2023年廣東省深圳市中考語文試卷真題（含答案解析）

2023年深圳市初中學(xué)業(yè)水平測試（中考）語文一、基礎(chǔ)（共26分）閱讀下面文字，完成1~3題。（共7分）燦爛悠久的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神血脈之所在，它起源于遠(yuǎn)古歌舞祭祀，發(fā)端于夏商周禮周易，①diànjī（）于先秦諸子學(xué)說，豐富于楚辭漢賦，興盛于唐詩宋詞，繁華于元明清市井話本戲曲小說。深圳從2003年在全國率先確立“文化立市”戰(zhàn)略至今，深圳市堅(jiān)持把文化發(fā)展作為最重要的戰(zhàn)略任務(wù)之一，讓文化成為城市凝聚力和創(chuàng)造力的不竭源泉，在建設(shè)文化強(qiáng)國的大業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量，②zhāngxiǎn（）了文化強(qiáng)市的擔(dān)當(dāng)。近年來深圳涌現(xiàn)出一批思想（③）、藝術(shù)（④）、制作（⑤）的文藝精品，這座城市的文明水平和文化氣質(zhì)正匯聚成為提升城市核心競爭力的強(qiáng)大功能。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）①diànjī（）②zhāngxiǎn（）2．選詞填空請(qǐng)將下列三個(gè)詞語選擇填入文段中③-⑤處。（填入字母代號(hào)）（3分）A．精湛B．精深C．精良3．判斷下面兩道題的正誤，正確的在后面打√，錯(cuò)誤的打×。（2分）（1）《莊子》是先秦諸子學(xué)說中道家學(xué)派的作品。（）（2）上面文段劃線句“這座城市的文明水平和文化氣質(zhì)正匯聚成為提升城市核心競爭力的強(qiáng)大功能”的主語是“文化氣質(zhì)”。（）綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：“講好英雄故事弘揚(yáng)東江精神”（9分）4．你所在的班級(jí)組織全體同學(xué)去深圳市坪山區(qū)東江縱隊(duì)紀(jì)念館參觀，老師決定由你要聯(lián)系場館工作人員，溝通、咨詢參觀相關(guān)事宜，請(qǐng)你寫出打算咨詢的問題（寫兩個(gè)即可）。（2分）5．參觀完紀(jì)念館后，小組通訊員寫了一篇新聞稿，請(qǐng)你參考范例擬寫標(biāo)題。（3分）新聞標(biāo)題范例：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》新聞稿：2023年5月4日，深圳市英華中學(xué)組織八年級(jí)全體同學(xué)參觀了深圳市愛國主義教育基地——深圳東江縱隊(duì)紀(jì)念館，接受了一次心靈的沖擊和革命的洗禮。深圳東江縱隊(duì)紀(jì)念館位于東江縱隊(duì)的重要活動(dòng)地區(qū)深圳市坪山新區(qū)。紀(jì)念館由大廳、展廳、文物廳、烈士芳名碑組成，共分為抗日救亡、武裝準(zhǔn)備、組隊(duì)抗敵、突圍東移等13部分，陳列了大量珍貴的歷史照片和歷史文獻(xiàn)。東江縱隊(duì)的發(fā)展史、戰(zhàn)斗史讓同學(xué)們深刻感受到革命先輩們抗?fàn)幫鈹?、保衛(wèi)祖國的革命精神，他們紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)一步繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)不屈不饒的精神，努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，為中華民族的復(fù)興偉業(yè)盡自己的綿薄之力。6．班級(jí)匯演節(jié)目中，有位同學(xué)講了抗日英雄、東江縱隊(duì)傳奇神槍手劉黑仔的故事（該故事來自顏飛鳴著《深圳河·水紀(jì)》），接下來由四位同學(xué)演唱《東江縱隊(duì)之歌》，請(qǐng)你寫一段串場詞串接這兩個(gè)節(jié)目。（要求至少運(yùn)用一種修辭）（4分）7．請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀駲M線處填寫相應(yīng)的古詩文句子。（每句1分，共10分）角度內(nèi)容出處敘事（1），木蘭不用尚書郎?！赌咎m詩》夜來城外一尺雪，（2）。白居易《賣炭翁》抒情（3），端居恥圣明。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》但愿人長久，（4）。