江蘇靖江市2020-2021學(xué)年度九年級語文下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研試卷

江蘇省靖江市2020-2021學(xué)年度九年級語文下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研試卷(考試時間：150分鐘滿分：150分)2020年4月一、積累與運用（共30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）青春像呼嘯而過的一陣風(fēng)，在它經(jīng)過時，無論你準(zhǔn)備得如何，它都將呼嘯而過。青春有讓人xiànmù的小清新，也有令人緬懷的小滄桑。黃金有價，青春無價，青春是一本太過倉促的書，是一壺深情懷舊的酒，是一幅juānkè浪漫的畫。2．下列句中標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（2分）（）A.《白楊禮贊》選自《見聞雜記》（文光書店1943年版）。B．為了深入實施興中小學(xué)生素養(yǎng)提升五項工程，教育局舉辦了《2020我們的節(jié)日·清明》經(jīng)典誦讀比賽。C.父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。D.吟誦《重修望海樓記》，怎能不喚起我們對家鄉(xiāng)的愛？怎能不激起我們建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情？3.下列各項分析有誤的一項是（2分）（）A.語言文字偉大祖國花兒開放踢幾腳球（分析：這四個短語結(jié)構(gòu)類型依次是并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語。）B.時鐘“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”敲了9下，我斷定他今晚大約不會來了。（分析：句中“斷定”和“大約”自相矛盾，修改時要刪去“大約”一詞。）C.《智取生辰綱》一文故事情節(jié)抑揚頓挫，讓人讀后難以忘懷。（分析：這句話中成語“抑揚頓挫”的運用準(zhǔn)確無誤。）D.契訶夫小說《變色龍》中奧楚蔑洛夫軍大衣穿了又脫、脫了又穿的細(xì)節(jié)描寫，淋漓盡致地勾畫出他變色過程中的丑態(tài)以及他卑劣的心理活動，揭示了他見風(fēng)使舵的性格特點。4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(8分，每空一分)①俗子胸襟誰識我“________________？________________”。②_______________，愁云慘淡萬里凝。③出淤泥而不染，_______________。④_______________，江春入舊年。⑤辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》直抒胸臆，表達(dá)作戰(zhàn)目的和自己理想的句子是“________________，________________”。⑥人生的旅途中，在成功與失敗面前，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣“________________，________________”，始終保持良好的心態(tài)。5．名著閱讀。（6分）（1）《水滸傳》開篇中，天罡地煞星集體出世是因為，使得宛子城中藏猛虎，蓼兒洼內(nèi)聚飛龍。故事的結(jié)尾A神聚蓼兒洼，徽宗帝夢游梁山泊。