胡蘿卜先生的長胡子

胡蘿卜先生的長胡子13初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測助讀資料一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠襟穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們最愛他。

(打一蔬菜)

你覺得他看上去是一位怎樣的老先生？這位老先生就是故事的主人公胡蘿卜先生。胡蘿卜先生1.會認本課5個生字，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。（重點）3.一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想，感受閱讀的樂趣。（難點）學(xué)習(xí)目標王一梅

中國作家協(xié)會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協(xié)會兒童文學(xué)分會副會長?，F(xiàn)就職于蘇州大學(xué)社會學(xué)院。1970年出生，童年時代在江蘇太倉的小鎮(zhèn)上度過，從小王一梅就喜愛文學(xué)。四年級起，只要是假期，母親必定每天讓她寫作文。從1994年到2004年，王一梅共發(fā)表短篇童話300余篇，出版作品八十多部，出版長篇童話《鼴鼠的月亮河》、《住在雨街的貓》、《恐龍的寶藏》，《木偶的森林》系列童話《糊涂豬》，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》、《書本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》等二十幾種繪本。走近作者請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示胡蘿卜菠蘿蓋luó蘿卜紅蘿卜小蘿卜頭bo蘿卜我會認蘿卜愁苦愁眉不展chóu發(fā)愁沾染沾沾自喜zhān沾果醬我會認愁沾晾干晾衣服liàng晾曬我會認晾長cháng（很長）zhǎng（長大）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子蘸到了甜甜的果醬。.讀一讀：你知道胡蘿卜的這跟胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(cháng)嗎？..注意加點字的讀音！在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來?！景l(fā)愁】【濃密】【近視】【蘸】【繼續(xù)】【風(fēng)箏】【牢固】【確定】結(jié)實；堅固。茂密的意思。眼睛看不清遠物、卻看清近物的癥狀。因為沒有主意或辦法而感到愁悶連下去；延長下去；不間斷。試著把詞語和意思連起來！一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風(fēng)勢可以放上天空。明確肯定。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？

本文記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問題的故事。胡蘿卜先生胡子怎么了？有什么特別的？讓我們走進課文去細細品讀。交代了胡蘿卜先生為胡子發(fā)愁的原因。胡蘿卜先生常常為胡發(fā)愁，因為他有著濃密的胡子，必須每天刮胡子?！按掖颐γΑ睂懗隽撕}卜先生很忙,為下文埋下了伏筆。有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。仿寫：“匆匆忙忙”是AABB式的詞語,這樣的詞語還有：____________________________________________________高高興興開開心心平平安安風(fēng)風(fēng)火火于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。胡蘿卜先生的胡子生長的速度很快！結(jié)合上下文，我知道了它的胡子吸收了果醬的營養(yǎng)生長的速度非?？?以至于他都沒有發(fā)現(xiàn)。胡蘿卜先生的胡子有什么神奇的地方?

動作描寫

小男孩說完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。

……這段話中只有一個省略號，一方面省略了鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，晾起了一長串鳥寶寶的尿布。另一方面省略了胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會發(fā)生的神奇的故事。一邊讀一邊預(yù)測后來可能會發(fā)生什么事情？這樣預(yù)測的依據(jù)是什么？（核心問題）

鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子在空中飄動，于是，它就剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，給小鳥晾尿布。

我這樣想的依據(jù)：文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子來當風(fēng)箏線，知道了長胡子的用處，而鳥太太正好沒繩晾尿布。于是我依據(jù)這些內(nèi)容和生活常識作出了這個預(yù)測。神奇男孩剪來放風(fēng)箏鳥太太剪來晾尿布胡蘿卜先生的長胡子這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問題，告訴我們要主動幫助有困難的人。這篇課文語言詼諧與幽默，記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問題的故事。讓我們充分感到人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應(yīng)該給予無私的幫助。在體會課文思想感情的同時，我學(xué)習(xí)預(yù)測故事，能用較連貫的語言講述。課堂小結(jié)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，它的長胡子在風(fēng)中飄動，又被需要用胡子來做繩子的人給拿走了。聯(lián)系生活實際想一想，預(yù)測一下當胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會發(fā)生什么樣神奇的故事呢？主題延伸烏鴉爸爸給他的孩子買了一個氣球，吹起來好大，可是，總不能一直用手捏著，恰巧胡蘿卜先生走過去，看到風(fēng)中飄著的長胡子，趕緊拽下來一段系住了氣球。助人為樂的小鴨子

