“提升工程2.0”整校推進規(guī)劃模板

“提升工程2.0”整校推進規(guī)劃模板一、基本信息學(xué)校名稱城內(nèi)小學(xué)校所涉學(xué)段小學(xué)學(xué)校負責人：

項目聯(lián)絡(luò)人：

聯(lián)系電話：學(xué)校信息化管理團隊姓名年齡學(xué)歷專業(yè)職務(wù)田雪梅52大學(xué)本科法律校長劉志清52大學(xué)本科漢語言文學(xué)副校長薛雪梅39大學(xué)本科漢語言文學(xué)教研室主任高威威36大學(xué)本科信息技術(shù)教務(wù)處主任馮鵬瑜39大學(xué)本科教育管理教研室副主任二、學(xué)?；厩闆r分析

百年積淀，薪火相傳：離石區(qū)城內(nèi)小學(xué)創(chuàng)建于1906年，距今已有112年的歷史了，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的百年老校。學(xué)校占地面積10718平方米，建筑面積10058平方米?，F(xiàn)有65個教學(xué)班，教職工168名（其中一級教師74人，二級教師83人。研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷111人）學(xué)生3300余名。歷年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)懷下，全校教師銳意進取，敬業(yè)愛崗；全體學(xué)生文明禮貌，勤奮好學(xué)。學(xué)校已基本形成“校風好、質(zhì)量優(yōu)、聲譽佳”的良性機制。

理念引領(lǐng)，特色辦學(xué)：新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子給學(xué)校帶來了蓬勃的發(fā)展生機?，F(xiàn)在的城內(nèi)小學(xué)，秉承“讓每一位教師都成為一座教育的豐碑，讓每一個孩子都成為一個快樂的天使，讓每一位家長都成為教育的潛在同盟，讓學(xué)校成為一所自由文明幸福的樂園”的辦學(xué)理念，以“知行合一，止于至善”為辦學(xué)愿景，走出了一條“優(yōu)質(zhì)+特色”的辦學(xué)之路。學(xué)校以足球運動、社團活動和國防教育為校園特色文化，努力實施素質(zhì)教育，抓落實，重細節(jié)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，在規(guī)范辦學(xué)行為、加強隊伍建設(shè)、凈化校園環(huán)境、提升辦學(xué)水平、鞏固發(fā)展特色等方面做了大量卓有成效的工作，取得了令人矚目的成績。

潛心教改，碩果累累：2016年9月，在核心素養(yǎng)的教改實踐中，學(xué)?！靶玛柟庹n程體系”誕生了，這標志著城內(nèi)小學(xué)的課程課改踏上了新的征程，實現(xiàn)了新的跨越。2017年2月，城內(nèi)小學(xué)成功入選中國新樣態(tài)學(xué)校聯(lián)盟，成為全國新樣態(tài)聯(lián)盟首批實驗校之一。學(xué)校曾先后被授予“全國國防教育示范學(xué)?！?、“全國國防教育特色學(xué)?！?、“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?、“全國基礎(chǔ)教育科研實驗基地”、“全國優(yōu)秀少先隊集體”、“山西省首批示范學(xué)?！?、“山西省半邊天優(yōu)秀團隊”、“山西省防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?、“山西省中華經(jīng)典教學(xué)特色?！?、“山西省信息技術(shù)教育示范學(xué)?！?、“山西省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“山西省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?、“山西省未成年人生態(tài)道德教育基地”、“山西省科技創(chuàng)新體驗教育實踐基地”、“山西省義務(wù)教育示范學(xué)?！薄ⅰ吧轿魇〈罱▽W(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究實驗學(xué)?！?、“山西省少先隊文明禮儀體驗教育試點學(xué)?！?、“山西省文明禮儀示范學(xué)?！?、“呂梁名?！薄皡瘟菏姓n程改革先進學(xué)?！?、“呂梁市課堂教學(xué)先進學(xué)?！?、“呂梁市法制宣傳示范學(xué)?！?、“離石區(qū)五一勞動獎狀”、“離石區(qū)平安校園”等榮譽稱號。百年創(chuàng)新，揚帆遠航：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。城內(nèi)小學(xué)正以昂揚的斗志，不懈的追求，創(chuàng)新的理念，奮斗的精神，滿懷信心地走在教育事業(yè)千帆競發(fā)的征程中，力爭譜寫新時代更加炫麗的新篇章！三、學(xué)校發(fā)展SWOT分析（請利用SWOT工具分析學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、以及面臨的機遇和挑戰(zhàn)）

