籃球教案：籃球興趣小組課時教案

籃球興趣小組課時教案《籃球運球》教案一課的內容1、原地運球練習2、游戲：運球接力賽教學目標1.認知目標：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握籃球的一些基本運球技術。2.技能參與目標：初步學習原地運球技術，讓學生明白原地運球的動作技術要領。3.心理健康目標：培養(yǎng)學生的遵守規(guī)則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學生對籃球的興趣。課序教學內容教師指導學生活動組織安排意圖情趣導入部分1、集合整隊2、師生問好3、宣布本課內容4、反應游戲：（1）走（2）跑（3）坐下5、教師帶領學生練習廣播操。同學們好！用簡明語言闡述游戲方法并提出要求。聽老師口令，師生共操老師好！稍息、認真聽講思想集中積極反應在老師的帶動下，跟著老師一起做廣播操練習同上快、靜、齊精神飽滿，積極回答問題反應迅速，注意力集中動作協(xié)調、優(yōu)美激起興趣部分1、自由體會原地運球動作方法:學生分散練習,原地自由體會運球,在老師的提示下注意上、下肢的動作。2、原地練習單手正、側面運球方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開，大臂帶動小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側。3、雙手體前交替運球方法：兩腳左右站立，兩手左右來回運球，球的落地點控制在兩腿中間。啟發(fā)學生原地練習，積極思考問題老師引導學生做示范，師生互評，老師再示范、講解正確動作方法，學生練習讓學生在一起對照進行練習自己體會，積極回答問題根據(jù)學生、老師做示范講解，學生練習進一步提高自由選擇同伴進行，學生之間相互鼓勵散點站立散點站立散點站立自己認真體會原地運球動作，注意手腕動作大臂帶動小臂，手腕下壓運球時的手腕動作和球的落地點演練提高部分游戲：運球接力賽方法：全班學生按四路縱隊集合，每組第一位同學拿球，聽到老師口令后，拿球同學迅速將球通過障礙物運到前方，然后拿球跑回給下一個同學，依次進行，先到的組為勝1、游戲方法、規(guī)則2、組織比賽并為學生加油1、了解比賽的方法及規(guī)則2、積極參與比賽，靈活運用所學運球技術，團結合作競爭⊥⊥⊥⊥1、遵守游戲規(guī)則2、注意安全恢復身心部分1、做放松操2、歸納評價3、整理器材4、師生再見1、與學生一起放松2、教師引導學生做自我評價3、指定學生收回器材4、同學們再見1、在音樂伴奏下跟著老師放松2、自評、互評學生收回器材老師再見在音樂的伴奏下，師生一起進行全身心地放松器材：籃球41個，錄音機一臺，小紅花若干，障礙物4個預計負荷練習密度45%平均心率110次/秒籃球教案二教材1、原地雙手胸前投籃2、游戲運球接力重難點重點：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調用力難點：出手角度教學目標運動參與目標在快樂中鍛煉身體，以便解決練習的枯糙，轉移學生的思想，提高學生對籃球的興趣。運動技能目標。投籃是籃球組織進攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學環(huán)節(jié)，讓學生初步掌握雙手胸前投籃，從而達到鍛煉身體的目的社會適應目標通過小組合作學習培養(yǎng)學生克服困難，團結合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學生責任意識感教學環(huán)節(jié)教學內容教師引導學生主體活動教學要求組織教學準備部分準備部分體育委員整隊集合安排見習生教師宣布本課的內容準備活動徒手操簡單的熟悉球性要求；精神飽滿，提出小組合作學習明白自己的崗位1跟老師一起做徒手操要求動作自然表情歡快2要求學生認真觀看電腦。精神飽滿，集中注意力，開辟體育的多元化.培養(yǎng)學生主動參加體育鍛煉的意識.。學生成四列橫隊集合òòòòòóóóòòòòòóóóòòòòòóóóòòòòòóóó△基本部分一原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習體會動作A原地模仿聯(lián)系B兩人對練C有一定的拋弧線的練習D通過一定的高度掉入圈2定點投籃練習A每個孩子投一次然后搶籃板球運球3在練習前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習1分組練習2老師重點指導定點投籃練習3評價時提醒學生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。4全身用力協(xié)調5老師鼓勵學生，用口哨指揮學生練習1小組合作學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力2認真聽講，積極主動的思考3學生大膽展現(xiàn)自己，仔細觀察，從老師的講解中去體會動作4在練習前分組把全班分成4個大組，1聽哨聲練習2全班分成四個小組練習每一組由小主長負責3教師巡回觀察，進行集體糾錯與個別糾錯相結合反思歸納總結4大膽的賞識不怕失敗，氣氛活躍教學站位òòòòòóóóòòòòòóóó基本部分二游戲運球接力方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力一要求：在老師的指揮下調整隊伍聽清老師的要求1以小組為單位參加比賽2練習時要觀察學生練習情況，然后總結。1全組在組長的負責下排隊2老師指揮學生進行比賽，同時鼓勵自己的隊伍并加油3分組練習是要互相鼓勵，互相探討。4同時提醒學生注意安全。1組長安排順序，2看看那一組的成績最好3在練習中不能有違規(guī)的動作4在游戲中有一定的運動量情景結束1形式：放松操利用音樂讓學生身體和心理得到放松2課后總結。3清點歸還器材。師生再見，下課！1，老師示范學生跟著做要求注意力集中1，學生成四列橫隊站立跟老師做1，學生跟著音樂做放松練習1，如圖：▲○○○○○××××××○○○○○○××××××○○○○○○器材及媒體標志物40個籃球40個呼啦圈8個預計練習度預計心率：135左右次/分運動密度%心率變化圖籃球教案三教學內容運球場地與器材教學目標1、通過本課的運球練習，90％的學生了解了運球的基本動作以及多種運球的方法。2、通過兩人及多人的聯(lián)合運球使學生體會到要運好球或運穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。3、通過教學比賽使學生認識到，小組的每一個成員都是取勝的關鍵，不容忽視。4、使90％的學生認識到運球中解脫視覺的重要性。板凳每人一條籃球每人一只小黑板一塊籃球場一塊

