班主任意見自我鑒定（18篇）

班主任意見自我鑒定大全（18篇）精選畢業(yè)生自我鑒定班主任看法

1.

在生活上，我誠懇守信，待人友好，樂于助人，始終以來與同學(xué)相處融洽。

2.

在工作上，責(zé)任心強，具有良好的組織交際力量，和同學(xué)團結(jié)友愛，注意協(xié)作其他同學(xué)干部完成各項工作。

3.

學(xué)習(xí)方面嚴格要求自己，靠著對個人目標和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上堅固的把握了一些專業(yè)學(xué)問和技能，同時把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為動手力量、應(yīng)用力量和制造力量，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和把握本專業(yè)理論學(xué)問和應(yīng)用技能的同時，還留意各方面學(xué)問的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的高校生而不懈奮斗。

4.

該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，仔細學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想樂觀上進，團結(jié)友愛，能準時完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)當(dāng)班干部期間，工作仔細負責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，敬重老師，遵守各項制度，有較強的動手和應(yīng)用力量，樂觀參與各種社會活動和社會實踐。

5.

一貫具有喜愛祖國，喜愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上樂觀要求上進，仔細學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅決不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人，努力協(xié)作班干的工作，樂觀參與學(xué)校和班級的活動。

6.

這幾年年的高校生活，使自己的學(xué)問水平、思想境界、工作力量等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告辭美妙高校生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

7.

在思想品德上，本人自覺遵守《高校生行為準則》和學(xué)校的規(guī)章制度，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體，樂觀參與學(xué)校及系里組織的各項活動，遵紀守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價值觀，并有堅決的政治方向，樂觀地向黨組織靠攏。

8.

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅決的政治方向。我喜愛祖國，喜愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀守法，愛惜公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣揚和愛國主義活動.勇于批判與自我批判，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

9.

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和諧相處；樂觀參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我熬煉頑強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會進展要求。

10.

該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)努力，把握了基本的專業(yè)學(xué)問，能夠樂觀參與院系各項活動，在平常的生活中，為人處世和善熱忱，是一名合格的高校生。

高校班主任工作自我鑒定看法

一、加強常規(guī)管理，培育健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)。

1、選拔班干部，培育樂觀分子。

我從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平常留心觀看發(fā)覺和培育樂觀分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)當(dāng)班干部的機會，得到熬煉。同時對部分工作態(tài)度不夠仔細，工作力量不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時采納班長輪番制，讓兩個有力量的同學(xué)每月輪番管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。

2、嚴格考勤、加強管理。

早上、中午、晚上準時到班督查同學(xué)的狀況，嚴防死守。仔細執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)覺問題，隨時解決。同學(xué)基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。

3、有效地利用好每周四的班會課。既按學(xué)校方案支配開展一些專題性的活動”，學(xué)習(xí)有關(guān)的平安學(xué)問等；也依據(jù)本班的實際狀況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動，，對同學(xué)進行各方面教育。比如，信念教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度。

通過談話等多種方式，留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。

平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

2、建立良好的課堂紀律和秩序。

引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會理解老師和敬重老師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預(yù)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)同學(xué)如何在課堂上仔細聽講，從而使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求同學(xué)必需敬重老師，在這個學(xué)期有兩個同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批判教育使他們熟悉到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學(xué)們必需敬重老師，良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成果很重要。

3、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。

4、養(yǎng)成同學(xué)用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止同學(xué)相互爭論，說閑談、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴峻批判。

三、注意培優(yōu)補差工作本班同學(xué)特點是兩極分化：

成果兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對同學(xué)因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上同學(xué)大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了許多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴峻的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些同學(xué)也的確消失了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個照舊難以轉(zhuǎn)變。

有些同學(xué)有厭學(xué)心情，興奮了聽幾句，不興奮就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個同學(xué)每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。另外，對于一部分有潛力的同學(xué)定期了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，鼓舞他們樹立遠大抱負，并為之努力奮斗，時常和科任老師溝通，了解每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準時和同學(xué)及家長溝通。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但同學(xué)當(dāng)中依舊存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。

高校班主任工作自我鑒定看法

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班主任工作是一門很深的藝術(shù)，一個班級的種種瑣事都在自己的管理范圍內(nèi)，一段時間下來，班主任總有太多的工作自我鑒定總結(jié)。

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工作自我鑒定范文:在擔(dān)當(dāng)**班實習(xí)班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的熟悉,擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛,但它帶給我們更多的是歡樂與欣慰。

一、一視同仁,公平相處

影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好同學(xué)和差生的態(tài)度。

有的老師認為,偏愛好同學(xué)是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。

在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)消失的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不卑視后進同學(xué),讓他同其他同學(xué)在公正、和解的氣氛下解決問題。

當(dāng)好同學(xué)和差生犯同樣的錯誤時,我不由于他是差生而嚴加指責(zé),或他是好同學(xué)而裝做沒觀察。

我在對待好同學(xué)和差生的時候,堅持公平原則,在某些場合,可對好同學(xué)從嚴要求,對差生寬容些。

這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念,樂觀地去進展他們自己。

二.敬重同學(xué),以誠相待

曾經(jīng)有同學(xué)把班主任和同學(xué)之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把同學(xué)對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。

這樣,使得班主任和同學(xué)處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于同學(xué)樂觀性的調(diào)動,力量的培育。

在擔(dān)當(dāng)班主任期間,我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們公平相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。

我把同學(xué)當(dāng)作一個公平的主體來對待,敬重同學(xué)的人格尊嚴,彼此無凹凸、尊卑之分。

在消失問題時,我從為采納強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使同學(xué)心悅誠服的.接受。

三、抓住時機,增進了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的,由于我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們親密接觸,難以真實地了解班內(nèi)狀況。

為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的狀況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我樂觀與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校進行大型活動時,我樂觀協(xié)作班主任參加組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。

通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué),為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。

四、鉆研教學(xué),提高自己

在這一年的擔(dān)當(dāng)班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。

讓班內(nèi)同學(xué)喜愛上你教的課,進而喜愛你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

在以后的日子里,我將會連續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到同學(xué)的承認與認可。

五.敬重自己,為人師表

俗話說:“身教重于言教。

”老師的外在行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用,會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。

