2023年九年級下學期歷史教學工作總結

2023年九年級下學期歷史教學工作總結九年級下學期歷史教學工作總結篇1

本學期，本人任教九年級歷史課，一學期來，能以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學工作。

一、激發(fā)愛好，發(fā)揮潛能

俗話說“愛好是最好的老師”。學生有了深厚的愛好，學習就有了動力。歷史學科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。我堅持在每節(jié)新授課中采納多媒體教學，大量的圖片資料。我還在教學中采納做些簡潔的小嬉戲、講故事、辯論賽等形式，讓學生主動參加課堂，歷史課變得生動了、好玩了，學生自然而然就喜愛上這門學科了。

進入初三后，學習任務更加艱難，學生無法做到四平八穩(wěn)。他們對歷史學科的愛好漸漸減弱，如何讓學生在諸多的學科中重視它呢?我只能“激”趣了，每次月后，我會在課堂上表揚一些學生，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹勝利閱歷;一種是進步較大的學生，尤其是后進生，我會賜予更多的表揚和激勵。讓更多的學生明白：只要端正學習看法，仔細地按老師的要求去做，你就會取得志向的成果。別人能做到的事，我只要努力，也肯定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學們漸漸有了競爭意識，形成你追我趕的學習風氣。

二、培育良好的學習習慣，立足課堂，提高效率

缺乏良好的學習習慣是大部分學生的“病根”，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就起先偷懶。從初三起先，我就注意培育學生做課堂筆記的習慣。我采納課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一，有效避開上述問題的發(fā)生。由于歷史學科采納開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求學生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如“明治維新”的內(nèi)容，使學生一目了然。上課時，我邊講，邊巡察，提示和督促后進生和淘氣的學生勾劃課本。接近期末，七門學科進入都進入大復習階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得學生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住40分鐘，盡量讓學生多讀、多寫。下課時，人人必需完成課堂訓練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關注每位學生，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，學生負擔減輕了。

三、夯實基礎，注意解題方法的指導

萬丈高樓平地起。任何一門學科的學習，基礎是根本。沒有基礎，就成了無本之木，無源之水。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓學生將全部的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學生是不太現(xiàn)實的做法，歷史學科實行開卷考試。對學生而言，記憶是一件看似簡潔可事實上最為困難的事。我首先實行“全面進攻”，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標記，印發(fā)給學生，再把考點逐題改編為小問答，讓學生當堂訓練，熟識中考的每一個學問點。每隔一段時間，我就讓學生練習一遍，同樣一張小問答，我一般讓學生訓練三、四遍。一而再，再而三地訓練，學生對考點由生疏漸漸熟識。對于重要的章節(jié)，我則實行“重點進攻”，讓學生把重要的內(nèi)容識登記來，課堂上再默寫。學生通過小問答題的反復訓練，基礎學問夯實了。扎實的基本功是應對考試的第一步，僅僅訓練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對學生實力的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等實力。其次步就是針對中考題型進行有效訓練。題目是千變?nèi)f化的，關鍵是駕馭解題方法。

四、關注后進生的成長

后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成果的提高。如何提高后進生的成果?這是我們面臨又一個麻煩的課題。后進生須要老師傾注更多的愛心、賜予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進生談何簡單，須要老師極大的韌性。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想方法，因勢利導、因人而異、把握時機等。后進生的教化是一個長期的過程。這一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈，才能取得志向的效果。

五、團結合作，共同進步

我主動向同行們學習、請教，對歷史復習中所遇到的問題，我們共同探求解決問題的有效方法，剛好調(diào)整復習進度與方法。我們相互學習，取長補短，共同進步。

以上是我對本學期歷史教學方法的一些探究和嘗試。初三學生所用的復習資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很好用，而且在教學中基本做到了扎實、細致、到位，取得了比較明顯的效果。在今后的教學中，我要揚長避短，不斷改進教學方法，為學生在明年中招考試中考出優(yōu)異成果和全面提高我校教化教學質(zhì)量而不懈努力!

九年級下學期歷史教學工作總結篇2

本學年，我擔當九年級的歷史學科的教學任務。我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教化教學工作。

作為畢業(yè)班的任課老師，開學之初仔細制定安排，探討中學教化教學理論，仔細備課和教學，主動參與學校組織的活動，并深化課堂聽其它老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，仔細地去面對學生。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從學生身心健康動身，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間進行交談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)等生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

在本學期，主要實行的詳細措施如下：

1、轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習愛好。

2、聯(lián)系學生和本地實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和探討，以提高相識，明確觀點，樹立正確的崇高的志向。

3、九年級面臨升學任務，課堂教學內(nèi)容除課本學問外還要結合時政熱點。

作為教九年級歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關資料，為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，除注意探討教材，把握好基礎、重點難點外，還采納其它適合學生身心發(fā)育特點的.多種形式的教化方式。通過培育學生學習的愛好，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，學期初制定了復習安排，并能仔細備好每一節(jié)復習課，培育好尖子生，提中學等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較長，復習內(nèi)容多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受實力較差，學習自覺性不高，對這門課不夠重視。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教化教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

九年級下學期歷史教學工作總結篇3

一學期來，感覺勞累著、付出著，同時也充溢著、收獲著。

一、成果

1、教學方面

在教學上，盡管教材較熟，但還是堅持每節(jié)提前和仔細備課，深知課長備常新。喜愛給學生傳授新的思想和方法，在教學設計上力求新奇和有效。學生比較喜愛學習歷史，成果可以，學生對我的課堂評價也不錯。

2、班級方面

班級管理上，全心付出。為學生不辭辛苦，愛學生無怨無悔。班級成果和班級量化都在年級名列前茅，最讓我興奮的是，學生和我的感情很好，我感覺這是我最大的收獲。

3、教研方面

參加的省課程資源開發(fā)被定為遠程研修學習中必修項目，在參加制作中，我的表現(xiàn)得到了我們組的一樣表揚，盡管當時很辛苦，但我們的努力給全省歷史教化和教學做出了重要的貢獻。名師送課和同課異構中，我的課得到了大家的認可和學習。另外，有兩篇文章在陽谷教化刊物上發(fā)表，盡管層次很低，但終歸得到了承認。

二、不足

1、教學方面

管理學生上，要求不夠嚴格，甚至是松懈，造成了許多差生。

2、班級方面

對部分學生的關切不夠，感覺老師冷落了他們；對學校組織的各項活動過問少，導致一些活動效果沒達到最好。