河南省南陽市第三中學伏牛路校區(qū)2022-2023學年八年級上學期期末語文試題(解析版)

2023學年河南省南陽市第三中學伏牛路校區(qū)八年級（上）期末語文試卷閱讀下面語段，完成下面小題?！昂＜{百川，有容乃大。”寬容是人生的一種境界。心胸寬廣能使矛盾①然冰釋，心胸狹隘會給矛盾添油熾薪。我們身邊的許多矛盾，其實只是因為一些小事引起的，最終卻因雙方鋒芒②露、互不謙讓而導致兩?、蹅?。當今的世界是多元化的，在各地生活的人有著數(shù)不勝數(shù)的差異，而現(xiàn)在世界的主題是和平與發(fā)展，這就離不開寬容。我們要常懷一顆寬容之心，讓那一份寬容成為人生的境界。1.依次給語段中加點字注音，全都正確的一項是（）A.yìshǔ B.àishǔ C.àishù D.yìshù2.在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）A.①煥②必③具 B.①煥②必③俱C.①渙②畢③具 D.①渙②畢③俱【答案】1.B2.D【解析】【1題詳解】狹隘（xiáài）：意思是指不寬闊，更多的引申為心胸、氣量、見識等不宏大寬廣或非常局限。數(shù)不勝數(shù)（shǔbùshèngshǔ）：意思是數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計算。故選B?！?題詳解】渙然冰釋（huànránbīngshì）：意思是像冰遇熱消融一般，形容矛盾、風波完全消除，也可比喻疑團解除。鋒芒畢露（fēngmángbìlù）：意思是銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現(xiàn)自己。兩敗俱傷（liǎngbàijùshāng）：指斗爭的雙方皆受到損失。故選D。3.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句“仁”孟子認為做一名大丈夫應(yīng)該做到“①______________，②_____________，行天下之大道?！币v仁德，守禮法，做事合乎道義。（《富貴不能淫》）；實行“仁政”的君主往往能得到民心，他們能“以天下之所順，③_____________。”所以不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)則必勝。（《得道多助，失道寡助》）意象晏殊借助“花”和“燕”等意象感嘆美景易逝，時光流轉(zhuǎn)的語句是：“④_______________，⑤_______________。”（《浣溪沙》）；李清照“⑥_________________”借用“大鵬”的意象表明自己要像大鵬鳥一樣乘風高飛。（《漁家傲》）。色彩李賀的“⑦_____________，⑧_____________”，用鮮明的色彩表現(xiàn)敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。（《雁門太守行》）【答案】①.居天下之廣居②.立天下之正位③.攻親戚之所畔④.無可奈何花落去⑤.似曾相識燕歸來⑥.九萬里風鵬正舉⑦.黑云壓城城欲摧⑧.甲光向日金鱗開【解析】【詳解】古詩文默寫時注意根據(jù)要求填寫，不添字，不丟字，不寫錯字。本題注意下列字詞容易寫錯：畔、奈何、鵬、摧、鱗。4.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥覀兊淖嫦纫苍玫竭^科學的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權(quán)③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們在節(jié)日里享受歡樂④同西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領(lǐng)土⑤而是讓風水先生勘定我們廟堂、居宅及墳墓的方位與走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)A.①④③②⑤⑥ B.⑥①④⑤②③ C.①④⑤②③⑥ D.⑥①④③②⑤【答案】D【解析】【詳解】此題考查學生句子排序的能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。句⑥提出了一個觀點，引起了下文，是第一句；句①舉出兩個例子作證明，是第二句；結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“不是，而是”及上句的描述順序辨析，句④③為三四句，句②⑤為五六句。由上分析，可排序為：⑥①④③②⑤，故選D。名著閱讀。5.法國著名戲劇家羅丹評價法布爾的《昆蟲記》說：“這個大科學家像哲學家一般的思（昆蟲生命），像美術(shù)家一般的看（昆蟲本能與習性），像文學家一般的寫（昆蟲生活）”。請結(jié)合你閱讀《昆蟲記》時最喜歡的一種昆蟲，任選一方面說說你對羅丹評價的理解?！敬鸢浮坷?：《蟬和螞蟻》中，作者雖然對蟬的叫聲也覺得煩躁，但針對寓言故事中對蟬的肆意杜撰詆毀，還是充滿感情地設(shè)法為蟬這個“歌唱家”恢復名譽，這是作者像哲學家一樣的深入思考，是對生命的真誠尊重，也引發(fā)人們對作品中的藝術(shù)形象要符合實際的思考。