02小說閱讀（2）（考點剖析對點訓(xùn)練）

專題02小說閱讀（2）（考點剖析+對點訓(xùn)練）考點剖析考點剖析命題角度三：環(huán)境考查重點：環(huán)境描寫是小說閱讀的重要考點之一。在考查時，又往往以自然環(huán)境作為重點，命題的重心有三：一是環(huán)境描寫的特點，二是環(huán)境描寫的方法，三是環(huán)境描寫的作用。這三個命題重心往往以綜合形式出現(xiàn)。高考常見提問方式1．本文第×(×多是文章的第一段或最后一段)段的景物描寫有什么特點？有什么作用？2．本文多次出現(xiàn)對××的描寫，請分析其在全文中的作用。3．請閱讀第×段內(nèi)容，試分析其景物描寫的作用。相關(guān)知識儲備：1．環(huán)境描寫的特點小說中環(huán)境描寫的特點可以從以下方面來思考：①抓住特征，從形、聲、色等方面來考慮景物特點；②調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官來感知景物特點。景物的特點有：清逸、靜謐、和平、安寧；熱鬧、生機；蕭索、冷清、孤寂、沉悶等。（二）解題步驟：1、根據(jù)題干要求，分清描寫的種類，是自然環(huán)境還是社會環(huán)境。2、找出環(huán)境描寫的句段。自然環(huán)境語句好找，在找社會環(huán)境語句時需要關(guān)注人物活動的場所、人物與人物之間的關(guān)系、人物的身份、人物的對話、情節(jié)發(fā)展過程以及寫作時間等。3、根據(jù)句段，重新組合畫面并在腦海中再現(xiàn)畫面，想象、品味畫面的整體特色。4、具體分析所寫環(huán)境的特點，用幾個形容詞概括環(huán)境的特點。2．環(huán)境描寫的手法小說中環(huán)境描寫手法可以從以下方面來思考：①從寫景的層次和觀察角度，如遠景與近景，俯視與仰視等；②描寫技巧：動靜結(jié)合(以動襯靜，以靜襯動，起烘托作用，相得益彰)、虛實結(jié)合(“實”指現(xiàn)實存在的事物?！疤摗敝缸髡叩南胂蠛吐?lián)想)、正側(cè)描寫、細節(jié)描寫、工筆(對對象多用筆墨做細致入微的刻畫)和白描(不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修辭語，也不精雕細刻，大加渲染，而是抓住描寫對象的特征，用準確有力的筆觸，簡練的語言，寥寥數(shù)筆就寫出活生生的形象來，表現(xiàn)出自己對事物的感受)等。社會環(huán)境描寫的作用：（1）提供人物活動和事件發(fā)展的時代背景；（2）交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；（3）揭示社會本質(zhì)，深化主題思想；自然環(huán)境描寫的作用：指向環(huán)境本身：（1）渲染某種氣氛。（2）

給全篇定調(diào)。（開頭）指向人物：烘托人物心理，表現(xiàn)人物性格。指向情節(jié)：（1）為后文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。（2）推動情節(jié)的發(fā)展。指向主題：暗示、深化主題。【常用答題模式】①環(huán)境本身（交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛）②情節(jié)（推動，暗示，鋪墊）③人物（烘托，映襯）④主題（突出，暗示，揭示）?；蚋鶕?jù)要求還可以這樣來組織語言表達：XX具體描寫了……景色，營造(創(chuàng)設(shè))了一種……氣氛；渲染（定下）了……抒情基調(diào)；烘托了……（人物）的心理；為下文……情節(jié)展開作鋪墊，推動……的情節(jié)發(fā)展。命題角度四：標題一、小說標題常見命題形式：1.請為這篇小說擬一個恰當?shù)臉祟}，并說明理由;2.把標題“××”改為“××”，你認為是否合適，談?wù)勀愕挠^點和理由；3.“××”作為這篇小說的標題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點作分析。4..“××”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。二、標題作用之探討1.以人物為題，比如：《橋邊的老人》《丹柯》《怪人》《糊涂一世》……作用：①突出人物形象；②展開故事情節(jié)；③緊扣中心，突出主題。2.以物象為題，比如：《炮獸》《半張紙》《魔盒》《雨中之貓》……作用：①表層含義，深層含義（象征，寄托某種情感；②線索，貫穿全文；③懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；④中心，突出文章主題。3.以事件為題，比如：《清兵衛(wèi)與葫蘆》《林教頭風雪山神廟》……作用：①突出主要故事情節(jié)；②緊扣中心、突出主旨。4.以時間、地點、環(huán)境為題，比如：《禮拜二午睡時刻》《第9車廂》《晚秋》《祝?！贰≌f的標題作用：①主題、人物、情節(jié)；②線索、懸念；③象征、雙關(guān)。解題步驟：理解小說標題的內(nèi)涵及作用題目要注意從以下幾個方面解題：(1)思維模式：①標題是否交代時間、地點、環(huán)境；②標題是否設(shè)置懸念，吸引讀者。③標題是否是小說的線索；④標題是否為塑造和突出人物形象服務(wù)；⑤標題是否推動了情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折；⑥標題是否一語雙關(guān)，是否對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用；(2)答題模板：理解標題內(nèi)涵：一是具體的意思(文中具體的××，即表層含義)；二是與主題相關(guān)的意思（即深層含義）。標題的作用：①……②……③……命題角度五：主題小說的主題是小說的靈魂，一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會問題、價值觀念等，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。小說主題的常見題型：①用自己的話概括作品的主題（或小說到底告訴了我們什么）；②讀了這篇小說后，你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c體會）；③請結(jié)合你的閱讀體驗,探究這篇小說的可能有的多種主題。知識儲備：一、小說主題的表現(xiàn)形式：①以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑。如：《審丑》②用故事的形式針砭時弊，將現(xiàn)實生活中的丑惡形象用故事的形式加以揭露和鞭撻。如：《變色龍》③通過寓言，寄寓人生哲理

。如：《糊涂一世》④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。如：《騎桶者》二、概括作品主題的途徑：1.從情節(jié)發(fā)展角度看主題。作品的主題思想需要在情節(jié)的發(fā)展過程中展現(xiàn)出來，要準確地理解作品的主題，必須理清作品的情節(jié)。分析情節(jié)，要善于把握故事的發(fā)展過程，了解情節(jié)的前后關(guān)聯(lián)，把握情節(jié)發(fā)展中的沖突，有利于我們理解主題。如：《血的故事》就是通過外省郎彭先生與他的老丈人之間的矛盾及其化解經(jīng)過來表達中華民族血濃于水的那份民族情。2.從人物形象角度看主題。分析小說的人物形象是理解小說主題的重要方法。弄清楚小說描寫了什么樣的人，這個（些）人的際遇遭逢、命運歸宿常常聯(lián)系著社會生活的本質(zhì)。我們可以從人物的動作、語言、神態(tài)、心理等方面入手，了解人物的性格特征，體會人物靈魂深處的思想狀態(tài)。3.從環(huán)境描寫角度看主題。分析小說的環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。環(huán)境描寫可能主要是為了展示人物行動和命運及人物的性格創(chuàng)造必要地條件，提供生動的背景，但同時也是以間接的形式表現(xiàn)主題。我們可以從小說中人物生存的自然環(huán)境方面、從社會大背景方面去尋找到環(huán)境對人物、對情節(jié)的作用，也可以借助注釋等。如《祝?！返拈_頭和四次“飛雪”的描寫。4、結(jié)合作者的生平、創(chuàng)作動機和寫作的時代背景分析主題，即知人論世。5.據(jù)作者對人物描寫的語言的感情色彩分析主題在把握主題時，要從作品的客觀實際出發(fā)，不能出現(xiàn)認識上的偏見和情感、情緒上的偏激；或是沒有認真閱讀原文，拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，評價作品缺乏針對性。