高中同學(xué)的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量,也有了自己肯定的看法。

在班主任其他老師的關(guān)心帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,無論是在穿著裝扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)力量方面,還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了同學(xué)的認可與支持。

只有敬重自己、為人師表的老師,才能從同學(xué)那里得到愛戴與敬重,在班中建立起同學(xué)對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

一年班主任的工作經(jīng)受雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、淺顯,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。

在此,我誠心地感謝給了我很多關(guān)心的老師。

在以后的工作中,我將連續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的時間很快過去了，在一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作自我鑒定如下:

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。

本人堅持四項基本原則，仔細參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，還通過報紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)樂觀學(xué)習(xí)政治理論;遵紀守法，關(guān)懷國內(nèi)外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。

仔細學(xué)習(xí)并充分理解《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為老師的基本職能:具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心。

履行老師職責(zé)，樹立正確的教育觀、人才觀。

為人師表、愛崗敬業(yè)，喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

二、專業(yè)學(xué)問、工作力量和詳細工作。

在教育崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作閱歷，能夠從容地處理日常工作中消失的各類問題，在組織管理班級的力量、綜合分析問題的力量、協(xié)調(diào)辦事力量以及文字言語表達力量等方面，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)熬煉都有了極大的提高。

保證了班級教學(xué)的正常運行，在實施教學(xué)以及各項工作的過程中，沒消失過任何失誤和差錯。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

百年大計教育為本，教育大計系老師為本，老師大計則師德為本，要培育適合時代需要的高素養(yǎng)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。

作為一名學(xué)校老師要以德治身，培育良好的師德。

塑造師德風(fēng)范，潛心練功，“給同學(xué)一杯水，老師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”。

在對同學(xué)的教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完善無缺的人物，是最可信任、最值得依靠的人。

你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。

師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好老師形象的問題。

對于師德，我深刻熟悉了其重要性。

因此，我時時刻刻嚴于律己，身體力行地堪為同學(xué)的表率。

要求同學(xué)做到的，自己首先做到。

同學(xué)就像剛出土的嫩芽，需要“園侗的呵護和培育，培育同學(xué)具有良好的思想品德。

是我義不容辭的責(zé)任。

由此，我情系同學(xué)，像母親一般熱忱地愛著每個孩子。

仔細備課，仔細上課，仔細批改作業(yè);不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。

關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)。

敬重同學(xué)的人格，公平，公正對待同學(xué)。

對同學(xué)嚴格要求，急躁教育。

不諷刺，挖苦，卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護同學(xué)合法權(quán)益，促進同學(xué)全面，樂觀主動，健康向上的進展。

四、工作質(zhì)量成果、效益和貢獻。

喜愛老師及工會工作并正確仔細地對待，毫不模糊;工作中能全身心地投入，熱心為大家服務(wù);仔細遵守勞動紀律，早出勤，晚下班，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，做好工作方案，并保質(zhì)保量地完成方案任務(wù)。

教育、教學(xué)也取得了令人矚目的成果，贏得了同學(xué)家長及同事們的全都好評。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。

當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。

有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。

通過這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

【3】

該生誠懇守信，為人正直，作風(fēng)踏實，做事具有很好的方案性，仔細負責(zé)。

學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，敬重師長，關(guān)懷同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動樂觀，參與過太湖學(xué)院第一屆計算機愛好小組，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，樂觀社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參與無錫市青年志愿者并獲嘉獎。

該生樂觀向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣揚力量，有肯定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注意團隊合作精神和集體觀念。

該同學(xué)為人懇切，樂于助人，平常樂觀參與校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;能把握計算機辦公操作系統(tǒng)和電子商務(wù)的學(xué)問;不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有肯定的適應(yīng)力量和團隊合作精神。

該生學(xué)習(xí)仔細，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，學(xué)問面廣，有較強的動手力量和創(chuàng)新力量，樂觀參與社會活動，有愛心，關(guān)心行走不便的同學(xué)，敬重老師，遵守各項制度，樂觀參與社會實踐，留意自身各方面素養(yǎng)的提高。

該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)仔細，已通過國家英語四級，有較強的思維力量和動手力量。

同學(xué)評語吃苦耐勞、樸實大方，仔細對待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、敬重老師、遵守各項制度、社會實踐閱歷豐富。

該同學(xué)開朗自信，學(xué)習(xí)仔細，團結(jié)同學(xué)，能常常參與校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;能嫻熟把握計算機辦公系統(tǒng)和進出口的操作流程;有良好的心理素養(yǎng)和應(yīng)變力量，勇于進去，不怕挫折，是個開拓的國貿(mào)人才。

該同學(xué)為人懇切，虛心，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平常樂觀參與校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素養(yǎng)和應(yīng)變力量，勇于進取，不怕挫折;在平常專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

該同學(xué)為人虛心，隨和，樂觀向上，有進取心，在校內(nèi)外的舞蹈競賽中表現(xiàn)突出。

有肯定的組織和協(xié)調(diào)力量，尤其擅長策劃大型活動，有較強的公共和創(chuàng)新意識;能嫻熟把握計算機辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁，熟知進出口業(yè)務(wù)和金融學(xué)問，是一個極具進展?jié)摿?、?fù)合型的優(yōu)秀人才。

思想上要求進步，樂觀向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜愛體育運動、樂于助人、與同學(xué)和諧相處、敬重老師、遵守各項制度、社會實踐閱歷豐富、有較強的動手力量和創(chuàng)新力量。

學(xué)校的各種活動都熱忱的參與，在xx-xx年至xx-xx年間獲校文娛競賽及學(xué)問問答競賽等一等獎。

大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。

學(xué)校的各種活動都熱忱的參與，在xx-xx年xx月獲校演講競賽一等獎。

有廣泛愛好的我特殊擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校同學(xué)會宣揚部。

對工作熱忱、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)全都，一年間我由部委升為部長。

在任部長期間注意協(xié)作學(xué)校、同學(xué)會其它部門，精彩的完成各項宣揚工作，促使學(xué)校的各種運作更順當(dāng)?shù)耐瑫r行。