例2：《蟬和螞蟻》中，作者用審美的美術(shù)家的細心觀察發(fā)現(xiàn)，蟬在寓言故事中聲名狼藉，在炎熱干渴時候，蟬才是辛勤的樹汁水源的勞動者，而螞蟻等則是劫掠者。例3：《蟬和螞蟻》中，作者運用比喻和擬人修辭，生動形象描寫出蟬在在炎熱干渴時鉆透平滑堅硬的樹皮獲得樹汁水源，而螞蟻、胡蜂、蒼蠅等則劫掠霸占了蟬的勞動成果的情景，充滿趣味。同時，引用寓言故事和詩歌，更增加了文學情調(diào)。【解析】【詳解】本題考查作品評價。作答時注意選好自己最熟悉的篇目，從體會最深的角度進行論述。示例：《意大利蟋蟀》中，作者在文章末尾寫到“一小塊注入了生命的能感受苦與樂的蛋白質(zhì)，遠遠超過龐大的無生命的原料”，這像哲學家一樣的思考，表現(xiàn)了作者對生命的高度崇敬之情。《意大利蟋蟀》中，作者寫到“意大利蟋蟀沒有黑色外套，而且體型也無一般蟋蟀那種粗笨的特點。恰恰相反，它細長，瘦弱，蒼白，幾乎全白，正適合夜間活動的習慣要求”，這像美術(shù)家一樣的細致觀察和描寫，讓我們更清楚地了解了意大利蟋蟀的樣子和習性?！兑獯罄啊分校髡卟粌H對蟋蟀進行了生動細致的描寫，還多處運用了擬人的手法，如我的花園里夜間歌唱的蟋蟀非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊員；每一束薰衣草中也都有自己的樂隊等，生動形象地表現(xiàn)了蟋蟀們的生活習性，讓故事生動有趣，增添了無限趣味。6.在紀實作品《紅星照耀中國》中，斯諾是帶著對紅軍的很多疑惑踏上采訪紅區(qū)之旅的，但采訪結(jié)束后，他形成了自己的觀點，預言“紅色中國”一定會獲得勝利，可以說是事實改變和說服了他。請你結(jié)合自己的閱讀體驗說說，是什么人物、什么事實改變和說服了他，為什么？【答案】示例：斯諾親身進入紅區(qū)、打破持續(xù)9年的新聞封鎖，結(jié)識紅軍領(lǐng)導人。如頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗的周恩來；威望高、口才好，英勇善戰(zhàn)、有出色軍事才能的賀龍；質(zhì)樸純真，博覽群書，天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，愛軍愛民的毛澤東等。他還深入部隊，了解了英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士等，是這些人和事改變和說服了他?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查分析理解名著內(nèi)容的能力。斯諾去紅都的路上結(jié)識了很多人，比如周恩來，周恩來歡迎斯諾的到來，并且親自替他起草了一個旅程，斯諾還了解了周恩來走上革命的歷程，他發(fā)覺這位參加并組織過多起革命起義、書生出生的造反者并不是一個狂熱分子，而是一位頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗、態(tài)度溫和的人。在前往保安的路上，斯諾又了解了威望高、口才好，英勇善戰(zhàn)、有出色軍事才能、急躁而又謙虛的賀龍的事跡。通過和毛澤東接觸，他發(fā)現(xiàn)毛澤東質(zhì)樸純真，博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，是天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，同時他又是一個感情深邃，愛軍愛民的人，有杰出的軍事戰(zhàn)略，深刻的政治洞見。去延安的路上，斯諾了解到與他同行的一批年輕紅軍投身革命的經(jīng)歷和緣由，對他們團結(jié)友愛、嚴守紀律、樂觀積極的精神風貌感到欽佩。后來斯諾又了解了長征的情況，了解了在艱苦卓絕的長征中，紅軍顧全大局、嚴守紀律、不怕犧牲、前赴后繼、堅韌不拔、團結(jié)互助、百折不撓、樂觀積極、信念堅定、忠誠愛國的精神。采訪中的這些人和事都改變和說服了斯諾，采訪結(jié)束后，他形成了自己的觀點，預言“紅色中國”一定會獲得勝利。答題時結(jié)合這些人物和情節(jié)進行簡要概括敘述即可。7.*年級*班開展“南陽非遺知多少”主題活動，請你參與并完成任務(wù)。材料一文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)又稱為“有形文化遺產(chǎn)”，主要包括歷史文物、歷史建筑和人類文化遺址。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要包括口頭傳說和表述、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動、禮儀與節(jié)慶、有關(guān)自然界和宇宙的知識和實踐、傳統(tǒng)的手工藝技能等。材料二**學?！澳详柗沁z知多少”問卷調(diào)查統(tǒng)計表了解情況南陽非遺沒聽說過略知一二非常了解鎮(zhèn)平玉雕68.24%22.35%9.41%老君洞傳說70.42%18.26%11.32%板頭曲74.31%17.46%8.23%南陽烙畫72.54%17.52%9.94%（1）請認真分析材料二中的數(shù)據(jù)，寫出你探究的結(jié)果，并就如何保護和傳承這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)給出兩條建議。