課的部分課的內容教師活動學生活動圖解及要求

引

題1、

整隊

2、宣布內容

3、見習生安排檢查整隊情況宣布本課內容安排見習生體育委員整隊聽清本課內容見習生出列

圖解1：

要求：學生帶凳子，安靜、整齊、迅速。

正

題

正

題1、游戲：比一比1方法：四路縱隊，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運球回到自己的位子。

2、球感練習

3、原地的運球

4、行進間的運球⑴、比一比2方法：四路縱隊每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學快速運球前行，運球繞過本組前的每一條凳子后到終點，第二位同學出發(fā)，依此類推。以最快完成的組為勝利。

⑵、合作練習兩人連接的運球前行一直延伸至整隊連接的運球前行。⑶、比一比3方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學運球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學以第一位同學的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝。示范講解比賽的方法，觀察學生的運球水平，為學生加油，調節(jié)課堂氣氛。

做一些有關的表現(xiàn)球性的動作。

講解示范運球的基本動作（結合小黑板講解）觀察學生原地（坐著）的模仿練習觀察學生原地（站著）的模仿練習講解示范整個行進間運球的過程。鼓勵學生積極參與，檢查督促學生犯規(guī)情況。

組織講解，觀察和鼓勵學生練習

講解示范整個過程。鼓勵學生積極參與，檢查督促學生犯規(guī)情況。

積極參與比賽，在不違反規(guī)則的前提下力爭最快。

模仿教師練習

看小黑板并結合教師示范，了解運球的基本動作。坐著的模仿運球練習。

站著的模仿運球練習。

積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進取，力爭最快。

實踐嘗試，體會練習。爭取整隊運球前行的成功積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進取，力爭最快。圖解2：