班主任看法自我鑒定

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級四班班主任工作，作為班主任，應(yīng)本著教書育人、喜愛同學(xué)的原則，根據(jù)德智體全面進展的原則，對班級進行教育和管理工作，八班級是同學(xué)學(xué)習(xí)和思想成長的一個過渡期，同學(xué)思想動態(tài)較大，成果分化已經(jīng)基本形成，為了使每一個同學(xué)都能全面健康的進展，本學(xué)期我做了以下工作：

一、思想教育在先。

八班級的同學(xué)思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強，自我約束力量弱，所以，我利用班會和課余時間，針對同學(xué)的思想動態(tài)進行思想教育，教育他們喜愛祖國，奮勉向上，團結(jié)集體。本學(xué)期搬回形勢大多采納的是主題班會的形式，有同學(xué)自己確定主題，自己組織班會并帶動同學(xué)踴躍發(fā)言，而班主任我只是作為一名聽眾，在班會期間，我本著只聽不說的原則觀看到班會結(jié)束，這樣，同學(xué)大多數(shù)能放開心扉表達自己的觀點，在班會的最終，我會對本次班會組織者與參加者進行評價，并提出更高要求。最終，就本次班會中的觀點進行歸納，并對錯誤觀點以及同學(xué)沒有認清的地方有的放矢的講解。除班會時間外，我還利用課余時間或同學(xué)的空余時間準時處理班級問題。

二、班委班風(fēng)建設(shè)始終如一。

對于班委的選舉，我采納的是競聘上崗，先自我推舉，然后由老師和同學(xué)共同選舉，一套好的班干部團隊對班級班風(fēng)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用，所以選舉之后，我會對班干部進行培訓(xùn)和教育，并在班級中樹立班干部的形象，是班干部取得同學(xué)的信任和擁護，這樣形成一套有戰(zhàn)斗力的團隊，一個和諧的班級氛圍。

為強化班風(fēng)建設(shè)，本班實行每周量化積分評比制度。首先，將班級分成均衡的十三個小組，每小組設(shè)立正、副組長各一名，對本組進行管理，依據(jù)上課、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生等方面進行加減分，周五進行賞罰，針對本周同學(xué)在校表現(xiàn)狀況準時與家長聯(lián)系，使同學(xué)時刻養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

此外，為形成同學(xué)能夠自我管理的局面，我班每日設(shè)立一名值日班長，對當(dāng)日進行管理和記錄，既熬煉了同學(xué)的管理力量，也使得同學(xué)能夠達到互管的目的。通過以上措施的實施，是班級達到較好的狀態(tài)和環(huán)境，為學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)是永久不變的主題。

八班級是學(xué)校生涯的過渡，要么跌倒、要么快跑，如何讓同學(xué)自覺、主動地學(xué)習(xí)?思想教育是根本，只有內(nèi)在的轉(zhuǎn)變才能讓同學(xué)徹底變化;榜樣的力氣也是不行取代的，火車跑的快，要靠車頭帶，班級尖子生的培育常抓不懈。我班卓鴻飛、傅龍、郭芹芳的帶動對班級中間生和后進生起到很大的推動作用;同學(xué)還沒有形成固定的世界觀、價值觀，對孩子的夸獎和鼓舞也是必不行少的，適當(dāng)?shù)馁澝罆谶@個特別時期起到更為強勁的效果。

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我時常教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果，為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)愛同學(xué)、全面進展。

在同學(xué)緊急的學(xué)習(xí)中，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎瑫雇瑢W(xué)的頭腦更敏捷，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。本學(xué)期課外活動較多，到北?？礄鸦āD片展、拔河競賽、籃球聯(lián)賽、賺錢體驗、紅歌競賽等，這些活動的開展無不讓我歷歷在目，活動中，我班的每一個同學(xué)都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情，更多的是感動，是無形的但能量巨大的團結(jié)，在活動中形成團結(jié)的習(xí)慣，感受班級的溫馨，使班集體形成一股巨大的分散力。信任這是孩子們在本學(xué)期收獲學(xué)問以外的的財寶。

在班級的管理工作中，我也在一步步成長，當(dāng)然也有一些地方需要改進，在下學(xué)期，我會吸取閱歷，將班級管理的更加精彩。

高校班主任工作自我鑒定看法

“精誠所至，金石為開?！币磺颇慊㈩^虎腦，就知道你是一位聰慧機智的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不'聰慧'了。上課時，你經(jīng)常走神；做作業(yè)時，你許多題目不會做，令老師多么焦急?。∑鋵崳阒灰獓栏褚笞约?，上課仔細聽，課后仔細復(fù)習(xí)，有什么不懂的問題準時向別人請教，成果是會跟上來的。盼望嚴格要求自己，上課時集中留意力，轉(zhuǎn)變懶散現(xiàn)象，樂觀投入到學(xué)習(xí)熬煉當(dāng)中去。

你本是一個很有志氣的男孩。到我們學(xué)校來，據(jù)說是你自己打算的，想離開父母，自覺接受熬煉。小小年紀就有這樣的雄心，可見你是一個不簡潔的人。盡管你曾經(jīng)想打退堂鼓，但你還是英勇的堅持下來了。你為人誠懇，愛好較廣泛，喜愛學(xué)語文，也不怕寫作文。你的語文進步是很大的。然而你卻丟掉了以前喜愛的科目，這樣對你沒什么好處。從這學(xué)期來看，你也越來越懂事了，假如你始終都能像期末最終沖刺這段時間。

你勤學(xué)好問，愛動腦筋，做事潑辣堅決，是個當(dāng)小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。在美術(shù)、書法、鋼琴等方面，你已經(jīng)超出了常人的范圍，用你自己的話說就是：“天長！”在學(xué)習(xí)方面你也領(lǐng)先一疇，但是金無足赤，人無完人，老師盼望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的特長，熟悉并改正自己的短處，使自己做得更好，更精彩！還有，以后上學(xué)可別再遲到啦！

高校班主任工作自我鑒定看法

你是一個很有共性的小女孩，有一口流利的一般話伴隨著你那甜蜜的笑容，你力量很強，經(jīng)常能幫老師做許多事情。在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠仔細聽講，樂觀發(fā)言，和同學(xué)相處也好多了，開頭有了自己的伴侶，學(xué)校的生活多姿多彩，老師盼望你盡快地適應(yīng)，把自己融入于學(xué)校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美妙生活與童年時代！

