湖南省懷化市洪江市2023年部編版小升初考試語文試卷

第1頁/共1頁2023年洪江市六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷語文1.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。，。2.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）A.綠毯（tǎn）拍攝（shè）腫脹（zhǒng）倒霉（méi）B.模糊（mó）陶醉（táo）傾覆（fù）魔鬼（mó）C.馬蹄（dí）氈帽（zhān）犧牲（xī）徘徊（huí）D.驟然（zhòu）慷慨（kāng）恐怖（bù）剝削（bō）3.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.斬釘截鐵重見天日萬不得已翻箱倒柜B.司空見貫排山倒海心平氣和自作自受C.全神貫注別出心栽焉知非福不可思議D.萬像更新熱血沸騰五湖四海一望無際4.下列各組中加點(diǎn)字意思不相同的一組是（）A.及其日中如探湯赴湯蹈火B(yǎng).孰為汝多知乎見微知著C.快走踏清秋走馬觀花D.弗若之矣自愧弗如5.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.同學(xué)們要注意節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電的行為。B.誰說數(shù)學(xué)枯燥無味？數(shù)學(xué)天地充滿了詩情畫意，有待我們?nèi)グl(fā)掘。C.我們要養(yǎng)成愛讀書，讓“書香滿城”成為我市的名片。D.小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。6.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人民英雄劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀時(shí)，驚天動(dòng)地地說：“怕死不是共產(chǎn)黨員。”B.戰(zhàn)士們向班長發(fā)誓，為了完成任務(wù)即使粉身碎骨也在所不惜C.洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶―.小明在羽毛球決賽中技高一籌，以大比分領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)輕松戰(zhàn)勝了對(duì)手7.對(duì)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，解釋正確的一項(xiàng)是（）A.兩個(gè)天窗——出氣。（破折號(hào)表示前后對(duì)比）B.日記中有我笑聲，也有我的眼淚……（省略號(hào)表示重復(fù)詞語的省略）C.我低聲對(duì)母親說：“媽，昨天是4月28日?！保ㄒ?hào)表示特定稱謂）D.“哧——”的一聲，她擦燃了一根火柴。（破折號(hào)表示聲音的延長）8.仔細(xì)讀題，準(zhǔn)確判斷。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）（1）閱讀文章的時(shí)候，不必分清文章主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的意思。（）（2）魯濱遜是個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的人。（）（3）鄭燮，號(hào)板橋，“揚(yáng)州八怪”之一，其詩、書、畫世稱“三絕”。（）（4）魯迅先生原名周樹人，毛澤東評(píng)價(jià)他為“偉大的文學(xué)家、思想家、革命家”。（）（5）趙孟頫是清代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。（）9.按要求寫句子。（1）照樣子，補(bǔ)寫句子。例：過年的時(shí)候吃年糕，寓意萬事如意年年高。貼春聯(lián)時(shí)“?！弊忠怪N，_____________________（2）根據(jù)下面的情境，寫一寫不同心情時(shí)的感受。去公園路上，刮起了風(fēng)。心情好：_____________________心情不好：_____________________10.根據(jù)情境填空。小學(xué)生活就要結(jié)束了，時(shí)光匆匆而過，這讓我想到了《長歌行》中的名句“百川東到海，________”和朱自清寫的“過去的日子，如輕煙，________，如薄霧，________”。感謝老師的教導(dǎo)，用“窮則變，________，________”教導(dǎo)我遇事不必死鉆牛角尖，而應(yīng)該懂得通融，屈伸；用“________，忠言逆耳利于行”來勸誡我接受別人正確的建議，不斷地保持進(jìn)步。11.請(qǐng)將詩句和對(duì)應(yīng)的詩人及修辭手法用直線連起來。劉禹錫大漠沙如雪，燕山月似鉤夸張鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中擬人李賀九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯比喻12.口語交際。同學(xué)們，玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們生活的主旋律，可是我們常常聽到這樣的批評(píng)：“那孩子就喜歡玩，不是好學(xué)生?！毕矚g玩的學(xué)生是不是好學(xué)生呢？怎樣處理“玩”與“學(xué)”的關(guān)系呢？談?wù)勀愕目捶ǎ笥^點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。______________________________潛心閱讀，沉著答題。王藍(lán)田性急王藍(lán)田性急。嘗食雞子①，以箸②（zhù）刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐④齒碾⑤之，又不得。瞋⑥（chēn）甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙⑦（niè）破即吐之。【注】①雞子：雞蛋。②箸：筷子。③擲：扔。④屐：木底鞋，下有齒以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：發(fā)怒。⑦嚙：咬。13.短文把王藍(lán)田________的特點(diǎn)刻畫得栩栩如生。作者通過一連串的動(dòng)作描寫，并用“________”“________”兩字作神態(tài)刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，給人留下極其鮮明而深刻的印象。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。_________________________15.故事中王藍(lán)田的表現(xiàn)讓你想起來哪些相關(guān)的諺語、歇后語或成語？試著寫一個(gè)。________________________閱讀理解。臘八粥（節(jié)選）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時(shí)候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”“要到夜里！”其實(shí)他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。16.這個(gè)片段節(jié)選自________寫的《臘八粥》。原文寫的是八兒________和________的過程，詳寫的是________。這個(gè)片段寫的是________的情景。17.對(duì)畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A.八兒連叫兩聲“媽”和“才”字，讓我感受到八兒十分著急，突出了他感覺自己已經(jīng)等了很久很久，想馬上喝到粥急切心情。B.八兒連叫兩聲“媽”和“才”字，讓我感受到八兒十分著急，寫出了他脾氣急躁，等粥等得不耐煩的樣子。18.“鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。”這句話運(yùn)用了________的修辭手法，一方面寫出了粥需要很長時(shí)間才能煮熟，另一方面寫出了________________________。閱讀理解。母親的刺繡時(shí)光①母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動(dòng)物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。③我稍微大一點(diǎn)，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線的女孩子是要被人笑話的。可愚笨的我并沒有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。④母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。⑦我接過那一摞鞋墊，看去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個(gè)愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。⑧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很久的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤出了精致，活色生香起來，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我亦是在刺繡自己的時(shí)光啊?、岽汤C時(shí)光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花?！咀ⅰ竣倥t（gōng）：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。19.細(xì)讀文章第③～⑦段，完成表格。母親的行為“我”的態(tài)度（1）_______排斥年邁的母親依然天天在刺繡（2）_______（3）_______（4）_______20.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第⑤段畫波浪線的句子主要表現(xiàn)了母親因“我”對(duì)她的斥責(zé)而傷心難過。B.第⑦段母親送我的鞋墊中飽含著她對(duì)去外地謀生的“我”的祝福。C.在母親的影響下，“我”在身處困境時(shí)，也能如母親般內(nèi)心沉穩(wěn)。D.本文在敘述中流露真情，通過抒情、議論表達(dá)方式揭示生活哲理。21.畫橫線句子中“驚濤駭浪”指的是什么？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。__________________________22.聯(lián)系全文，