知識儲備：解題思路：①從小說的故事情節(jié)和人物形象入手概括小說的主題。②聯(lián)系小說的時代背景及典型的環(huán)境描寫,認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特征,從而把握小說的主題。③從揭示主題的句子來把握作品的主題。④從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。三、概括主題的基本格式：這篇……（或文本）通過對……的記敘（或描寫），反映了（表現(xiàn)了）……精神；歌頌了（贊揚了）……品質(zhì)；揭示了（揭露了）……實質(zhì)（罪行、問題）。如:《祝?！吠ㄟ^描寫祥林嫂悲劇的一生，表現(xiàn)作者對受壓迫婦女的同情，對封建思想封建禮教的無情揭露。命題角度六：語言對語言的品味是感知形象、概括主題、把握作者人生態(tài)度和價值取向的有效途徑。語言的品味賞析，包括含義理解、作用分析、語言技巧和手法的賞析。常見題型有：1、某一詞語在文中如何理解？有什么作用？2、某句在文中的含義是什么？有什么作用？3、賞析文中的某個句子?！局R儲備】詞語作用1.形象性作用，主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動傳神、含色彩性、音樂性等。疊詞具有音節(jié)美的作用。2.精確性作用，主要指詞語在表達概念方面的準確恰當，修飾、限制、補充性詞語在表意的精確、嚴密方面的作用。3.結(jié)構(gòu)性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應(yīng)、過渡等方面的結(jié)構(gòu)作用。4.表達思想傾向、感情色彩等。命題角度七：藝術(shù)技巧表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情。記敘，敘述順序主要有：順敘、倒敘、插敘、補敘順敘（使事情來龍去脈清晰）倒敘（能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)）插敘（對主要情節(jié)起補充、襯托的作用，使中心思想更加鮮明）補敘（增強文章的審美效果）。議論，語言特點有準確性（概念準確，修飾恰當，用詞有分寸感）、鮮明性（論點表述鮮明，行文鮮明）、概括性（具體事物加以抽象，反映事物的本質(zhì)特點，引述事例簡明扼要）、生動性（運用什么修辭手法、論證手法，句式靈活）、嚴密性（表達周密，邏輯性強，層層推進，環(huán)環(huán)相扣）。抒情，直接抒情（直抒胸臆，淋漓盡致），間接抒情（含蓄蘊藉，耐人尋味）。描寫肖像描寫（以形傳神，使人物形象鮮明生動，個性突出）動作描寫（表現(xiàn)人物性格特點，揭示人物內(nèi)心活動）語言描寫（表現(xiàn)人物性格特點，反映人物心理活動，推動情節(jié)發(fā)展）心理描寫（揭示人物內(nèi)心世界和人物思想感情）神態(tài)描寫（表現(xiàn)人物性格特點，突出個性）環(huán)境描寫（渲染氣氛，烘托人物性格，為內(nèi)容、情節(jié)起引起或鋪墊的作用，揭示主題）工筆（精雕細刻，具體生動，形神兼?zhèn)洌┌酌瑁ê喒P勾畫，準確生動，樸實清新，含意深遠）細節(jié)描寫：是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細膩的描寫。另一種類似說法：細節(jié)描寫是指對作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細微事實所作的具體、深入的描寫。種類：肖像（外貌）、動作（行為）、語言、神態(tài)、心理。作用：它是刻畫人物性格、推進情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境的重要因素。運用好細節(jié)描寫可以增強作品的真實性，深化文章的主題。側(cè)面描寫修辭手法：比喻（化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔）擬人（具有人格化，富有情趣，表意豐富）夸張（揭示本質(zhì)，給人以啟示，烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛）對偶（形式整齊，結(jié)構(gòu)對稱；節(jié)奏鮮明，音韻和諧；表意凝煉，抒情酣暢）排比（內(nèi)容集中，增強氣勢；節(jié)奏鮮明，強化情感）反問（語氣強烈，加重語勢，激發(fā)讀者感情；加深讀者印象，起強化作用）設(shè)問（提出問題，引起注意；啟發(fā)思考，加深理解）借代（以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情）。反復(fù)（用于說理性文章，起強調(diào)作用；抒情寫景，感染力強；承上啟下，劃段分層。）表現(xiàn)手法：襯托（突出事物特點，強化思想感情，形象分明，主次分明）對比（特點鮮明，反差強烈）抑揚（在行文的反差中，突出事物，突出特點；強調(diào)語意，行文跌宕，曲折含蓄）渲染（營造氛圍，情景相生，深化主題）象征（形象含蓄，寓意深遠，引發(fā)聯(lián)想，感染力強）反諷（從反面或用反語來諷喻事理，更鮮明地表達主題）類比（以淺寓深，以此類彼，生動形象，通俗易懂）。還有借物抒懷、借景抒情、情景交融、正文反作、疊詞等。敘述人稱的作用第一人稱：便于直接抒情，自由表達思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強文章的真實感；便于直接表達“我”內(nèi)心的喜怒哀樂，親切自然。第二人稱：呼告式抒情更強烈，更感人，便于對話或感情交流；抒情自由靈活，親切自然；其實是“我”在向“×××（有時是作品中的某個人物形象，有時則是讀者）”的敘述與傾談。這種人稱的作用有三：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫對象為物時，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩歌和贊頌、悼念的文章的使用。第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成下面小題。百合花（節(jié)選）茹志鵑天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個接一個地升起，好像在月亮下面點了無數(shù)盞汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了。在這樣一個“白夜”里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價??！我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。鄉(xiāng)干部又來了，慰勞了我們幾個家做的干菜月餅。原來今天是中秋節(jié)了。啊！中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分攤給月亮娘娘享用過的東西，他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我……”我想到這里，又想起我那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙兒，也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！……我咬了一口美味的家做月餅，想起那個小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩！……一會兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位，輕傷的問問，重傷的就得拉開他們的符號，或是翻看他們的衣襟。我拉開一個重彩號的符號時，“通訊員”三個字使我突然打了個寒戰(zhàn)，心跳起來。我定了下神才看到符號上寫著×營的字樣。?。〔皇牵业耐l(xiāng)他是團部的通訊員。但我又莫名其妙地想問問誰，戰(zhàn)地上會不會漏掉傷員。通訊員在戰(zhàn)斗時，除了送信，還干什么——我不知道自己為什么要問這些沒意思的問題。戰(zhàn)斗開始后的幾十分鐘里，一切順利，傷員一次次帶下來的消息，都是我們突破第一道鹿寨，第二道鐵絲網(wǎng)，占領(lǐng)敵人前沿工事打進街了。但到這里，消息忽然停頓了，下來的傷員只是簡單地回答“在打”，或是“在巷戰(zhàn)”。但從他們滿身泥濘，極度疲乏的神色上，甚至從那些似乎剛從泥里掘出來的擔架上，大家明白，前面在進行著一場什么樣的戰(zhàn)斗。包扎所的擔架不夠了，好幾個重彩號不能及時送后方醫(yī)院，耽擱下來。