2023年幼兒園中班數(shù)學教案《筷子的樂趣》中班教案

2023年幼兒園中班數(shù)學教案《筷子的樂趣》中班教案幼兒園中班數(shù)學教案《筷子的樂趣》中班教案篇1

活動打算

1.紅、黃、藍、粉四種顏色圖案的筷子。

2.四種顏色的插筷筒，三種圖案的插筷筒。

3.人手一個碟子，一雙筷，四個插筷筒。

活動過程

一、導入情景

1.(出示小熊)小摯友，你們好!今日我想邀請你們去我家做客，你們情愿嗎?

2.但是我遇到困難了，你們幫幫我，好嗎?

二、學習配對

1.(出示筷子)你們看，這是什么啊?

2.小熊想請我們小摯友給筷子找好摯友，請你們幫他找找好摯友，好嗎?

3.請你從后面的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的好摯友，好嗎?

4.現(xiàn)在請你們從小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好摯友!

5.幼兒活動――配對。

6.xxx，請你說說，你為什么找他做好摯友?

(請2-3名幼兒)

7.原來你們是因為他們的顏色和圖案一樣，才找他們做好摯友的，你們的小眼睛可真亮啊!

三、學習分類

1.那你找到筷子的家在哪里嗎?

2.(出示插筷筒)你們看，這就是筷子的家，它叫插筷筒。它們有什么不同啊?(顏色)這個是什么顏色啊?那這個呢?那就請你把你的筷子送回家，好嗎?待會請你們輕輕地把筷子送回家，要有秩序，一個一個放，千萬不要把他們送錯家了。

3.幼兒活動――分類。

4.請你們看看筷子的家找對了嗎?(如找錯了，請一名幼兒再找，并說說為什么?)

5.我們小摯友可真棒啊!把紅筷子送到了紅色的插筷筒里，把黃筷子送到了黃色的插筷筒里，

把藍筷子送到了藍色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厲害!

6.但是，筷子想找新家了。瞧!這就是他們的新家，他們有什么不同啊?(圖案)

這個是什么圖案?這個呢?對了，一個上面是花花的，一個有蝴蝶，還有一個上面有綠色的圖案。

7.現(xiàn)在請你給這些筷子找新家。你喜愛什么樣的筷子，你就輕輕地把他從老家拿出來，

然后再把他送到新家，好嗎?要一個一個有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。

8.幼兒活動――再次分類。

9.請你們看看筷子的家找對了嗎?(如找錯了，請一名幼兒再找，并說說為什么?)

10.你們的小眼睛可真亮啊!比孫悟空還厲害啊!

四、學習運用筷子

1.剛才，我們幫筷子找了好摯友，還把他送回了家，那你們知道筷子還有什么用嗎?

2.對了，筷子還可以夾東西吃。那你知道筷子怎么用嗎?(請幼兒說說)

3.們數(shù)數(shù)筷子有幾根?--小小筷子兩根棒。

然后小手怎么拿?--手握中間對對齊。

再怎么用?我們請中指幫幫忙，把嘴巴張開來。--張開嘴巴夾夾緊。

最終怎么樣?--阿嗚阿嗚吃個飽。

4.好，我們一起來試試。(再念一遍兒歌)

五、水果大餐

1.(出示小熊)小二班小摯友真棒啊!你們幫我解決了這么多的困難，為了感謝你們，

我就請你們吃水果大餐，好不好?

2.今日我要請你們吃的是筷子水果大餐，所以你們肯定要用筷子夾，千萬不能用小手抓，

因為我們的小手剛才玩過了，很臟，知道嗎?這里的筷子也臟了，我一你們打算了干凈的筷子

放在后面的桌子上，等一下小摯友去拿的時候也要有秩序，一個跟著一個，好嗎?

然后把食物夾到盤子里吃。

幼兒園中班數(shù)學教案《筷子的樂趣》中班教案篇2

教案目的：

通過視察、辨別筷子顏色、圖案的不同，找相應，并進行分類，在嬉戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗美味食物帶來的樂趣，并會共享食物，激發(fā)小摯友運用筷子的樂趣。

教案打算：

紅、黃、藍、粉四種顏色圖案的'筷子，四種顏色的插筷筒，三種圖案的插筷筒，各種水果切成塊，人手一個碟子，一雙筷，四個插筷筒，錄音機、磁帶。

教案難點：

小摯友可以對筷子進行配對和分類，并且能運用筷子。

教案過程：

1、出示小熊，吸引小摯友的愛好，引出今日的主題。

2、出示筷子，引導小摯友通過視察找出一支一模一樣的筷子，激勵小摯友嘗試的說出找到的過程和標準。初步感知對筷子根據(jù)圖案和顏色進行配對。

3、出示插筷筒，引導小摯友視察筷子的顏色，然后根據(jù)相同顏色放在一起把筷子進行分類擺放。進一步加深對根據(jù)物體顏色進行分類。

4、再次進行分類，引導小摯友通過思索和視察，根據(jù)筷子的圖案進行分類，進一步加深對根據(jù)物體圖案進行分類的