（2）假如你是“南陽非遺知多少之最美鄉(xiāng)音”活動小組的成員，請為全?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”宣傳周活動寫一則宣傳標語。（3）你準備做本次活動的志愿者，征求媽媽的意見。媽媽卻說：“志愿服務(wù)能給你中考加分嗎？你還是老老實實在家多做幾道題吧！”請結(jié)合上述材料內(nèi)容，對媽媽進行勸說。【答案】（1）探究結(jié)果示例：該校學生對圖表中的四種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)非常了解的人很少，有七成左右的學生甚至沒有聽說過這四種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（意思對即可）看法示例：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要發(fā)展，必須走創(chuàng)新的路子；積極推進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作；積極弘揚宣傳非遺文化。（言之有理即可）（2）示例：感悟非遺魅力，領(lǐng)略非遺風采。保護文化遺產(chǎn)，守望精神家園。弘揚文化遺產(chǎn)，構(gòu)建文明校園。（言之有理即可）（3）示例：媽媽，我渴望成為一名志愿者，渴望用自己的知識和熱情，宣傳我們南陽優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓更多的人去了解它，熱愛它。老師告訴我們要全方面發(fā)展，做志愿者的同時，我可以服務(wù)社會，也可以豐富知識，陶冶情操。就讓我去吧，好嗎？（表達得體，意思對即可）【解析】【小問1詳解】本題考查材料的探究的建議。材料二，是關(guān)于“非遺”的問卷調(diào)查統(tǒng)計表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可知對“南陽非遺”“沒聽說過的”人數(shù)比例，每一項都高于“略知一二”；“沒說說過”的比例都占七成左右，由此可見該校學生對圖表中的四種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)非常了解的人很少。根據(jù)材料可知，要保護和傳承非遺文化，一是要努力發(fā)揚，二是要形式創(chuàng)新。可以從舉辦知識大賽、設(shè)置宣傳展板等方式，讓學生深入了解這一些非遺文化等角度提建議，建議合理，具有可操作性即可?！拘?詳解】本題考查擬寫宣傳標語。為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。本次宣傳標語的主題為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護”，擬寫時緊扣主題，并加入修辭潤色即可。如：保護文化遺產(chǎn)，守護精神家園。【小問3詳解】本題考查口語交際。解題時，要注意文明禮貌，可以從繼承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)、全面發(fā)展、勞逸結(jié)合等角度來組織語言作答。如：媽媽，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是非常寶貴的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。老師告訴我們要全方面發(fā)展。去做志愿者的同時，我也可以開闊視野，陶冶情操，能從中學到有益的知識，對提高學習成績會有所幫助。媽媽，您就讓我去吧，好嗎？8.閱讀下文，完成各題。白楊禮贊茅盾①白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！②當汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”！可不是，單調(diào)，有一點兒吧？③然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時是驚奇地叫了一聲的?、苣蔷褪前讞顦?，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！⑤那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。⑥這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹?、咚鼪]有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？⑧白楊樹是不平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進的精神。⑨讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹?。?）第⑤段白楊樹的不平凡體現(xiàn)在那兩個方面？（2）作者說白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！”