你學(xué)習(xí)仔細，作業(yè)也能準時完成，但是質(zhì)量卻不是很高，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)成果較好。不過有個不好的方面就是在生活小事太過于不拘小節(jié)了，如：眼保健操不好好做，這樣影響的只是你自己的身體健康；還有宿舍中有時不遵守紀律，吃飯時、做操時有點隨心所欲，這對于你以后的成長確定是有害無益的，望以后改正，加上你優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，你就會是個優(yōu)秀的好同學(xué)。

高校班主任工作自我鑒定看法

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級的班主任工作，主要做了下頭幾方面的工作：

一、深化同學(xué)、親近、了解同學(xué)。

為了能更加深化地了解同學(xué)，親近同學(xué)，本學(xué)期開頭，我專心深化班級，深化同學(xué)，同時透過其他老師及家長，盡快了解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在一個學(xué)期的接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)年齡小，比較有共性，大部分的同學(xué)都有很強的理解潛力，學(xué)習(xí)的專心性也比較高。但也有些同學(xué)自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不仔細。

針對同學(xué)的特點以及同學(xué)中存在的問題，我總是查找時間、查找機會接近同學(xué)，了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護和關(guān)懷他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，情愿聽我的話，理解我的批判、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學(xué)的作業(yè)有了明顯的提高。

二、加強同學(xué)思想教育，培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從同學(xué)思想熟悉的加強上來落實。所以，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從同學(xué)的思想教育入手，重點培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育。由于同學(xué)的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促同學(xué)在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班里實行班干部分工負責(zé)，讓同學(xué)自我管理自我。對有些同學(xué)多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守行為規(guī)范。

其次，群眾主義教育。開學(xué)來，透過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的群眾活動，增加同學(xué)的群眾榮譽感，樹立群眾意識，教育同學(xué)團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進友情。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)時，我有意識地引導(dǎo)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，共同教育、幫忙；二是支配好同學(xué)與成果差的同學(xué)結(jié)對子，負責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況；三是留意對他們的教育方法。實行鼓舞與表揚相結(jié)合的方式。在日常工作中，我總是告知同學(xué)：“你是最棒的！”“你很聰慧！”“老師信任你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊屚瑢W(xué)“在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足，一旦發(fā)覺他們有一點點提高，就賜予表揚，甚至進行物質(zhì)嘉獎。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫忙，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)專心性得到提高。

三、做好家校工作。

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會犯難我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決。那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙，這個學(xué)期我的工作很順當(dāng)。

本學(xué)期的工作中，還存在許多有待加強和改善的問題。比如同學(xué)的各方面潛力比較差，自我約束力不強，同學(xué)課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏專心、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成果差，影響班級的整體成果。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

總之，學(xué)校班主任工作的資料是簡單的，任務(wù)是繁重的?？墒?，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，在班主任工作實踐中不斷完善自我。下學(xué)期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。

班主任看法自我鑒定

一學(xué)期的期教學(xué)工作已經(jīng)進行了一半，緊急的中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅持抓好常規(guī)不放松，注意培育同學(xué)的自主管理力量，勇于探究班級管理的新模式。現(xiàn)將幾點小結(jié)如下：

一、教育同學(xué)敬重師長，不打架，不罵人，不遲到，不吃零食，做一個講文明講禮貌的好同學(xué)。

二、思想教育方面，著重誘導(dǎo)，做學(xué)困生的思想工作，使他們團結(jié)全都，相互關(guān)心，解決了同學(xué)厭學(xué)，不按時交作業(yè)，懶散成性的問題，教育同學(xué)勤學(xué)苦練。

三、建立和諧、公平的師生關(guān)系。公平主要是指師生在人格上彼此敬重，思想上相互溝通。班主任在提倡集體成員公平相處的同時，要特殊關(guān)注“后進生”，班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)心他們發(fā)覺并發(fā)揮自己獨特的稟賦與才能，樹立自信與自尊，從而形成真正的公平意識。

四、為同學(xué)搭建一個展現(xiàn)自己才能的平臺，一個同學(xué)就是一個世界。在這個世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。有的細膩，有的粗獷;有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂;有的親近，有的疏遠，不一而足。作為班主任要為同學(xué)搭建一個展現(xiàn)才能的平臺，讓每個同學(xué)都能在班級里得到進展，形成自己的特色，這樣才能使同學(xué)實現(xiàn)共性化發(fā)長。

五、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機制。建立適合自己班級的管理制度，如請假制度、衛(wèi)生制度、獎懲制度等，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度漸漸變成同學(xué)的自覺行為。在管理中不能對同學(xué)硬卡嚴壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的樂觀性，使同學(xué)能主動參加班級管理，相互公平的溝通。

當(dāng)然，我的班級依舊存在許多的問題，如：同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課進展不均衡等。我將連續(xù)努力實行恰當(dāng)?shù)拇胧?，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的班級不足之處。

總之，在教教學(xué)中我深深的體會到班主任工作是一門教學(xué)藝術(shù)、它蘊含著很深的學(xué)問。我決心通過自身的努力，把班級建設(shè)成為一個富有朝氣，深厚的教學(xué)氛禮圍的班集體，給孩子們一個佳的教學(xué)環(huán)境。

高校自我鑒定班主任看法

高校。

你看了嗎?覺得寫得符合高校生本人嗎?那么你要怎么去寫高校自我鑒定班主任看法呢?下面由本我細心整理的高校自我鑒定班主任看法，盼望可以幫到你哦!