108個好漢大多結(jié)局悲慘，但其中B因“身邊自有君王赦，灑脫風(fēng)塵過此生?！保?分）（1）原因是。A是，B是。（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的兩項是（）（）（3分，選對一項得1分，選對兩項得3分，多于兩項得0分）A.在《紅星照耀中國》中，朱德是南京名冊上的第一號“赤匪”，劉少奇被稱為紅國總司令，賀龍是中國共產(chǎn)黨秘密警察頭子。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說被譽為“理想主義的旗幟與人生的教科書”，主人公對“人應(yīng)該怎樣度過一生”的問題作出了響亮的回答。C.《簡愛》的主人公簡愛和《駱駝祥子》中的虎妞都經(jīng)歷了生活中的磨難，但是依然人格獨立，心靈強大，具有強烈的反抗精神，敢于追求自由與平等。D.《朝花夕拾》是魯迅晚年時候的作品，其中有一篇散文《藤野先生》回憶的是作者在日本留學(xué)時所認(rèn)識的老師。E.《海底兩萬里》中的尼摩船長，知識淵博，勇敢堅毅，有著超人的智慧，遇事沉著冷靜。6.綜合性學(xué)習(xí)(8分)【材料一新京快報訊1月25日微信發(fā)《關(guān)于新型冠狀病毒肺炎相關(guān)謠言專項治理的公告將對違規(guī)的信息內(nèi)容進(jìn)行刪除處理并視其違規(guī)程度對違規(guī)帳號進(jìn)行階梯式處罰：包括但不限于對帳號或帳號功能進(jìn)行限期或永久封禁處理。微信平臺表示，【A】新型冠狀病毒肺炎正在全國各地持續(xù)傳播，引發(fā)廣泛社會關(guān)注。與此同時，各類“網(wǎng)傳”、“聽說”類謠言信息也不斷刺激著大家的恐慌情緒。為了構(gòu)建更加綠色健康的微信生態(tài)環(huán)境微信將成“新型冠狀病毒肺炎相關(guān)謠言的清理專項，持續(xù)加強整治；同時也歡迎用戶對相關(guān)謠言進(jìn)行投訴。微信安全中心提醒疫情面前要格外保持冷靜理性廣大用戶應(yīng)從疾控或醫(yī)療機構(gòu)權(quán)威新聞媒體了解疫情信息相關(guān)防疫信息以省市衛(wèi)生健康委員會官方網(wǎng)站發(fā)布為準(zhǔn)【】不要聽信謠言，增加不必要的心理負(fù)擔(dān)，做到不信謠不傳謠，提高警惕和識別能力。【材料二】漫畫。\o"中國教育出版網(wǎng)\"請用簡介的語言概括材料一的主要內(nèi)容。（2分）（2）材料一中的劃線句僅有一句有語病，請找出并加以修改。（2分）（3）請結(jié)合材料二漫畫的內(nèi)容，說說漫畫的寓意。（4分）二、閱讀理解。（共60分）（一）閱讀鄭文寶的《柳枝詞》，完成第7題。(6分)柳枝詞(宋)鄭文寶亭亭①畫舸②系春潭，直到行人酒半酣③。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。[注]①亭亭:高高聳立的樣子。②畫舸(gě):即畫船。③半酣:半醉。7.(1)詩中短語“煙波與風(fēng)雨”一語雙關(guān)，請寫出你的理解。(2分)(2)這首詩從多個不同角度表現(xiàn)離愁別恨，試選擇兩個角度進(jìn)行簡要分析。(4分)(二)閱讀文言短文《穆姜賢惠》，完成8~11題。(14分)漢中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩為安眾①令，喪于官。四子以母非所生，憎毀日積，而穆姜慈愛溫仁，撫字②益隆，衣食資供皆兼倍所生?；蛑^母曰:“四子不孝甚矣，何不別居以遠(yuǎn)之？”對曰:“吾方以義相導(dǎo)，使其自遷善也?！奔扒捌揲L子興遇疾甚重，母惻隱自然，親調(diào)藥膳，恩情篤③密。