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯啵坏脦е切D女，給他們拭臉洗手，能吃得了的喂他們吃一點，帶著背包的，就給他們換一件干凈衣裳，有些還得解開他們的衣服，給他們拭洗身上的污泥血跡。做這種工作，我當然沒什么，可那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意了，不過只答應(yīng)做我的下手。前面的槍聲，已響得稀落了。感覺上似乎天快亮了，其實還只是半夜。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個上了年紀的擔架員，大概把我當作醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔架隊員給你掛匾！……”他說話的時候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個擔架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點一點頭，這傷員就立即會好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里?！斑@都是為了我們……”那個擔架員負罪地說道，“我們十多副擔架擠在一個小巷子里，準備往前運動，這位同志走在我們后面，可誰知道反動派不知從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了……””新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，跟那些擔架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種歸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖洌团み^臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．“鄉(xiāng)干部又來了”這句看似不經(jīng)意的話，展現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期軍民一家、干群團結(jié)的氛圍。B．“我”看到“通訊員”不是那個通訊員時心情釋然，這說明“我”輕視傷員。C．“‘是我的——’她氣洶洶地嚷了半句”展示了新媳婦性格暴躁的一面。D．節(jié)選的這部分內(nèi)容沒有表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷，但卻充分表現(xiàn)了新媳婦的善良。2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．開頭的景物描寫對推動故事情節(jié)、烘托人物心理起了重要作用。B．對故鄉(xiāng)中秋節(jié)的回憶，既助推了情節(jié)發(fā)展，又有利于深化主題。C．小說兩次寫新媳婦“短促地‘啊’了一聲”，其內(nèi)涵完全一樣。D．作者善于運用細節(jié)描寫，生動地展現(xiàn)了人物的性格特點。3．小說節(jié)選部分對通訊員的犧牲只是借他人之口簡單交代，這樣處理有何作用？著名作家茅盾說這篇小說是“最使我感動的一篇”。請結(jié)合文本，簡要分析新媳婦這一形象身上所體現(xiàn)的感人之處。閱讀下面的文字，完成下面小題。最后的墓穴（節(jié)選）石鐘山不知過了多久，他醒了過來，先是看到天空，正是又一個黎明時分，微光透過天幕，通透深邃。他試著移動四肢，才發(fā)現(xiàn)一條腿已經(jīng)斷了，血凝在傷口處，他側(cè)過身，呼喚著戰(zhàn)友的名字。他記得撤到這個陣地時，還有四名戰(zhàn)士，他一個又一個地呼喚著，周圍靜靜的，只有幾只不知名的蟲子在土里蘇醒，發(fā)出細碎的鳴叫。天又亮了些，他能看清周邊的景物了。他先是看到大個子張福來，抱著上了刺刀的槍，趴在地上。在另一側(cè)，張小寶身子扭曲地躺在那里，依然死死抱著那個敵人。他想起來了，他沖出掩體前，那四個戰(zhàn)士都犧牲了，他是最后一個。他爬著把四個戰(zhàn)友都找到了，前兩天阻擊戰(zhàn)犧牲的士兵，最后都由他們活著的戰(zhàn)友掩埋了，他現(xiàn)在是唯一活著的人，掩埋戰(zhàn)友的任務(wù)便落到了他的身上。他卸下了張福來槍上的刺刀，借著一個炸彈坑，用刺刀挖土，太陽升起丈八高的時候，坑已經(jīng)挖好了，他渾身已經(jīng)被汗水濕透了，曠野里只能聽見他自己大口的氣喘聲。他伏在地上歇了一會兒，然后依次爬到戰(zhàn)友的遺體旁，拖拽著把戰(zhàn)友放到坑里。拖大個子張福來時，他費了好大勁兒，一截短短的路，他歇了幾次，終于把張福來拖到挖好的坑里。他又轉(zhuǎn)身從坑里爬上來，在高處看曾經(jīng)熟悉的戰(zhàn)友，他們都靜靜地躺在他的眼前，昨天這個時候，他們還在自己的眼前活蹦亂跳，和他一起阻擊敵人，眼下他們只能躺在這里了。張福來半睜著眼睛，心有不甘的樣子。他怔了一會兒，又待了片刻，開始為他們掩土，漸漸地，戰(zhàn)友們從他眼前消失了，眼前的土和山頭上其他地方并無二致，他突然感到莫名的孤獨。一個排的人，加上他共三十一個鮮活的生命，三天阻擊戰(zhàn)，此時就剩下他一個人了。他想找棵樹給這四個戰(zhàn)友留下個記號，可周圍并沒有樹，原來的那幾棵樹早被敵人的炮彈炸得只剩下樹樁。最后他找到離戰(zhàn)友最近的一塊石頭，用刺刀在上面劃出一個“4”字。做完這一切，他有些迷瞪，竟不知自己在哪，仰面望著天空，太陽已升到了他的面前，火辣地烤在他的身上。他渾身無力，真想睡一會兒，他閉上了眼睛，時光似乎又回到了三天前，趙連長立在他們面前道：“你們的任務(wù)是阻擊敵人三天，然后撤出陣地去追趕大部隊……”趙連長的命令猶在耳邊，他一激靈清醒過來，茫然四顧，還是那個山頭，身旁就是他剛掩埋的四個戰(zhàn)友。他還有任務(wù)，就是追趕大部隊，可大部隊又在何處，他向山背面爬去，他知道，只要向前爬，總有一天，就會追趕上大部隊，回到隊伍里，重新見到趙連長和那些熟悉的戰(zhàn)友們。他的軍衣濕了一次又一次，不知是血水還是汗水。他終于支撐不住了，一歪頭，在半山坡一棵樹下昏了過去。他再次醒來時，覺得是伏在一個人的背上，那人氣喘著，搖晃著。他看到了滿天的星斗，山已經(jīng)不見了，他不知自己在哪，他呻喚一聲，便聽見那氣喘聲止住了，叫了一聲：“你醒了?！彼l(fā)現(xiàn)是個女人的聲音，他一驚，幾乎從她背上跌下來，女子呵斥道：“別動。”然后又大喘著向前走去。他想掙扎著下來，可一轉(zhuǎn)頭，他又失去了知覺。他再次醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張床上，頭上是屋頂，然后又聽到一個女子的聲音沖外面喊了一聲：“娘，他醒了?！彼曂ィ憧匆娏怂?，眼前立著的是個纖瘦的女子，年紀不大，穿著碎花對襟衣服。隨聲進來一個中年女人，手里端了一碗粥，走進來，見他睜開了眼睛，說了句：“老天爺保佑，你終于醒了。”后來他知道，這家人姓許，兩年前，這家男人隨過路的部隊參了軍，便再也沒有回來。女孩叫盼兒，那天她去山上放家里僅有的兩只羊，發(fā)現(xiàn)了他，后來她說，自己的父親就是隨著和他穿著一樣服裝的隊伍走了。盼兒和她母親，因為認定了他身上的這身軍裝，把他當成親人一樣照料，盼兒只要放羊回來，總是到他床前看一看，問一聲好。有時她還會在山上采些野花放在他的床頭，于是幽香便彌漫在他的屋內(nèi)。有時，她怕他寂寞還給他唱歌，是當?shù)氐拿窀?，曲調(diào)干凈明快，在他眼里盼兒就像她唱的一首首歌，淳樸，明媚。當盼兒把幾朵菊花放到他床前時，他知道秋天來了，那會兒他已經(jīng)能起床了，那條被炸斷的腿，似乎長在身體上了，但已經(jīng)變了形，不是原來的樣子了。再后來，他已經(jīng)能拄著一根棍子到院里站一站了。后來某一天，他拄著棍子走出小院，雖然腳步再也不像以前那么有力鏗鏘，但還是能走了。終于有一天，他向盼兒和盼兒的母親告別了，他要歸隊了。他要走的那一天，娘兒倆來到門前為他送行，他走了幾步，突然聽到盼兒又唱起了歌，那是一首當?shù)厮托械母?，他回過頭，見娘兒倆立在他早已熟悉的家門前，淚水模糊了他的雙眼。（有刪改）5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．從戰(zhàn)友犧牲后的姿態(tài)可以看出他們一直戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，這表現(xiàn)出他們英勇頑強的戰(zhàn)斗精神。B．“他”從高處看著已經(jīng)犧牲的戰(zhàn)友“怔了一會兒”，反映出“他”此時的孤獨無助以及對戰(zhàn)爭的反思。C．在此次戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)士們的任務(wù)是阻擊敵人三天，然后再去追上大部隊。