蘇軾《水調(diào)歌頭》喻理得道者多助，（5）?！兜玫蓝嘀У拦阎罚?），非志無以成學(xué)。諸葛亮《誡子書》言志“（7），（8）”表達(dá)了全軍將士誓死報(bào)國的雄心壯志。李賀《雁門太守行》“（9），（10）”表現(xiàn)了詞人渴望率軍北伐，統(tǒng)一南北，獲得功勛和榮譽(yù)的理想。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》二、閱讀（共46分）（一）閱讀下面兩篇文言文，回答8-11題。（10分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（《世說新語·詠雪》）【乙】子路初見孔子，子曰：“汝何好樂①？”對(duì)曰：“好長劍?！笨鬃釉唬骸拔岱谴酥畣栆?，徒謂以子之所能，而加之以學(xué)問，豈可及哉？”子路曰：“學(xué)豈益哉也？”……子路曰：“南山有竹不柔②自直斬而用之，達(dá)于犀革③。以此言之，何學(xué)之有？”孔子曰：“栝而羽之④鏃而礪之⑤，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教?！保ü?jié)選自《孔子家書》，有刪節(jié)）【注釋】①好（hào）樂：喜好，愛好。②柔：同“揉”，通過人力加工，把曲的變直，或直的變曲。③達(dá)于犀革：射穿用犀牛皮制作的戰(zhàn)甲。④栝而羽之：栝（gu?。哪┒?；羽，作動(dòng)詞用，即用羽毛裝飾。⑤鏃而礪之：鏃（zú），箭頭；礪，磨刀石，作動(dòng)詞用，即磨礪。8．選出加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)（）（2分）A．公欣然口/欣然前往B．撒鹽空中差可擬/其勢(shì)若犬牙差互C．汝何好樂/太守之樂其樂也D．豈可及哉/及魯肅過潯陽9．下列關(guān)于甲乙兩文的分析理解，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）A．甲文中胡兒用“撒鹽”的比喻描繪了“雪驟”的場景。B．甲文表現(xiàn)了謝道韞出色的文學(xué)才華。C．乙文中孔子強(qiáng)調(diào)了人的天分對(duì)成才的重要性。D．乙文劃線句子，這樣斷句是正確的：“南山有竹/不柔自直/斬而用之”。10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）以此言之，何學(xué)之有？11．謝公是無言教育子侄，孔子是有言教育子路，都獲得很好的效果。結(jié)合甲乙文，分別談?wù)勚x公和孔子是如何做到教育子弟的。（2分）（二）古詩詞鑒賞（2分）12．閱讀下面古代詩歌，回答第12題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，詩人將明月人格化，“明月”在詩中扮演什么角色？（2分）（三）非連續(xù)性文本閱讀（10分）材料一：“小水滴”是咱們文博會(huì)可愛的吉祥物，名為“文鵬”，意為“文化鵬城”。今年，“小水滴”更是因“百變”而迅速“破圈”，收獲大量關(guān)注。就在5月23日，首款數(shù)字門票“醒獅小水滴”正式發(fā)售，迎來了文博會(huì)的數(shù)字非遺首秀。以粵劇臉譜為基礎(chǔ)的紅色關(guān)公獅頭飾，象征忠義、勝利和財(cái)富；身穿長衫馬褂，體現(xiàn)“天人合一”的人文理念；腳踩舞獅鞋，展示獅子活力四溢的形象……帶有廣東非遺特色的數(shù)字文化IP“醒獅小水滴”可謂亮點(diǎn)滿滿，精準(zhǔn)還原了醒獅的色彩、紋理和形態(tài)等藝術(shù)細(xì)節(jié)，彰顯中國傳統(tǒng)文化的韻味。表一：歷年來參加文博會(huì)的展館面積、參會(huì)單位、國外參會(huì)人員年度展館面積（萬平方米）單位數(shù)量（個(gè)）國外人員（人）20044.37000201410.5226317696202312357625736表二：特色展館搶先看展館特點(diǎn)9號(hào)數(shù)字文化館全面展示數(shù)字技術(shù)應(yīng)用成就，通過創(chuàng)新辦展技術(shù)和手段，改善線上線下參展和觀展體驗(yàn)。10號(hào)文化產(chǎn)業(yè)綜合館A館由各省區(qū)市宣傳文化部門牽頭組織政府展團(tuán)，組織本地重點(diǎn)文化企業(yè)參展。突出展示各地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新成果、優(yōu)質(zhì)文化項(xiàng)目和拳頭產(chǎn)品。