興病愈，呼三弟謂曰:“繼母慈仁，出自天受。吾兄弟不識恩養(yǎng)，心如禽獸。雖母道益隆，我等過惡亦已深矣!”遂將三弟詣南鄭④獄，陳母之德，狀己之過，乞就刑?？h言之于郡，郡守表彰其母，免除徭役，遣散四子，令其修革。自后訓(xùn)導(dǎo)愈明，并為良士。(選自《后漢書.列女傳》，有刪節(jié))[注]①安眾:縣名。②字:哺育、養(yǎng)育。③篤(dǔ):忠實。④南鄭:地名。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)①文矩為安眾令()②撫字益隆()③或謂母曰（）④狀己之過()(2)下列各句與例句中“以”的用法相同的一項是(2分)()例句:四子以母非所生A.生物之以息相吹也(《<莊子>一則》)B.以激怒其眾(《陳涉世家》)C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)D.以塞忠諫之路也(《出師表》)9.用“/”劃分下列句子的兩處朗讀停頓(2分)遂將三弟詣南鄭獄10.翻譯下列句子。(4分)(1)四子不孝甚矣，何不別居以遠(yuǎn)之？(2)陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。(《出師表》)11.閱讀選文，說說穆姜賢惠的美德表現(xiàn)在哪幾個方面。(2分)（三）閱讀《你不了解的鉬元素》，完成后面題目。（11分）①某一年，新西蘭的一個牧場遭遇了干早，大量牧草枯萎而死，但有一條礦工經(jīng)常踩踏的小路邊上，生長著茂密的綠草。這是為什么呢？原來這里的礦場是鉬礦，礦工們走路時不經(jīng)意間將礦渣撒落在小路上，給路邊的小草提供了豐富的養(yǎng)料。那么，鉬是怎樣的一種元素呢？②對鉬的發(fā)現(xiàn)可以追溯到1781年，瑞典化學(xué)家彼得·?；鶢柲酚梅忾]的坩堝對由碳粉、亞麻籽油和鉬酸混在一起攪拌成糊狀的“漿糊”加熱，他用這種“碳還原法”將一種新的金屬從輝鉬礦中分離出來，并將該金屬命名為“鉬”。至此，鉬元素的真面目浮出水面。③鉬一經(jīng)面世，便以堅韌、耐腐蝕、耐高溫的優(yōu)勢在軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域受到青睞。④一戰(zhàn)中，英國人最初給坦克安裝了75毫米厚的錳鋼板，但這種坦克過于笨重，表現(xiàn)得并不理想。后來，英國人將錳鋼板換成鉬鋼板，使坦克的厚度減少了50毫米，這不但沒削弱防御力，還使坦克更加機動靈活，在戰(zhàn)爭中大顯神威，這也讓鉬名揚天下。⑤鉬元素還被應(yīng)用于醫(yī)療實踐。比如，锝99是應(yīng)用最廣泛的放射性造影劑，它由鉬99衰變而來。鉬99是鉬的一種放射性同位素，它的半衰期為2.75天，半衰期過后，鉬99衰變?yōu)轱?9。鉬99的半衰期非常理想，這個時間既保證了鉬原子在原料地到醫(yī)療場所的運輸過程具有足夠的穩(wěn)定性，又保證了锝99的放射性可以在短時間內(nèi)被激活。在現(xiàn)代核醫(yī)學(xué)中，80%的醫(yī)療都用到了锝99，而在當(dāng)今的美國，每天使用锝99的診斷就達(dá)5000多起，所以，鉬的重要性不言而喻。⑥同時，鉬是植物生長和發(fā)育中必需的微量元素。植物生長離不開氮，然而，植物并不能直接吸收空氣中的氮氣，它們需要在固氮菌的幫助下，將氮元素吸收并存儲。固氮菌為植物固氮的過程需要一種催化劑----固氮酶，鉬正是固氮酶的重要成分，是植物發(fā)揮固氮功能的重要元素?？茖W(xué)已經(jīng)證明，對農(nóng)作物施加鉬肥，可以增強農(nóng)作物的抗病、抗早能力，提高產(chǎn)量。