，既“極普通”又“不平凡”，這樣表達是否矛盾？結(jié)合文本說說你對這句話的理解。（3）文中畫線的句子運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫?。?）第⑦段四個難道怎樣由外向內(nèi)，層層深入揭示白楊樹的象征意義的？【答案】（1）從外形特征和內(nèi)在精神兩方面來寫白楊樹的“不平凡”。（2）不矛盾。以白楊樹是一種“極常見”和“極易生長”的樹來說，它當然極平常，“極普通”，“極普通”是指它的生長環(huán)境、普遍性；但以它的外形美，尤其是它的內(nèi)在美來說，如它的精神、氣質(zhì)、意志等，它又是不平凡的。（3）欲揚先抑。突出了白楊樹的獨特風格與個性，很自然地由贊美樹過渡到贊美人。（4）第一句是說不應(yīng)當只覺得它只是樹，而應(yīng)當由樹聯(lián)想到人。第二句是說白楊樹品質(zhì)象征了北方的農(nóng)民，具體點出了由白楊樹聯(lián)想到的是哪些人。第三句是說守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵就像白楊樹一樣，進一步明確指出白楊樹象征著堅強戰(zhàn)斗的抗日軍民。第四句是說白楊樹的精神面貌象征了抗日軍民的精神和意志。這四個反問句由樹聯(lián)想到人，聯(lián)想到北方的農(nóng)民，進而聯(lián)想到抗日軍民，尤其是他們的精神和意志，層層深入的揭示了白楊樹的象征意義?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查內(nèi)容感知和概括。文中第⑤段中“筆直的干，筆直的枝”“它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝”寫了白楊樹的干；“它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏”寫的白楊樹的丫枝，“寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的”寫了它的葉子，“皮光滑而有銀色的暈圈”寫了它的皮。這些都是白楊樹的外形。“力爭上游”“倔強挺立”“努力向上發(fā)展”“參天聳立，不折不撓，對抗著西北風”則表現(xiàn)了它的精神品質(zhì)?！拘?詳解】本題考查句子含義理解。本句包含兩層含義：一是“白楊樹是西北極普通的一種樹”，二是“實在是不平凡的一種樹”。要結(jié)合文章內(nèi)容分析。“是西北極普通的一種樹”是單純從樹的生物角度講的，指白楊樹在西北高原上“極常見、極易生長”；“不平凡的一種樹”則是從精神層面上講的，體現(xiàn)了文章的主旨。我們從第⑦段“它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫”，第⑧段“它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進的精神”，都可以看出白楊樹的不平凡。【小問3詳解】本題考查句子賞析。運用了欲揚先抑表現(xiàn)手法。兩個“沒有”似乎要否定白楊樹的美，這是“抑”，“但是”一轉(zhuǎn)，變抑為揚，肯定的是“偉丈夫”，與“算不得樹中的好女子”形成對比，先抑后揚，突出了白楊樹的與眾不同，突出了白楊樹的獨特風格與個性，很自然地由贊美樹過渡到贊美人?！拘?詳解】本題考查賞析句子，這四個排比句出現(xiàn)在第⑦段中，“難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。”第一個句子由樹及人，但并沒有指出具體是哪一種人。第二句子則點明了它象征了北方的農(nóng)民，第三句進一步指出它還象征著那些抗日的軍民。第四句則深入精神層面，指出白楊樹的精神就是抗日軍民的精神。層層深入地揭示了白楊樹的象征意義。閱讀下面兩個文本，完成下面小題文本一①每年三四月份，草長鶯飛日，賞花正當時，北京玉淵潭公園都會迎來一年一度的櫻花節(jié)。今年的櫻花節(jié)，讓游客感到不同的是，購票更方便，游園體驗更舒適。這是什么原因呢？原來是北京市公園管理中心，將5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)首次應(yīng)用到景區(qū)，節(jié)省了游客入園時間。②無論3G、4G還是5G，這其中的“G”代表Generation（代）的意思。5G指的是第5代移動通信網(wǎng)絡(luò)，它是目前4G網(wǎng)絡(luò)的升級版。③從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多，其峰值數(shù)據(jù)傳輸速率可達20Gbps，甚至能達到25Gbps。5G時代，人們的移動娛樂生活將更加豐富、精彩。④5G能夠連接大量物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，具有低時延的特點。以遠程醫(yī)療為例，全國首例5G遠程心臟微創(chuàng)手術(shù)在廣東高州市人民醫(yī)院取得成功。該手術(shù)由廣東省人民醫(yī)院郭惠明教授團隊在廣州“隔空”指導，高州醫(yī)院何勇主任團隊主刀實施。