13號(hào)文旅消費(fèi)館·一帶一路國際館該館設(shè)置了“一帶一路”國際展區(qū)、文化旅游展區(qū)、文化消費(fèi)展區(qū)三大展區(qū)。其中“一帶一路”國際展區(qū)細(xì)分為歐洲展區(qū)、亞洲展區(qū)、中東地區(qū)展區(qū)、非洲展區(qū)、拉美地區(qū)展區(qū)和文化進(jìn)口貿(mào)易展區(qū)。14號(hào)非遺·工藝美術(shù)·藝術(shù)設(shè)計(jì)館可沉浸式、一站式欣賞到眾多藝術(shù)珍品與文化傳承佳作。材料二：“新”，是第19屆文博會(huì)的最大特點(diǎn)。這里有最新的科技。在“數(shù)字中國——AI時(shí)代的文化創(chuàng)新”主題展區(qū)，門口是一個(gè)超大的裸眼3D屏，上演著裸眼3D秀；展區(qū)內(nèi)，銅奔馬、后母戊青銅方鼎、四羊青銅方尊等國寶級(jí)文物，通過3D打印復(fù)刻，再結(jié)合透明的冰屏、全息屏等技術(shù)手段進(jìn)行展示，比實(shí)物更加立體生動(dòng)，讓觀眾過足眼癮。就說媒體開始嘗試的“數(shù)字人主播”吧，本屆文博會(huì)上，包括深圳特區(qū)報(bào)在內(nèi)的多家媒體都推出了自己的Al數(shù)字人主播?！拔幕?科技”帶來交互感和沉浸感更強(qiáng)的文旅體驗(yàn)，如麗日春風(fēng)一樣吹拂著文博會(huì)的每個(gè)展館。這里有最新的產(chǎn)品。在青島出版集團(tuán)展區(qū)，一塊碩大的屏幕前，觀眾手指輕點(diǎn)，屏幕上顯示出我國歷史上各朝代的文物和背后的故事，觸摸屏幕上的人物、動(dòng)物、景物，觀眾不僅能欣賞圖書內(nèi)容的朗讀，還能進(jìn)行場景互動(dòng)。實(shí)際上，這是一款能“動(dòng)”起來、“唱”出來的數(shù)字文化產(chǎn)品。吉祥物、小“潮玩”、數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)品……文博會(huì)上，各種時(shí)尚、酷炫的文化產(chǎn)品令人愛不釋手，無形之中培育著新的消費(fèi)群體，打開市場之門。這里有最新的理念。本屆文博會(huì)上，深圳文交所城鄉(xiāng)文化IP運(yùn)營中心與《我是不白吃》IP版權(quán)方正式簽約合作。據(jù)悉，本屆文博會(huì)上，深圳文化產(chǎn)權(quán)交易所IP運(yùn)營中心在深圳國際會(huì)展中心啟動(dòng)一系列合作簽約，推動(dòng)文化IP全產(chǎn)業(yè)發(fā)展。借文化IP加持推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，正在走向兩全其美的現(xiàn)實(shí)。文博會(huì)期間舉辦的多領(lǐng)域多層次論壇，帶來一場場頭腦風(fēng)暴、思想盛宴?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！弊钚碌睦砟?，為文化創(chuàng)新注入源頭活水。文化是在創(chuàng)新創(chuàng)造中發(fā)展的。守正不守舊、尊古不復(fù)古，在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，這是中華文明連綿不絕的基因。以文博會(huì)來看，作為“中國文化第一展”，本身就是一個(gè)文化IP，年復(fù)一年不斷線，不是簡單的復(fù)刻，而是不斷開新、創(chuàng)新、出新的。文化傳承發(fā)展之路，指向文化強(qiáng)國夢(mèng)。唯有充分激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，才能傳承好、發(fā)展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，扎實(shí)推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)。從這個(gè)意義上說，文博會(huì)是一扇窗口，也是一面鏡子、一個(gè)標(biāo)桿。材料三：2023年6月11日文博會(huì)閉幕，記者進(jìn)行了現(xiàn)場采訪，受訪人表達(dá)了自己對(duì)此次文博會(huì)的感受。外國參展商：2019年，韓國傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)研究所理事長鄭光昊第一次參加文博會(huì)，之后又連續(xù)3年組團(tuán)線上參展?！