在一個茂密的大森林里，住著許多可愛的小動物。有一只小鴨子就生活在這里。在一個陽光明媚的早晨，小鴨子正在河里快活地游來游去。突然，岸邊傳來了叫喊聲：“誰來幫我撿皮球。”小鴨子趕快游過去，看見小松鼠的皮球掉進了水中，它馬上游過去撿起皮球，小松鼠高興地說：“謝謝你，小鴨子?！毙▲喿诱f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！毙▲喿釉诤永镆贿厬蛩贿叧贼~，只聽“撲通”一聲，它急忙游了過去，原來一只剛會飛的小鳥掉了下來，小鴨子扎進水里奮力救起了小鳥，它氣喘吁吁地把小鳥送回岸邊，鳥媽媽激動地對小鴨子說：“謝謝你救了我的孩子?！毙▲喿有χf：“這是我應(yīng)該做的?！边^了一會兒，天空中下起了豆大的雨點。小鴨子急急忙忙往岸邊游，這時一群小螞蟻正在準備過河回家，在岸邊急得團團轉(zhuǎn)，小鴨子讓小螞蟻爬到它的背上，把它們送到了河對面。小螞蟻感動地說：“謝謝你?！毙▲喿硬缓靡馑嫉卣f：“不客氣，趕快回家吧?！毙▲喿痈吲d地走在回家的路上，它幫助了別人的同時，自己也得到了很多快樂。思考：小鴨子先后幫助了誰？是怎么幫的？壞脾氣公主國王的小公主脾氣十分暴躁，讓宮里的人吃盡了苦頭。國王懸賞一千個金幣，請智者治愈公主的壞脾氣。做魔藥的人來了，他向國王展示了99種魔藥，裝在漂亮的長頸瓶里，有的能讓夏天的花一直開到冬天，有的能讓蒼蠅唱出夜鶯一樣好聽的歌，還有的能讓魚兒在天空飛翔……國王問：“你有專治壞脾氣的魔藥嗎？”那人點點頭，背起藥箱去見公主了。不一會兒，藥箱、長頸瓶和那個人被一齊扔了出來，掉在花園里，99個長頸瓶都碎了，花園頓時陷入了魔法的瘋狂。——直到一百年后，宮里的人還在談?wù)撨@一天的奇景。國內(nèi)最好的保姆來了，她曾制服過300個愛哭的小女孩，301個喜歡用彈弓打人的小男孩以及一只愛噴火燒房子的惡龍寶寶。國王對她很有信心，但是保姆去見公主的兩分鐘之后，就堅決地離開了王宮，說什么都不肯回去。接下來，再也沒有人自告奮勇為公主治病了。國王咬了咬牙，把賞金提到五千金幣，終于有人來了。這個人相貌平平，裝束平平，不像是有厲害本事的人。國王問他：“你準備怎么做？”“我需要您的協(xié)助，國王?！蹦侨司瞎?，“請您給我三件公主最心愛的東西?！眹醮饝?yīng)了。他讓人將公主最喜歡的一尊瓷娃、一個水晶發(fā)卡和一只小貓帶來，那人將它們分別裝進三個被粗糙釘起來的小木箱里，帶去見公主?！?思考：一邊讀一邊預(yù)測：后來可能會發(fā)生什么事情？公主的壞脾氣是怎么治好的？這篇課文寫了胡蘿卜先生______的胡子，你還認為胡蘿卜先生的長胡子被___________用來做_____________。神奇拔河繩一群小猴你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？喜歡。因為胡蘿卜先生用他神奇的胡子幫助別人解決了困難，幫助別人就是一種快樂?！抖阖堌埓笸酢?、《夏洛的網(wǎng)》、《帽子的秘密》、《柔軟的陽光》、《團圓》、《小靈通漫游未來》讀這些文章或書的題目，展開大膽的預(yù)測，只要有一定的依據(jù)，故事情節(jié)的發(fā)展符合主題就可以了。例如：《小靈通漫游未來》，看到這個題目我就能預(yù)測到文中主要講的是小靈通漫游未來的所見所聞，讓我有了一種閱讀的渴望。讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么？13.胡蘿卜先生的長胡子課后練習(xí)一、用橫線畫出下列詞語的正確音節(jié)。發(fā)愁(fàcóu

fāchóu)蘿卜(luóbó

luóbo)沾到(zhàndào

zhāndào)晾尿布(liàngniàobù

niàngniàobù)二、選出書寫正確的一組(

)A．以經(jīng)進視風(fēng)箏B．濃蜜匆忙上街C．繼續(xù)屋頂飄動D．牢固樹低知到C三、照樣子寫一寫。1．匆匆忙忙____________

____________2．扯了扯

________________________3．一點一點地變長__________地向前走__________________紅紅火火明明白白拉了拉走了走一步一步一口一口地吃飯四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。因為……所以……只要……就……之所以……是因為……不僅……還……1．(

)回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，(

)可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。2．(

)他長著濃密的胡子，(

)必須每天刮。3．胡蘿卜先生的長胡子(

)可以用來放風(fēng)箏，(

)可以用來晾尿布。4．胡蘿卜先生(

)沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子，(

)他近視。是因為只要就因為所以不僅還之所以一、與眾不同的胡子1．在括號里填上不同的詞來表現(xiàn)胡蘿卜先生胡子的特點。(

)的胡子(

)的胡子 (

)的胡子2．故事發(fā)生的起因是什么？選一選(

)(多選)①胡蘿卜先生漏刮了一根胡子②那根胡子沾到了果醬③胡蘿卜先生忘記戴眼鏡了，沒有看到那根胡子④長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，胡蘿卜先生沒有看到牢固長長濃密①②④二、胡子的妙用1．小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。“牢固”的意思是____________，用在句中是指____________________________，從“__________”這個詞可以看出它很牢固，小男孩用它來__________。2．順著課文往下寫。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！癬______________，就是__________________?！兵B太太說完就啄了啄胡子，她確定足夠牢固，就剪了一段用來______________。結(jié)實，堅固

胡蘿卜先生的長胡子很結(jié)實扯了扯放風(fēng)箏這繩子夠長了不知道夠不夠牢固晾小鳥的尿布．．