幸存的戰(zhàn)士還會負責掩埋犧牲的戰(zhàn)友。D．盼兒悉心照料“他”，給“他”采摘野花，唱歌解悶，把“他”當做親人，和她父親的身份有很大的關(guān)系。6．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文章整體上按照時間順序進行敘事，又以插敘手法交代了此次戰(zhàn)斗的前因和女孩父親的參軍經(jīng)歷，使故事情節(jié)更加完整和合理。B．文章開頭以內(nèi)視角進行敘述，交代了“他”在受傷昏迷蘇醒后的所見、所聞、所感，冷靜地表現(xiàn)出戰(zhàn)斗的激烈和戰(zhàn)爭的殘酷。C．文章中的盼兒被塑造為一個年紀不大的纖瘦女子，突出了她在救助戰(zhàn)士時的困難，也表現(xiàn)出戰(zhàn)爭對女性的傷害更加沉重。D．文章沒有正面描寫戰(zhàn)斗場面，而是寫了激烈的戰(zhàn)斗之后“他”掩埋犧牲的戰(zhàn)友和追趕大部隊而被盼兒救助的故事，情節(jié)感人。7．文章中兩次寫到“太陽”，請結(jié)合全文簡要分析其作用。小說與茹志鵑的《百合花》相比，除了同為戰(zhàn)爭題材的小說，兩者之間還有什么相同之處？請從人物形象和主題兩方面談?wù)勀愕睦斫狻ｉ喿x下面的文字，完成小題。麻叔點銃香蓮相中了麻叔，緣于一根火銃。在沁水灣，誰的臉最俊？誰的兩只水汪汪的大眼睛會說話？當然是香蓮。香蓮是村里的頭等美人，那臉俊得讓沁水灣的男人干眨眼睛說不成話，膽壯的就托了媒婆去提親，拿的是供銷社里最好最貴的點心。①結(jié)果點心咋拿去，咋拿回，連媒人都懶得再去了。這時候就聽得一聲火銃響，沁水灣周末大戲臺就要開唱了。人們?nèi)及崃诵〉首訑D坐在最前面，要聽村里祖?zhèn)鞯摹皯寻稹焙汀八募酉摇?。這兩出地方小戲鄉(xiāng)土味道太濃，沁水灣的人就愛聽這掉渣的土味兒，生生地把個小戲唱大了，還唱到了縣里的大舞臺上。香蓮不看戲，她喜歡站在人群后面看麻叔點火銃?；疸|一響，戲就開場，鑼鼓家什敲打得熱熱鬧鬧時，香蓮就悄悄地塞給麻叔幾雙繡花鞋墊，麻叔就迅速地遞給香蓮一條在鎮(zhèn)上買的紅絲巾。麻叔不敢托媒人去提親，媒人也不接麻叔的點心。麻叔也不敢去香蓮家，②他害怕香蓮媽拿起那三尺長的大鐵鏟把他拍出門。麻叔其實不姓麻，主要是他一臉的小麻坑，所以大家都叫他麻叔，時間長了，他也就認了。麻叔還是個近視眼，看啥都不是很清楚，再加上左眼得過很嚴重的紅眼病，遇風就流淚?？墒窍闵従褪窍嘀辛寺槭澹矚g看他點火銃時的瀟灑勁兒。生產(chǎn)隊里唱大戲，隊長不敲鐘不派活兒，全憑麻叔那根火銃“嗵”地一響，召集了全村人聚堆看戲。只見戲臺前人群涌動，人聲鼎沸，烏泱泱的人們或站立或坐著條凳在舞臺前等待，人們一個個笑容滿面，往往是幾個人把頭擠到一處，高談闊論，笑聲不斷，大家都在等著火銃聲響起來，因為火銃一響，戲就開場。麻叔從來不做這些小動作，他在人群后面點火銃。③他在哪兒，香蓮就一定在哪兒。因為要點火銃，麻叔精通做土炸藥的方法。業(yè)余時間，麻叔還喜歡打兔子。他做的土炸藥，除了平時打兔子用，過年村里組織各生產(chǎn)隊沿街表演傳統(tǒng)“故事”（指地方戲、武術(shù)、高蹺等）時，他就負責點火銃。每隔半個小時，麻叔的火銃一響，各路“故事”都得往前走，直到把村里的主要街道全都轉(zhuǎn)一遍才算結(jié)束。那是麻叔一年中最有權(quán)威的時候，也是最風光的時候。這個時候，香蓮就一直跟著麻叔看他點火銃。從大清早看到日頭落，晌午時，她還跑到家里，用小飯盒提了吃的給麻叔送去。麻叔點銃，那是一絕。每到村里表演“故事”，頭一天他必到鎮(zhèn)上的“紅星理發(fā)店”洗頭、修面、刮胡子。第二天一大早，他就換下原來的舊衣服，穿上一身嶄新的衣服，再戴上一頂新帽子，非常神氣地走在大街上。只見他一手握著火銃把兒，一手用香煙把銃眼下的小炮點著。幾秒鐘后，“嗵”的一聲震天動地，那姿勢，那神情，看起來可是真帶勁兒。好漢也有失手的時候。那一年，麻叔點著了火藥下的小炮，好一會兒不見火銃響，他自己也好生奇怪，便往銃眼跟前看了看。就那一瞬間，“嗵”的一聲銃響了。麻叔的帽子飛上了天，麻叔滿臉被火藥熏得黢黑，不過幸運的是，那噴出的火只是剛擦著了麻叔的帽舌頭，如果再往前一點兒，那可就要出大事了。說時遲，那時快，④身旁的香蓮猛地撲了上去，抱住麻叔就哭起來。她用手中那軟軟的紅絲巾輕輕地擦拭著麻叔黑黑的臉，心疼得不行。香蓮問，眼還能看見不？麻叔說，能看見。香蓮問，疼不疼？麻叔哈哈一笑，趕緊說，不疼不疼，就是有點兒發(fā)癢。一圈人原本早已嚇蒙了，聽了這兩人的對話，全都笑得合不攏嘴。農(nóng)閑的時候，麻叔喜歡去地里打兔子，他那槍法也絕。我們那里秋天、冬天滿地種的都是大蔥，那兔子就愛在壟溝里臥著，只要麻叔看見，“砰”地一槍，槍響兔倒，利利索索，毫不拖泥帶水?？捎幸换兀槭寰汪[了個大笑話。至今村里人見他還說：麻叔掂槍去打兔，一槍打個玉米褲[注]。那天麻叔沒事，就悄悄地約了香蓮去打兔子。他掂著火藥槍，滿地里閑轉(zhuǎn)。剛收罷玉米，地里有不少剝掉了玉米以后，人們?nèi)釉诘乩锏挠衩籽潯Ｄ翘祜L大，一個白白的玉米褲被風吹得直往前跑。麻叔近視眼看不清，以為是一只白兔，便追起來。正巧前面有一條路溝，玉米褲就被大風刮進去了。根據(jù)經(jīng)驗，麻叔迅速來到溝邊，看也沒看，對著路溝就是一槍。只聽見“哎呀”一聲大叫，把麻叔嚇得魂不守舍。原來本村一婦女正在路溝里干活兒，這一槍差點兒打在那婦女身上。麻叔仔細一看，才知自己追的是個玉米褲。這時，麻叔才看清楚，從路溝里罵罵咧咧爬上來的那婦女，正是十里八鄉(xiāng)有名的媒婆劉小彩。有了這特殊的“緣分”，劉小彩就憑著那三寸不爛之舌，說爛了冬瓜，說掉了葫蘆，硬是說服了香蓮的爹娘。那一年春節(jié)，沁水灣又表演傳統(tǒng)“故事”，麻叔身邊站著的就是剛做了兩個月新娘的香蓮。香蓮的臉紅撲撲的，粉嘟嘟的，笑得甜甜的，還是那樣癡癡地看著麻叔點火銃。點個火銃就恁大本事？香蓮這朵鮮花就這樣插在了牛糞上？沁水灣好多男人都不看戲了，都唉聲嘆氣地回了家。（有刪改）[注]玉米褲，東北方言，包在玉米上的白色葉子。9．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．小說第二段開頭以設(shè)問的方式表現(xiàn)了香蓮在沁水灣是頭等美人，因此，一些膽大的男人們便托媒人前去香蓮家說媒。B．在沁水灣周末大戲臺開唱的時候，香蓮也會前往，但她去并不是為了看戲，而是為了站在人群的后面看麻叔點火銃。C．每到村中表演“故事”時，麻叔都要換下舊衣服，穿上新衣服，戴上新帽子，小說寫這些意在突出麻叔的貧窮艱苦。D．麻叔領(lǐng)著香蓮去打兔子時鬧了個大笑話，差點傷到了媒婆劉小彩，有了這特殊的“緣分”，劉小彩說成了麻叔與香蓮的婚事。10．下列對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．句子①中僅僅用一個“懶”字便一針見血地指出了媒人懶散的性格特征。B．句子②表現(xiàn)了麻叔因怕香蓮母親反對他與香蓮的婚事而不敢讓媒人登門的心理。C．句子③中以“一定在哪兒”寥寥數(shù)字突出了香蓮對麻叔的一往情深。D．句子④中以“猛地撲了上去”這一動作描寫表現(xiàn)了香蓮對麻叔的心疼與愛憐。11．火銃本為鄉(xiāng)村普通之物，然而在本文中有著很大的作用。火銃在全文有哪些作用？請簡要分析。本篇小說與《哦，香雪》一樣，在表現(xiàn)麻叔和香雪這兩個人物時都采用了側(cè)面描寫的手法，請結(jié)合兩篇文章分別列舉兩例簡要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。三月香雪鐵凝①上世紀八十年代初，我寫過一篇名叫《哦，香雪》的短篇小說發(fā)表在《人民日報》上，一個關(guān)于女孩子和火車的故事，小說的主人公叫香雪。②上世紀八十年代初，我曾在山區(qū)農(nóng)村有過短暫的生活。還記得那是一個晚秋，我從京原線（北京太原）出發(fā)，乘火車在京冀交界處的一個小村下了車。站在高高的路基向下望，就看見了村口那個破敗的小學校：沒有玻璃、沒有窗紙的教室門窗大敞著：一群衣衫襤褸的小學生正在黃土院子里做著手勢含混、動作隨意的課間操；幾只黑豬白豬就在學生的隊伍里穿行……貧瘠的土地和多而無用的石頭禁錮了這里的百姓和他們的日子，他們不知道四周那奇妙峻美的大山是多么誘人，也不知道一只雞和一斤掛面的價值區(qū)別——這里無法播種小麥，白面被認為是至高無上的。于是就有了北京人乘一百公里火車，攜帶掛面到這里換雞的奇特交易：一斤掛面等于一只肥雞！這小村的生活無疑是拮據(jù)寒酸的，滯重封閉的，求變的熱望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行動上。③我在一個晚上發(fā)現(xiàn)房東的女兒和幾個女伴梳洗打扮、更換衣裳。我以為她們是去看電影，問過之后才知道她們從來沒有看過電影，她們是去看火車，去看每晚七點鐘在村口只停留一分鐘的火車。這一分鐘就是香雪們一天里最寶貴的文化生活。