圖解3：

要求：盡量模仿教師的動作，認真練習。圖解：同3要求：認真聽講，勤于思考。

圖解：同3要求：根據(jù)動作要點認真模仿練習。圖解：同3要求：想辦法圍繞凳子練習。圖解4：要求：運好球，行好路。

圖解：同4要求：團結合作，努力完成練習。

圖解：同4要求：第二位坐凳子的同學要于第一位擊掌，以示勝利。依此類推。結

題1、整隊

2、小結3、收器材

4、作業(yè)布置檢查整隊過程小結收器材布置作業(yè)布置持凳子快速整隊聽小結被安排的人員收器材記清作業(yè)圖解：同1要求：記住作業(yè)，整齊、迅速?；@球教案四指導思想：本課在全面推進素質教育、深化體育教學改革的同時以“健康第一”為指導思想，突出體育傳統(tǒng)素質練習教學和新課標理念相結合，以學生的心理活動為導向，面向全體學生。以新課程標準為依據(jù)，以學生發(fā)展為本，以教師為主導，以活動與游戲為載體，激發(fā)學生運動興趣，讓學生在所喜愛的活動中學習一定的知識，學會健體，掌握一些基本的健身方法，在活動中培養(yǎng)學生合作精神、創(chuàng)新精神，提高人際交往的能力。本課以學生發(fā)展為核心，行進間弧線運球為內容，通過設置情境、創(chuàng)設氛圍，把學生帶入富有想象力的時間和空間。培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，調動了學生的積極性，讓學生主動參與。主教材通過讓學生先復習、教師提示、學生相互評價等“先學后導”、“小群體合作學習”的方法來復習鞏固動作，在游戲中培養(yǎng)了學生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動之中。讓學生感受體育傳統(tǒng)項目的任務和樂趣。教學目標：運動參與目標：使學生積極主動參與學習，掌握籃球行進間弧線運球技術。運動技能目標：1、手觸球的部位和時機。2、手對球的控制能力及手腳的協(xié)調配合。身體健康目標：充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高靈敏、協(xié)調和行進間控球能力。社會適應目標：培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、想象力，遵守規(guī)則，注意安全，團結協(xié)作的精神和集體榮譽感。教材重、難點：手對球的控制及手腳的協(xié)調配合教學過程設計：教學部分教學內容組織教法練習次數(shù)時間安排運動強度教師活動學生活動教育內容開始部分1、集隊，師生問好，宣布課的內容。2、常規(guī)隊列練習，口令和口哨指揮。3、持球手操、基本球感練習1、教師指導。2、教師領操，提出要點。1、學生集隊，小組長檢查小組情況。2、體育委員整隊，報告人數(shù)。3、聽節(jié)奏練習1、培養(yǎng)學生紀律感，塑造良好課堂氣氛。2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)，自主練習的能力。4/6分鐘中基本部分1、復習行進間直線運球的動作、方法。2、行進間弧線運球的動作、方法A踩3分線運球B踩罰球圈運球練習。3、游戲：弧線運球接力。1、教師設問。2、教師形象示范。提示重點、難點3、教師提出游戲要求。1、學生思考，回答，判斷問題。2、學生示范，同學評價，小結。3、學生自主游戲。進一步掌握投擲的方法。4、學生參與游戲，發(fā)展身體綜合運動能力。1、培養(yǎng)學生勤于思考的能力。2、培養(yǎng)學生自我表現(xiàn)的能力。3、培養(yǎng)學生自我評價的能力。4、培養(yǎng)學生公平競賽的理念。5、培養(yǎng)學生團結協(xié)作的能力。2/3次4/5次2次15/18分10/13分中大中結束部分1、籃球打氣放松活動。2、教師小結。1、教師示范。情景引入。1、學生放松練習1、對課堂上不足之處進行點評教育。2/3次2/3分場地器材：籃球56個球場2塊課后小結：籃球運球教案五教材解讀：本次籃球課把行進間運球技術應用于游戲、比賽教學中，本課通過學生對籃球運球技術的反復運用、感知和體會其動作，能有正確的手型，掌握好力度，并做好上下肢的協(xié)調配合，從而在愉快氛圍中掌握籃球的基本技術，形成基本技能。學情分析：泡桐樹小學作為籃球傳統(tǒng)示范性學校，籃球運動有著很廣泛的群眾基礎和深厚文化積淀，開展得異常順利也取得過驕人的戰(zhàn)績。以此為背景，我們在平時體育課中加強了宣傳和訓練，并讓籃球運動真正走進了課堂。但由于我校學生畢竟是小學生，身體條件的有限決定了技術、技能水平的有限，據(jù)我觀察，五年級學生對各種傳球、運球技術的掌握還不熟練，當然也就談不上運用自如了。然而多數(shù)學生對單純的籃球技術學習并不是十分的感興趣，他們希望在學中玩，在玩中學，這樣，他們反而有了強烈的學習興趣和愿望，頁更能自覺、主動和積極地參加進行鍛煉。教學目標：1．知識目標：學生能在練習中表現(xiàn)得積極主動，對籃球運動有較高的興趣，能自覺地去了解和掌握一定的籃球基礎知識。2．技能目標：學生進一步提高運球能力，并能將運球技術運用于各種環(huán)境。3．情感目標：在練習中能積極并動腦筋，學會合作與交流，通過相互協(xié)作不斷向新的目標挑戰(zhàn)教學重點：按拍球的位置和力量的控制。教學難點：上下肢協(xié)同配合。課前準備：籃球55個，一個籃球場。課時安排：第3課時共3課時教學過程：一、準備部分1、整隊集合，清點人數(shù)，安排見習生。1分鐘2、宣布本課教學內容和相關要求。3、取球環(huán)節(jié)學生四列橫隊成體操隊形站立，女生第一排站在籃球場的一條邊線上，老師口令指揮全班學生原地踏步走成立定。男女生同時向左轉，兩腿左右分開成一通道，排頭同學拿球，拿球后做背后傳球比快，背后胯下交替?zhèn)髑颍筠D，右轉傳球比快，最后各排最后一個同學迅速跑向球筐處，拿一個球后迅速站到隊伍前列，依次進行，直至所有同學拿球完畢。5分鐘二、拓展部分1、運球追拍球（一）一人追一人，適時交換。（同學兩人一組組合后，進行相互運球搶奪球練習，2分鐘里看誰拍擊對方球的次數(shù)最多）2分鐘2、運球追拍球（二）一人追多人，適時交換。（被拍到的同學最多不超過三人，即組合為一組，站在場中做人墻和障礙物，每組人墻之間間隔5米）4分鐘3、指揮學生一路縱隊變成兩個大圓圈（同心圓，女內男外），此時老師講解原地運球及行進間運球技術。為了保證圓圈要圓，圓上確定四個點，即基準同學。1分鐘4、拋接球練習A、自拋自接（要求把球向上拋起來）2分鐘B、拋球換位（拋球后向右跨一步接右邊同學的球）2分鐘5、“同號追拍”圓圈上的男女同學先進行原地運球練習，再做行進間運球練習。（此時老師要講解原地運球與行進間運球的方法和要領），學生已經(jīng)進行了1---5報數(shù)，此時老師隨機叫一個數(shù)字，要求大一號的同學逆時針運球追拍前一個同學，（此時圈上其他同學集體蹲下在原地）一圈之內追拍到被追拍的數(shù)字的所有同學做相應數(shù)字的原地縱跳練習。6分鐘6、運球接力跑教具：接力棒和籃球四路縱隊，各組排頭同學左手持接力棒，右手拿籃球。