相距400公里，手術(shù)畫面卻幾乎沒有延遲，身處廣州的醫(yī)學專家仿佛親臨現(xiàn)場。5G技術(shù)為優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源共享插上了翅膀，給病患帶來福音。⑤未來，5G網(wǎng)絡(luò)信號無處不在。目前，在日常生活中，上班族常常會遇到這樣的煩惱：乘坐地鐵時，剛好客戶打來微信電話，還沒談幾句便因網(wǎng)絡(luò)信號不佳而被迫中斷。這種情況在電梯、衛(wèi)生間、地下車庫也時有發(fā)生。而5G技術(shù)的泛在網(wǎng)（廣泛存在的網(wǎng)絡(luò)）特點使網(wǎng)絡(luò)無處不在，讓用戶“永不掉線”。正是由于5G基站是一種微基站，身量更小、分布更多，可以發(fā)出比4G信號塔更高密度的信號，因此解決了地下空間等區(qū)城信號存在盲點的問題。對于普通用戶來說，這就意味著將獲得更高質(zhì)量的語音和視頻通話服務(wù)。⑥目前，中國的5G產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展階段，有著巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊。5G與各行業(yè)深度融合后，會涌現(xiàn)出自動駕駛、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧醫(yī)療等大量新興業(yè)態(tài)。2019年的央視春晚，中國電信率先通過5G網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)4K高清直播和視頻回傳，全程流暢無卡頓、無中斷。⑦移動通信技術(shù)的更新?lián)Q代不是一蹴而就的，盡管目前5G商用的步伐正在不斷加快，但仍有一些發(fā)展難題需要國家、企業(yè)和行業(yè)層面不斷努力。從網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施上看，關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和網(wǎng)絡(luò)支撐是5G技術(shù)商用的前提之一。因此，要繼續(xù)深入推動互聯(lián)互通建設(shè)，提升網(wǎng)絡(luò)的整體質(zhì)量。（據(jù)《人民日報》《科學大眾》等資料整理）文本二①5G速度的大幅度提升。5G網(wǎng)絡(luò)最直觀的特點就是超高速度。打個比方，如果說4G網(wǎng)絡(luò)讓各地的用戶成為鄰里般交流，那么5G網(wǎng)絡(luò)就是讓用戶實現(xiàn)了面對面的溝通。最明顯的差別就是，在4G網(wǎng)絡(luò)下可能需要好幾分鐘的時間來下載一個較大文件，而在5G網(wǎng)絡(luò)下這僅僅是一兩秒的事情。這是因為5G通信突破了無限傳播的一大瓶頸，通過使用高頻電波加快了在空中傳播的速度，使信息的傳遞速度翻了幾倍。②5G對基站的要求更高。4G網(wǎng)絡(luò)所使用的是一般的大基站，建造成本高，并且十分占用空間。如果使用這樣的基站，為了覆蓋相同面積的區(qū)域，5G的基站要比4G的基站多很多，而且建造基站需要大量資金。因此，為了解決資金問題，5G預期將采用微基站，它是一種覆蓋面積小，體積小，并且成本也相對低很多的基站。當然，微基站對技術(shù)的要求也要高很多。③5G有更大規(guī)模的MIM0技術(shù)。在4G網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，每個基站基本上最多采用八根電線。而由于5G采用的是高頻率電波，所需要的電線規(guī)格也就小得多。為了提高信號強度，5G的基站利用小天線的特點，選擇使用了MIMO技術(shù)，即在一個天線陣上排列上百根天線。與此同時，采用一定的技術(shù)處理，合理排列這些天線，就能獲得極高的信號強度。同樣的，用戶手機中的天線尺寸也會大大減小。雖然這對減小空間占有，提高便攜度做出了貢獻，但是也對廠家的生產(chǎn)技術(shù)提出了更高的標準。④其實對用戶來說，4G和5G最直觀的區(qū)別就是速度的不同。畢竟隨著生活節(jié)奏的加快，用戶群體對網(wǎng)絡(luò)速度的要求也越來越高。同時，5G網(wǎng)絡(luò)所采用的微基站，小天線相對于4G網(wǎng)絡(luò)來說加強了信號強度，也更加節(jié)約資源，更有利于今后信息時代的發(fā)展，一切都是在進步之中啊?。▉碜运押W(wǎng)）9.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（）A.文本一第④段畫線句中的“幾乎”一詞，說明手術(shù)畫面接近于沒有延遲，體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性和準確性。B.文本二主要運用分類別的說明方法，清晰有條理地說明了5G網(wǎng)絡(luò)與4G網(wǎng)絡(luò)之間的區(qū)別。C.文本二說明了微基站能夠大大降低5G覆蓋的成本，它體積小，分布更多，能有效解決信號不佳的問題。D.這兩個文本都是事理說明文，主要說明了5G對生產(chǎn)技術(shù)提出更高的要求，我們要不斷提高技術(shù)水平的事理。