為了這一分鐘，她們仔細地洗去勞動一天蒙在臉上的黃土，她們甚至還洗腳，穿起本該過年才拿出來的家做新鞋，也不顧火車到站已是夜色模糊。這使我有點心酸——那火車上的人，誰會留神車窗下邊這些深山少女的腳和鞋呢。然而這就是夢想的開始，這就是希冀的起點。她們會為了一個年輕列車員而吃醋、不和；她們會為沒有看清車上某個女人頭上的新型發(fā)卡而遺憾。少女像企盼戀人一樣地注視無比高大的火車，火車也會借了這一分鐘欣賞窗外的風景——或許這風景里也包括女孩子們?；疖嚿系娜藗冇肋h不會留神女孩子那刻意的打扮，可她們對火車仍然一往情深。④于是就有了小說主人公香雪用一籃子雞蛋換來火車上乘客的一只鉛筆盒的“驚險”。為了這件樣式新穎、帶有磁鐵開關(guān)、被香雪艷羨不已的文具，她冒險跳上火車去交易，火車開動了，從未出過家門的香雪被載到下一站。香雪從火車上下來，懷抱鉛筆盒，在黑夜的山風里獨自沿著鐵軌，勇敢地行走三十華里回到她的村子。以香雪的眼光，火車和鉛筆盒就是文明和文化的象征，火車沖進深山的同時也沖進香雪的心。⑤三十五年過去了，香雪的深山已是河北省著名的旅游景區(qū)，火車和鐵路終于讓更多的人發(fā)現(xiàn)這里原本有著珍禽異獸出沒的原始次生林，有著可與非洲白蟻媲美的成堆的紅蟻，有著氣勢磅礴的百里大峽谷，有著清澈明麗的拒馬河，從前那些無用的石頭們在今天也變成可以欣賞的風景。從前的香雪們早就不像等待戀人一樣地等待火車，她們有的考入度假村做了服務(wù)員、導(dǎo)游，有的則成為家庭旅館的店主。她們的目光從容自信，她們的衣著干凈時新，她們懂得價值……而香雪們的下一代也已成人。⑥如今，養(yǎng)育我們的山川大地已是日新月異，舊貌換新顏，為什么許多讀者還會心疼和懷念香雪那樣的連什么叫受騙都不知道的少女？我想起當年一位讀者給我的信中寫到，純凈的香雪滌蕩了我們心頭征戰(zhàn)生活多年的灰塵。當我們渴望精神發(fā)展的速度和心靈成長的速度能夠跟上科學發(fā)明的速度，有時候我們必須有放慢腳步回望從前的勇氣，有屏住呼吸審視心靈的能力。追遠的香雪們身上散發(fā)出來的人間溫暖和清新的美德，就依然值得我們葆有和珍惜。⑦1983年3月的《人民日報》在我手上已經(jīng)發(fā)黃發(fā)脆，但我面前呈現(xiàn)的卻是一場晶瑩的香雪過后，如云如煙的山桃花怒放之后，鳥兒鳴唱，滿目青山。（選自《人民日報》2018年6月16日，有刪節(jié)）13．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．標題“三月香雪”在文中的含義就是實指三月里一場帶著清香的、潔白的雪，文章結(jié)尾以“一場晶瑩的香雪”對標題做了照應(yīng)。B．文中寫“北京入乘一百公里火車，到山村用一斤掛面換得一只肥雞”的情節(jié)，借夸大的物品間的價值落差，突出了山村的拮據(jù)寒酸、封閉落后。C．第⑥段寫“我想起當年一位讀者給我的信……”看似閑筆，實則表現(xiàn)了人們對溫暖清新的美德的珍惜，深化了主題。D．作者講述了小說《哦，香雪》的創(chuàng)作緣起，開頭寫《哦，香雪》在《人民日報》發(fā)表，結(jié)尾又寫到那張發(fā)黃發(fā)脆的《人民日報》，首尾照應(yīng)。14．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．作者以20世紀八十年代初發(fā)表的一篇小說《哦，香雪》為線索，串聯(lián)起三十多年來一個小山村的巨變，構(gòu)思獨特而巧妙。B．“少女像企盼戀人一樣地注視無比高大的火車”，用擬人手法生動形象地刻畫了少女們對火車到來的熱切渴望。C．文章描繪了“香雪們”梳洗打扮趕著去看七點鐘只?？恳环昼姷幕疖嚨募毠?jié)，突出了她們對火車在“這一分鐘”所呈現(xiàn)的東西的期盼。D．文章最后一段，作者通過想象描繪了一幅山村鳥鳴山青圖，以景結(jié)情，寄托了作者對山村巨變的喜悅欣慰。15．在《三月香雪》中，作者分享了講好“鄉(xiāng)村的時代巨變”故事的創(chuàng)作理念。請結(jié)合文本對此簡要分析。在鐵凝的《哦，香雪》和《三月香雪》中，“火車”這一物象被寄寓了豐富的內(nèi)涵，極具象征性。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓υ撐锵蟮睦斫狻ｉ喿x下面的文字，完成下面小題。故鄉(xiāng)情（節(jié)選）茹志鵑①隨著年齡的增長，我對那些不惜萬里迢迢而來尋根的人，有了一種同感。這是一種捉摸不住，講說不清，難以言傳，而又排遣不開的感情。②它好像很巨大，又好像很。具體得如一撮土、一滴水。但要說它只是一撮土、一滴水,又似乎絕非如此。它又大得無從搬移，無法傳遞，不可替代。它是天，它是地，它是山，它是水。然而它又非一般的天、地、山、水，它是和民族、和祖先、和各人逝去的童年或青年時代的歲月，和中華民族的歷史、和個人的經(jīng)歷鑲嵌在一起、盤根錯節(jié)地連在一起的那個天、那個地、那個山、那個水，還有那種對別人毫無意味，對自己卻無比親切的鄉(xiāng)音。③說實在話,世上有著許許多多比鄉(xiāng)土更加美妙,更加怡人的地方。但獨有故鄉(xiāng)卻是“我的”,它像母親一樣,無可選擇。美的，不夠美的，都一樣，是親愛的，是“我的”，它不會讓人時時掛念，卻能令人終生難以忘懷。這就是故鄉(xiāng)，人人都有的故土之情。④紹興是我的祖籍，我沒有在這里住過，對它并不熟稔。紹興話亦只是小時候聽祖母說過。但不知為什么，這里的一切都使我向往。為了探望故土，為了聆聽鄉(xiāng)音，我來到了紹興。⑤坐著蚱蜢似的烏篷船，沿著小河，沙沙地擦著野生花草，經(jīng)過一道一道圓拱的、半菱形的石頭小橋，經(jīng)過林邊的埠頭，那里，著青布衫的姑娘在洗衣裳，穿紅球衣的小伙子在挑水。在一圈一圈的水暈里，他們好像飄動在紆青拖藍的白云之間。⑥坐在船尾搖船的老倌，一面用腳蹬著槳，用手里的劃子點撥著船的方向，一面嘴里熱鬧地說著話。說著路途如何的遠，到的所在又是如何的偏僻，回程的生意又是如何難找，等等。當聽到我們同意加他一點船錢的時候，他又大聲地發(fā)出一連串的感嘆詞：“喔唷!嘖嘖,這位師母真是……啊!真是……”隨著那汩汩而進的小船，那鄉(xiāng)音在故鄉(xiāng)的水上跳著，笑著，滑著，熱熱鬧鬧地送得老遠老遠……⑦這一切對我都是新鮮的，但又覺得很熟悉，是見過的。在哪里見的呢？說不出，也許是在夢里。⑧我曾經(jīng)做過這樣的夢么？17．填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．平庸 B．狹隘 C．瑣細 D．煩雜18．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（

）A．第①段，作者連用幾個四字短語描述故鄉(xiāng)情，從中可見作者并不想回到故鄉(xiāng)。B．第②段，承接上文，運用排比等修辭手法，具體細致地描寫了尋根情。C．第⑤⑥段，選取的景物與人物，滲透了作者對故鄉(xiāng)的真摯情感。D．第⑧段，作者再次發(fā)問，意味深長，使文章更加耐人尋味。19．下列對本文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（

）A．本文語言清新質(zhì)樸、自然流暢，讀來親切感人。B．第⑥段，寫到老倌時，運用了肖像描寫、動作描寫、語言描寫等手法。C．第⑦段，運用設(shè)問，“也許是在夢里”一句，能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想與想象。D．本文運用記敘與抒情等表達方式，體現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的深厚情誼。20．關(guān)于祖籍紹興，作者描述了哪些內(nèi)容？抒發(fā)了怎樣的情感？閱讀下面的文字，完成下面小題。白蘭花戴濤我每次走過街邊的花店，總免不了朝里面的鮮花看上幾眼，心想會不會有白蘭花呢？可每次都會很失望。其實我也知道，白蘭花是不會出現(xiàn)在花店里的，而且我也不是在花店里認識她的。那是在二十多年前的一個黃昏，我下班后去一家百貨公司買東西，這家公司坐落在已經(jīng)繁華了百年的淮海路（舊名“霞飛路”）上。當我經(jīng)過一個弄堂口時，感覺有一縷香氣飄來，香氣自然清幽，還夾帶了一絲暖暖的甜味，這顯然不同于平日里空氣中彌漫著的各類人造香精。于是我開始尋找，在弄堂口我看到了一位六十來歲的婦人，她坐在一張小板凳上，她的跟前放著一個竹子編織的籃子，籃子里面鋪著一塊藍條白底的濕毛巾，在毛巾的上面排著十幾朵奶白色的小花，它兩三厘米長，體型纖細，卻散發(fā)出一股沁人心脾的香味。阿婆，這是什么花？白蘭花。哦，白蘭花，這花真好聞。嗯，這可是最迷人的花香。老婦人說話的聲音，還有她的笑容都顯得特別優(yōu)雅，完全顛覆了我平日里對街頭擺攤者或者一般市民的印象。我被她吸引，便站在一旁默默地看著她賣花。這時走過一對青年男女，女子問男子：老公，這是什么花？