比賽開始時，排頭同學拿著接力棒并運球迅速跑向終點，到達終點后把籃球放到軟墊上（球沒放穩(wěn)自己撿球重放），迅速跑回將接力棒交給第二個同學，第二個同學接過接力棒迅速又跑向終點后拿起籃球運回將籃球和接力棒交給第三個同學，如此進行下去，直到最后的同學完成。10分鐘三、整理部分1、整隊集合2、收還器材3、課后小結4、整理放松課后反思：由于是隨堂課，因此整個課的結構、安排考慮得還不夠細致，準備得還不夠充分，個人認為有幾個很多地方還需要改進：1、進一步加強課堂紀律要求和行為規(guī)范，功夫在平時。2、在學生行為出現(xiàn)偏差或錯誤時，教師的強調、糾正還不夠及時。3、運球的技術要求還需再稍微細一點，多一點。4、在進行圓圈練習時，將圓圈給學生畫出來或用實物設置標志。5、內容稍多了點，取消一對一合一對多的運球追拍球游戲。6、圍繞圓圈練習時，老師要適時示范、講解并找優(yōu)秀學生示范?；@球原地運球技術的教學六教學內容籃球原地運球技術教學分析本項教材是結合我校體育學科科研課題《小學籃球運球技術的有效教學》而設計的一堂關于小學低年級學生的原地運球技術教學的課程。本堂課是開展本項體育科研課題以來的第二節(jié)實踐課，針對二年級大部分學生對籃球運動有了上節(jié)課的碰撞，他們對籃球的原地運球技術有了一定的認識，因此我們將通過這節(jié)課的原地運球技術的教學讓更多的二年級學生去掌握正確的籃球運動技能。教學目標通過對一節(jié)籃球運球技術的課堂教學，讓學生真正認識籃球運動的魅力，懂得如何用身體部位來控制籃球。同時為體育學科科研課題提供有力的科學依據(jù)，讓我們體育老師從不同年齡段去體會體育運動給學生帶來的實際運動效果，也為我們傳統(tǒng)籃球學校打好基礎，為發(fā)展學校體育運動做好帶頭作用。教學重點學生如何利用合理的身體姿勢去控制好一個籃球。教學難點從手的肩部延伸到手指的協(xié)調配合發(fā)力至球的正上方接觸球，讓球迅速接觸地面在通過球的彈性回到和手掌的接觸，既完成一組運球動作。場地器材學校小操場56個籃球呼啦圈四個，固定呼啦圈標志桿若干。部分時間教學內容練習數(shù)量組織教法與學練法開始部分3分鐘一、體育委員整隊集合，清點人數(shù)二、師生相互問好三、宣告本次課的內容和任務四、檢查服裝，安排見習生。組織：集中的四列橫隊△☆☆☆☆☆☆☆☆1、課前向學生預告課本次課的內容。2、學生了解課的內容，對學習產(chǎn)生興趣。4、預期目標：學生的各種感官共同參與學習活動，學習興趣較濃。準備部分5分鐘一、隊列隊行練習！1、原地三轉法2、向右看齊，報數(shù)3、原地踏步走4、齊步走5、步法結合口哨的練習1、學生練習隊型：☆☆☆☆☆☆☆☆△1、動作準確到位、舒展大方2、精神飽滿，氣勢奪人3、聽從指揮、整齊化一部分5分鐘三：籃球運球投球接力游戲1、利用固定直立的四個呼啦圈作為投籃目標，學生從一點運球出發(fā)，到達一個投球的位置，將球投成功后鉆過圈把球揀回在從圈鉆回來將球傳給下一個同學。2、進行分組練習，達到一定的運球成功率和投球成功率。2組教師：練習隊型：1、講解游戲規(guī)則2、做示范☆☆☆☆0☆☆☆☆0學生：1、認真練習，2、各組之間認真對待小游戲比賽。要求：對方記錄學生運球的個數(shù)和運掉球的個數(shù)，以及評定運球動作的準確性。結束部分4分鐘1、放松拉伸練習。2、總節(jié)本次課小結優(yōu)缺點。3、布置課外運球練習作業(yè)。每節(jié)4×8組織：學生成四列橫排坐下教法：1、教師提示放松方法2、教師領做，學生模仿要求：注意力集中，認真模仿小結：提出表揚，提出努力方向3、收拾器材?；@球教案七指導思想：我校是籃球傳統(tǒng)校，學生對籃球興趣濃厚。本課以新課標“健康第一”為指導思想，以學生發(fā)展為核心，行進間直線運球為內容，通過設置情境、創(chuàng)設氛圍，把學生帶入富有想象的空間，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。以教師為主導，學生為主體，以活動和游戲為載體，充分激發(fā)學生運動參與的興趣，使學生在活動過程中掌握一定的知識和技能，同時培養(yǎng)學生合作精神、創(chuàng)新精神，提高人際交往的能力。主教材通過讓學生先復習、討論、教師提示、學生相互評價等“先學后導”的方法來學習鞏固動作，在游戲中培養(yǎng)了學生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動之中。教材內容：行進間直線運球教材重點：行進間手對球的控制教學目標：運動參與目標：學生積極主動參與到學習中，爭當籃球小明星。運動技能目標：初步掌握籃球行進間直線運球技術。身體健康目標：培養(yǎng)學生運動協(xié)調性，增強上肢和下肢力量。社會適應目標：培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和自主鍛煉能力，遵守規(guī)則，增強集體團結協(xié)作精神.教學過程設計：教學部分教學內容組織教法練習次數(shù)時間安排運動強度教師活動學生活動內容目標開始部分1、集隊，師生問好，宣布課的內容2、拿球：以游戲比賽形式進行。3在音樂背景下體驗籃球，籃球輔助練習，簡單球操。1、教師指導、講解。2、教師示范、口令提示3、教師領操，提出要點。1、學生體育課隊形集隊。2、體育委員整隊，報告人數(shù)。3、聽節(jié)奏練習1、培養(yǎng)學生紀律，塑造良好課堂氣氛。2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)，自主練習的能力。11次7/9分鐘中基本部分1、復習原地運球，提示注意要點。2、學習行進間直線運球的動作、方法：A讓學生自主練習B分組四路縱隊沿直線走、跑運球練習，并且根據(jù)學生掌握情況增加運球跑動的速度。3、接力游戲：A胯下傳球接力B頭上傳球接力1、教師講解、形象示范。2、教師設問，學生練習、思考。3、抽生回答，解決問題重點：手對球的控制4、教師個別指導5、教師講解規(guī)則，提出游戲要求。1、學生按要求跟老師練習2、學生思考，判斷問題，解決問題，再集體練習。3、學生示范，同學評價，小結。4、先分散練習，再集體練習5、學生自主游戲。進一步練習學生持球奔跑能力。1、培養(yǎng)學生勤于思考的能力。2、讓學生基本掌握行進間直線運球手接觸球的部位和球的落點。3、培養(yǎng)學生自我表現(xiàn)的能力和自我正確評價的能力。培養(yǎng)學生公平競賽的理念4、在課堂中讓學生寓教于樂，在玩中學，在學中找到參與體育的快樂，同時培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的能力。2/3次4/5次2/3次16/18分10/12分中大中結束部分1、音樂放松。2、教師小結。1、教師示范。情景引入。1、學生放松練習1、學生身心愉悅、輕松。1次5分小籃球教案八教材1、原地雙手胸前投籃2、游戲運球接力重難點重點：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調用力難點：出手角度教學目標運動參與目標在快樂中鍛煉身體，以便解決練習的枯糙，轉移學生的思想，提高學生對籃球的興趣。運動技能目標。