教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)

第第頁(yè)教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)

參與教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)已經(jīng)一段時(shí)間了，從一開(kāi)始的抗拒狀態(tài)慢慢的轉(zhuǎn)入了喜愛(ài)的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)教育技術(shù)的掌控更加?jì)故欤瑢?duì)教育技術(shù)的概念理解更加透徹，下面是我這個(gè)階段的培訓(xùn)心得體會(huì)，寫(xiě)出來(lái)與大家共享、共勉。

一、端正了學(xué)習(xí)立場(chǎng)，對(duì)教育技術(shù)的操作更加?jì)故臁?/p>

一開(kāi)始接觸教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，心里還不停的打鼓，這東西對(duì)我們體育教學(xué)有什么援助嗎？我們體育課堂用得上嗎？加上自己對(duì)電腦這方面不是很嫻熟，還擔(dān)憂完成不了這次培訓(xùn)任務(wù)。誠(chéng)實(shí)說(shuō)，從一開(kāi)始我對(duì)教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)就有著一種抗拒的心理，從另一個(gè)層次應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一種可怕。特別是培訓(xùn)前的測(cè)試，這更打擊了我對(duì)這次培訓(xùn)的自信心。但不管怎么樣，既然參與了培訓(xùn)，就盡力做好自己吧，也當(dāng)對(duì)自己是一種挑戰(zhàn)，一種超越。我調(diào)整好自己的心態(tài)，端正自己的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，漸漸的進(jìn)入狀態(tài)。隨著培訓(xùn)的慢慢深入，我也隨著教學(xué)進(jìn)度完成了培訓(xùn)作業(yè)任務(wù)。在第一次測(cè)試中，我更是取得了總分值的好成果，這不能不說(shuō)是對(duì)我的一種極大的鼓舞，使我對(duì)這次培訓(xùn)充斥了信心。在接下來(lái)的培訓(xùn)中，我更加投入，積極思索，仔細(xì)完成培訓(xùn)的作業(yè)，積極參加爭(zhēng)論，敢于發(fā)表不同的意思，積極與其它老師溝通，我發(fā)覺(jué)自己漸漸的喜愛(ài)上這次培訓(xùn)。在第三模塊測(cè)試中我再一次取得了總分值，這是對(duì)我前段培訓(xùn)付出努力的確定，我將再接再厲，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)完成接下來(lái)的培訓(xùn)任務(wù)。

二、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。

在這次培訓(xùn)中，我都仔細(xì)學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)寶，做為工作在教育一線上的老師，我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決斷了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對(duì)教學(xué)的`概念理解應(yīng)當(dāng)嫻熟，還要具備更加淵博的理論知識(shí)，為教育事業(yè)服務(wù)。

三、加強(qiáng)了信心，磨練了意志。

在這次培訓(xùn)上，我仔細(xì)思索培訓(xùn)的每一個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過(guò)一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成，我加強(qiáng)了自信心，同時(shí)，通過(guò)一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這也是一種磨煉。這種磨練對(duì)我的影響是重大的，它將鼓舞著我?jiàn)^斗在教育戰(zhàn)線上。

總的來(lái)說(shuō)，在前階段的培訓(xùn)中，我取得了階段性的進(jìn)步。我從只懂得電腦的基本操作慢慢變成一位能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能手。同時(shí)，我深知，