E.文本一與文本二在說明5G網(wǎng)絡(luò)的特征時采用的說明順序都是邏輯順序。10.文本一中的第①段有什么作用？11.文本一和文本二都對微基站進行了說明，但文本一略寫，文本二詳寫，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。【答案】9.BD10.示例：①通過寫5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到景區(qū)后使游客游園體驗更舒適的事例，引出本文的說明對象5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。②增強文章趣味性，激發(fā)閱讀興趣。③說明了5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特征：網(wǎng)速快。（意思對即可）11.文本一主要說明5G給人們生活帶來的便利以及對未來業(yè)態(tài)的影響。微基站能有效解決信號不佳的問題只是其中一個方面，所以略寫。文本二著重說明5G相比于4G，速度大幅度提升，而提高網(wǎng)絡(luò)速度的主要途徑就是5G網(wǎng)絡(luò)所采用的微基站，所以詳寫。（意思對即可）【解析】【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.理解和分析不正確。根據(jù)文本二①段“如果說4G網(wǎng)絡(luò)讓各地的用戶成為鄰里般交流，那么5G網(wǎng)絡(luò)就是讓用戶實現(xiàn)了面對面的溝通”、②段“如果使用這樣的基站，為了覆蓋相同面積的區(qū)域，5G的基站要比4G的基站多很多，而且建造基站需要大量資金”、③段“在4G網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，每個基站基本上最多采用八根電線。而由于5G采用的是高頻率電波，所需要的電線規(guī)格也就小得多”和④段“實對用戶來說，4G和5G最直觀的區(qū)別就是速度的不同”等可知，主要運用作比較的說明方法，而非“分類別”。（或不只是分類別）；D.理解和分析不正確。根據(jù)文本一③段“從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多，其峰值數(shù)據(jù)傳輸速率可達20Gbps，甚至能達到25Gbps。5G時代，人們的移動娛樂生活將更加豐富、精彩”和文本二④“其實對用戶來說，4G和5G最直觀的區(qū)別就是速度的不同……更有利于今后信息時代的發(fā)展，一切都是在進步之中啊”等可知，兩個文本主要說明了5G的巨大優(yōu)越性，而非“5G對生產(chǎn)技術(shù)提出更高的要求，我們要不斷提高技術(shù)水平的事理”。故選BD。10題詳解】本題考查句段作用。根據(jù)文本一第①段“這是什么原因呢？原來是北京市公園管理中心，將5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)首次應(yīng)用到景區(qū)”可知，通過寫5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到景區(qū)后使游客游園體驗更舒適的事例，引出本文的說明對象5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；根據(jù)根據(jù)文本一第①段“每年三四月份，草長鶯飛日，賞花正當時，北京玉淵潭公園都會迎來一年一度的櫻花節(jié)。今年的櫻花節(jié)，讓游客感到不同的是，購票更方便，游園體驗更舒適”可知，從描繪現(xiàn)象入手，增強了文章趣味性，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；根據(jù)根據(jù)文本一第①段“節(jié)省了游客入園時間”，結(jié)合文本二④段“其實對用戶來說，4G和5G最直觀的區(qū)別就是速度的不同”可知，說明了5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特征：網(wǎng)速快?！?1題詳解】本題考查詳略理解。根據(jù)文本一③段“從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多”⑥段“5G與各行業(yè)深度融合后，會涌現(xiàn)出自動駕駛、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧醫(yī)療等大量新興業(yè)態(tài)”等語句可知，文本一主要說明5G給人們生活帶來的便利和對未來業(yè)態(tài)的影響。另據(jù)⑤段“還沒談幾句便因網(wǎng)絡(luò)信號不佳而被迫中斷。這種情況在電梯、衛(wèi)生間、地下車庫也時有發(fā)生”和⑤段“正是由于5G基站是一種微基站，身量更小、分布更多，可以發(fā)出比4G信號塔更高密度的信號，因此解決了地下空間等區(qū)城信號存在盲點的問題”等可知，微基站能有效解決信號不佳的問題只是其中的一個方面，所以略寫。