投籃是籃球組織進攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學環(huán)節(jié)，讓學生初步掌握雙手胸前投籃，從而達到鍛煉身體的目的社會適應目標通過小組合作學習培養(yǎng)學生克服困難，團結合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學生責任意識感教學環(huán)節(jié)教學內容教師引導學生主體活動教學要求組織教學準備部分準備部分體育委員整隊集合安排見習生教師宣布本課的內容準備活動徒手操簡單的熟悉球性要求；精神飽滿，提出小組合作學習明白自己的崗位1跟老師一起做徒手操要求動作自然表情歡快2要求學生認真觀看電腦。精神飽滿，集中注意力，開辟體育的多元化.培養(yǎng)學生主動參加體育鍛煉的意識.。學生成四列橫隊集合òòòòòóóóòòòòòóóóòòòòòóóóòòòòòóóó△基本部分一原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習體會動作A原地模仿聯(lián)系B兩人對練C有一定的拋弧線的練習D通過一定的高度掉入圈2定點投籃練習A每個孩子投一次然后搶籃板球運球3在練習前分組把全班分成4個大組，做原地雙手胸前投籃練習1分組練習2老師重點指導定點投籃練習3評價時提醒學生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。4全身用力協(xié)調5老師鼓勵學生，用口哨指揮學生練習1小組合作學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力2認真聽講，積極主動的思考3學生大膽展現(xiàn)自己，仔細觀察，從老師的講解中去體會動作4在練習前分組把全班分成4個大組，1聽哨聲練習2全班分成四個小組練習每一組由小主長負責3教師巡回觀察，進行集體糾錯與個別糾錯相結合反思歸納總結4大膽的賞識不怕失敗，氣氛活躍教學站位òòòòòóóóòòòòòóóó基本部分二游戲運球接力方法：四組站在同一起跑線上把球運到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個孩子拍手接力一要求：在老師的指揮下調整隊伍聽清老師的要求1以小組為單位參加比賽2練習時要觀察學生練習情況，然后總結。1全組在組長的負責下排隊2老師指揮學生進行比賽，同時鼓勵自己的隊伍并加油3分組練習是要互相鼓勵，互相探討。4同時提醒學生注意安全。1組長安排順序，2看看那一組的成績最好3在練習中不能有違規(guī)的動作4在游戲中有一定的運動量情景結束1形式：放松操利用音樂讓學生身體和心理得到放松2課后總結。3清點歸還器材。師生再見，下課！1，老師示范學生跟著做要求注意力集中1，學生成四列橫隊站立跟老師做1，學生跟著音樂做放松練習1，如圖：▲○○○○○××××××○○○○○○××××××○○○○○○器材及媒體標志物40個籃球40個呼啦圈8個預計練習度預計心率：135左右次/分運動密度%心率變化圖快樂籃球教案九指導思想根據(jù)新教材《體育與健康》中以人為本，讓學生動、主動地得到發(fā)展的理念，結合學生的具體情況。本課以籃球為主線，初步掌握一些熟悉球性的練習為目的。讓學生在輕松、和諧、愉快氛圍中得到鍛煉和學習。教學設計準備部分首先利用音樂伴奏下的入場式激發(fā)學生的運動熱情，隊列隊形練習后，進行籃球操的練習（音樂伴奏），提高學生主動性和集體主義感。基本部分通過教師引導和學生自學，充分調動學生的學習能力，讓他們從不會通過自己探索和努力到會，從而在大腦中留下更深刻的印象，最后通過分組游戲和小組間的接力比賽，使課堂的氣氛達到最高潮。結束部分教師小結本課并提出希望。學習主題：快樂體育，健康第一運動參與目標：樂于學習和展示簡單的控球動作身心健康目標：運動時保持身體的正確姿勢社會適應目標：學會與同伴合作學習，共同體會成功的喜悅和失敗的教訓教學順序四路縱隊抱球入場隊列隊形練習《綠光》籃球操熟悉球性的練習分組拍球游戲運球接力賽小結本課教學步驟激發(fā)學生的運動熱情和興趣（8分鐘）1、四路縱隊在激揚的音樂中抱球入場組織：四路縱隊要求：師生精神飽滿，隊伍整齊2、進行完隊列隊形練習后，隨音樂《綠光》師生同做籃球操組織：散開的四列橫隊要求：注意力集中，認真模仿，節(jié)奏感強學生在教師的引導下練習與探索，在實踐中逐步獲得快樂與健康（20分鐘）1、坐地球性練習2、原地站立球性練習組織：散開的四列橫隊要求：開動腦筋，仔細觀察，相互學習，共同進步體驗籃球的樂趣，學會與同伴一起利用籃球游戲來獲得快樂（5分鐘）分成6個組，每組8人，圍成6個圈，做拍球接力游戲要求：仔細觀察，積極參與團結協(xié)作，展示學習成果（5分鐘）分6個組進行運球接力比賽組織：6路縱隊要求：團結協(xié)作，勇爭第一引導學生自我評價，小結本課，提出希望（2分鐘）組織：集中的四列橫隊要求：快、靜、齊籃球教案十教材分析籃球是學生所喜愛的項目之一，不僅富有對抗性、集體性，而且富有健身性、趣味性。本課通過學生自主，合作和探究的學習過程，使學生在“練”中去體驗學習的方法和運動的樂趣，從而培養(yǎng)學生學習籃球的興趣，從中鍛煉身體，增強自信心，提高社會適應能力。雙手胸前傳球是籃球運動最基本的組成部分，為今后的籃球教學奠定基礎，要求學生必須掌握這一技術，本課是傳接球第一課時。教學目標（1）認知目標：學生能意識到傳接球的重要性；會進行傳接球游戲和競賽；在課的過程中積極進行觀察并能完成各項練習內容；（2）技能目標：學習籃球雙手胸前傳接球的基本技術，基本掌握自主學習，合作學習，探索性學習方法，打好技能基礎。學生自主練習的能力增強；（3）情感目標：積極思考探究；敢于表現(xiàn)自我；與同伴合作愉快；對籃球運動產(chǎn)生一定的興趣，愿意與老師進行交流。重點難點重點：傳球：蹬腿、伸臂、抖腕撥球；接球：迎球、緩沖、護球于胸前。難點：上下肢協(xié)調配合和手對球的控制支配能力。課的運動負荷練習負荷預計強度：130+（-）5次/分密度：35%場地器材一個籃球場，26只籃球教學內容教學過程與方法組織方法教育滲透教師活動學生活動課堂常規(guī)1、進行課堂常規(guī)教育2、宣講本課內容、目標與要求。1、集合整隊2、了解本節(jié)課的內容、目標與要求?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢囵B(yǎng)學生良好的習慣激趣導入以自己喜歡的籃球明星，談話導入新課；讓學生說出自己喜歡的籃球明星；以明星激發(fā)學生學習熱情慢跑熱身游戲激趣1、帶領學生進行慢跑2、游戲。（運球接力），講解游戲規(guī)則1、、同學進行有節(jié)奏的慢跑復習運球，熱身提高控球能力，熟悉球性2、遵守游戲規(guī)則，積極投入到游戲中3、充分發(fā)揮團結互助的集體主義精神?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢帷釤嵘?、激發(fā)參與練習熱情，提高控球能力，發(fā)展動作協(xié)調性籃球：雙手胸前傳接球的嘗試性練習1、講解正確的雙手胸前傳接球，示范練習動作傳球要領：后腳登地，身體重心前傾，同時前臂向傳球方向伸出、當球離手霎時用力下壓手腕前屈、指、中指用力撥球。接球要領：兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩手成一個半圓形。