這么香呀。男子說：我也不知道。于是他們蹲下來問老婦人。當知道這叫白蘭花時，男青年顯得異常興奮：哇，這就是白蘭花！我看過幾部上世紀三四十年代的上海老電影，里面都有在街頭叫賣，“白蘭花”“白蘭花”。這叫聲又嗲又糯，每次看完了電影，這聲音還在我的腦子里轉(zhuǎn)。老婦人微笑著看著他們：嗯，白蘭花在這個城市被人喜歡的時間啊，已經(jīng)超過了我的年齡。女青年對男青年說：老公，我要買。好的。阿婆，這花多少錢一朵？難得你們年輕人喜歡，就送給你啦。說完，老婦人從籃子里精心挑選出一朵白蘭花，小心翼翼地把拴在花上的鐵絲彎成一個鉤子，將花輕輕地掛在了女青年胸前的扣子上，隨后還送上一句祝福：祝福你們像白蘭花一樣美好。眼前的這一幕讓我感受到了生活的美好，我的眼睛不禁有些濕潤了。告別了老婦人，我的心情卻有些沉重。如果不是生活拮據(jù)，一個六十多歲的老人會坐在弄堂口賣花嗎？可照她這樣的賣法，一天又能掙幾個錢？我開始有意無意地路過那里，然后買一朵白蘭花。不久后的一天，我和一位經(jīng)營賓館的朋友聊天，他說他想打造一家能夠體現(xiàn)上海這座城市文化風貌的酒店，問我有什么建議。我說可以在每個房間放上一朵白蘭花，并且告訴客人，這是這座城市的味道。朋友聽后說，好像有點道理，可以試試。我說這花由我來提供吧。朋友笑了，說這點小生意你也做。我把這一消息告訴了老婦人，她的臉上還是那么優(yōu)雅、那么平靜，說：這樣好嗎？這有什么不好？不是為了宣傳我們城市的文化嘛。老婦人終于同意了。明天您準備兩百朵花吧，我和您一起送過去。不麻煩你了，我自己去吧。第一次我還是陪您去吧。我堅持道。老婦人見我這樣堅決的態(tài)度，也就只好答應(yīng)了。我們說好了第二天中午我去她家接她。第二天中午，我按照她給我的地址找到了她的家。這是在市中心區(qū)域的一排老式洋房，應(yīng)該也有六七十年的歷史了。推開她家的門，客廳的設(shè)計和家具的擺設(shè)全是歐式的。她讓我坐到沙發(fā)上，給我倒上一杯白開水，充滿歉意地對我說：真對不起，我先生走了以后，家里已經(jīng)不備咖啡、茶葉了。為了打破尷尬氣氛，我問她：您怎么會想到去街上賣白蘭花？她沉默了片刻，說：記得小時候，我看見媽媽穿的旗袍上總是別著一朵白蘭花，白蘭花的氣味就像是媽媽的氣味，然后整個城市好像也是這個氣味，所以我就迷上了白蘭花。從我上小學到開始教書，每天都會佩戴著一朵白蘭花?？墒乾F(xiàn)在，白蘭花要從這個城市消失了，人們腳步匆匆，似乎并不留意平凡的白蘭花。喜歡白蘭花就需要辛辛苦苦地在街頭賣白蘭花嗎？我是想叫更多的人能夠喜歡白蘭花。還有，我感覺拿賣花的鈔票去幫助失學兒童，要比拿其他鈔票更有意義，也更讓我開心。（有刪改）21．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．“我”走過街邊的花店，總要朝里面的鮮花看上幾眼，這說明“我”對二十多年前邂逅老婦人賣白蘭花一事印象深刻，至今難忘。B．精心挑選、小心翼翼地把鐵絲彎成鉤子、為女青年輕輕地掛上白蘭花??細致的描寫勾勒出溫馨的場景，這一場景令“我”深受感動。C．老婦人對兩三厘米長、體型纖細、散發(fā)出沁人心脾的香味的白蘭花情有獨鐘，是因為白蘭花寄寓著她對丈夫、對母親的思念和緬懷。D．老婦人雖然沒有豪言壯語，沒有英勇的壯舉，但人們從她的身上看到了優(yōu)雅、寧靜、溫暖、愛心，看到了人性美與人情美的光輝。22．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說精于細節(jié)描寫，如“鋪著一塊藍條白底的濕毛巾”的描寫體現(xiàn)了老婦人對白蘭花的細心呵護。B．小說所寫男女青年買花的情節(jié)既刻畫了老婦人的形象，又推動了“我”探究老婦人家境這一情節(jié)的發(fā)展。C．與《哦，香雪》的寫作視角不同，這篇小說以“我”為視角，講述了“我”的所見所感，增添了真實性。D．小說運用倒敘的手法，先寫現(xiàn)在，然后敘述往事，這樣安排設(shè)置了懸念，激起了讀者的閱讀興趣。23．老婦人并不是因為生活拮據(jù)而賣花，小說結(jié)尾在揭開這一謎底之前，前文已作了多層鋪墊，請概括說明。茹志鵑的《百合花》被人們稱為“散文化小說”“詩化小說”，這篇小說也具有“散文化”“詩化”的特點，請簡要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。老海

朱明競那些年，村里下象棋的人很多，上到五六十歲的老漢，下到二十出頭的年輕人，甚至十四五歲的半大小子，大都能正兒八經(jīng)地殺上兩盤。那些不下棋的，耳濡目染，也都懂得一些下棋的門道，常常在旁邊一蹲就是半天，看得有滋有味。除了夏秋兩季農(nóng)忙，村里房前屋后，路口場邊，冬天被太陽曬著的墻根兒，夏日枝繁葉茂的老樹下，常?？梢钥吹接腥巳宄扇簻愒谝黄鹣缕?，棋盤棋子都不怎么講究，卻極其熱鬧。棋局到了緊要關(guān)頭，旁觀者居然比下棋的雙方還著急，你一句我一句，爭得面紅耳赤，額上的青筋凸起老高。好在下棋的雙方也并不在意，有時甚至會主動征求一下旁觀者的意見，或者閑聊兩句說個笑話。觀棋不語在村里是行不通的?？雌宀徽f話就相當于吃面不吃蒜，那還有啥味道？村里人都這么說。大人下棋，村里的孩子們也學著大人的樣子下棋。沒有棋盤棋子就在紙上畫了棋盤，用硬紙片做成棋子，也照樣下得不亦樂乎。時間長了，大一點兒的孩子就三三兩兩地往大人們下棋的堆兒里湊，纏磨著想和大人們下一盤。大人們一天忙到晚，好不容易得了一會兒閑空，對孩子們便缺乏足夠的耐心：“去去去，小屁孩，一邊兒呆著去！”或者簡潔明了——“滾！”可老海如果在場，那就不同了，就算他正在下著棋，只要有孩子央求，他也會立刻起身向?qū)κ终f聲對不住，然后到別處去跟孩子們下棋。原來的棋局，旁觀者中自然有人接著下，村里從來都不缺下棋的人。老海在礦上挖了大半輩子煤，背微微有點駝，門牙也缺了一顆，還謝了頂，不過精神倒是很好，退了休回到村里，整天樂呵呵的。老海愛下棋，也愛看棋，一群人下棋，他幾乎每次都是最后一個離開。老海有一句名言：棋酒不分家。傍晚下完棋，把一起下棋的幾個人邀到自家院子里，拍兩根黃瓜，拌一盤豆角，煮一碗花生，喝點酒，聊聊天，這是老海最愜意的時刻。當然，有人叫他去喝兩杯的時候，他也從不推辭。老海煙癮不大，只在看棋時偶爾抽一根。只要他抽，就會給周圍的人都遞一根，實心實意。這樣，不到半年，村里的人似乎便都忘了他是一個曾經(jīng)多年離鄉(xiāng)在外的工人。老海下棋，比村里任何人都認真。從開局到結(jié)束，他始終蹲在地上，上身前傾，雙臂交叉放在膝蓋上，眼睛緊盯著棋盤，除了走棋，幾乎一動不動，就連呼吸都變得小心翼翼。無論對手還是旁邊看棋的人怎樣說笑爭論，他都和沒有聽到一樣。盡管很認真，老海下棋卻是負多勝少，常常剛過中局便被對手將死。還有些年輕人喜歡惡作劇，明明可以將死老海，卻故意不將，東一個西一個地吃子兒。老海照樣不急不躁，該怎么走棋還是怎么走棋，直到自己的棋子被對手吃得干干凈凈。棋局終了，老海站起身來，長長地出一口氣，朝對手和看棋的人一笑，說一聲換人，便一臉滿足地蹲到一邊做起了旁觀者。和孩子們下棋，老海同樣一絲不茍，而且極有耐心，一邊下著棋一邊講。孩子們提出這樣那樣的問題，他也都不厭其煩地回答。有時怕孩子們聽不明白，還要在棋盤上擺出來，一步步演示給孩子們看，直到孩子們的臉上露出恍然大悟的神情。每年七八月間，找老海下棋的孩子就會多起來，就連平時不太喜歡下棋的孩子也都整日在老海門前的老槐樹下玩耍。老海自然明白孩子們的心思。老海家院子大，他退休回來就在院子里栽了梨樹、桃樹，還有蘋果樹。果樹之間的空地上，種上了菜瓜和甜瓜。瓜果成熟的時候，孩子們來找他下棋，他總是摘一堆瓜果，洗凈了放在旁邊，讓孩子們敞開肚皮吃?！跋缕迨且粯穬海春⒆觽兂怨瞎质且粯穬骸！崩虾３＿@樣說。青出于藍而勝于藍，這話對于老海和孩子們來說再恰當不過。老海和孩子們下棋，短則三兩個月，長不過半年，總有三兩個孩子可以很輕松地把老海殺得丟盔棄甲，毫無還手之力。從此，除了有瓜果的時候，便不再整日圍在老海門口。老海倒也不以為意，大一點兒的孩子離開了，小一點兒的孩子又來了，他家門前的老槐樹下依舊熱鬧。孩子們一撥又一撥長大，老海的背卻駝得更厲害了。年輕人陸陸續(xù)續(xù)離開了村子，去很遠的地方打工。村里的漸漸多了起來，捧著玩游戲的人越來越多了，下棋的人越來越少了，老海時常一個人嘆氣。那天，幾個老伙計在一起下棋，老海下了一局就蹲在旁邊看。最后一局下完，大家都起身準備回家，只有老海依舊蹲在那兒一動不動，眼睛直直地盯著棋盤。喊他幾聲，還是沒有任何反應(yīng)。湊近一看，才發(fā)現(xiàn)老海已經(jīng)沒了氣息……老海走后，村里下棋的人更少了?！炯住坷虾炦叺牟蔹S了又青，青了又黃。又到了過年的時候，村里一幫說不上老可也已經(jīng)不再年輕的打工人聚到一起喝酒。平時他們天南海北忙著掙錢養(yǎng)家，見一面都很難。大家喝著酒，聊外面的事，也聊村里的長長短短。聊著聊著，就有人說起了老海?！袄虾斒强雌鍟r走的，也沒受啥罪。”“那些年，我們這幫人沒少吃老海爺?shù)墓瞎??！薄笆前?