S1.學(xué)校62個班級3200多名學(xué)生，208名教師2.教師責任心強3.每班都有多媒體設(shè)備4.地方經(jīng)濟發(fā)展及對教育的重視W1.學(xué)?；A(chǔ)條件薄弱，硬件設(shè)施條件較差；2.教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，對計算機的熟練運用、掌握程度不高；3.學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合不夠O1.教育部的規(guī)劃2.地方教育發(fā)展需求3.新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)需要4.家長對優(yōu)質(zhì)教育的期盼

T1.教師年齡結(jié)構(gòu)老化2.當前優(yōu)質(zhì)教育的威脅3.骨干教師和技術(shù)的短缺

四、學(xué)校發(fā)展愿景1.構(gòu)建以校為本、基于課堂、注重創(chuàng)新的教師信化息素養(yǎng)發(fā)展新機制,完善教師培訓(xùn)支持體系建設(shè),服務(wù)教育教學(xué)改革,促進教育均衡發(fā)展。2.全面落實上級教育部門布置的能力提升工程創(chuàng)建活動,探索信息化條件下實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化教學(xué)、個性化研修、精細化管理、智能化發(fā)展、專業(yè)化引領(lǐng)的新舉措,完善教師培訓(xùn)引領(lǐng)體系建設(shè),著眼未來教育方向,促進融合創(chuàng)新發(fā)展。3.以信息化教學(xué)核心能力點測評活動為牽動,探索形成信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0背景下的精準研修模式，組織全校教師開展信息技術(shù)集中學(xué)習(xí),推動教師更新觀念、重塑角色、提升素養(yǎng)、增強能力。五、學(xué)?？冃繕?.制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃；各教研組制定信息技術(shù)2.0教學(xué)計劃；2.利用日常教研活動集中研討，提高信息技術(shù)教學(xué)水平；3.每位教師能熟練掌握至少一種適合本學(xué)科的前沿教學(xué)軟件，能在課堂上形成師生互動，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。六、校本研修方案校本研修績效目標基本的績效目標：全體教師完成25學(xué)時校本實踐，25學(xué)時的線上培訓(xùn)?？蛇x的績效目標*面向教師：全面推動全體教師信息技術(shù)專業(yè)化發(fā)展，將信息技術(shù)熟練運用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量面向?qū)W生：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高信息化專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)能力面向?qū)W校：大力推進信息技術(shù)在全校的推廣與運用，提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平研修主題

主題：雙減背景下，如何合理運用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

研修內(nèi)容學(xué)校的能力點范疇，以及選擇理由：微能力名稱選擇理由A1技術(shù)支持的學(xué)情分析根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果了解學(xué)情，及時調(diào)整課堂教學(xué)A2數(shù)字教育資源獲取評價直觀形象的視頻教學(xué)能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣A3演示文稿設(shè)計與制作直觀有效地幫助學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率A7技術(shù)支持的總結(jié)提升高效快捷了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握程度A11利用技術(shù)支持的評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用鞏固課堂教學(xué)知識點，實現(xiàn)深度思維、深度學(xué)習(xí)B3探究性學(xué)習(xí)活動設(shè)計利用小組合作培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及探究能力，實現(xiàn)學(xué)生為中心的教學(xué)改變B7家校交流與合作促進家校進一步溝通與了解，實現(xiàn)家校共育目的研修形式線上自主學(xué)習(xí)、線下集中學(xué)習(xí)、教研組集體研討、定期反饋總結(jié)研修安排時間內(nèi)容負責人第一階段啟動階段1.成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組2.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃3.召開全員動員會議4.上報學(xué)校推進方案田雪梅第二階段全員實踐1.學(xué)科組制定學(xué)科教學(xué)優(yōu)化設(shè)計方案，規(guī)劃具體活動2.全員參與信息技術(shù)2.0培訓(xùn)活動3.骨干示范引領(lǐng)薛雪梅馮鵬瑜賈娟娟第三階段

成果提煉1.開展總結(jié)、評比2.推選優(yōu)秀示范課、論文等研修成果3.績效考核薛雪梅馮鵬瑜賈娟娟考核要求1.各教研組制定相應(yīng)的教學(xué)計劃；2.開展集體研討、集中學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得；3.每人至少一節(jié)利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)展示課；4.撰寫一篇感悟或有關(guān)優(yōu)化教學(xué)論文。機制設(shè)計1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職