比如，每畝農(nóng)田施加鉬肥20克，可使小麥增產(chǎn)35%，而大豆則可增產(chǎn)47%，蠶豆增產(chǎn)8%，綠豆增產(chǎn)32.8%，番茄增產(chǎn)75%。⑦不僅植物需要鉬，我們?nèi)梭w內(nèi)也需要鉬，只不過需量極少。雖然如此，我們對于鉬還是非常敏感的。比如，我們的情緒容易受鉬的影響，有它，我們會精力充沛；缺少或無它，我們會感到渾身乏力。鉬為什么有這么大的本事呢？原因在于，鉬是兩種在新陳代謝中起重要作用的酶的組成成分，一是黃嘌呤氧化酶，一是亞硫酸鹽氧化酶。這兩種酶有鉬存在時才具有活力，起到催化作用。⑧由此看來，鉬這種罕見的元素，與我們的日常生活還真息息相關(guān)呢。(選文有改動)12.簡要分析選文第①段在文中的作用。（3分）13.具體分析選文③④⑤段順序不可以調(diào)換的原因。（2分）14.選文第⑥段劃線句子除了運用舉例子的說明方法外，還運用了哪兩種說明方法？它們有什么作用？（3分）15.選出下列說法不合文意的一項（）（3分）A.彼得·海基爾姆用“碳還原法”從輝鉬礦中分離出鉬，使人們開始了解鉬元素。B.鉬99的半衰期為2.75天，這很理想，能保證锝99的放射性在短時間被激活。C.固氨酶在固氨菌為植物固氮過程中作為催化劑能很好地發(fā)揮作用，得益于金屬鉬。D.雖然人體對鉬需量極少，但它對人體新陳代謝起著重要作用，控制著我們的情緒。（四）閱讀李志遠(yuǎn)《不可忽視的側(cè)向思維》一文，完成后面題目。（9分）①拿破侖有個習(xí)慣，當(dāng)他在戰(zhàn)場上遇到困難時，就必然找人來下棋，往往棋下不到一半，他就大叫一聲“有了”，新的作戰(zhàn)思路找到了，于是又重新振作起來。②這種思維方式，在思維學(xué)上稱為側(cè)向思維，是發(fā)散思維的又一種形式。側(cè)向思維，就是對要解決的問題，在正向思維之外，進(jìn)行“旁敲側(cè)擊”。其要義是“”，借助其他領(lǐng)域的知識和資訊，來解決面臨的難題。③側(cè)向思維，常常可以“歪打正著”，對于疑難問題的解決，有意想不到的效果?！炯住看蠖嘤谐删偷娜耍瑹o不重視和善用側(cè)向思維。例如諾貝爾，他一生除了眾多的發(fā)明，還研究過合成橡膠、人造絲等。他是著名化學(xué)家，但同時又精通音樂、繪畫、文學(xué)、哲學(xué)，可謂多才多藝。廣泛的愛好，造就了他豐富的聯(lián)想力和想象力。俗話說“一通百通”，可以說，他的成就與他發(fā)達(dá)的側(cè)向思維不無關(guān)系。④人的精力是有限的，大腦神經(jīng)的興奮點，長時間集中在一件事、一個問題上，則易于疲倦，影響思維的深入進(jìn)展和良好效果。而側(cè)向思維是神經(jīng)松弛情況下的產(chǎn)物，對正向思維具有輔助作用。【乙】因此，善用側(cè)向思維，還可以讓緊張疲勞的神經(jīng)“休養(yǎng)生息”，從而孕育和積蓄更大的能量，以解決面臨的難點問題。⑤黑格爾曾說:“一個深廣的心靈，總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去。”人的興趣愛好越廣泛，知識就越豐富，各種知識又都可以觸類旁通，久而久之，便會形成良性循環(huán)，也易于產(chǎn)生側(cè)向思維。由此看來，側(cè)向思維的偶然性，寓于其必然性之中。⑥要重視和善用側(cè)向思維，就得積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)自己的廣泛興趣愛好，加強藝術(shù)修養(yǎng)。各種知識雖有區(qū)別，但又是相通的，有相互補充、相互啟發(fā)的作用，可以促進(jìn)強大合力的形成。(選自《人民日報》有刪改)16.