幼兒園中班音樂(lè)教案詳案《小兔乖乖》及教學(xué)反思

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幼兒園中班音樂(lè)教案詳案《小兔乖乖》及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖

幼兒年齡小，無(wú)辨別是非好壞技能，無(wú)防范意識(shí)，很簡(jiǎn)單上當(dāng)。針對(duì)這個(gè)事實(shí)，我決斷培育幼兒初淺的自我愛(ài)護(hù)技能。由于它淺顯的內(nèi)容，貼近孩子的生活，易于幼兒接受和理解，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能大膽的仿照游戲角色中的不同聲音進(jìn)行演唱，并能通過(guò)動(dòng)作隨樂(lè)動(dòng)作。

2、能較完整的依據(jù)游戲隨樂(lè)游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備:幼兒已了解《小兔乖乖》的故事情節(jié)

物質(zhì)預(yù)備：(1)狼、兔子頭飾假設(shè)干(2)音樂(lè)《小兔子乖乖》

活動(dòng)過(guò)程

1、以談話的形式，引導(dǎo)幼兒回憶故事的內(nèi)容，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。

引導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴們，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?今日，我們一起來(lái)玩一個(gè)好玩的音樂(lè)游戲，它的名字就叫做小兔乖乖。

2、幼兒觀賞歌曲提問(wèn)歌曲唱了什么?;本文.來(lái)源：;

再次觀賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)狼、兔媽媽和小兔子唱歌時(shí)聲音的不同，并嘗試仿照粗、細(xì)和可愛(ài)的聲音。

3、介紹玩法引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小伙伴圍坐成一個(gè)圈做小兔子的家，圈上空一個(gè)缺口做小兔的家門(mén)。現(xiàn)在，小伙伴來(lái)當(dāng)小兔子，面對(duì)圓心坐著。請(qǐng)個(gè)小伙伴來(lái)當(dāng)兔媽媽，再請(qǐng)一個(gè)小伙伴來(lái)當(dāng)狼在兔屋子后面躲好。

介紹玩法：

1、游戲開(kāi)始時(shí)，兔媽媽說(shuō)：孩子們，你們?cè)诩液煤猛?，媽媽出去拔蘿卜，一會(huì)兒媽媽回來(lái)時(shí)唱歌叫你們來(lái)開(kāi)門(mén)(唱兔媽媽的第一段，就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi)。。。。)。你們聽(tīng)見(jiàn)兔媽媽的聲音就開(kāi)門(mén)，假如不是媽媽的聲音，可別開(kāi)門(mén)，別讓惡狼進(jìn)來(lái)。說(shuō)完兔媽媽和小兔們告辭而去。

2、小兔子跟兔媽媽的對(duì)話被躲在屋后的狼聽(tīng)見(jiàn)了，就跑到兔屋門(mén)前學(xué)兔媽媽的樣子，邊敲門(mén)邊用粗粗的聲音說(shuō)：小兔們，媽媽給你們帶蘿卜回來(lái)了。接著唱狼的那一段。小兔們聽(tīng)見(jiàn)不是媽媽的聲音，就回答狼(唱小兔的那一段不開(kāi)不開(kāi)我不開(kāi)。。。。