，我們下棋還都是老海爺教的呢！”……大家感慨了一陣，都說老海是個好人，應(yīng)該敬他一杯酒。于是，有人把一杯酒慢慢灑在地上，接著所有人都舉起了酒杯：“老海爺，過年好！”【乙】窗外，爆竹聲聲，不知什么時候飄起了雪花。（選自《微型小說月報》2023年第3期）25．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．由文中“喝點酒，聊聊天，這是老海最愜意的時刻”可知，相對于下棋而言，老海更喜歡喝酒。B．除下棋之外，老海把“看孩子們吃瓜果”當作又一大樂趣，這充分表明他寬厚善良，慷慨大方。C．看到村里年輕人陸續(xù)外出打工，下棋的人越來越少，老海時常一個人嘆氣，充滿焦慮和無力感。D．“老海是個好人”道出了那幫曾受過老海恩惠的孩子們心聲，也是對老海一生準確真實的評價。26．下列對小說藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說中的描寫簡練而傳神，如“爭得面紅耳赤，額上的青筋凸起老高”，這句外貌描寫生動地刻畫出旁觀者因棋局而產(chǎn)生爭執(zhí)時的情態(tài)。B．小說的語言自然樸實而又生動鮮活，如“看棋不說話就相當于吃面不吃蒜，那還有啥味道”，富有生活氣息和鄉(xiāng)土味兒，令人忍俊不禁。C．小說結(jié)尾處寫打工人回憶老海并向他敬酒：“老海爺，過年好！”這實際上是對老海的側(cè)面描寫，有助于襯托其可貴品質(zhì)，突出其美好形象。D．小說別具匠心，往往細微之處見精神，如通過村里漸漸多了的細節(jié)折射出農(nóng)村生活的可喜變化，這與《哦，香雪》中山村通火車相似。27．小說開頭兩段有何作用？請簡要分析。文中兩處畫線的文字有何作用？請簡要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。遠大前程（節(jié)選）狄更斯還沒回到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)就傳遍了我樂極生悲、從高枝上一落千丈的消息。我發(fā)現(xiàn)藍野豬飯店也獲悉了這項消息，發(fā)現(xiàn)這頭“野豬”的態(tài)度頓時今非昔比。我是黃昏時分趕到那里的；這一趟路程，以前趕起來非常輕松，如今卻趕得我精疲力竭?！耙柏i”再也不讓我住在往常住慣的那間屋子里，說是已經(jīng)住了別人，只是把院子盡頭一間不像樣的屋子給我住，旁邊是鴿子棚，還停著幾輛馬車?？墒俏以谶@屋子里卻睡得甜極了，縱使“野豬”讓我住上最講究的上房，也不會睡得再甜；我那天做的好夢，也未必會比睡在上房遜色。第二天在店里用早餐時，發(fā)現(xiàn)潘波趣先生在等我，一看見我，便招呼道：“小伙子，眼看你從高枝上摔了下來，我真覺得難受。不過，你想想，你能不摔下來嗎！你能不摔下來嗎！”他堂而皇之地作出一副寬大為懷的姿態(tài)，伸出手來和我握手，我因為病體衰弱，不便和他爭論，只得也伸出手去。潘波趣先生吩咐茶房說：“威廉，再來一盆松餅。唉，竟然弄到這個地步！竟然弄到這個地步！”我皺皺眉頭，坐下來吃早飯。潘波趣先生站在我的桌子旁，我還沒來得及去拿茶壺，他就提起茶壺替我倒了茶，看他那一臉的恩人氣派，好像拿定了主意，非得把他的恩人做到底不可。我繼續(xù)吃我的早飯，潘波趣先生還是站在我的桌子旁，眼珠子定了神，活像一對魚眼睛，哼哧哼哧地呼氣，這些都是他一貫的特色。記得我剛交上好運的時候，他是那樣奴顏婢膝地一再伸出手來要和我握手，還要先問我一聲“可不可以？”剛才他向我伸出那五個胖鼓鼓的手指時，卻又是那樣神氣活現(xiàn)，儼然一副仁厚長者之風，這前后態(tài)度之懸殊，真令人嘆為觀止。可是這樣一來，我去投奔畢蒂和喬，心情便覺得更其愉快了。他們倆那種寬容大度的精神本來就已經(jīng)偉大得無以復(fù)加，不過如今和這個不要臉的騙子相形之下，就越發(fā)顯得光輝燦爛了。時值六月，氣候美妙宜人。長天一片澄藍，碧綠的莊稼上云雀凌空穿飛，我只覺得這郊野的風光比往常真不知要美妙多少倍，寧靜多少倍。一路上想著我今后就要在這里過一輩子，腦海里勾勒出一幅又一幅賞心悅目的圖景。這樣漫思遐想，既遣散了旅途的寂寞，又在我心里喚起一脈柔情，因為這次歸家，我的心腸已經(jīng)軟了許多；經(jīng)歷了這些人事滄桑，我覺得自己像是個在異鄉(xiāng)絕域漂泊經(jīng)年的人，如今光著腳板，涉水跋山，千里迢迢地歸來了。我因為怕驚動鄉(xiāng)鄰，便由一條迂回曲折的小徑進了村，趁著那芬芳的菩提樹的綠蔭，奔向鐵匠鋪子而去。菩提樹還在那里，山楂林子還在那里，栗樹也還在那里，我停下來側(cè)耳靜聽時，樹葉颯颯有聲，多么悅耳，可是那仲夏的熏風里就是沒有喬的叮叮當當?shù)蔫F錘聲。事到臨頭，不知怎么我倒反而有點怕見鐵匠鋪了。終于我來到了門前，看見門關(guān)著。然而倒也不是人去屋空，看來那間講究的客廳現(xiàn)在已經(jīng)派了用場，窗都開著，潔白的窗簾隨風飄拂，窗下擺著艷麗的鮮花。我輕輕走到窗前，打算從花束頂上朝里面望望，不料劈面突然出現(xiàn)了喬和畢蒂，胳膊挽著胳膊，站在那里。畢蒂先是大嚷一聲，好像我是鬼魂出現(xiàn)一樣，可是才一轉(zhuǎn)眼工夫，她就已經(jīng)撲到了我的懷里。我看著她，由不得哭了；她看著我，也由不得哭了。我哭，是因為看見她出落得如此明麗可人；她哭，是因為看見我這樣形容枯槁，面色蒼白。“親愛的畢蒂，你打扮得多漂亮??！”“是啊，親愛的匹普！”“喬，你也打扮得多漂亮??！”“是啊，匹普我的老伙伴，老朋友！”我直瞅著他們倆，一會兒望望這個，一會兒望望那個。畢蒂忽然歡天喜地地嚷了起來：“今天是我們結(jié)婚的日子啊，我嫁給喬啦！”他們帶我走進了廚房，我就在當年的那張松板桌前坐了下來。畢蒂捧起我的手來吻著，喬撫慰似的拍拍我的肩膀。喬說：“親愛的，他身體還沒有完全復(fù)原，別嚇著了他。”畢蒂說：“哎呀，親愛的喬，你看我一高興，就都忘啦?！彼麄儌z見了我都樂不可支，見了我都得意非凡；我這一去使他們?nèi)f分感動；尤其使他們歡喜的是，我無意之中竟趕上了他們的大喜日子，這就使他們的大喜日子分外圓滿了！“喬和畢蒂呀，你們倆今天已經(jīng)上教堂結(jié)過婚了，從此你們就和全人類相親相愛了，請接受我這點微薄的謝意，讓我感謝你們對我的種種照應(yīng)，只是我對你們卻完全忘恩負義！我馬上就到國外去，你們這次為我花了錢，我這才沒有進債務(wù)監(jiān)獄，因此我要去加緊干活，掙出這筆錢來還你們；一天不還，我就一天安不下心來。親愛的喬和畢蒂，我這樣說，你們可別以為我還了你們的錢就還得了你們的情；我哪怕加一千倍還你們的錢，還是不能報答你們的情分于萬一！”他們倆聽我這樣說，心都軟了，求我別再說下去了。我把東西都變賣了，盡我所能償還了一部分債款，然后就去投奔赫伯爾特。不到一個月，我就離開了英國；不到兩個月，我就當上了克拉瑞柯公司的辦事員；不到四個月，我就第一次獨力擔當起了公司的重任。（王科一譯，有刪改）29．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．與以前返回故鄉(xiāng)趕路非常輕松不同，這一趟路程，“我”趕得精疲力竭，身體生病、體力衰微是其中的重要原因。B．知道“我”的不幸遭遇后，潘波趣先生一改往日奴顏婢膝的態(tài)度，對“我”冷嘲熱諷，但不失長者之風，替我倒茶。C．“我”和畢蒂流淚的內(nèi)涵不同：“我”為畢蒂的美好流下喜悅之淚，畢蒂因看到“我”形容枯槁的樣子難過落淚。D．“一路上想著我今后就要在這里過一輩子”的“我”卻再次離開故鄉(xiāng)，是為報答恩情，也暗示“我”會再次回歸。30．下列對小說藝術(shù)特色鑒賞，不正確的一項是（

）A．開頭寫還沒回到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)就傳遍“我”樂極生悲、一落千丈的消息，為下文“我”的一系列遭遇作了鋪墊。B．本文通過對潘波趣先生與“我”的對話描寫，刻畫他欺軟怕硬、見風使舵的丑惡嘴臉，成功塑造了人物形象。C．對比是本文的顯著特色，如通過將潘波趣先生及喬夫婦對“我”態(tài)度的對比，突出了喬夫婦的善良純真美好。D．小說以第一人稱的口吻敘述“我”經(jīng)歷人世滄桑后返鄉(xiāng)的經(jīng)歷，便于展示人物的內(nèi)心世界，使故事更加真實。31．在回鄉(xiāng)過程中，“我”的心理發(fā)生了哪些變化？請結(jié)合作品簡要說明。《遠大前程》是一部公認的成長小說，請結(jié)合本文，談?wù)勀銖摹拔摇钡某砷L中獲得了哪些啟發(fā)。閱讀下面的作品，完成下列小題。吟

