Java程序設計項目式教程 教案10-1 學生信息管理系統(tǒng)登錄界面設計

教案課程名稱：《Java面向?qū)ο虺绦蛟O計》適用專業(yè)：授課年級：授課學期：授課教師：

教學基本信息授課題目學生信息管理系統(tǒng)登錄界面設計授課專業(yè)軟件技術專業(yè)授課班級一年級學生授課課時4學時（180分鐘）授課地點教學做一體化教室學情分析授課對象是軟件技術專業(yè)大一學生，學生已經(jīng)具備Java面向?qū)ο蟮木幊趟枷?，掌握了異常處理、多線程、文件處理、數(shù)據(jù)庫訪問等內(nèi)容。GUI圖形用戶界面，提供了一種直觀、可視化的方式,讓用戶可以通過鼠標、鍵盤等輸入設備與計算機進行交互。增加了程序的可交互性。通過圖形元素如窗口、按鈕、菜單、對話框等來呈現(xiàn)信息和提供操作選項，可以調(diào)動學習和探究的主動性、積極性。圖形用戶界面可以為用戶提供便利，做完開發(fā)者需要站在用戶的角度看待問題，通過本節(jié)學習可以提升學生換位思考的能力，提升服務他人意識。教學資源教材：《Java程序設計教程項目式教程》趙國玲等編著，機械工業(yè)出版社網(wǎng)絡學習資源平臺：山東省省級職業(yè)教育在線精品課程《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O計》教學環(huán)境：教學做一體化教室，極域電子，一體機等教學素材：多媒體課件，動畫視頻片段教學目標知識目標1.了解Java圖形用戶界面編程基礎理論和圖形用戶界面程序設計方法2.掌握AWT布局管理器的應用3.熟練掌握常見Swing組件4.掌握事件處理機制能力目標1.能夠使用布局管理器實現(xiàn)界面設計2.能對事件進行正常處理3.能夠靈活使用各種常用組件素質(zhì)目標1.培養(yǎng)一定的審美能力，懂得欣賞美、創(chuàng)造美2.培養(yǎng)站在客戶角度看問題,提升服務他人意識教學重點容器組件的使用、Java事件處理、Swing常用組件設置教學難點事件處理、表格JTable

授課過程教學流程教學活動學生活動設計思路時間知識回顧并到入新課1.利用超星學習平臺推送本節(jié)學習任務清單。2.回顧上節(jié)內(nèi)容。3.我們平時使用的操作系統(tǒng)、各種軟件都是提供了可視化的界面，但截止目前我們寫的程序都是運行在控制臺，以命令行的方式提示用戶，不夠友好，我們能不能做出可視化的界面提供給用戶，需要什么技術？引出本節(jié)課內(nèi)容，圖形化界面設計。學生觀討論自己都使用過哪些體驗感較好，及較差的軟件，分析我們之前做出的項目，思考我們應該完成什么樣的軟件，帶著問題進入學習。1.課前利用超星學習平臺推送本節(jié)學習任務清單2.從簡單圖形到負責界面設計，逐步提升學習難度，循序漸進。10分鐘學習新知1.什么是GUI說明GUI是圖形用戶界面，感受圖形用戶界面的好處2：Java圖形用戶界面組成說明：Java圖形用戶界面主要有三類組件構成：容器組件、控制組件和用戶自定義組件。3：JFrame容器組件的使用講解：容器組件JFrame的特點及使用使用該組件完成窗體展示4：JPanel容器組件的使用；講解：容器組件JPanel的特點及使用5：GUI常用類及層次結構6：Java布局管理對五個常用布局管理器類FlowLayout、BorderLayout、GridLayout、CardLayout、GridBagLayout分別進行講解說明7：Swing常用組件設置對常用組件按鈕(JButton)、標簽(JLabel)、單行文本框JTextField、多行文本框JTextArea、口令文本框JPasswordField、復選框(JCheckBox)、組合框(JComboBox)、列表框(JList)等分別進行講解說明1.分析歸納總結,從眾多的對象中凝練出共同特征。2.參與討論區(qū)分父類與子類。3.理解繼承的特點，通過繼承樹理解父類子類的關系，也就是繼承的特點。子類繼承父類已有的屬性和行為即為我們的傳承，而子類可以根據(jù)需要添加自己特有的特有就做到了創(chuàng)新。1.從大家熟悉的內(nèi)容入手，帶領學生分析問題，并進行歸納總結。2.互動，討論Java布局管理，各組件使用。3.鼓勵學生積極學習，提升個人技藝技能，培養(yǎng)精益求精的工匠精神。4.通過教學增強學生的創(chuàng)新意識，同時加深對本節(jié)知識的理解。80分鐘編程實戰(zhàn)1.編碼測試JFrame窗體2.編碼測試FlowLayout、BorderLayout、GridLayout、CardLayout布局管理器3.編碼測試常用組件4.編程實現(xiàn)學生信息管理系統(tǒng)登錄界面。1）任務分析。要完成該該界面需要使用哪些界面元素？各界面元素使用什么布局，如何擺放？2）任務實施，編碼完成界面設計并運行測試。1.學生接收任務，思考編程思路。2.編寫代碼，由點到面，逐步構建完整界面，完成編程。3.運行代碼，查看運行結果是否符合預期。如不符合，找出原因，進行修正。提升學生編碼能力及調(diào)試能力，提升學生解決問題的能力。80分鐘任務拓展在登錄界面添加記住密碼復選框，放置在登錄按鈕之下。編程實現(xiàn)組件的創(chuàng)建及添加拓展學生的邏輯思維，鍛煉學生獨立思考、獨立完成任務的能力。8分鐘小結1.總結授課內(nèi)容2.歸納重難點，布置作業(yè)總結2分鐘課后拓展作業(yè)設計用戶注冊窗體要求：窗體標題設置為用戶注冊，在該窗體中使用布局，合理擺放并顯示用戶名，密碼，確認密碼，角色，注冊按