小學(xué)語(yǔ)文三升四閱讀理解訓(xùn)練修整版

小學(xué)語(yǔ)文“閱讀與理解”歸類與方法指導(dǎo)修整版三升四精編訓(xùn)練一般來(lái)說(shuō)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生的閱讀能力是尤為重要的。在六年級(jí)總復(fù)習(xí)時(shí)，必須加大訓(xùn)練力度，指導(dǎo)他們掌握一些解題方法和規(guī)律，不斷提高閱讀能力。小學(xué)階段的閱讀文章可以分為八類，每類文章，學(xué)生應(yīng)該以下角度去理解：

第一類：寫人類文章寫人類文章，一般是指以寫人為主的記敘文。這類文章，主要通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫，通過(guò)一件或幾件典型事例的敘述，來(lái)表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和精神風(fēng)貌。閱讀寫人類文章時(shí)，學(xué)生應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：1．感悟人物的外在形象。2．讀懂人物語(yǔ)言。3．分析人物動(dòng)作。4．剖析人物的內(nèi)心活動(dòng)。5．關(guān)注人物所處環(huán)境。6．分析細(xì)節(jié)描寫。7．抓住文章主要情節(jié)?！纠囊弧孔鍪轮v究效率的爸爸①

我的爸爸是一個(gè)會(huì)抓緊時(shí)間，做事講究效率的人。②元旦那天早上，爸爸帶我去買菜。走到十字路口的時(shí)候，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：“咱們先到電影院去看看有沒(méi)有好電影的票吧！”我雖然疑惑不解，但還是跟著他向電影院走去。路上，爸爸向我解釋道：“現(xiàn)在剛早上8點(diǎn)，電影院買票的人還不多，咱們就趁這個(gè)時(shí)候去。要是等買完菜再去，買票的人多了，提著菜又不方便，工作效率不就低了嗎？”我這才恍然大悟，爸爸又用這個(gè)實(shí)例給我講了“運(yùn)籌學(xué)”，告訴我剛才我講的那些就是生活中的運(yùn)籌學(xué)。這樣，我又接觸了一門科學(xué)，并對(duì)它有了初步認(rèn)識(shí)。③來(lái)到菜市場(chǎng)，爸爸排到了買雞的行列中。他見我沒(méi)事干，就叫我到別的柜臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看哪個(gè)柜臺(tái)人多，哪個(gè)柜臺(tái)人少。我在菜市場(chǎng)里東瞅瞅，西看看。當(dāng)看到顧客們一張張的笑臉和售貨員一個(gè)個(gè)忙碌的樣子時(shí)，我忽然意識(shí)到了什么；爸爸讓我到各柜臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不也是運(yùn)籌學(xué)嗎？一來(lái)讓我看看節(jié)日的氣氛，為我增加寫作素材；二來(lái)讓我看看各柜臺(tái)的售貨情況，回去告訴他，他好決定再買點(diǎn)什么。嘿，爸爸的運(yùn)籌學(xué)用得真妙！我轉(zhuǎn)回來(lái)，把自己的想法和見到的情況仔仔細(xì)細(xì)告訴了爸爸。他見我把學(xué)到的知識(shí)掌握了，滿意地笑了。④平日，爸爸下班一回家就開始做飯。他在廚房里來(lái)回忙碌著，一會(huì)剁肉，一會(huì)煮飯，一會(huì)炒菜，廚房里傳出連續(xù)不斷的“劈劈啪啪”的聲音。不到一個(gè)小時(shí)飯就做好了。每天晚上，我們都是7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開飯。我問(wèn)爸爸：“咱們干嘛非7點(diǎn)鐘開飯不可呢？”爸爸回答說(shuō)：“咱們7點(diǎn)開飯，就能邊吃邊看新聞聯(lián)播，新聞聯(lián)播完了，咱們也差不多吃完了。要是吃早了，看新聞時(shí)就空著手，什么也干不成；吃晚了，又耽誤你們學(xué)習(xí)?！背酝觑?，爸爸關(guān)了電視，坐在寫字臺(tái)旁邊進(jìn)行緊張的翻譯工作。在他的帶動(dòng)下，我和弟弟也拿起書本，開始復(fù)習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng)，我們也養(yǎng)成了抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。⑤爸爸工作講效率是遠(yuǎn)近聞名的。到我家做客的李阿姨對(duì)媽媽說(shuō)：“到你們家就見老黃里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真講效率，真出活！”1．文中的主要人物是：

。2．按意思寫出文中的詞語(yǔ)。（1）心里不明白，不理解；困惑。（）（2）形容忽然醒悟，一下子明白過(guò)來(lái)了。（）（3）一個(gè)接一個(gè)，不間斷。（）3．把文章中概括敘述爸爸講究效率的句子用“—”畫出來(lái)。4．請(qǐng)你用自己的話概括一下爸爸具有什么樣的品質(zhì)？