根據(jù)文本二④段“其實對用戶來說，4G和5G最直觀的區(qū)別就是速度的不同……同時，5G網(wǎng)絡(luò)所采用的微基站，小天線相對于4G網(wǎng)絡(luò)來說加強了信號強度，也更加節(jié)約資源，更有利于今后信息時代的發(fā)展”等語句可知，文本二主要說明5G相比于4G，速度大幅度提升。而提高速度的主要途徑就是微基站。所以詳寫。12.閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成各題。舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（1）下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（）A.百里奚舉于市東市買駿馬門庭若市B.曾益其所不能曾不能毀山之一毛曾參殺人C.舜發(fā)于畎畝之中征于色，發(fā)于聲東窗事發(fā)D.必先苦其心志何苦而不平苦盡甘來（2）把選文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。②入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（3）《孟子》文章以雄辯著稱，本文在語言上是如何體現(xiàn)出的？從文中舉一個例子做具體分析。（4）孟子與曾國藩思想上有相同之處，請結(jié)合文段和下面鏈接材料內(nèi)容分析。我現(xiàn)在軍中，聲名極好。所過之處，百姓爆竹焚香跪迎，送酒米豬羊來犒軍者絡(luò)繹不絕。以祖宗累世之厚德，使我一人食此隆報，享此榮名，寸心兢兢，且愧且慎。現(xiàn)在但愿官階不再進，虛名不再張，常葆此以無咎，即是持家守身之道。至軍事之成敗利鈍，此關(guān)乎國家之福，吾惟力盡人事，不敢存絲毫僥幸之心。諸弟稟告堂上大人，不必懸念。——《曾國藩家書》【答案】（1）A（2）①一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。②（一個國家）在國內(nèi)如果沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外沒有勢力、地位相當?shù)膰液屯鈦淼膽n患，這個國家往往會滅亡。（3）“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”運用排比，同類并舉，形成無可辯駁的氣勢，增強了說服力。（4）時刻保持憂患意識，對于一個人來說，能磨煉人，激勵人不斷進步，助人成長，進而取得成就；對于一個國家而言，能使國家興旺取得成就?！窘馕觥俊拘?詳解】考查一詞多義。A.集市＼集市＼集市；B.同“增”，增加＼竟然；連……都；甚至。＼姓氏；C.興起＼表現(xiàn)，顯露＼暴露；D.使……苦＼苦于＼痛苦；故選A?！拘?詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：①恒：常常，總是。過：犯錯誤。然后：這樣以后。困于心：心中有困苦。衡于慮：思慮堵塞。衡，同“橫”，梗塞，指不順。作：奮起，指有所作為。征于色：表現(xiàn)在臉色上。發(fā)于聲：流露在言談中。而后喻：才能被人們了解。喻，知曉，明白。②入：動詞活用作狀語，在國內(nèi)。法家：有法度的世臣。拂士：輔佐君主的賢士。拂，通“弼”，輔佐。出：名詞活用作狀語，在國外。敵國：實力相當、足以抗衡的國家。外患：來自國外的禍患。恒：常常。亡：滅亡?！拘?詳解】本題考查分析文章語言特點。例如：在文章的第一段“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”就是一個排比句，列舉歷史上六個名人的例子，形成排比，增強了文章的說服力。例如：文中正面論證“人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻?！狈疵嬲撟C“入則無法家拂士，出則無敵國外患者”運用正反對比論證，從正面論述人處于困境才能奮發(fā)的道理，再由個人推論到國家，從反面論述國無憂患往往遭到滅亡的道理。由個人說到國家，由生存說到滅亡，對比鮮明?！拘?詳解】本題考查綜合應(yīng)用能力?！渡趹n患，死于安樂》中孟子提出了憂患和磨難可以使一個人奮發(fā)有為，使一個國家興旺發(fā)達；安逸和享樂會讓一個人不思進取，使一個國家衰敗滅亡的思想觀點。鏈接材料“以祖宗累世之厚德，使我一人食此隆報，享此榮名，寸心兢兢，且愧且慎。現(xiàn)在但愿官階不再進，虛名不再張，常葆此以無咎，即是持家守身之道。至軍事之成敗利鈍，此關(guān)乎國家之福，吾惟力盡人事，不敢存絲毫僥幸之心”曾國藩在得到勝利收到贊譽時依然謹慎盡力，甚至不愿升官揚名，體現(xiàn)了他居安思危的憂患意識，這與孟子“生于憂患”的思想是一致的。【點睛】參考譯文：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會被消滅。這樣，知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。鏈接材料：我現(xiàn)在軍隊中聲名極好，所過之處，百姓放爆竹，焚香跪著迎接，送錢、米、豬、羊來犒賞軍隊的人絡(luò)繹不絕。憑借祖宗一代又一代積累下來的厚德，使我一個人得到隆重的回報，享這么大的榮名，心里真是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，又慚愧又謹慎?