高中生暑假學習計劃范文2022_第1頁
高中生暑假學習計劃范文2022_第2頁
高中生暑假學習計劃范文2022_第3頁
高中生暑假學習計劃范文2022_第4頁
高中生暑假學習計劃范文2022_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁高中生暑假學習計劃范文2022高中生暑假學習計劃范文20**

在暑假來臨的時候需要做好計劃,找到最適合的學習方法提高成果。下面給大家共享三篇關于高中生暑假學習計劃范文20**,盼望大家喜愛,歡迎閱讀參考。

高中生暑假學習計劃范文20**

不同時段學法各異

對高二同學而言,這個假期是高中最末一個長假期,高中課程、內(nèi)容已基本學完,為迎接高三的全面復習。可以自主學習、自己安排,假如把假期學習時間安排得太零散,感覺挺惋惜。依據(jù)自己的實際狀況,按時段安排學習內(nèi)容。

早上精力比較充足,學習效率最高,適合進行集中訓練。利用整塊的時間,主要進行套題訓練(高考題),要求全部科目都要在規(guī)定的時間內(nèi)完成,不斷熟識高考狀態(tài)。

長時間的學習簡單疲憊,需要穿插一些調(diào)整和休息的時間。在這段零散的時間里,可以念念單詞、看看基礎知識,不必強迫記憶,熟識熟識即可。

晚上的學習,主要針對白天各科學習中遇到的問題,對比標準答案和筆記逐一解決、分析,適當總結梳理,寫出高考試題特點,類型。

不同學科各有妙招

語文學科,建議大家要留意基礎知識的儲備整理,包括字音、字形、成語等,“要想得高分,高考語文試卷的前四道選擇題是不能失分的”;文言文的18個虛詞需要要嫻熟掌控,每個意思還應記住幾個例句。假期做套題時,每個作文題目都要仔細思索,可以簡約列出提綱,從每個角度聯(lián)想出相關的事例及名言。

英語學科,每天都要保證做2-3篇閱讀,培育語感。復習前四冊英語書的詞匯,推舉一個好方法就是,先背一個單元單詞,再聽對應的課文,單詞記得快而且聽力也有提高。假如還有時間,建議大家多閱讀或朗讀課文。

理科學習,要重視平常出錯的題目,往往能暴露出學習中的問題,要仔細分析緣由。假如是由于知識的遺忘或模糊,肯定要把這一部分相關的知識重新復習一遍。一個不錯的方法是,針對錯題的相關概念進行歸納和小結。強化運算訓練,要求需要有解題過程(并規(guī)范表達)。

20**高中生暑假學習計劃范文

數(shù)學:

課本上講的定理,你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明技能,也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目?;旧厦空n之后都要做課余練習的題目(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學成果的提高,數(shù)學方法的掌控都和同學們良好的學習習慣分不開的,因此.良好的數(shù)學學習習慣包括:聽講、閱讀、探究、作業(yè).聽講:應抓住聽課中的主要沖突和問題,在聽講時盡可能與老師的講解同步思索,須要時做好筆記.每堂課結束以后應深思一下進行歸納,做到一課一得.閱讀:閱讀時應認真推敲,弄懂弄通每一個概念、定理和法那么,對于例題應與同類參考書聯(lián)系起來一同學習,博采眾長,增長知識,進展思維.探究:要學會思索,在問題解決之后再探求一些新的方法,學會從不同角度去思索問題,甚至轉變條件或結論去發(fā)覺新問題,經(jīng)過一段學習,應當將自己的思路整理一下,以形成自己的思維規(guī)律.作業(yè):要先復習后作業(yè),先思索再動筆,做會一類題領悟一大片,作業(yè)要仔細、書寫要規(guī)范,只有這樣腳踏實地,一步一個腳印,才能學好數(shù)學.總之,在學習數(shù)學的過程中,要認識到數(shù)學的重要性,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,從小的環(huán)節(jié)留意起,養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣,進而培育思索問題、分析問題和解決問題的技能,最終把數(shù)學學好.

化學:

主要是記一些性質(zhì),寫方程式類的。文字性的東西,看一看記一記可以。理論的東西,關鍵就是理解,理解了,你就會了,就能做到舉一反三。例如化學方程式,要寫出一個正確的化學方程式,首先你需要要寫得出每一種反應物和生成物的化學式,要想寫出正確的化學式,就需要要搞清晰化合價。假如光靠死記硬背,到考試的時候,還是簡單忘卻,理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習題,如選擇題,老師給出一些非常的性質(zhì)讓你來選,所以多練習可以無形援助你記憶。光記的效果是不好的。對于那些非常物質(zhì)的性質(zhì),你練習的多了,自然就記住了。大題是推理,寫方程式,有了好的基礎你就不怕了。

物理:

主要是對概念和公式的理解。對于概念,肯定要好好把握,多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時肯定要仔細對待每一題,弄懂每個選項。計算題就是精確的運用公式了。所以要對公式的意義特別了解。多練習,其中的題其實雷同許多。

語文:

學習事實上就是提高語文素養(yǎng)和語文技能的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫,常常寫讀后感。

讀,是提高閱讀理解技能的一個有效途徑??梢蕴岣咦约旱拈喿x理解技能。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。

寫,在作文方面。雖然說,文無定法,但是作文還是講究一點“法”的。應試作文與平常寫的文章是有區(qū)分的。平常寫的文章,我們是去“品嘗”,而應試作文往往是閱覽的。閱覽與品嘗就有了質(zhì)的區(qū)分。所以寫應試作文非留意一點應試技巧不可。比如文章開頭,單刀直入,開宗明義,一開篇先讓讀者明白你在寫什么,這點很重要。否那么,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分肯定要圍繞中心去寫,肯定要言之有物,這些最最少的要求需要做到。到了結尾部分,對所要表達的主旨最末再強調(diào)一次,加深一下讀者的印象。

這樣,一篇文章也就大功告成了。

最末,再提一個建議:充分地利用課文。提高閱讀理解技能的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以了。但是,讀課文有讀課文的好處。第一,課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中,對“寫了什么”考試技巧;怎么寫的”,思索的正確與否呢?假如無人請教,我們將無法確定??墒羌偃缥覀?nèi)プx課文,就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導,課文之后還附有一些說明,它們可以給我們解疑答惑,援助我們積累知識。綜上所述,我想只要堅持了讀和寫,肯定可以提高語文技能和素養(yǎng)。

高中生暑假學習計劃范文模板

1、目標

列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學習狀況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一,高二學年,應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強調(diào)淡化課本的考查,其實到處有課本的影子?!罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學扎實,否那么無法完滿地解答課外考題。當然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫穿課本知識,培育技能。

高三學年,既是中學時代的最末一年,也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌控知識后,技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況的學習計劃,需要要“知己”?!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學習奮斗的目標,了解自己的學習狀況,明確地估量自己的技能。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

3、要求

首先,要讓自己知道,每天你詳細干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應當去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只涌現(xiàn)時間和科目是不夠的,最最少還要有詳細的章節(jié)的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。

4、留意

(1)需要強調(diào)的是,制訂計劃需要按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告知你的方法最多只能充當一個指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

(2)列計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候,列計劃都只是為了完成肯定的學習任務。

(3)剛開始列計劃的同學,可能不太簡單掌控好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進,很快就會適應這種方法。

(4)任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應當知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及將來事業(yè)勝利的重要步驟。

(5)“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論