第②段中空格處填寫內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)氖?)（3分）A.他山之石，可以攻玉B.知己知彼，百戰(zhàn)不殆C.項莊舞劍，意在沛公17.第⑤段畫線句子運用了的論證方法，證明了。（3分）18.下面的材料是從原文中抽取出來的，你認(rèn)為放在【甲】【乙】中的哪一處合適？請說明理由。（3分）【材料】達(dá)·芬奇在創(chuàng)作名畫《最后的晚餐》時，苦于找不到作品中理想的叛徒猶大的原型。有一天，修道院院長前來警告說，再不動手畫就要扣酬金了。達(dá)·芬奇本來就對這個院長的貪婪和丑惡感到憎惡，此刻看到他，頓生靈感:何不以他作為猶大原型呢？于是立即動筆以這個院長為原型，創(chuàng)作了猶大這一生動的形象，成為《最后的晚餐》中最成功的人物形象。（五）閱讀舒小驊的《老楊樹下》一文，完成后面題目。（20分）①宿舍樓前聳立著一棵老楊樹，紋理粗糙的枝干奮力托舉起碩大的樹冠。入夏來，樹上綴滿大大小小濃密的葉子，猶如撐開一把遮陽的巨傘，為樹下乘涼的老人、玩要的孩子提供著清爽和綠意。②午后，我正在趕寫一篇文章。窗外由遠(yuǎn)而近傳來“叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲，稍后便響起了“磨剪子嘞搶萊刀”的悠長吆喝。思緒被攪亂，我剛停住筆，猛然間，窗外爆發(fā)出爭吵----“你磨刀怎么這么貴呀!不能便宜點嗎？”“你打聽打聽，眼下都這個價。”眼看文章根本沒法繼續(xù)寫，我迅速穿上外衣開門下樓。③樹蔭底下橫了一條綁著磨刀石、懸掛小鐵罐的長凳。旁邊有個拿菜刀的老太太正與身材消瘦的磨刀師傅侃價。師傅有把子年紀(jì)了，穿著一件圍裙式的粗布工作服，臉上胡子拉碴的。他磨一把萊刀要6元，老太太不干，堅持只給4元。我想讓二人生意盡快做成好早點走人，就勸他倆:“你們各讓一步，5塊錢磨了吧!”磨刀師傅沒吭氣，撩起衣襟擦了擦額頭上的汗，抬起一雙被細(xì)密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太轉(zhuǎn)過臉來，像要打架一樣沖我吼道:“憑什么要5塊，這1塊錢你替我出？”我本想給雙方打個圓場，卻沒料到兩面不落好，只得閉上嘴在一旁傻站著。爭執(zhí)雙方各不相讓，僵持了一會兒，不歡而散。④“你這是何苦呢!”我在一旁輕聲埋怨磨刀師傅說，“5塊錢給她磨了算啦，不就是少收1塊錢嘛！““那不成!”磨刀師傅斷然拒絕，“少收她1塊，待會兒你要磨刀，俺是不是也得少收1塊？再來人磨刀，俺不都得少收1塊。那俺今晚買干糧、買菜的錢就不夠啦!”⑤聽他這么說，多收少收這1塊錢還真關(guān)系到溫飽的大問題。我不免試探著問:“那你一天能掙多少？”“這可說不好，干俺這行，哪能旱澇保收?！蔽矣肿穯?“那你最多一天磨過幾把刀？”磨刀師傅想了片刻回答:“你還甭說，頭年真有那么一次。俺一天磨了20把萊刀、5把剪子。干一樁活掙5塊。那可是俺生意最火的一天。”說到這，磨刀師傅的一雙干眼中閃現(xiàn)出亮光，四周包裹的皺紋也舒展開了，臉上的表情頓時變得生動起來。⑥“那最少的一天呢？”磨刀師傅嘆了口氣說:“唉，出門轉(zhuǎn)悠一整天，一樁活沒攬下也是常有的事。就像今天吧，大熱天的，有幾個人來送活？趕上刮風(fēng)下雨下雪天就更甭提啦……”通過交談，我大致了解到磨刀師傅的人生經(jīng)歷。他姓邵，年近六旬，早先在一家縣刀具廠上班，廠子倒閉后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。妻子多病，三天兩頭跑醫(yī)院。為了看病方便，他和兒子陪妻子進(jìn)城長住。租房、吃飯、看病、買藥……全需要錢。兒子每天去建筑工地打工。他的腎有病不能干重活，只能憑磨刀的手藝掙一份零錢。