，F(xiàn)在只愿官階不要再升，虛名不要再張大，保持現(xiàn)狀，不出過失，便是持家守身的道理。至于軍事的成與敗，利與不利，這是關(guān)系國家的福澤，我只能盡人事，不敢存一點僥幸心理，弟弟們請稟告堂上大人，不必懸念。閱讀下面詩歌，完成下面小題。春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。13.你認為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析。14.結(jié)合全詩內(nèi)容，說出詩題中的“望”字包含哪幾層意思?！敬鸢浮?3.示例一：“破”字用得好。一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。示例二：“深”字用得好。一個“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。14.①看到了“國破山河在”的慘景②希望戰(zhàn)火平息③盼望能與親人團聚。（答出兩點即可）【解析】【13題詳解】考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩的主旨和具體的詩句分析作答。這類題涉及到古詩的煉字技巧，采用答題格式是：先解釋詞的意思，再結(jié)合詩句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。如有修辭格，可綜合起來分析作答。“國破山河在，城春草木深”一聯(lián)中，一個“破”字觸目驚心，寫出了由于安史之亂造成的國都淪陷、城池殘破的凄慘荒涼景象。一個“深”字寫出了蒿草遍地、林木蒼蒼的凄涼景象，為全詩營造了一片荒涼凄慘的氣氛。據(jù)此分析作答即可?！?4題詳解】考查對詩文內(nèi)容和主旨的理解。在整體感知詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合背景主旨分析作答。這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦京思。所以，題目中的望，既指看到了國破山河在的凄慘景象，也指詩人期望和平、企盼家人團聚。據(jù)此理解作答。15.按要求作文這對翹起的大拇指，展示著一種風貌，表達著一種態(tài)度，體現(xiàn)著一種情懷。這翹起的大拇指，向著你、向著我、向著他（她），向著那段留下我們深深足印的經(jīng)歷，向著那個我們生活中很熟悉的一個物品……請以“我要為點贊”為題，寫一篇記敘文。要求：①把題目補充完整；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，不少于600字?！敬鸢浮繀⒖祭模何乙獮槟泓c贊我要為你點贊，不是因為你四季長青，更不是因為你的高大偉岸，而是在成長中你所給與我的點滴影響。牙牙學語時，奶奶和我在你的樹蔭下納涼，她微微仰著臉，望著你筆直的軀干，教我背誦“大雪壓青松，青松挺且直”，我卻在似懂非懂中隱約感受到了你不屈的精魂。記憶中，上燈的時候，天空中開始絲絲縷縷地飄灑下朵朵晶瑩的雪花，我在你身邊歡呼雀躍，不時地揚起小臉蛋，任雪花肆意地親吻，涼涼的，癢癢的。夢中，我仿佛變成了一個小精靈，翩翩起舞，看著雪花把你裝扮得晶瑩剔透，閃著熒光，為夜晚增添了幾分神秘。感謝你給了童年的我一個美麗的夢，我要為你點贊。稍大些，才知道，肅殺的冬天，在廣袤的中原大地的鄉(xiāng)村是極難見到綠葉的，萬物凋零。榆樹、槐樹、白樺樹、梧桐樹，都是光禿禿的，毫無生機。唯有你，屹立在我家院落的一角，依然青青綠綠，充滿生機。每當看到你，就似乎夏天才剛剛過去，春天已經(jīng)不遠了。是你，讓我在困境中看到了希望，我要為你點贊。猶記得去年一場大雪，滿院落都是厚厚的積雪。自然，你身上也是一層厚厚的雪，可是你的枝椏依然堅挺著，這個時候我才豁然明白了童年時奶奶所教我的詩句，也正是在這時，我才真正理解了你血液里所流淌的頑強不屈的精神。那天夜里，腦海里所有和你有關(guān)的詩句，紛至沓來?！绊氈裂┝杷|(zhì)，不是繁華隊里身”、“時人不識凌云木，直待凌云始道高”、“豈不罹凝寒，松柏有本性”等等，難怪你被列入“歲寒三友”。你讓我看到了凌寒不屈的中華文化精魂，我要為你點贊。我要為你點贊，并繼續(xù)從你身上汲取智慧和力量，更好地圓夢中國?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一、審題補題。這是一道半命題作文，解題時首先要弄懂“點贊”的意思。根據(jù)作文題中引用的相關(guān)句子，就能品讀出“點贊”的含義，即對生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛、贊美之情。因此，讀懂了題目，那如何補題呢？正常情況下，就是直接用值得為之點贊的人、事、社會現(xiàn)象進行補題，比如“我要為身殘志不殘的他點贊”“我要為光盤行動點贊”“我要為自己點贊”“我要為文明點贊”“我要為風雨中不屈的生命點贊”“我要為抗疫中的逆行者點贊”“我要為抗洪中的英雄點贊”等。第二、立意選材。文題中“點贊”這個關(guān)鍵詞決定了本文的主旨是贊揚生活中的真、善、美，為各種傳遞正能量的言行喝彩?？梢灾塾趥€人，去