皶r(shí)隔3年再度來到深圳，我們非常興奮。下一屆我們還會(huì)參加，而且我們的準(zhǔn)備會(huì)更充分，我已經(jīng)開始期待下一屆文博會(huì)了?！编嵐怅徽f。本國參展商：在浙江伍馬奧恩科技有限公司的展臺(tái)，體驗(yàn)者戴上特制的裝備，就可以聆聽悠揚(yáng)琴聲，可以親手撫琴，仿佛“走”入畫中。該公司利用元宇宙技術(shù)，讓人可以“穿越”到這幅名畫中，身臨其境感受清雅的意境。主辦方：文博會(huì)組委會(huì)辦公室主任曾相萊介紹，本屆文博會(huì)重點(diǎn)組織數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向，組織5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)應(yīng)用文化企業(yè)參展，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)全面賦能文化產(chǎn)業(yè)。13．從材料一表1中，你得出了什么結(jié)論？（2分）14．從材料二和材料三之中總結(jié)出第19屆文博會(huì)能夠成功舉辦的原因。（3分）15．選擇題：如果要介紹淄博燒烤應(yīng)該去哪一個(gè)展館？（2分）（）A．9號(hào)展館B．10號(hào)展館C．13號(hào)展館D．14號(hào)展館16．仿照示例，另外從“小貼士”中選一個(gè)常用語，探究小水滴作為文博會(huì)吉祥物的寓意。（3分）小貼士：和水有關(guān)的常用語水乳相融水漲船高水滴石穿水無常形上善若水示例：我選“海納百川”，水是流動(dòng)的，小水滴匯入大海，像各類展品，匯聚文博會(huì)平臺(tái)展示。（四）文學(xué)作品閱讀（16分）水桶里晃動(dòng)的劉荒田①“水桶里晃動(dòng)的”這一意象，來自一首新詩。讀罷頓時(shí)拍案，太有新意了。然而，那又是從童年起就爛熟的?。、谠趺茨軌蛲浰?？③小時(shí)候我居住的嶺南小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)中心流過一條不大不小的河，名叫“橫水”。別指望什么“水是眼波橫”，它的源頭是連綿的大牛山，從方圓數(shù)十里阡陌縱橫的田垌、炊煙裊裊的村莊、布滿菜壟和墳?zāi)沟钠碌兀占{各種各樣的水，經(jīng)過鎮(zhèn)里埠頭時(shí)，渾綠、濃稠。到了六月吃粽子的時(shí)節(jié)，洪澇來了，小孩子從石橋上吆喝著跳下，出水時(shí)頭上披著泥沙。④我和姐姐天天踏著花崗巖做的石級(jí)，把河水打進(jìn)水桶，挑回家飲用。如今回頭看，大吃一驚，混合著人畜排泄物、海量垃圾的污水，沿河人家喝了多少世代！直到上世紀(jì)50年代，居民才開始把明礬放進(jìn)水缸，沉淀的雜質(zhì)動(dòng)不動(dòng)是幾寸厚。到了改革開放后，終于喝上了潔凈的自來水。⑤挑水時(shí)，好玩的不是水，而是水桶里晃動(dòng)的倒影。那時(shí)我七八歲，祖母為我的窄肩配備的水桶是薄鐵做的，容量不大，挑起來分量正好。大我三歲的姐姐負(fù)責(zé)打水，整理棕繩，為我扶起小扁擔(dān)。（甲）起步后，水桶發(fā)出奇妙的金屬聲，讓人想到梵音，哐啷哐啷，緊隨步子的節(jié)奏。小小的水桶盛上水，如果靜止，倒影不過是原物的拷貝；水晃動(dòng)，便被賦予了生氣，萬花筒一般，幻化出奇異的色彩、怪誕的圖形。⑥挑起水桶，踏上九級(jí)石階，被水桶里的風(fēng)景迷住。先是從果園籬笆上伸出的番石榴樹。果子躲在葉叢，桶里卻看得分明。繼而是充滿動(dòng)感的鋪?zhàn)?，頭一間是大芳茶樓，（乙）招牌被水波顫出皺褶，“大芳”兩個(gè)榜書仿佛跳起舞來。騎樓下，小女孩在踢毽子，影子在水底飛過。然后是街角的一棵紫荊樹，正是花期，桶里盛著艷麗的姿色，比樹上的花更水靈。拐進(jìn)小巷，倒影便全是烏黑的墻壁。⑦從小學(xué)三年級(jí)開始，河水只拿來洗衣物，與小鎮(zhèn)相鄰的村莊有一口水井，飲用水去那里打。路遠(yuǎn)了，怕水濺出，挑上肩前，姐姐往桶里放上幾片樹葉。并沿的薔薇開花那陣，姐姐趁村人不在旁，摘下幾朵放在水上，慌慌張張像做賊。其實(shí)哪有人稀罕？⑧井水比河水有看頭，清凌凌的。離開井臺(tái)往小鎮(zhèn)走，經(jīng)過一條俗稱“竹巷”的植物長廊，兩旁不全是鳳尾竹，還有小葉榕、楠樹、尤加利和烏桕。（丙）密不透風(fēng)的濃綠，應(yīng)了那句唐詩“空翠濕人衣”。是的，我的衣服濕了——既染上了綠色，又被桶里濺出的水花打濕。