我對邵師傅的同情心油然而生，想攆他挪地方的念頭早已打消，腦子里轉(zhuǎn)悠的只是能為他做點什么。⑦這時一位中年婦女提把萊刀走近問:“師傅，磨萊刀多少錢？”“6塊?！薄斑希趺促F啦？不都是5塊嘛!”“那是過時的行市啦!”我搶著替師傅解釋，“眼下企業(yè)職工、公務(wù)員們不都漲工資啦？干個體服務(wù)的價格也該適當(dāng)漲漲吧!再說這么大熱天，他‘吭哧、吭哧’地磨，容易嗎？您就別計較這1塊錢啦!”聽了我這番話，中年婦女默認(rèn)了6元的價格。邵師傅從隨身攜帶的工具袋里掏出一把小刷子，蘸了蘸小鐵罐中的水，滴在磨刀石上，接過菜刀俯身磨起來。趁著邵師傅干活，我回了趟家，翻出4把生銹的刀剪，又倒了一杯涼開水拿到老楊樹下。邵師傅此刻正伸出左手大拇指在磨得锃亮的刀刃上試了試，然后把菜刀遞給中年婦女，叮囑說：“這刀刃可鋒利，用時留點神，當(dāng)心拉了手?！雹唷吧蹘煾担阆群瓤谒?，再幫我磨磨這幾把刀剪?！鄙蹘煾到舆^水杯連聲道謝，仰面朝天一口氣喝完，然后開始干活?；罡赏旰螅覍λf:“4把刀剪，該給你24塊對吧？”不料他回答:“你送的活多，得給你優(yōu)惠，每把5塊?！薄澳窃趺葱校荒軌牧四愕囊?guī)矩。”我寸步不讓地與他逆向侃價，一番拉鋸后，邵師傅讓步了。我抽出一張50元的遞給他。他為難地說:“今兒送活的人少，手頭沒零錢找?！蔽乙话褜㈠X塞進(jìn)他手里說:“那就別找啦!”他搖頭道:“那不成!俺哪能占這種便宜？”說罷他拿著那張鈔票轉(zhuǎn)身直奔向鄰樓底層的小賣部，不一會兒氣喘吁吁地跑回來，先退給我26元，又把一小瓶顯然是為換零錢而買的礦泉水，寶貝似的放進(jìn)工具袋里。我猜想他大概是帶回家去給有病的妻子或者出力流汗的兒子。⑨我收下錢，跟邵師傅道了別，回家剛坐下，忽聽門鈴響。開門一看，原來是邵師傅。他微微喘著氣說:“摁了好幾家門鈴才找到你?！闭f著舉起一張卡?！斑@是你剛才丟的吧？俺收工時在地上撿到的。”那是一張不設(shè)密碼，任何人持有都能使用的商場購物卡。我告訴他這張卡不是我丟的，讓他再問問別人。邵師傅有些失意地說:“已問過幾個人了，都沒人認(rèn)領(lǐng)啊!”“那你就留著自己用唄，”為了使他安心，我又添了一句，“反正又不是偷的、騙的?！薄澳遣怀?不屬于俺的俺不能要!邵師傅回絕的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那雙干眼瞪我。我急忙致歉說剛才失言了?！皝G卡的人還不知有多著急吶!”邵師傅說罷又問我居委會的所在地。我猜他是想通過居委會尋找失主。⑩邵師傅匆匆離去后，我的心潮難以平靜。我伸頭望窗外，老楊樹下已空無一人，但“叮啷、叮啷”的鐵板敲擊聲似乎仍在回蕩。老楊樹被夕陽鋪灑上一層迷人的金色，晚風(fēng)拂動著枝葉發(fā)出輕微的聲響，宛若應(yīng)和著鐵板聲在歌唱。19.梳理故事情節(jié)和人物心理，填寫下面的表格。（4分）故事情節(jié)人物心理邵師傅與磨刀老太太爭吵，攪亂了我的寫作思緒厭煩我勸他們各讓一步，反而兩面不落好①②同情我回家找了四把刀剪請邵師傅磨，他拒絕多收錢③④感動20.文中兩次寫到老邵“瞪我”。結(jié)合語境分別說出下列句中的“瞪”分別表現(xiàn)了他怎樣的心理？（2分）(1)磨刀師傅沒吭氣，撩起衣襟擦了擦額頭上的汗，抬起一雙被細(xì)密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。(2)“那不成!不屬于俺的俺不能要!”邵師傅回絕的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那雙干眼瞪我。21.第⑦~⑨段多方面表現(xiàn)了老邵的優(yōu)秀品質(zhì)。