北師大版八年級下冊第3單元 感受法律權(quán)威第8課 維護公平正義“黃岡賽”一等獎

九年級《思想品德》第8課第1站多民族的國家合作探究總體構(gòu)成情況

中國共有12.9533億人。其中漢族115940萬人，占91.59%；少數(shù)民族10643萬占8.41%；紅色的為人口在400萬以上的少數(shù)民族。

我國各民族在長期的歷史發(fā)展中，逐漸形成了一定的聚居區(qū)，形成了各民族“大雜居、小聚居”的狀況。民族分布情況合作探究2024/1/10蒙古回族藏族維吾爾族苗族彝族壯族布依族滿族侗族少數(shù)民族的服飾合作探究傣族的孔雀舞彝族的阿細跳月傣族的象腳鼓舞佤族的竹竿舞少數(shù)民族的娛樂合作探究藏族的熱巴舞佤族的甩發(fā)舞景坡族的木腦縱戈白族的霸王鞭少數(shù)民族的娛樂合作探究蒙古族的摔跤少數(shù)民族的娛樂合作探究

吊腳樓吊腳樓也叫“吊樓”為苗族、壯族、布依族、侗族、水族、土家族等族傳統(tǒng)民居。傣族竹樓由于該地區(qū)盛產(chǎn)竹材，所以許多住宅用竹子建造，稱為竹樓。少數(shù)民族的建筑合作探究布達拉宮屹立在西藏首府拉薩市區(qū)西北的紅山上，是一座規(guī)模宏大的宮堡式建筑群。最初是松贊干布為迎娶文成公主而興建的，17世紀重建后，布達拉宮成為歷代達賴喇嘛的冬宮居所，也是西藏政教合一的統(tǒng)治中心。整座宮殿具有鮮明的藏式風格，依山而建，氣勢雄偉。布達拉宮中還收藏了無數(shù)的珍寶，堪稱是一座藝術(shù)的殿堂。1961年，布達拉宮被中華人民共和國國務院公布為第一批全國重點文物保護單位之一。1994年，布達拉宮被列為世界文化遺產(chǎn)。

少數(shù)民族的建筑合作探究傣族潑水節(jié)少數(shù)民族的節(jié)日合作探究中國歷史上的四次民族大融合時間特點春秋戰(zhàn)國時期在中國腹心地區(qū)進行的，形成中華民族的主體民族——漢族。魏晉南北朝時期民族遷徙出現(xiàn)對流，一部分漢族往周邊去，周邊少數(shù)民族往內(nèi)地來。宋遼金元時期在邊疆地區(qū)進行的，不僅少數(shù)民族融合漢族，而且大量的漢族融合于少數(shù)民族。清代奠定了現(xiàn)在中國疆域和以漢族為主體的中華民族的基礎。中國歷史上四次民族大融合體現(xiàn)了什么觀點？民族歷史我述說合作探究

我國各民族血脈相連，逐漸融合成為一個統(tǒng)一的中華民族。民族大融合的原因

在長期的歷史發(fā)展過程中，由于各民族在政治、經(jīng)濟、文化上的密切聯(lián)系和民族分布情況，以及各種原因造成的遷徙與移民，使民族你中有我、我中有你，不斷走向相互融合。我國各個民族已經(jīng)成為一個榮辱與共、不可分割的整體。合作探究《瑪納斯》主要流傳于我國新疆南部的克孜勒蘇柯爾克孜自治州以及新疆北部特克斯草原、塔城等柯爾克孜人聚集的地域。這部史詩熱情謳歌了英雄瑪納斯及其7代子孫前仆后繼，率領(lǐng)柯爾克孜人民與外來侵略者各種邪惡勢力進行斗爭的事跡，體現(xiàn)了柯爾克孜民族勇敢善戰(zhàn)、百折不撓的民族精神與民族性格。合作探究少數(shù)民族的三大英雄史詩《格薩爾》是世界上最長的一部英雄史詩，至今仍在藏族群眾尤其是農(nóng)牧民當中廣泛流傳，是一部活形態(tài)的英雄史詩。通過主人公格薩爾一生不畏強暴、不怕艱難險阻，以驚人的毅力和神奇的力量征戰(zhàn)四方的英雄業(yè)績，熱情謳歌了正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗的斗爭。合作探究少數(shù)民族的三大英雄史詩《江格爾》是蒙古族的一部著名的英雄史詩，主要流傳在西部蒙古族地區(qū)，史詩反映的是以江格爾為首領(lǐng)的勇士們用他們超人的智慧和非凡的才能不斷戰(zhàn)勝來自周圍部落的入侵，擊敗以蟒古思為頭目的邪惡勢力的進攻，建立了以奔巴為核心的美好家園的故事，史詩中為捍衛(wèi)自己美好家園而浴血奮戰(zhàn)的精神和可親可敬的形象使這部史詩獲得了代代相傳永不衰竭的生命力。合作探究少數(shù)民族的三大英雄史詩成吉思汗

我國各民族人民在長期的歷史發(fā)展中，攜手并肩共同努力，為維護國家的統(tǒng)一、領(lǐng)土完整、民族和睦，都作出了巨大貢獻。合作探究

從歷史角度看合作探究從歷史角度看你認識它們么？合作探究從現(xiàn)實角度看

在社會主義建設進程中，各族人民又用自己的聰明才智，共同促進了我的經(jīng)濟和各項事業(yè)的不斷繁榮。鄂爾多斯、伊利、蒙牛、小肥羊、草原興發(fā)等11個中國馳名商標，培養(yǎng)了一批具有地域特色的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，有力拉動了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。合