4.1《我有一個夢想》教案

習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本（小學低年級）教案備課序號：第9節(jié)主備教師備課組長執(zhí)行教學上課時間教學內容我有一個夢想課型新授教學目標1.知道夢想不分大小，只要能為國家作貢獻，都值得尊重。2.通過探究討論，知道每個人都有自己的夢想，明白要實現夢想，要勇于追夢、勤于圓夢。3.通過學習，樹立為祖國作貢獻的理想信念，熱愛祖國。教學重點夢想的意義教學難點實現夢想的途徑；樹立崇高理想信念，熱愛祖國。教學模式“一心二導三力”教學模式教學準備多媒體、視頻、課件、教材教學過程個性思考【故事導入】——故事提興趣，學習更有趣2012年11月29日，習近平總書記在參觀《復興之路》展覽發(fā)表講話時，首次提出實現中華民族偉大復興的中國夢。習近平：何為中國夢？我以為，實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代最偉大的中國夢。它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。問：中華民族近代最偉大的中國夢是什么？預設：實現中華民族的偉大復興過渡：只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂得復興的意義；只有經歷過苦難的民族，才對復興有如此深切的渴望。每個人都有自己的夢想。每一個夢想，都承載著對未來的追求和美好希望。只要我們心中有夢想，腳下就會有力量，未來就會有方向?！緦W習目標】——心中有目標，學習更有效1.理解夢想的含義，感受夢想的重要性。2.體會夢想不分大小，明確只要能為國家作貢獻都值得尊重。3.理解實現夢想要敢于有夢、勇于圓夢、勤于追夢?！竟适陆虒W】——故事呈議題，快樂好學習【教學故事一】作為“雜交水稻之父”，袁隆平一直有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。禾下乘涼夢是“雜交水稻之父”袁隆平對雜交水稻高產的一個理想追求?！焙滔鲁藳鰤羰窃∑降闹袊鴫?，夢想到禾下乘涼，夢里水稻長得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。據說這個夢是“袁隆平夢見種的水稻，長得跟高粱-樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，袁隆平和助手們就坐在稻穗下面乘涼”。思考：（1）大家認識他嗎？（2）他的兩個夢想是什么？（3）夢想是什么呢?預設：袁隆平爺爺，袁隆平一直有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。夢想，是對未來的一種期望，心中努力想要實現的目標。設計意圖：通過閱讀袁隆平爺爺的故事，引導學生對“夢想”的初步認識?！窘虒W故事二】大家說一說：暢談夢想材料：我想和小伙伴一起明發(fā)式宇宙飛船去火星旅行；我的夢想是當一名醫(yī)生，為很多人治病；我想設計一種遮風擋雨的設備，讓人們在田里干活不那么辛苦。我的夢想是當一名軍人，保衛(wèi)祖國。我的夢想是當老師，就像我們的老師那樣關心、愛護每一位學生。【小組合作】——互幫又互學，小組力量大活動要求:全班同學一起閱讀材料,認真思考并參與小組交流分享,合作討論達成共識后在班級中分享展示。說一說:你有哪些夢想?預設：當醫(yī)生、設計師、航天員、保衛(wèi)祖國、當老師.....設計意圖：通過組織學生暢談夢想，引導學生認識夢想的意義。【教學故事三】袁隆平：禾下乘涼夢，這個夢實現起來不容易啊。望著遠處的稻田，袁隆平若有所思，“要讓人能乘涼，稻子就必須長到比人還高。袁隆平研究雜交水稻遇到的困難困難一:父親希望袁隆平報考南京重點學校，走仕途之路。困難二:難以找到雄性敗水稻植株。困難三:發(fā)現的優(yōu)育水稻植株來年種植并沒有任何有利優(yōu)勢性狀?！拘〗M合作】——互幫又互學，小組力量大活動要求:全班同學一起閱讀袁隆平爺爺的話,認真思考并參與小組交流分享,合作討論達成共識后在班級中分享展示。說一說:（1）夢想的實現會遇到很多困難和阻礙，你認為夢想還有意義嗎?（2）小華：袁隆平爺爺的夢想很偉大，而我的夢想很小很小，那我的夢想還要堅持嗎？預設：（1）有意義。在通往夢想的路上，不管是一帆風順，還是遇到坎坷,我們都要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。有了夢想，才能不斷進步和發(fā)展。只要我們心中有夢想，腳下就會有力量，未來就會有方向。（2）夢想不分大小，夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。只要能為國家做貢獻都值得尊重。教師小結：夢想是激發(fā)活力的源泉。“新故相推，日生不滯。”一個人沒有夢想，就好像鳥兒沒有翅膀，航船失去航向。夢想的可貴，在于它不僅是指引前行的燈塔，更是砥礪奮進的動力。撫今追昔、暢想未來，不斷攀升的幸福指數為夢想注入新的內容，對美好生活的新期待加高著夢想的海拔。從吃得飽到吃得健康，從安居樂業(yè)到天藍、地綠、水凈，從“樓上樓下電燈電話”的物質憧憬，到“世界那么大，我想去看看”的精神期盼，億萬個不斷生長的夢想與時偕行，激發(fā)出源源不斷的奮斗熱情，成為中國發(fā)展進步的力量之源。設計意圖：通過組織學生閱讀袁隆平實現夢想的遇到困難的故事，引導學生認識夢想的實現不是一帆風順的，要有迎難而上的勇氣和堅持夢想的恒心?！窘虒W故事四】袁隆平面對父親希望袁隆平報考南京重點學校，走仕途之路。他義無反顧地報考并考取了四川重慶相輝學院的農學系，高高興興跳"農門”。袁隆平面對難以找到雄性敗水稻植株。他用六年時間，跑遍祖國大地，最終在海南島找到。袁隆平面對發(fā)現的優(yōu)育水稻植株來年種植并沒有任何有利優(yōu)勢性狀。他轉變培育方法，自主設計水稻三系配套方案?！拘〗M合作】——互幫又互學，小組力量大活動要求:全班同學一起閱讀袁隆平爺爺的實現夢想的故事,認真思考并參與小組交流分享,合作討論達成共識后在班級中分享展示。思考:（1）根據袁隆平的追夢歷程，分析袁隆平是如何實現夢想的?（2）作為小學生的我們，為了實現夢想，我們可以做些什么？制定你的努力計劃。預設：（1）努力、堅持、有夢想、敢于實踐。他把夢想與個人的人生目標緊密相連、與時代的脈搏緊密相連、與中國夢緊密相連。（2）努力學習、鍛煉身體、敢于實踐、學習榜樣人物、積極參加公益活動，培養(yǎng)奉獻精神關心國家建設，將個人夢與國家發(fā)展聯(lián)系在一起等等。設計意圖：通過組織學生閱讀袁隆平實現夢想的途徑，引導學生理解實現夢想需要努力、堅持、有夢想、敢于實踐。通過組織學生制定實現夢想的努力計劃，幫助學生堅定夢想信念，為實現夢想要不懈努力，從點滴做起。觀看視頻《中國夢》習言習語：偉大事業(yè)都始于夢想，有夢想就有目標，有希冀才會奮斗。有夢想有機會有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。課堂小結：人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！叭赵虏豢线t，四時相