2、帶領學生分組集體練習3、觀察、輔導、鼓勵學生進行傳接球的嘗試性練習4、設疑并提示學生在練習時觀察體會5、集中糾正，個別輔導6、師生互動的講解、示范與點評1、學習雙手胸前傳接球的動作A：徒手練習B：一傳一接練習兩個同學為一組拿一個球練習，相互間相距約四米。2、練習與思考：除了傳直線球，你還能怎樣傳球？（弧線球、反彈球）什么時候傳弧線球和反彈球？3、在教師指導下分組練習：A：一傳一接練習，B：男生增加難度，可變換傳球線路；女生可只采用直線傳球。（1）×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀♀≒×（2）×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀×♀積極思考，提高學習能力自選自編傳接球練習的方法籃球：傳接球鞏固與提高練習1、根據(jù)對籃球技術掌握的情況鼓勵學生分層與拓展性練習2、提出練習的方法和要求3、巡視輔導4、師生共同討論共性問題，并集體糾正根據(jù)學習能力和對技術掌握程度，學生自由組合進行拓展性的分層練習三人原地傳球，一人試圖搶斷×♀×××♀××學會合作與交流，提高動作的穩(wěn)定性主動參與，積極體驗放松練習1、提示放松的方法2、帶領學生放松伴隨輕音樂放松練習，四人一組，互相握手相對兩人輪流抖動雙手，其他兩人閉眼、手臂松弛，放松身心。愉悅身心小結評價總結回顧全課指名讓學生先總結自己學會了什么，讓學會正確的評價所學××××××××××××××××××××▲培養(yǎng)謙虛好學的態(tài)度籃球移動、雙手胸前傳球教案十一課的任務：1講解籃球的特點及價值。提高學生學習的積極性2學習移動技術及原地雙手胸前傳球部分時間教材內容組織教法準備部分1師生問好2布置任務3簡介籃球運動的特點4繞場地慢跑5腳步練習6活動四肢各關節(jié)***********基本部分講解：腳步動作是隊員在比賽中，位置速度和方向變化時，所采用的各種移動方法。重點：兩腳距離近，重心高。難點：急停時不穩(wěn)，重心上下起浮。練習：1繞障礙蛇型跑2繞場地八字跑講解胸前傳球：1五指自然分開，拇食指相對成八字型相對。2兩腳前后開立，上體收腹含胸。3傳球時大臂帶動小臂抖腕撥指。球出手后，掌心向下。練習：1`原地向頭上方傳球。2兩人向而立相互傳接球。3成兩路縱隊，相對而立。做迎面?zhèn)髑?。要求：在跑動中完成傳球，注意走步違例。******要求：跑動時注意體會腳內側蹬地的感覺************要求：傳接球時注意動作要領及時糾正錯誤。******結束部分1游戲（傳球貼人）。2繞場地放松跑。3整隊集合。4總結5收送器材6宣布下課籃球教案十二教材1、籃球傳接球2、游戲課的目標1、認知目標：通過教學，培養(yǎng)學生對籃球傳接球的興趣。2、技能目標：通過學生練習，努力使95%以上的學生全力投入籃球傳接球的項目活動中。3、情感目標：通過學生練習，培養(yǎng)學生對籃球運動的鑒賞能力及發(fā)展學生自學、自練、自控、自調、自評的能力和思維能力，培養(yǎng)集體榮譽感、體驗成功感。課的結構課的內容組織教法與學法運動量次數(shù)時間常規(guī)導一、集合整隊，師生問好。二、宣布本課教學內容、目標及要求。三、檢查、整理服裝。四、安排見習生隨堂聽課。一、組織教法：二、教學要求：1、集合整隊要快、靜、齊。2、見習生隨堂聽課，幫助同學，當好老師的小助手。2愉悅熱熱身活動：每一位學生手拿一球，繞2片籃球場地做傳、運、拋接球活動。一、組織教法：1、教師啟發(fā)語言引導展示。2、學生根椐教師啟發(fā)引導熱身。3、教師參與學生活動中。學生練習隊形如圖：5課的結構課的內容組織教法與學法運動量次數(shù)時間團體協(xié)作增強開拓能力創(chuàng)新和開拓恢復身心二、游戲：名稱：搶渡“東關橋”游戲方法：將學生分成四組每一小組成10-13人，竹梯數(shù)架?？v隊，成跪姿用腿或肩抬著一架平放的竹梯（當“橋”），主持人發(fā)令后，依次逐個暫時離開自己的崗位，從竹梯的這一端走或爬到另一端下來，返回，如圖。爬梯不限，哪個小隊先完成任務，并且不失誤為勝。三、介紹籃球傳、接球的方法：1、籃球傳球動作方法：傳球時雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側，眼睛平視傳球目標。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻。動作要點：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協(xié)調連貫，雙手用力均勻。教學重點：開拓傳球的自主性。教學難點：手上功夫。2、籃球接球動作方法：接球時兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個半圓形。當手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間。動作要點：伸臂迎球，在手接觸球時收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致。教學重點：創(chuàng)新接球的自主性。教學難點：手上功夫。①砸籃板傳接球練習方法：每隊人數(shù)相等，10-13人為宜，在籃球場罰球區(qū)前排成一路縱隊。練習開始，排頭運球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊尾。與此同時，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落起之前再砸籃球……接著換排三、四、五做，要求球連續(xù)籃板，下落地，一直緊張地循環(huán)進行下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個籃架上做，成功次數(shù)多的隊名次列前。②跑動換位傳接球練習方法：把學生分成二組，相對成縱隊，相距6-8米。①持球單手肩上傳球給對面③后，迎前跑動接③雙手胸前傳球，③傳給①球后跑到①側面，接①低手傳球，③再用反彈傳球給②，然后跑到②排尾，而①到④排尾。②接球后按開始時進行，依次練習。③三人直線跑動傳接球練習方法：三人一組一球站在端線外。開始由中間⑤持球，傳球向前跑的④，④接球后立即回傳給向前跑動的⑤，⑤接球后傳給另一側向前跑的⑥，⑥回傳給⑤，依次推進到籃球下進行行進間籃，然后再以同樣方法傳接球返回。每練習一次在人輪換位置。四、恢復身心。1、放松活動2、小結本課①本課任務完成情況②課堂組織紀律情況三、師生道別一、教法：1、教師與骨干學生示范游戲方法并講解。2、學生根據(jù)教師啟發(fā)語言引導練習。3、教師設問：如果當自己正在爬過竹梯時，突然有人放棄抬使你跌倒，你將會怎樣？4、教師用語言引導，讓學生變通與拓展：開始可成坐姿抬橋，后來可以成站姿抬橋，最后還可以邊移動爬過橋。5、學生依照教師語言引導展示練習。6、討論與分享：當同伴爬經(jīng)自已的地方，腿上將會隨較大的壓力，還會疼痛，是堅持呢，還是塌肩，甚至放棄責任，這是一種考驗。二、學法：1、學生認真思考。2、注意安全。