中班數(shù)學(xué)教案：會(huì)變的數(shù)卡教案及教學(xué)反思

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中班數(shù)學(xué)教案：會(huì)變的數(shù)卡教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

幼兒對(duì)相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系的感知，可為他們清晰地認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)的順次及各數(shù)間的關(guān)系積累豐富的感性閱歷，因此，這一內(nèi)容是幼兒對(duì)數(shù)的概念形成的重要方面。在認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5的教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)1-5個(gè)數(shù)的讀音、字形以及數(shù)字所表示的意義都掌控的較好，但對(duì)相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系感到很抽象。為此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)拓展性活動(dòng)"會(huì)變的數(shù)卡'，意在通過(guò)為幼兒提供實(shí)物和數(shù)卡，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)由不同等變?yōu)橄嗟?，讓幼兒通過(guò)實(shí)際的操作親自去體驗(yàn)和感知相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒比較5以?xún)?nèi)數(shù)量的多少，學(xué)習(xí)用添1或去方法使兩組數(shù)量相等，初步感知相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒用連貫、完整的語(yǔ)言講解并描述自己操作的過(guò)程和結(jié)果，

3、指導(dǎo)幼兒會(huì)正確地取用和整理操作材料。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的歡樂(lè)。

5、初步培育觀測(cè)、比較和反應(yīng)技能。

【活動(dòng)的預(yù)備】

教具：1-5大數(shù)卡一套，紅色圓片15個(gè)，綠色圓片5個(gè)，磁性教具(小兔5只、蘿卜4個(gè))，磁釘6個(gè)。

學(xué)具預(yù)備：

第一組：1-5雙面數(shù)卡人手一套，分類(lèi)盒人手一個(gè)。每人20個(gè)雪花片。

第二小組：接畫(huà)圓點(diǎn)

第三小組：添、去圓點(diǎn)

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)集體活動(dòng)

1、比比誰(shuí)多誰(shuí)少，想方法讓它們一樣多。

出示小兔和蘿卜(數(shù)量在5以?xún)?nèi))，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)多，誰(shuí)少?你是怎樣判斷的?本，文來(lái)源:想方法讓小兔和蘿卜一樣多。(引導(dǎo)幼兒用添上一個(gè)蘿卜或去掉一只小兔的方法使它們一樣多)

2、會(huì)變的數(shù)卡

(1)出示1-5數(shù)卡，讓幼兒給數(shù)卡排隊(duì)，看清標(biāo)識(shí)后按從小到大的順次排列，邊排邊說(shuō)：我讓*排在最前面，我讓*排在最末面。

(2)送圓片，看看數(shù)字是幾就送幾個(gè)卡片，邊送邊說(shuō)："數(shù)字1，我送你一個(gè)圓片，數(shù)字2，我送你兩個(gè)圓片'

(3)數(shù)卡變魔術(shù)。幼兒閉眼，老師將數(shù)卡翻過(guò)去，請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看看數(shù)卡有什么改變，想方法讓圓片和數(shù)字一樣多，(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：1添上1是2，1添上2是3，)，再將圓片翻過(guò)來(lái)，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)，數(shù)字變小了，圓片多了，需要用去1的方法才能使它們數(shù)量一樣多，鼓舞幼兒大膽講解并描述操作過(guò)程。

(二)小組活動(dòng)

第一組：這個(gè)活動(dòng)與剛才一樣，先給數(shù)卡排隊(duì)(讓紅色圓片對(duì)著自己)，然后給數(shù)字送雪花片，送完后讓數(shù)卡變魔術(shù)，看數(shù)字是否與圓片一樣多，想方法讓它們一樣多，要變做變大聲講解并描述。

第二組：接、畫(huà)圓點(diǎn)。

第三組：添、去圓點(diǎn)。

(三)游戲：拍手問(wèn)答。

(四)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中大膽講解并描述的幼兒和自覺(jué)按指令取用、整理材料的幼兒。

活動(dòng)反思：

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)主要是引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量等現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)約的問(wèn)題。

整個(gè)活動(dòng)給了幼兒肯定的主動(dòng)探究空間。孩子對(duì)數(shù)數(shù)比較添或減，這樣一個(gè)過(guò)程清楚明白。通過(guò)實(shí)際的操作圖片的添或減，來(lái)驗(yàn)證