1.該同學(xué)在思想上樂觀上進，有著明確的學(xué)習(xí)目標且不斷努力。除了把握肯定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)問外，還利用課余時間參加社會實踐活動。該同學(xué)為人誠懇友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并樂觀參加各項集體活動。并且在班級擔(dān)當(dāng)治保委員的過程中，工作努力認證!盼望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，連續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成果。

2.該同學(xué)在校期間遵紀守法，能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，把握了基本的專業(yè)理論學(xué)問和實踐力量。能夠樂觀參與院系的各項活動，在擔(dān)當(dāng)班級治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有肯定的組織力量，具有良好的人際關(guān)系，是一名合格的高校生。

3.該同學(xué)刻苦，仔細，踏實。堅持上課聽講，獨立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持獨立思索，在課堂以及小組課題爭論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能樂觀地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的爭論。成果始終保持良好的水平。

4.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學(xué)習(xí)方面能夠完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，把握了基本的專業(yè)學(xué)問，具有肯定的實踐力量。敬重師長，團結(jié)同學(xué)，具有良好的溝通力量，并能樂觀參與各項活動，是一名合格的高校生。

5.該同學(xué)刻苦，仔細，踏實。堅持上課聽講，獨立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持獨立思索，在課堂以及小組課題爭論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能樂觀地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的爭論。成果始終保持良好的水平。

6.該同學(xué)平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。能樂觀熱忱的參與班級活動，如國慶晚會，學(xué)問競賽活動，班級野餐，體育活動，有較強的集體主義精神。同時還參與過一些社會實踐活動，表現(xiàn)出較強的溝通溝通力量和組織力量。

1.該同學(xué)的優(yōu)點是誠懇、熱忱、好學(xué)，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。盼望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中樂觀追求進步。千里之行，始于足下。盼望該同學(xué)繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中制造更大的成果!

2.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項。

規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)刻苦把握了相關(guān)的專業(yè)學(xué)問愛好愛好廣泛樂觀參與各項活動并能獲得師生的全都確定。為人處世和善熱忱是一名合格的高校生。

3.該同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對班級工作仔細負責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維敏捷，接受力量較強，勤于思索，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。多次在院運動上獲獎，并且在院同學(xué)會工作特別仔細，努力!

4.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成果優(yōu)良，具備了肯定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠樂觀參與院系舉辦的各類活動，并在院運動會中多次獲獎。在院同學(xué)會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，責(zé)任心強。團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的高校生。

5.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦仔細，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，具備良好的理論學(xué)問和實踐力量。愛好愛好廣泛，樂觀參與院系各類活動并多次獲獎。在系部同學(xué)會擔(dān)當(dāng)同學(xué)會副主席，在班級擔(dān)當(dāng)女生委員，有肯定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織力量和管理力量。敬重師長，團結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的高校生。

6.該同學(xué)，思想樂觀要求上進，為人懇切，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成果優(yōu)良，擅長思索，注意培育創(chuàng)新意識，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作力量。擔(dān)當(dāng)同學(xué)會心理部副部長和班級副班長等職，工作盡心盡責(zé)，具有較強的組織管理、協(xié)調(diào)力量，主動樂觀的參與體育熬煉，綜合素養(yǎng)好，是一名品學(xué)兼優(yōu)的高校畢業(yè)生。

1.該同學(xué)樂觀上進，始終以高標準嚴格要求自己。虛心好學(xué)，成果始優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成果在班級名列前茅。不僅對專業(yè)的學(xué)問有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持獨立思索，對學(xué)習(xí)中的問題能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。敬重師長，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽。樂觀參與班級組織的活動，有肯定的組織力量與動手力量，是一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。

2.該同學(xué)思想上樂觀追求上進，堅持學(xué)習(xí)黨的先進的思想理論和當(dāng)前的國家大的方針政策，堅決擁護黨，擁護社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，有著很強的愛國主義精神。能樂觀參與聽取形勢政策報告，參與班小組思想爭論會議，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會責(zé)任感。

3.該同學(xué)的優(yōu)點是誠懇、熱忱、好學(xué)，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。盼望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中樂觀追求進步。千里之行，始于足下。盼望該同學(xué)繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中制造更大的成果!

4.該同學(xué)性格開朗大方，待人親和友善，團結(jié)同學(xué)，自信樂觀，她用她的人格魅力感染著四周的人，以及整個學(xué)校，整個蓉城。由于她的入學(xué)，蓉城空氣質(zhì)量明顯轉(zhuǎn)好，環(huán)境得到了很大的改善，人與自然的相處更加和諧，整個蓉城在她的影響下呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。外國游客大幅增多，并對蓉城的印象產(chǎn)生了根本的轉(zhuǎn)變，他們將蓉城和諧的思想傳到亞洲乃至世界，天下大同不再是幻想。綜合上述評價，同學(xué)對世界的和平起到了很大的推動作用，是人類不行或缺的人才，是造福全球的一顆明珠。盼望該生再接再厲，爭取更大進步!

5.該同學(xué)在高校的學(xué)習(xí)生涯中，在思想上樂觀上進，關(guān)注國內(nèi)外的重大消息，樂觀向上，主動學(xué)習(xí)黨的重大方針政策。在學(xué)習(xí)上該同學(xué)很明確自己的學(xué)習(xí)目的和目標，對自己的將來有這明確的熟悉和努力方向，為此不斷付出，不斷學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，與此同時，該同學(xué)并沒有落下自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)，在專業(yè)課上該同學(xué)有著優(yōu)秀的專研意識，有著較強的鉆研力量和創(chuàng)新力量，并且在實踐上也有著動手力量。

6.該同學(xué)在平常生活中，為人處世和善熱忱，和同學(xué)關(guān)系融洽，并樂觀參加各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志頑強，并有著樸實的生活作風(fēng)，不驕不躁，并且參與了許多校內(nèi)的活動，學(xué)習(xí)了恰恰，以及交際舞等等，有助于成就一個良好的健康體魄。盼望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，連續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成果。

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班主任自我鑒定

影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好同學(xué)和差生的態(tài)度。有的老師認為,偏愛好同學(xué)是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)消失的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不卑視后進同學(xué),讓他同其他同學(xué)在公正、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好同學(xué)和差生犯同樣的錯誤時,我不由于他是差生而嚴加指責(zé),或他是好同學(xué)而裝做沒觀察。我在對待好同學(xué)和差生的時候,堅持公平原則,在某些場合,可對好同學(xué)從嚴要求,對差生寬容些。