唱①屈原廟腳下集合了一山坡的秋蟬，鬼柳樹、杜仲樹和柑橘樹上都是，仿佛全世界的蟬都團結(jié)起來，在屈原廟下嘶鳴，像騷壇詩人們的吟唱。樂平里①整個被蟬鳴覆蓋了，秋天也被蟬鳴包裹。②我原以為秋天村子里會安安靜靜，卻不料吵聲一片。大蟲、小蟲都吵，白天吵，夜里還吵。打開窗子，蟲鳴涌進來，讓人耳鼓齊鳴；關(guān)上窗子，村莊似被這些聲音抬了起來。我枕著蟲鳴睡覺，蟲鳴像無數(shù)只手，撫摸著我；又像一層厚厚的被子蓋著我，讓我熱熱乎乎。我似睡非睡，覺得整個村子都夢幻起來。蟲在吟唱，騷壇的詩人們也在吟唱，恍惚中我分不清，這種吟唱究竟是痛苦呢還是快樂。③實在說，蟲鳴千篇一律，只有那些詩人們的吟唱像呼喚，又類似歡慶秋天的豐收。朦朧中一個個吟唱詩人開始在我的眼前浮現(xiàn)?！炯住坷顕?，顫顫抖抖，一身樸素，面容枯干，長長的白胡子像鳥兒的羽毛，如果來一陣風，他會像鳥兒一樣飛上天。他的吟唱是天籟，能讓河流蘇醒，沿著他的詩行，可以找到太陽的光芒。徐正端開始登臺了。他也是老態(tài)龍鐘，現(xiàn)在中氣不足，哮喘不斷，神韻暗淡，但他的吟唱挺有味道，只是需間隔、要停頓，把咳咳嗽嗽摻和了進來。李盛良也飄飄渺渺地來了，他不是故去多年了嗎？難道他的魂兒又回歸騷壇了？他有一個好看的鼻子，紅紅的臉龐，【乙】他在吟唱時，嘴巴一張一合，像在噴吐一粒粒飽滿的果實。耕田犁地時想出一首詩，他就在牛尾巴后面，拖著長長的尾音，深情地吟唱。盧學俊亮相了，耳朵大如一只勺子，他寫詩不如兒子盧瓊，吟唱卻是高手，聲音洪亮得像村里的大喇叭……④凌晨三點，我被蟲鳴鬧醒了。清醒過來后，憂慮卻襲上了心頭。李國杰九十歲了，他的吟唱不會永遠，會隨時中斷，端午詩會、中秋詩會，都不能上場了。徐正端離九十也只有一拃長的距離，病魔纏身，詩會如在廟里舉行，他還可以參加，如在村外，他就只有在廟里獨自吟唱了。李盛良已故去多年，吟唱之聲還留在我的記憶里，這是他飄蕩的魂靈，但已不可復(fù)制，吟唱來去無蹤。盧學俊已得了腎病，吟唱開始喑啞。⑤關(guān)于吟唱，有人說，哼哼哈哈搖頭晃腦的，是遠去的古音，毫無詩意；有人說，這是最美的詩歌。⑥騷壇是屈原故里一個古老的詩社，傳統(tǒng)就是吟唱。近幾年的中秋詩會，年輕娃娃們的吟唱并不成功，各唱各的腔，各吹各的調(diào)，有的像山歌，有的像喪事鬧夜的調(diào)子，也有的像蟬、像小蟲子，沒有起伏，干吼，韻味出不來，老一輩的精髓沒有學到。屈原廟的守廟人、騷壇社長徐正端看著著急，跟我說他要帶個徒弟，培養(yǎng)騷壇傳人，我給他推薦了聰明伶俐的明月。立秋那天，我和明月一起到了廟里。房間里暗淡，我們便把方桌抬到天井里。徐正端掏出一本泛黃的書，那是他的寶貝《韻學津梁》，油漬斑斑的，老師傳給他的，他從未示人。他一頁一頁地翻，一頁一頁地講，他吟唱一句，明月跟著學一句，整整一天。教明月之前，他還在不停地咳嗽，喘不上氣來，奇怪的是傳藝過程卻很平靜，他只是偶爾咳嗽那么一兩下。在教明月一句一句地吟唱《橘頌》時，突然來了一陣風，廟前所有的樹呼嘯起來，接著撒下一陣雨?？刺焐希€有陽光從云霧中透射出來。那這陣雨是從哪兒來的呢？大概是屈原聽到《橘頌》的吟唱之聲要魂歸故里吧。風雨過后，師徒倆又接著吟唱。直到天色已晚，看不清字了。他把《韻學津梁》遞給了我，吩咐我把這本古舊的書多印些，在中秋詩會上發(fā)給詩友。我心里一熱，以為這本書他會送給明月，送給嫡傳的弟子，沒想到他考慮得更多。⑦這天晚上，蟲兒的吟唱更加聲嘶力竭，田園里，山坡上，樹叢中，都在喧囂。這是一支有組織的隊伍，千軍萬馬。⑧為了將騷壇現(xiàn)狀探個究竟，我和騷壇秘書長擇日又去探訪了盧學俊。有一次遇到盧學俊的兒子盧瓊，他把詩從里翻出來，就像從地里翻土豆一樣。不是讓我看詩，而是讓我聽詩。那是他父親的聲音，仿佛從遠古傳來。我當時就對他說，你寫的詩都讓你父親給吟唱出來，以后出詩集，就出吟唱版的。這次盧瓊也在家，對于我們的造訪，爺倆兒既吃驚又感動?，F(xiàn)在寫詩的人不多，吟唱的少之有少，更別說學吟唱了?，F(xiàn)在竟然有人登門聽他們吟唱詩歌、交流詩歌。盧學俊祖上都是讀書人，也都是教書人，潛移默化，他吟唱的根便扎了下來?，F(xiàn)在老了，他把希望寄托在了兒子身上。吟唱不能斷根，詩歌要進行到底。盧瓊有良好的文化基因，能把詩歌和吟唱的事業(yè)進行下去，我毫不懷疑。盧瓊已寫了很多詩，吟唱也在起步。⑨從盧學俊家出來，我的心特別爽快。村莊漆黑一片，空中卻是滿天的星星。樂平里晚上的天空和白天迥然不同，但蟲鳴是一樣的。盧學俊家里微弱的吟唱之聲隱隱傳來。蟲子們是要鳴叫的，騷壇的詩人也要吟唱，這是天性。（取材于周凌云的同名散文）【注】①樂平里：位于湖北省秭歸縣，是屈原的誕生地，至今保存著大量關(guān)于屈原的遺跡遺址，如屈原宅、屈原廟、樂平里牌坊等。33．根據(jù)文意，用括號內(nèi)的詞語替換文中加點的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．千篇一律（老生常談） B．摻和（融合）C．精髓（精神） D．潛移默化（耳濡目染）34．下列對作品內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．樂平里的夜晚因為蟲鳴而吵聲一片，作者難以入睡，感到非?？鄲?。B．文章寫徐正端傳藝時下了一陣雨，意在體現(xiàn)老人對屈原的深切懷念。C．把盧瓊找詩歌比喻成翻土豆，說明他的作品比較粗糙，需打磨進步。D．本文從蟲鳴寫起，引出騷壇吟唱，表達了對于文化傳承現(xiàn)狀的關(guān)注。35．下列對作品中相關(guān)知識的理解，不正確的一項是（

）A．“吟唱”即吟詠歌唱；“吟”也是中國古詩的一種體裁，須用“兮”表示停頓和節(jié)奏變化。B．“嫡傳”的“嫡”表正統(tǒng)，《紅樓夢》中鳳姐說黛玉像是賈母“嫡親的孫女”，有奉承之意。C．“騷壇”的名字源自屈原的《離騷》，“騷”常和《詩經(jīng)》中的“風”并舉，泛指文學。D．“秋蟬”又叫寒蟬、暮蟬，是中國古代詩歌的常用意象，常常給人以凄切、悲涼的感受。36．縱觀全文，說說作者心情經(jīng)歷了哪些變化，并簡要分析變化的原因。37．第③段對幾位騷壇詩人吟唱的描寫頗有表現(xiàn)力。請從【甲】【乙】兩處畫線句中任選一處加以賞析。38．第⑦段文字寫出了“蟲鳴”怎樣的特點？請分析作者這樣寫的用意。第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明二、文學類閱讀雙文本閱讀下面的文字，完成小題。材料一：（甲）一九四六年的中秋。……被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。剛走出門不遠，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。我聽了，心里便有些過意不去……包扎所的工作人員很少。鄉(xiāng)干部動員了幾個婦女，幫我們打水，燒鍋，作些零碎活。那位新媳婦也來了，她還是那樣，笑瞇瞇地抿著嘴，偶然從眼角上看我一眼，但她時不時地東張西望，好像在找什么。后來她到底問我說：“那位同志弟到哪里去了？”我告訴她同志弟不是這里的，他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說：“剛才借被子，他可受我的氣了！”一會兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。……新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）材料二：（乙）有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”（那是她偶然在同桌的一本書上看到的）。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價錢?！?，對于火車、汽車真的不算什么，西山口在旅客們閑聊之中就到了。這里上車的人不少，下車的只有一位旅客，那就是香雪，她胳膊上少了那只籃子，她把它塞到那個女學生座位下面了。在車上，當她紅著臉告訴女學生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時，女學生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪，還說她住在學校吃食堂，雞蛋帶回去也沒法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的?；?，上面果真有“礦冶學院”幾個字。香雪卻覺著她在哄她，難道除了學校她就沒家嗎？香雪一面擺弄著鉛筆盒，一面想著主意。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學生的座位下面，迅速離開了。車上，旅客們曾勸她在西山口住上一夜再回臺兒溝。熱情的“北京話”還告訴她，他愛人有個親戚就住在站上。香雪沒有住，更不打算去找“北京話”的什么親戚，他的話倒更使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺兒溝委屈。她只是一心一意地想：趕快走回去，明天理直氣壯地去上學，理直氣壯地打開書包，把“它”擺在桌上。車上的人既不了解火車的呼嘯曾經(jīng)怎樣叫她像只受驚的小鹿那樣不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有滿山遍野那樹的隊伍，還有香雪