5.讀了這篇文章對(duì)你有什么啟發(fā)？

第第二類：寫記事類文章寫人類文章，一般是指以寫事為主的記敘文。這類文章有著比較鮮明的特征：時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物。四大要素的交代給我們的有效閱讀提供了重要信息。做好記事類閱讀題目，要求學(xué)生做到：1．仔細(xì)地去閱讀，去發(fā)現(xiàn)作者將要告訴我們的事情。2．對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行基本的分析和準(zhǔn)確的把握，能夠比較精確地概括出文段的段意，總結(jié)出文章的中心思想。3．能根據(jù)作品中提供的事情或問(wèn)題聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)或看法?！纠亩可袷サ墓虬葸@是聽來(lái)的一個(gè)西藏故事。雖然已有好多年了，可是，我每次乘車穿過(guò)藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊。經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)，留著濃密大胡子、腳蹬長(zhǎng)靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他無(wú)名無(wú)姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。捕獲獵物賣來(lái)的錢，除了自己消費(fèi)一部分外，更多的用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。5．用“~~~~”畫出概括短文中心思想的句子。6．短文中畫橫線的句子，在文中起_________作用。(①概括這段內(nèi)容。②點(diǎn)明這段中心)

第四類：繪景類文章寫景記敘文，是以描寫大自然的各種風(fēng)物景致、社會(huì)環(huán)境中的人文建筑、設(shè)施等為主要內(nèi)容的記敘文。閱讀次類文章的方法是：1．了解作者在文章中描寫了哪些景物，這些景物是靜態(tài)的還是動(dòng)態(tài)的，是從景物的哪些方面來(lái)寫其特點(diǎn)的。2．分析描寫景物是按照什么順序來(lái)寫的。（由上到下、由遠(yuǎn)及近、由外及內(nèi)等順序）。3．理解作者在文章里表達(dá)的思想感情及作者是怎樣把對(duì)景物的感情融合到景物中去的，用了哪些生動(dòng)的語(yǔ)言。4．仔細(xì)體會(huì)作者運(yùn)用的修辭手法及其作用?！纠亩棵匀说那锷?/p>

①

②你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)的菊花開了，它把波浪似的金發(fā)披在肩上，美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。

③你悄悄地走來(lái)

走進(jìn)田野

秋風(fēng)過(guò)處

五谷飄香

那一片片莊稼

遠(yuǎn)看

好似滾著千層波浪近看

稻谷笑彎了腰

高梁漲紅了臉

玉米樂(lè)開了懷

這時(shí)候

地里的人們可忙了。到處笑語(yǔ)歡歌，到處鑼鼓喧天。

④你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)果園?？?，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲，黃澄澄，紫盈盈……好可愛(ài)??！大大小小，深淺不一，數(shù)不勝數(shù)。在園中徘徊，不禁聞到陣陣幽香，芳香撲鼻，好像朦朦朧朧地看到自己漫步在“天國(guó)花園”內(nèi)。孩子們爬上樹去，摘一顆“仙果”，咬一口，甜絲絲，脆生生，酸溜溜……

⑤你悄悄地走來(lái)，走上山坡。帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山，像是鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅連成一片，給人一種說(shuō)不出的溫暖。

⑥我迷戀你啊，秋！你帶來(lái)了迷人白秋色，帶來(lái)了豐收的碩果。

（1）文中的“你”是指：___________。

（2）用“~~~~”在文中畫出能提示全文主要意思的重點(diǎn)句。

（3）照樣子，摘抄詞語(yǔ)。紅撲撲；___________；___________；___________。（4）照樣子，先找出重點(diǎn)詞語(yǔ)，再概括自然段的大意。

第2自然段：光彩奪目

；

秋天的花園光彩奪目，美不勝收。

第3自然段：___________；

。

第4自然段：___________；

。

第5自然段：___________；

。（5）緊扣題意和文章內(nèi)容，在文中的橫線上給文章加個(gè)開頭。

（6）補(bǔ)上文中空缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【例文一答案】1、爸爸2、疑惑不接

恍然大悟

連續(xù)不斷3、爸爸是一個(gè)會(huì)抓緊時(shí)間，做事講究效率的人。（合理即可）

4、無(wú)固定答案，合理即可?！纠亩鸢浮?、救濟(jì)

慈善

清晰2、殺死

解剖

埋掉（意思對(duì)即可）3、老人不但具有作為一個(gè)獵人的本能——撲殺動(dòng)物，而且還擁有一顆慈善的心。4、他明白了這只藏羚羊當(dāng)時(shí)就是為了保護(hù)自己肚子里的孩子才給他下跪的，流眼淚的；明白了它作為一個(gè)母親的付出的神圣的愛(ài)。5、句子任選，分析合理即可。6、答案言之有理即可。例如：藏羚羊是我國(guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物，是我們大家共同的朋友，請(qǐng)你們放下獵槍，讓我們一起保護(hù)我們的朋友，愛(ài)護(hù)自然，尊重生命！【例文一答案】1.①2.開篇點(diǎn)題；結(jié)尾點(diǎn)題；首位呼應(yīng)。（回答合理即可）3.顏色，花蕊，香味4.①／②③／④／⑤

5.我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的生命力。6.②

【例文二答案】1.秋2.你帶來(lái)了迷人白秋色，帶來(lái)了豐收的碩果。3.黃澄澄；紫盈盈；甜絲絲；脆生生；酸溜溜。（任選三個(gè)即可）4.五谷飄香；秋天的田野五谷飄香，到處都是歡歌笑語(yǔ)。

碩果累累；秋天的果園碩果累累，芳香撲鼻。

溫暖；秋天的山坡紅黃顏色相連，溫暖極了。5.例如：（1）我愛(ài)鮮花盛開的春天，更愛(ài)碩果累累的秋天。

（2）