二.敬重同學(xué),以誠相待。

曾經(jīng)有同學(xué)把班主任和同學(xué)之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把同學(xué)對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和同學(xué)處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于同學(xué)樂觀性的調(diào)動,力量的培育。在擔(dān)當(dāng)班主任期間,我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們公平相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把同學(xué)當(dāng)作一個公平的主體來對待,敬重同學(xué)的人格尊嚴,彼此無凹凸、尊卑之分。

三、抓住時機,增進了解。

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的,由于我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們親密接觸,難以真實地了解班內(nèi)狀況。為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的狀況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我樂觀與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校進行大型活動時,我樂觀協(xié)作班主任參加組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。

四、鉆研教學(xué),提高自己。

至關(guān)重要的。

五.敬重自己,為人師表。

俗話說:“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用,會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。高中同學(xué)的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量,也有了自己肯定的看法。在班主任其他老師的關(guān)心帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,無論是在穿著裝扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)力量方面,還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了同學(xué)的認可與支持。

一年班主任的工作經(jīng)受雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、淺顯,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。在此,我誠心地感謝給了我很多關(guān)心的老師。

數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)。

一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學(xué)期，我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

本學(xué)期我連續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。仔細貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。

對于同學(xué)，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)同學(xué)，敬重同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作與自己地位公平的人來看待，當(dāng)同學(xué)犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不專心時，急躁教育對同學(xué)動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的士氣。這樣調(diào)動了同學(xué)進取的樂觀性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性都很高。

1、仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。

學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)懷下，在學(xué)?！扒嗨{工程，師徒結(jié)對”的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進步。

4、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

6、本學(xué)期我還參與了學(xué)校組織的課題討論活動，我的課題是“關(guān)于低班級解決問題教學(xué)的思索”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中仔細討論，樂觀實踐把我的想法準時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，并且還樂觀參與了學(xué)校組織的課題討論匯報課的展現(xiàn)。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個班的同學(xué)解決問題的力量都有所提高，在這次期末考試中兩個班的同學(xué)在解決問題上的失分狀況明顯削減。

我是一名xx級應(yīng)屆畢業(yè)生，我就讀于信陽師范學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。

在學(xué)習(xí)上，我時刻嚴格要求自己，靠著對考研目標和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上堅固的把握了一些專業(yè)學(xué)問和技能，有了踏實的理論基礎(chǔ)，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的高校生而不懈奮斗。

三年總結(jié)。

概況：該生喜愛黨和社會主義。聰慧漂亮，溫順和善，開朗大方，溫順可愛，英俊瀟灑，眉清目秀，風(fēng)流倜儻，一表人才，儀表非凡，高大威猛，滿腹經(jīng)綸，飽讀詩書，才華橫溢。五官端正，四肢發(fā)達，心肺皆有，雙親齊全。

講究衛(wèi)生：不在身上亂涂亂畫，不往校長身上吐痰，每星期都洗頭，每月都換衣，每年都剪指甲；有公德：不在高速大路飆自行車，不在新建操場隨地大小便，不在學(xué)校門口打群架，不在教室抽煙，大掃除時愛惜雜草，寫作業(yè)季節(jié)約筆墨，買零食時慷慨大方；覺悟高：不在期末考試公開舞弊，不修煉法輪大法，不參加臺灣獨立，不挪用班費，不偷盜國庫財產(chǎn)，不吸食毒品，不殺人放火；遵守校紀校規(guī)：只要前一天作業(yè)不多，早晨決不遲到，只要有領(lǐng)導(dǎo)聽課，上課決不睡覺，只要有體育活動，決不翹課，只要是回答問題，決不吵鬧；喜愛運動：力大無比，本期打碎過五塊玻璃，扯爛過兩個籃球框；有組織才能：曾多次率領(lǐng)兄弟們照看警察“生意”；成果較好，九科沒有一科零分。

特長：寵愛唱歌，并刻苦練習(xí)：上語文課唱《愛情字典》，上數(shù)學(xué)課唱《三萬英尺》，上外語課唱《義勇軍進行曲》，上物理課唱《萬有引力》，上化學(xué)課唱《第五元素》，上生物課唱《螢火蟲》，上地理課唱《熱忱的沙漠》，上歷史課唱《感謝你的愛1999》，上政治課唱《信仰》，上法制課唱《男人哭吧不是罪》，上班會課唱《真的怕了》。

一、思想進步，愛崗敬業(yè)工作以來，我思想樂觀，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

二、一視同仁，公平相處。

影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的一個重要因素在于班主任對待同學(xué)的態(tài)度。

三、敬重同學(xué)，以誠相待。

四、抓住時機，增進了解。

為了加強對同學(xué)的了解，注意同學(xué)的健康進展，我堅持查課、查宿，仔細組織開好每一場班會，重視與同學(xué)交心溝通。

五、言傳身教，為人師表。

俗話說：“身教重于言教”，老師的外在行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣示范作用，因此，在工作中我始終遵循：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。

一年的班主任工作經(jīng)受雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、淺顯，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。

三年總結(jié)。

概況：

該生喜愛黨和社會主義。聰慧漂亮，溫順和善，開朗大方，溫順可愛，英俊瀟灑，眉清目秀，風(fēng)流倜儻，一表人才，儀表非凡，高大威猛，滿腹經(jīng)綸，飽讀詩書，才華橫溢。

講究衛(wèi)生：

特長：

缺點：

還不夠盡善盡美，沒有參與過奧運會，沒有得過諾貝爾獎，沒有參加過火箭放射，沒有解開過哥德巴赫猜想，沒有搶救過落水兒童，沒有捐獻過角膜?；@球打不贏奧尼爾，足球踢不過齊達內(nèi)，百米跑不贏格林，拳擊打不倒泰森。

班主任自我鑒定

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段老師座談會，采納集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對同學(xué)的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次，專心協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位老師的潛力、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰慧才智。第三，工作上的決策，透過各種民主方式，請老師參加，征求老師的推舉和看法，努力建立寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是學(xué)校的仆人，從而充分調(diào)動他們的專心性和制造性。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)懷和幫忙每位老師生活中消失的各種困難，留意協(xié)調(diào)好老師間的各種關(guān)系，使年段構(gòu)成相互關(guān)懷、相互幫忙的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾。獲得學(xué)校和社會的贊譽。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力協(xié)作學(xué)校各教研室共性是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，共性是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求準時進行商定對策，準時反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并準時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的方案，準時補漏，以求取得的教學(xué)效果;鼓舞專心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培育同學(xué)創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。常常深化課堂調(diào)查討論，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況，透過召開各類型同學(xué)會議來了解狀況，把握新動向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，準時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。

