中班社會(huì)教案：廢物箱教案及教學(xué)反思

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中班社會(huì)教案：廢物箱教案及教學(xué)反思

目標(biāo)：

1、了解廢物箱的作用，懂得垃圾要扔進(jìn)廢物箱。

2、在詳細(xì)的游戲情境中，初步學(xué)習(xí)仿編兒歌。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

預(yù)備：

白板課件，幼兒操作紙，廣告宣揚(yáng)單。

過(guò)程：

一、觀看圖片，觀測(cè)廢物箱的特征

1、通過(guò)猜一猜引起幼兒的愛(ài)好。

展示廢物箱的局部，提問(wèn)：你們猜猜這是什么?

2、逐步觀測(cè)廢物箱的特征。

展示廢物箱的整體，提問(wèn)：廢物箱上有什么標(biāo)識(shí)和文字?它們分別代表什么意思?廢物箱有什么本事?

3、老師裝扮成廢物箱，開(kāi)展變變變游戲。

4、老師用兒歌小結(jié)：我是一只廢物箱，每天站在公路邊，張大嘴巴哈哈笑，果皮紙屑請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

二、出示生活圖片，觀測(cè)哪些地方有廢物箱

1、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)廢物箱涌現(xiàn)在哪些不同的地方。

提問(wèn)：廢物箱還有很多伙伴，分別站在不同的地方，你知道哪些地方有它的好伙伴呢?

2、重點(diǎn)爭(zhēng)論個(gè)別圖片。

提問(wèn)：站在餐廳里的廢物箱，它的肚子里有什么?站在操場(chǎng)邊的廢物箱，人們會(huì)把什么東西扔進(jìn)它的肚子里?

3、體會(huì)我們的身邊處處都有廢物箱，它們給人們的生活帶來(lái)了很多方便。

三、提供實(shí)物，區(qū)分哪些東西可以扔進(jìn)廢物箱

1、老師提供很多供幼兒分類的實(shí)物。

提問(wèn)：這里有這么多東西，哪些東西是要扔進(jìn)廢物箱的大肚子里?。;.來(lái)源**;;哪些東西還可利用?

2、幼兒一邊操作，老師一邊巡察。

3、幼兒仿編兒歌：我是一只廢物箱，每天站在公路邊，張大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮請(qǐng)進(jìn)來(lái);我是一只廢物箱，每天站在幼兒園，張大嘴巴哈哈笑，小紙屑、小紙屑請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

四、延伸，制作垃圾袋

1、老師創(chuàng)設(shè)游戲情境開(kāi)汽車。

提問(wèn)：當(dāng)你們坐在汽車上，手里有垃圾怎么辦?能把垃圾扔到車窗外嗎?

2、老師創(chuàng)設(shè)游戲情境逛公園。

提問(wèn)：假如在公園里找不到廢物箱怎么辦?

3、師幼共同制作垃圾袋。

老師示范如何用廣告宣揚(yáng)單制作簡(jiǎn)易的垃圾袋，然后幼兒依據(jù)步驟圖動(dòng)手制作，同時(shí)幼兒還可以發(fā)揮想象對(duì)垃圾進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活閱歷，說(shuō)出分類垃圾箱的用途，也能說(shuō)出可回收用來(lái)做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來(lái)做手工，廣告宣揚(yáng)單可以帶來(lái)幼兒園剪紙等，最末建議幼兒回家以后，家里也預(yù)備兩個(gè)垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)