請結(jié)合其中的細(xì)節(jié)描寫分析老邵這一人物形象。（4分）22.作者為什么要通過“我”的眼光來講述老邵的故事？請分析這種敘事角度的好處。（4分）23.結(jié)合全文，仔細(xì)閱讀本文第⑩段劃線句和下面的鏈接材料，說說它們在描寫手法上的相同點和作用上的不同點。（6分）【鏈接材料】怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。俯望那江，驀地心中一顫，慘叫一聲。急轉(zhuǎn)身，卻什么也沒有，只是再不敢輕易向下探視。（《溜索》）相同點：不同點：三、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）我們的生活是多姿多彩的，而融入生活，享受生活，我們也會擁有豐富多彩的體驗，或快樂、愜意、溫暖、幸福、期待、激動、興奮……或傷心、痛苦、失望、委屈、哀愁、懊惱、迷惘……但每一次的體驗，都會帶來不一樣的收獲——收獲心靈的蛻變、生活的哲理、親情的無私、友情的可貴……請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“那次體驗，那份收獲”為題，寫一篇記敘文。要求：①要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；②不少于600字；③不能出現(xiàn)真實的地名、班級名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。2020年春學(xué)期九年級質(zhì)量調(diào)研語文參考答案1.羨慕鐫刻2.B3.C4.（8分）（每空一分）①英雄末路當(dāng)磨折②蹴爾而與之③長河落日圓④重巖疊嶂⑤問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏⑥不以物喜，不以己悲5.（1）洪太尉（洪信）打開了“伏魔之殿”，誤走了妖魔；宋公明；燕青（2）A、C6.(1微信發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒肺炎相關(guān)謠言專項治理的公告》及處理方法（答到微信發(fā)布……公告，得1分；微信發(fā)布……處理方法，得1分）(2)A 把“廣泛”與“社會”調(diào)換位置(3內(nèi)容：漫畫（由一個手機和一個戴在手機上的口罩組成，手機屏幕上顯示“不實信息”四字（1分，罩在手機上的口罩上寫著“科學(xué)”二字（1分。寓意對待網(wǎng)絡(luò)上的信息我們要用科學(xué)的態(tài)度對待分辨出不實信息（2分（只“不信謠不傳謠”得1分）二、（一）7．（1）既指現(xiàn)實中的煙波和風(fēng)雨，又指社會的險惡，生活中的困難、挫折、逆境等。（意對即可）（2）①詩題中“柳”，諧音“留”，暗含惜別之意；②首句描寫“畫舸”“春潭”，以樂景襯哀情，反襯離別時的不舍之情；③面對離別，借酒澆愁；酒只半酣，船卻起錨，隱含離別的不舍和無奈；④畫船、柳枝、春潭幾個意象構(gòu)成靜謐優(yōu)美的意境，反襯了離別時愁緒的零亂；⑤末句中“載將離恨”，將抽象無形的離恨化為可載之物（化虛為實），突出離愁的深重。（二）8.（1）（1）①做，擔(dān)任；②更加；③有人；④過失，過錯（2）C（例句和C項，認(rèn)為；A．用；B．來，用來；D．以致）9.遂/將三弟/詣南鄭獄10.（1）四個孩子不孝得很，為什么不叫他們另外居住來疏遠(yuǎn)他們一些？（四個孩子太不孝順了，為什么不分開住而遠(yuǎn)離他們呢？）（2）陛下也應(yīng)該自行謀劃，詢問治國的好方法，認(rèn)識、采納正確合理的言論。11.①丈夫死后，照顧關(guān)心前妻之子勝過親生（雖然