本學(xué)期更加強同各村學(xué)校校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增加了社會教育的功能。在同學(xué)的管理教育方面，連續(xù)努力探究新時期青少年的新狀況、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式，專心探究和實踐“素養(yǎng)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分同學(xué)家長座談會;每次“月考”后都召開了部分同學(xué)家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)常常性的聯(lián)系。

班主任自我鑒定

在擔(dān)當(dāng)**班實習(xí)班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的熟悉,擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛,但它帶給我們更多的是歡樂與欣慰，班主任自我鑒定。

一、一視同仁,公平相處。

影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好同學(xué)和差生的態(tài)度。有的老師認為,偏愛好同學(xué)是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)消失的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不卑視后進同學(xué),讓他同其他同學(xué)在公正、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好同學(xué)和差生犯同樣的錯誤時,我不由于他是差生而嚴加指責(zé),或他是好同學(xué)而裝做沒觀察。我在對待好同學(xué)和差生的時候,堅持公平原則,在某些場合,可對好同學(xué)從嚴要求,對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念,樂觀地去進展他們自己。

二.敬重同學(xué),以誠相待。

曾經(jīng)有同學(xué)把班主任和同學(xué)之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把同學(xué)對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和同學(xué)處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于同學(xué)樂觀性的調(diào)動,力量的培育。在擔(dān)當(dāng)班主任期間,我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們公平相處,建立起了和-諧的師生關(guān)系。我把同學(xué)當(dāng)作一個公平的主體來對待,敬重同學(xué)的人格尊嚴,彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時,我從為采納強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使同學(xué)心悅誠服的接受，自我鑒定《班主任自我鑒定》。

三、抓住時機,增進了解。

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的,由于我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們親密接觸,難以真實地了解班內(nèi)狀況。為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的狀況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我樂觀與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校進行大型活動時,我樂觀協(xié)作班主任參加組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué),為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。

四、鉆研教學(xué),提高自己。

在這一年的擔(dān)當(dāng)班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)同學(xué)喜愛上你教的課,進而喜愛你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會連續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到同學(xué)的承認與認可。

五.敬重自己,為人師表。

一年班主任的工作經(jīng)受雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、淺顯,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。在此,我誠心地感謝給了我很多關(guān)心的老師。在以后的工作中,我將連續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗。

班主任自我鑒定

時間飛逝轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期過去了，開學(xué)時的一幕幕還歷歷在目。此刻對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧。這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六(2)班的班主任，班級共有46人，男生26人，女生20人。本學(xué)期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時，做好六班級新生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活等等工作。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、抓好班級常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

六班級新生懷著幻想、帶著向往進入新的學(xué)校，必需盡快讓他們了解我們的學(xué)校，適應(yīng)新的環(huán)境。第一，利用班會課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀、校規(guī)。其次，學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》。讓同學(xué)明確自我的行為準則，明白什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么事不應(yīng)當(dāng)做的。第三，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機，把同學(xué)愛祖國與喜愛班級有機結(jié)合在一齊，制定《班級禮貌公約》，提倡每一位同學(xué)必需嚴格遵守。第四，制定了勞動值日制度，有小組組長負責(zé)支配值日和大掃除，勞動委員負責(zé)檢查，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度。第五，實行了值日班長制度，讓每一位同學(xué)每一天輪番做值日班長，檢查班級的一日常規(guī)工作，熬煉了每一位同學(xué)的工作本領(lǐng)以及他們的職責(zé)心。

二、成立班委會，增加班級分散力。

同學(xué)干部是班上的進取分子，是班主任的助手，能準時溝通班主任和同學(xué)這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成同學(xué)干部的詳細行動，然后再去教育和影響全體同學(xué)。同學(xué)干部在同學(xué)中具有特別的號召力和影響作用。僅有選拔好班干部，構(gòu)成班團體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。所以，我從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷團體、有必需組織本領(lǐng)、在同學(xué)中有必需威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，在工作上我賜予指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平常留心觀看發(fā)覺和培育了一些進取分子，擴大了先進面，讓新發(fā)覺的進取分子參加班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，堅持活力;使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)當(dāng)班干部的機會，得到熬煉。這樣做，一方面能使班團體愈加鞏固，另一方面能夠使更多的同學(xué)學(xué)會組織和管理的本事，為將來社會培育更多的有組織本領(lǐng)和管理本領(lǐng)的人才。

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實情景，鑒定得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

三、協(xié)作任課老師，準時與家長堅持聯(lián)系。

要管理好一個班級，僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的，班主任的工作假如沒有任課老師們的通力支持，是不行能取得良好效果的。在管理班級時，我始終與任課老師緊密合作。遇到問題共同爭論，一齊想方法解決，取得了良好效果。此外，開學(xué)初我們召開了家長會，平常經(jīng)過家訪、電話聯(lián)系等方式與家長堅持聯(lián)系，并經(jīng)過“備忘錄”這一溝通平臺，隨時與家長溝通。經(jīng)過家長與學(xué)校合力教育，教育工作取得了很好的效果。一學(xué)期以來，同學(xué)沒有違紀現(xiàn)象。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長的認可和支持。

四、用自身的言行影響同學(xué)，發(fā)揮表率作用。

班主任的自身素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，班主任的一言一行、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。所以，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤同學(xué)，用語言去感化同學(xué)，教給同學(xué)做人的道理，增加同學(xué)前進的動力。“其身正，不令而行.其身不正，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸笸瑢W(xué)做到的，我往往領(lǐng)先垂范。一學(xué)期來，我爭取每一天早晨7：40之前到達學(xué)校，督促他們準時上交作業(yè)，杜絕他們來學(xué)校抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。每當(dāng)進教室看到地面有垃圾時，我都會順手撿起，此刻同學(xué)每次都會主動順手撿起身邊的垃圾，教室地面基本做到無紙屑。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與同學(xué)們一齊干活，帶動了同學(xué)們勞動的進取性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。

