員工素質(zhì)與幼兒園后勤管理

員工素質(zhì)與幼兒園后勤管理一流的幼兒園要有一流的后勤，而一流的后勤需要配備一流素質(zhì)的后勤員工隊(duì)伍。后勤人員的素質(zhì)與幼兒園后勤管理的質(zhì)量有著密切的關(guān)系，如何提高后勤員工的整體素質(zhì)，正確認(rèn)識處理好兩者之間的關(guān)系，使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為教師的工作、幼兒的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，最終達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目標(biāo)，現(xiàn)在從以下三個方面和大家共同探討：一、后勤人員需要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)與水平后勤人員應(yīng)該具備的素質(zhì)是多方面的，后勤工作要求從事這項(xiàng)工作的人員具有一定的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、品行修養(yǎng)、基本技能和較強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到管理與服務(wù)并重。首先，要有較高的政治思想素質(zhì)。人的各種素質(zhì)中，政治思想素質(zhì)是靈魂，是我們開展和做好一切工作的基礎(chǔ)和前提，是后勤管理者的必備素質(zhì)，因此，要通過向書本學(xué)習(xí)、向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)、向周圍的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟與境界。實(shí)踐告訴我們學(xué)習(xí)同樣需要制度的約束，一手抓管理，一手抓學(xué)習(xí)，兩手都要抓，兩手都要硬，才能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的作用，切實(shí)提高后勤人員的政治思想素質(zhì)。其次，專業(yè)技術(shù)過硬。思想是指導(dǎo)，關(guān)鍵在行動。要練就一身扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在日常工作中要善于觀察、善于研究，對出現(xiàn)的問題認(rèn)真分析原因，主動想辦法解決。后勤工作包羅萬象既簡單又復(fù)雜，有維修工作、伙食工作、財(cái)務(wù)工作、保管工作、衛(wèi)生保健工作等等，從事每一項(xiàng)工作的人員要勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)，不斷充實(shí)自己，既要有高度的工作熱情又要有較高的專業(yè)技術(shù)技能水平，只有堅(jiān)持從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的工作作風(fēng)，在自己的崗位上不斷學(xué)習(xí)、勇于探索、努力提高自己的基本技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下幼兒園后勤工作的需要。第三，要有無私的奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神。后勤工作是幼兒園的一個大窗口，后勤事物比較繁雜瑣碎，這就要求從事后勤工作的人員要有甘當(dāng)配角的奉獻(xiàn)精神，在工作中不能陌守陳規(guī)，要有計(jì)劃、有目標(biāo)、靈活機(jī)動的處理好各種事物，將保教工作的需要和幼兒的需要及其身體健康置于后勤工作頭等重要的位置。因此在后勤工作中，責(zé)任感、事業(yè)心、工作熱情、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神是十分重要的。后勤人員不僅與教師交往頻繁，而且與幼兒也有著頻繁的交往，后勤教師的一言一行很自然的會對幼兒、對教師、對家長、對社會產(chǎn)生潛移默化的影響，一個園所的良好形象和后勤工作者的素質(zhì)、作風(fēng)有很大的關(guān)系，從這個意義上說，后勤工作人員素質(zhì)決定一個園所后勤工作的水平，他們的工作不僅為幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境、為教師工作環(huán)境提供有利的保障，同時也體現(xiàn)著幼兒園的形象，因此只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性的開展工作，才能適應(yīng)新形勢下的后勤工作要求，努力提高綜合素質(zhì)勢在必行。二、正確認(rèn)識后勤管理與后勤人員素質(zhì)之間的關(guān)系在幼教改革日新月異的今天，管理出效益，管理出成果已成為人們的共識。而管理的成效又取決于人的素質(zhì)，可見我們應(yīng)深入研究、正確認(rèn)識，辨證的看待個體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、管理行為以及管理環(huán)境之間的制約關(guān)系。1、后勤工作的服務(wù)職能受后勤人員強(qiáng)烈的責(zé)任感、飽滿的工作熱情制約。后勤