3、學生練習方法如圖：一、組織：二、教法：1、教師用語言引導、啟發(fā)展示。2、學生根據(jù)教師講解練習，教師巡回指導。3、教師發(fā)現(xiàn)、點評學生展示練習。練習方法：①一對一互相傳接球練習隊形如圖：②三人傳接球練習隊形如圖：③多人傳接球練習隊形如圖：④團體合作練習隊形如圖：4、學生自由組合，根據(jù)各人技能特點創(chuàng)造發(fā)揮練習。①砸籃板傳接球練習隊形如圖：變通與拓展：與小組為單位，做連續(xù)耍球、傳接球，展示手上功夫。②跑動換位傳接球練習隊形如圖：變通與拓展：開拓創(chuàng)新傳球能力。③三人直線跑動傳接球練習隊形如圖：變通與拓展：展示學生籃球傳接球創(chuàng)新能力，全力投入籃球活動中。一、組織教法如圖：二、教法：1、用音樂緩緩響起，在教師啟發(fā)、語言引導學生充分放松。2、使身心處于一種放松狀態(tài)。10’123344344場地器材籃球場地兩片籃球52個籃球教案十三課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一.值日生整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求五.安排見習生檢查服裝成隊形××××××××××××××Δ小準備部分6一、慢跑二、定位徒手體操（復習）1、上肢運動（8*4）2、擴胸運動（8*4）3、體側運動（8*4）4、俯背運動（8*4）一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行四圈。二、組織××××××××××××××××××××××××××××Δ中基本部分28一、雙手胸前投籃動作方法：投籃的準備姿勢與雙手胸前傳球的準備姿勢基本一致，投籃前將球置于胸前，目視球籃，兩肘自然下垂，兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。投籃時，兩腳蹬地，腰腹伸展，兩臂向前上方伸出，兩手腕同時外翻，拇指稍用力壓球，使球通過拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，腳跟提起，腿、腰、臂隨出球方向自然伸展。動作要點：兩肘下垂要自然，雙手用力要均攤，手腕外翻指撥球，蹬地伸踝、膝、髖。二、游戲《三人抱腰下蹲跳》準備工作：在場地上畫四條半圓形預備線，線前1.5米處劃一條長一米的起跳線，起跳線前一米處劃一條平等于起跳線的直線。游戲方法：將游戲者分成人數(shù)相等的四隊，各隊站成一個半圓形，面向起跳線，游戲前，每隊出三名游戲者成縱隊抱腰下蹲在起跳線后。聽到信號后，立即用下蹲跳的方法跳過前面的橫線，按各組到達橫線的先后，分別記四、三、二、一分，再進行第二組的比賽。做完一輪后，累計總分，得分多的隊為勝。一、組織：男女各兩組，男生、女生各用一球籃，分別站在籃球場三秒?yún)^(qū)的兩條線上。教法：1、教師示范講解雙手胸前投籃的動作方法及要點；2、教師示范動作；3、教師講解練習方法，學生練習。4、在每人練習一遍后進行競賽，看哪一組累計進球數(shù)多。要求：按教師講解示范的方法進行。二、組織男女各分兩組進行練習。教法：1、教師講解游戲方法及規(guī)則；2、先兩人一組進行練習然后過渡到三人一組練習。3、學生練習。游戲規(guī)則：1、每次比賽，必須聽到信號后才能起跳；2、途中如松手，必須再抱腰，才能夠向前跳，單個跳到橫線算零分。中大結束部分4整理放松：小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形××××××××××××××籃球教案十四課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一.值日生整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求五.安排見習生檢查服裝成隊形××××××××××××××Δ準備部分6一、慢跑；二、定位徒手體操（復習）1、上肢運動；（8*4）2、體轉運動；（8*4）3、俯背運動；（8*4）4、跳躍運動；（8*4）一繞籃球場跑走交替進行四圈。二、組織××××××××××××××××××××××××××××Δ教法及要求同前基本部分28一、籃球運球動作方法：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關節(jié)為軸，用手按拍球的后側上方，球的落點在身體側前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步。動作要點：手按拍球的部位正確，手腳配合協(xié)調。二、三人抱腰下蹲跳游戲方法同前一、組織××××××××××××××××××××××××教法：教師示范講解動作要領，學生以接力賽的形式進行練習。要求：力求動作規(guī)范，求質量不求速度。二、組織、教法及要求同前中大結束部分4整理放松：小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形××××××××××××××教學內容：籃球教案十五1、雙手胸前傳接球；2、雙手胸前投籃；3、籃球運球接力賽。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一.值日生整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求五.安排見習生檢查服裝成隊形××××××××××××××Δ準備部分6一、慢跑二、定位徒手體操四節(jié)1、上肢運動；（8*4）2、體轉運動；（8*4）3、俯背運動；（8*4）4、跳躍運動；（8*4）一、繞籃球場跑走交替進行四圈。二、組織××××××××××××××××××××××××××××Δ教法及要求同前基本部分28一、籃球雙手胸前傳接球動作方法：雙手胸前傳球是最基本、最常用的傳球方法。這種傳球速度快。持球時，兩手五指自然分開，拇指相對成八字形，用指根以上部位握球的側后方，手心空出，兩肘自然彎屈于體側，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標，身體成基本姿勢。傳球時，后腳蹬地，身體重心前移，同時兩臂前伸，手腕由下向上翻轉，同時拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。動作要點：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協(xié)調連貫，雙手用力均勻。二、雙手胸前投籃動作內容同第一課時三、籃球運球接力賽一、組織：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△教法：1、教師示范講解動作要領；2、教師示范傳接球的手型；3、學生練習；二、組織、教法及要求同第一課時，只是增加競賽內容，看哪組投的多。三、組織△△△△∏△△△△∏△△△△∏△△△△∏教法1、教師示范講解游戲方法2、競賽主要看那組同學運的好。要求：運球時要將頭抬起。觀察前面的運球路線，盡量將球控制在規(guī)定的區(qū)域內。