四、專心與每一位同學(xué)溝通，用愛澆灌每一顆心靈。

六班級的新生，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個過程，需要急躁、恒心與愛心與他們溝通，有時對一個同學(xué)的教育要反復(fù)多次。經(jīng)過觀看我了解到班級有一個“特別”的孩子彭壹，經(jīng)過與家長溝通，得知他家庭的困難，父親已故，我想對于這樣一個特別的孩子，我應(yīng)當(dāng)多給他一份關(guān)愛。每一天我都關(guān)注他的一舉一動，鞋帶松了幫他系好，并教他學(xué)系，放學(xué)后提示他記好作業(yè)。當(dāng)他與其他同學(xué)發(fā)生沖突是我總是急躁的開導(dǎo)他。有時與他談了一節(jié)課，也沒有效果，間或也有過放棄的念頭，可是想到班主任的職責(zé)，我堅持下來了。

一學(xué)期來，班級管理工作走上正軌，同學(xué)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，取得了可喜的成果，在學(xué)校組織的運動會中，我班獲得了二等獎。當(dāng)然人無完人，在班主任工作中自我還存在很多的不足，生氣的時候，有時我也會大聲訓(xùn)斥他們。同學(xué)不完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個腳印?????，都能折射出我生命的價值。

班主任自我鑒定

我信任同學(xué)在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在肯定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是打算性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以爭論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的樂觀性，工作起來輕松很多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓舞同學(xué)們樂觀參與，這些活動大都由同學(xué)們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。

我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與同學(xué)相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比如，要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，會和其他同學(xué)說，那些任憑丟紙屑雜的同學(xué)會受到教育，再也不任憑丟紙屑雜。教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進展。

班主任的基本任務(wù)是對同學(xué)進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進展。對于四班級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的支配。

班主任自我鑒定

四年的磨練，四年的努力，從初為人師的新奇稚嫩，到慢慢適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗到了身為一名老師的酸甜苦辣，也深切地體會到當(dāng)一名老師所肩負的責(zé)任。

一、春風(fēng)化雨，用自己的師德感化同學(xué)。

有人說：老師是人類靈魂的工程師。身為低班級的班主任老師，我深刻地領(lǐng)悟到老師的言行和品德對同學(xué)的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴格要求自己，為同學(xué)做好榜樣，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

二、十年樹木，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問。

作為老師，首要任務(wù)就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前預(yù)備。備好課：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中職同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。然后樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。最終培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液，我的體會是必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，愛好是同學(xué)最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使同學(xué)愛上學(xué)習(xí)。

三、桃李不言，當(dāng)好一班之主任。

在班主任工作方面，師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，才能充分了解同學(xué)。在我擔(dān)當(dāng)班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。當(dāng)好一個班主任，除了要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素養(yǎng)，這樣對他們開展工作也會簡單些，效果也明顯些。在擔(dān)當(dāng)班主任的期間我和班上的同學(xué)也建立起一種友愛、和諧的良好關(guān)系。

展望將來，身為青年老師的我任重而道遠。今后的歲月里，我肯定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷反思改進，用愛心、信念、急躁、恒心、寬容之心，把祖國的花朵澆灌得更加明麗多姿！

班主任自我鑒定

本學(xué)年度，我主要擔(dān)當(dāng)三班級（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來，我擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo)，堅持國家教育的基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，喜愛黨的教育事業(yè)，仔細學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的教育、方針、政策,樂觀負責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，喜愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，虛心謹慎，任勞任怨，聽從工作支配，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論學(xué)問和教育教學(xué)業(yè)務(wù)力量，教學(xué)效果好，教書育人成果受到學(xué)校及家長的好評。

在教學(xué)工作方面，我留意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化鉆研教材，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，大膽進行教學(xué)改革，常?？偨Y(jié)和積累閱歷，吸取教訓(xùn)，改正缺點，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個學(xué)問要點以方法傳授給同學(xué)。因此，我擬定四關(guān)：

第一關(guān)：教材關(guān)，仔細鉆研教材，吃透教材，仔細備課、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。

其次關(guān)：吃透同學(xué)關(guān)，了解同學(xué)，因材施教，作為老師，是同學(xué)信得過的伴侶，跟同學(xué)交伴侶，以情動人，同學(xué)因“親師”而“信道”，會對你所教科目感愛好。

第三關(guān)：上課關(guān)，我是從同學(xué)過來的人，同學(xué)喜愛怎樣的課我心里清晰，備好一節(jié)課，不肯定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的力量，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)同學(xué)主動參加才是最重要的。上課前，我喜愛講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，熬煉同學(xué)主動思索的力量、歸納總結(jié)的力量，讓同學(xué)主動思索，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為主。

第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了同學(xué)的心聲，每一次考試后，我都會叫同學(xué)給我提出看法，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)方案。我在進步，同學(xué)也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的（1）班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都達到了要求。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，常常運用贊揚的語言鼓舞同學(xué)，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了同學(xué)學(xué)習(xí)的信念和集體的分散力。提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進了教學(xué)效率。

一年來，我在教學(xué)中雖然取得了一些成果，但是工作中還有許多不足之處，如同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性還不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有閱歷的老師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累閱歷，不斷探究切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。不斷追求進步，為教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻自己的的努力。

班主任自我鑒定

一、加強常規(guī)管理，培育健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)。

1、選拔班干部，培育樂觀分子。

我從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平常留心觀看發(fā)覺和培育樂觀分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)當(dāng)班干部的機會，得到熬煉。同時對部分工作態(tài)度不夠仔細，工作力量不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時采納班長輪番制，讓兩個有力量的同學(xué)每月輪番管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。

2、嚴格考勤、加強管理。

早上、中午、晚上準時到班督查同學(xué)的狀況，嚴防死守。仔細執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)覺問題，隨時解決。同學(xué)基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。

3、有效地利用好每周四的班會課。既按學(xué)校方案支配開展一些專題性的活動”，學(xué)習(xí)有關(guān)的平安學(xué)問等；也依據(jù)本班的實際狀況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動，，對同學(xué)進行各方面教育。比如，信念教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度。

通過談話等多種方式，留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時