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文檔簡介
第第頁中班音樂教案:山上音樂家教案及教學反思
中班音樂教案:山上音樂家教案及教學反思
〔一〕活動目標
1.引導幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂,并通過聲音、動作等來表現(xiàn)音樂。
2.進展幼兒的音樂節(jié)奏感及對音樂的感受技能。
3.培育幼兒隨音樂節(jié)奏做動作的良好習慣。
4.熟識樂曲旋律,并用相應的動作進行表演。
5.聽音樂,嘗試辨別樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動。
〔二〕活動預備
1.喧鬧的森林圖片一張;小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器;小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一,并布置于教室四周。
2.幼兒熟識小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。
〔三〕活動過程
1.老師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器,引導幼兒爭論喜愛的樂器。
指導語:
(1)今日,森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。;本文.來源:;你們看,我?guī)砹耸裁?
(2)你們會演奏這些樂器嗎?上來試試。
(3)還有誰會演奏別的樂器?
2.引導幼兒傾聽音樂,理解歌詞內(nèi)容。
(1)引導幼兒認真傾聽音樂。出自:大;考.吧指導語:在喧鬧的森林里,住著一群音樂家,我們聽聽他們的演奏。
(2)請幼兒說說歌曲里說了什么,并談談自己對音樂的感覺。
(3)老師出示喧鬧的森林圖片,帶領幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。
3.引導幼兒再次觀賞音樂,留意聽樂曲中四種樂器音色的改變,并在此間奏處仿照演奏樂器的動作。
4.啟發(fā)幼兒分角色表演音樂。
(1)自由安排角色。指導語:森林音樂會就要開始了,現(xiàn)在我們來邀請一些山上的音樂家。(老師介紹四個音樂家的位置)
(2)老師當指揮家,引導幼兒分角色表演音樂。
5.帶領幼兒召開班級小小音樂會,鼓舞幼兒自由選擇樂器表演音樂。
6.老師小結(jié)。指導語:森林音樂會到此結(jié)束,感謝大家!
教學反思:
用幼兒能聽懂明白的話語援助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,珍寶們已經(jīng)較好的掌控了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有肯定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學習需要不斷重復,所以,還需要不斷的鞏固復習,才能達到更好的效
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