結束部分4整理放松：小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形××××××××××××××Δ籃球教案十六教學內容：1、游戲：聽號賽跑；2、雙手胸前傳接球練習；3、籃球運球接力賽。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一.值日生整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求五.安排見習生檢查服裝成隊形××××××××××××××Δ小準備部分6一、慢跑二、游戲：聽號賽跑游戲方法：學生成四列縱隊散開，報數(shù)，每個同學記住自己所報的數(shù)，聽到教師喊出的數(shù)后，叫到的四個同學馬上起動，繞本隊的隊形跑一圈后，停在自己原來站的位置，看那個同學最先跑到。一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行二、組織：××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：教師講解示范游戲方法及規(guī)則，學生練習。要求：必須從原地開始，繞過本列縱隊的前后，回到自己原來的位置。中基本部分28一、雙手胸前傳接球動作方法同前二、籃球運球接力賽方法同前。一、組織：分四組成下列隊形練習。教法：教師示范講解，學生練習；要求：手腕、手指撥球和上、下肢用力協(xié)調。二、組織、教法及要求同前。中大結束部分4整理放松：小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形××××××××××××××Δ籃球教案十七教學內容：1、游戲：叫號賽跑2、雙手胸前前傳接球的游戲；3、雙手胸前投籃。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一.值日生整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求五.安排見習生檢查服裝成隊形××××××××××××××Δ小準備部分6一、慢跑二、游戲：叫號賽跑游戲方法同前一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行。二、組織、教法及要求同前?；静糠?8一、雙手胸前傳接球游戲游戲方法：把學生分成人數(shù)相等的兩個隊，限定一個區(qū)域（如半場）。游戲開始時，攻方用一個球在同伴之間傳遞，守方斷球、搶球。要求運球方不得運球、帶球走、使球出界和被對方觸摸到球，否則攻守交換。以一方一次進攻是累計傳球次數(shù)多者為勝。二、雙手胸前投籃：游戲方法：男女生各分兩組，站在指定的地方，每組從排頭開始，運用雙手胸前投籃的方法進行投籃，投進后繼續(xù)進行，至到?jīng)]有投進為止，第一人投完后交給第二人進行，依次進行，在規(guī)定的時間內投進球多的隊為勝。一、組織：男女生各分四組，各用半場，兩組先進行游戲，另兩組在場下練習傳接球。教法：教師示范講解游戲方法，學生進行練習。規(guī)則：攻方不得運球、帶球走、使球出界和被對方觸摸到球二、組織：每組隊員依次站在三秒限制線上，投完的同學跟到排尾。教法：教師示范講解游戲的方法及規(guī)則，學生進行練習。要求：站在規(guī)定的地點，運用雙手胸前投籃的方法進行。大中結束部分4整理放松：小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形××××××××××××××Δ小籃球教案十八1、游戲：喊數(shù)報團；2、運球接力賽；3、“30”分投籃。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一.值日生整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求五.安排見習生檢查服裝成隊形××××××××××××××Δ小準備部分10一、慢跑。二、游戲：喊數(shù)報團游戲方法：教師可令學生站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當教師突然喊：“4個”、“2個”、“6個”時，學生應立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人受“罰”。一、成四列縱隊繞籃球場進行。二、組織：全班同學一齊練習，繞籃球場慢跑進行；教法：教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學生進行練習。規(guī)則：1、聽數(shù)抱團時，不得因人數(shù)不符而互相推撞人。2、喊數(shù)后，教師要讀“秒”，以限制學生反應的時間。3、抱團后剩下的人，可令其做一節(jié)操，或做某種素質練習及其它形式的活動，以示懲罰。中基本部分24一、運球接力賽內容略二、“30”分投籃游戲方法：男女生各分兩組，每組用一籃球架，比賽進行時，每人由遠至近用雙手胸前投籃的動作連投三次籃，第一次投中記5分，第二次投中記3分，第三次投中記2分，若三次全部投中，再連投三次。誰先投完30分為勝。一、組織：△△△△∏△△△△∏△△△△∏△△△△∏教法：教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學生練習。規(guī)則：運球時，若球丟失，必須重新拾起，再在原地運球前進。他人不得協(xié)助。二、組織：男女各一組，站在三分區(qū)周圍進行。教法：教師示范講解游戲方法及規(guī)則，學生進行競賽。規(guī)則：必須站在指定好的三個點上進行投籃。大中結束部分4整理放松：小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形××××××××××××××Δ籃球教案十九課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一.值日生整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布教學內容和要求五.安排見習生檢查服裝成隊形××××××××××××××Δ小準備部分10一、慢跑二、游戲：喊數(shù)報團。一、成四列縱隊繞籃球場跑走交替進行。二、游戲組織、教法及要求同前。中基本部分24一、“30分”投籃游戲方法同前。二、游戲：傳球比快。游戲方法：教師可將學生分成人數(shù)相等且成偶數(shù)的若干組(每組以10人一組為宜)，每組成兩列橫隊，面對面，保持適當間隔站在兩條平行線上，各組排頭手持一個籃球。游戲開始，教師發(fā)令后，排頭按規(guī)定的傳球方法順序傳球，最后以球回到排頭手中為止，以先完成的隊為勝。一、組織、教法及要求同前。二、組織：××××××××××××教法：教師示范講解，學生練習。規(guī)則：1、必須按規(guī)定的方法傳球，傳球的順序和路線不得變更。2、傳球失誤時，必須將球拾起并跑回失誤的地點方能繼續(xù)傳球。3、傳球時，腳不得踩線和越線。中結束部分4整理放松：小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形××××××××××××××Δ小籃球教案二十1