合作用（一）1.領(lǐng)悟光合作用的發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家智慧的結(jié)晶和不懈努力的結(jié)果。2.領(lǐng)略科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)和解決問題的科學(xué)思維方式。3.通過光合作用發(fā)現(xiàn)過程分析其原料、條件和產(chǎn)物。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、光合作用的發(fā)現(xiàn)1.海爾蒙特通過柳苗實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：

才是使植物增重的物質(zhì)。普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：綠色植物能夠

因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣。英格豪斯通過實(shí)驗(yàn)證明：綠色植物只有在

下才能凈化空氣，他還發(fā)現(xiàn)光照下的綠色植物能夠___________

。薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)：綠色植物在光照下不僅能夠釋放氧氣，而且能夠_________

等物質(zhì)。水釋放氣體（氧氣）凈化光合成淀粉自主學(xué)習(xí)二、綠葉在光下合成淀粉（1）黑暗處理：將盆栽天竺葵置于

2~3d。（2）選葉遮光：選1~2片葉片，用不透光紙從上下兩面遮蓋住

。（3）照光：將上述實(shí)驗(yàn)材料置于

2~3h。（4）酒精脫色：摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙，放入

隔

加熱。（5）漂洗：用

漂洗葉片。（6）染色：滴加

，片刻后，再用清水洗去，觀察葉色的變化。暗處葉片的一部分光下酒精水清水碘液3.經(jīng)過部分遮光處理的綠葉遇碘液后，見光部分

，遮光部分

。這說明，

是光合作用的產(chǎn)物，

是光合作用的必需條件。三、植物光合作用釋放氧氣4.金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體能夠使帶火星的木條

。這說明，

_______也是光合作用的產(chǎn)物。呈深藍(lán)色不變色淀粉光復(fù)燃氧氣四、植物光合作用需要葉綠素5.銀邊天竺葵等植物的葉片，只有

部分在光下合成淀粉。這說明，

可能是光合作用的場(chǎng)所。五、植物光合作用需要二氧化碳6.環(huán)境中缺少二氧化碳的葉片，在光下

淀粉。這說明，光合作用需要

。7.科學(xué)家們進(jìn)一步研究證明，

和

是光合作用的原料。綠色葉綠體不合成二氧化碳二氧化碳水四個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)17世紀(jì)上半葉海爾蒙特（比利時(shí)）實(shí)驗(yàn)1771普利斯特利（英國）實(shí)驗(yàn)1779英格豪斯（荷蘭）實(shí)驗(yàn)1864薩克斯（德國）實(shí)驗(yàn)abc1.海爾蒙特（比利時(shí)）實(shí)驗(yàn)

柳苗重2.3kg76.8kg

增加了74.5kg

干土重90kg89.943kg

減少了0.057kg增加的=

減少的柳樹增重74.5kg，土壤只減少0.057kg

1.柳樹增重的原因是什么？

2.本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？水

3.海爾蒙特通過此實(shí)驗(yàn)得出柳苗的增重只是來自于水，你認(rèn)為他忽視了哪些因素？忽視了空氣、光照等因素柳苗生長所需要的物質(zhì)，并不是由土壤直接轉(zhuǎn)化的，水才是使植物增重的物質(zhì)。

2.普利斯特利（英國）實(shí)驗(yàn)

把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小鼠放到密閉的玻璃罩里，不久蠟燭熄滅了，小鼠死去了。實(shí)驗(yàn)一普利斯特利的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三當(dāng)人們重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的獲得成功，有的總是失敗，有的甚至發(fā)現(xiàn)植物還會(huì)更嚴(yán)重地污染空氣。為什么學(xué)者們會(huì)得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢？思考結(jié)論綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣。3.英格豪斯（荷蘭）實(shí)驗(yàn)

英格豪斯的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了只有在光的照射下，普利斯特利的實(shí)驗(yàn)才能成功！英格豪斯還發(fā)現(xiàn)，光照下的綠色植物能夠釋放氣體，這種釋放氣體的能力在夕陽西下時(shí)降低，日落后則完全停止.這說明什么問題？1782年瑞士瑟訥比埃：植物在光照下吸收CO2。1804年瑞士索緒爾：光合作用過程中，綠色植物在光照下作用時(shí)還要消耗水。提問科學(xué)進(jìn)展4.薩克斯實(shí)驗(yàn)天竺葵在暗處放置2-3天1864年薩克斯的實(shí)驗(yàn)暗處理光照酒精脫色碘蒸汽處理溶解光合作用色素，便于觀察（置于暗處幾小時(shí)）思考：目的是什么？一半遮光一半曝光為了消耗綠葉中原有的有機(jī)物（淀粉）形成對(duì)照分析討論：1.將綠色葉片先放在暗處處理幾個(gè)小時(shí)的目的是什么？2.為什么讓葉片一半曝光另一半遮光？3.能否將裝有酒精的小燒杯直接加熱？4.葉片一半曝光另一半遮光，遇碘顏色為什么不同？實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

綠色植物在光照下不僅能夠釋放氧氣，而且能夠合成淀粉等物質(zhì)，供植物生長發(fā)育等生命活動(dòng)利用。探索光合作用1.驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉實(shí)驗(yàn)原理綠葉在光下是否合成淀粉，可用碘液進(jìn)行測(cè)試。因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中淀粉遇碘變藍(lán)。但是碘分子難以進(jìn)入葉的活細(xì)胞，而且葉綠體中色素的顏色會(huì)干擾碘與淀粉顯示的藍(lán)色。因此，用煮沸的酒精殺死葉片細(xì)胞，并使葉綠素溶解于酒精中。碘分子浸入脫色葉片的細(xì)胞中，測(cè)試淀粉是否存在。結(jié)果植物用碘液檢驗(yàn)葉片見光部分遮光部分盆栽天竺葵藍(lán)色黃白色結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件。銀邊天竺葵彩葉草銀邊翠2.驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素結(jié)論：光合作用需要葉綠素，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料。3.檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳光合作用原料：二氧化碳和水條件：光產(chǎn)物：淀粉和氧氣場(chǎng)所：葉綠體光葉綠體1.光合作用的原料是()A．葉綠素、水和二氧化碳B．二氧化碳和水C．淀粉和氧氣D．光、葉綠素和水2.植物進(jìn)行光合作用的條件是()A．水B．二氧化碳C．光D．葉綠體BC3.綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是()A．便于檢驗(yàn)淀粉的多少B．有利于除去葉綠素C．讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡D．便于用碘液檢驗(yàn)C4.“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是()①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱②把天竺葵放在光下照射③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液A．②⑤①⑥B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D(zhuǎn)．②④③⑤⑥①B5.下圖中甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣、密閉的玻璃裝置。乙、丙中各放一盆發(fā)育階段相同、生長良好的花，甲、丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質(zhì)的小白鼠。(1)圖_________中的小白鼠比另一只生活的時(shí)間長，因?yàn)榇藞D中的植物通過_________產(chǎn)生了_________，從而使這只小白鼠能獲得較多的_________。(2)圖_________中的花比另一盆花生活的時(shí)間短，因?yàn)檫@盆花把密封罩內(nèi)的_________用盡，植物體就不能進(jìn)行_________了。丙光合作用氧氣氧氣乙二氧化碳光合作用6.下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽光下。AB(1)數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色_________，證明葉片中_________存在。水槽里氫氧化鈉溶液的作用是_____________。(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，葉片的顏色_________，原因是________________________