走得稍快一點(diǎn)，水桶里的世界更是精彩！一會(huì)兒是密密匝匝的竹竿，排浪一般打來。一會(huì)兒是頭頂上的濃蔭，教我恍惚間潛入大海深處。一會(huì)兒是旋轉(zhuǎn)的燈籠花和扶?；ǎq如煙花爆開。一會(huì)兒，桶里一片澄明，水面紋絲不動(dòng)，原來已走出竹巷，水桶兜上了無云的藍(lán)天。還得穿過墟場。紛紛落進(jìn)水桶的，近的有檐牙、帳篷、貨攤上的遮陽傘、推雞公車的漢子那上了釉似的背脊，遠(yuǎn)的有電線網(wǎng)、小伙伴放的風(fēng)箏。⑨自從被桶里的倒影迷住，我走路的姿態(tài)變得特別，讓姐姐這監(jiān)護(hù)人困惑。忽然快忽然慢，她么跟不上要么超前，卻不曉得我在“追”水桶里的景致?？吹锰度?，碰傷腳趾不止一次。有一回打了個(gè)趔趄，水桶側(cè)翻，雖馬上站定，水也潑出了一半，害得姐姐多走了一趟，水缸才給注滿。過了很久，終于被姐姐識(shí)破，從此她走一段就高聲提醒：“看路！”⑩我抄下的那句詩是這樣的：“水桶里晃動(dòng)的青峰才是真正的秦嶺?！蔽覠o意去分辨兒時(shí)小水桶里的倒影是不是比景物本身更真實(shí)，但能肯定，“水桶里晃動(dòng)的”比現(xiàn)實(shí)的畫面美得多。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年05月19日15版）景物之美17．通讀全文，完成下面的空格。（4分）①____________②____________③____________完成空格后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)作者描寫景物的觀察角度是（④）人物之美18．結(jié)合文章內(nèi)容，分別概括姐姐和“我”在挑水過程中的關(guān)注點(diǎn)。（2分）詞語之美19．賞析第⑧段中加點(diǎn)的詞語。（3分）紛紛落進(jìn)水桶的，近的有檐牙、帳篷、貨攤上的遮陽傘、推雞公車的漢子那上了釉似的背脊，遠(yuǎn)的有電線網(wǎng)、伙伴放的風(fēng)箏。藝術(shù)之美20．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的賞析，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．本文以半句新詩開頭，整句新詩結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B．畫線甲句調(diào)動(dòng)多種感官，從視覺、聽覺、味覺角度體現(xiàn)水桶晃動(dòng)之姿。C．畫線乙句中“放佛跳起舞來”，生動(dòng)形象地寫出了桶中水晃動(dòng)的特點(diǎn)。D．畫線丙句引用唐詩，清麗典雅，讓人感覺到“濃綠”的情境美。情思之美21．文章最后說“水桶里晃動(dòng)的”比現(xiàn)實(shí)的畫面美得多。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，探究作者這樣說的原因。（4分）（五）名著閱讀（8分）少年正是讀書時(shí)。閱讀名著可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。22．請(qǐng)你閱讀下面四個(gè)名著選段，回答問題。（一）××把馬鞍搬到火堆跟前，坐在上面，然后打開那本厚厚的小書，放在膝蓋上。“同志們，這本書叫《牛虻》，我是從營政委那兒借來的，我讀了很受感動(dòng)，要是大伙好好坐著聽，我就念?！薄翱炷畎?！沒說的！誰也不會(huì)跟你打岔?！碑?dāng)團(tuán)長普濟(jì)列夫斯基同志同政委一道騎馬悄悄走近篝火時(shí)，他看見十一對(duì)眼睛正一動(dòng)不動(dòng)地盯著那個(gè)念書的人。（二）××自此只在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~、臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢，他也不買了吃，聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見那闊學(xué)堂的書客，就買幾本舊書，日逐把牛栓了，坐在柳蔭樹下看。（三）我的視線又被收回到了手中的書上來，我正在看的是一本比尤伊克的《英國鳥類史》，總體來說，我不太喜歡上面的文字，不過，盡管那時(shí)我還是個(gè)孩子，但有幾頁說明也并沒有被我當(dāng)做空白頁翻過去。它主要描寫的是海鳥的棲息地，提到了只有那些“孤寂的巖石與海岬”是海鳥們經(jīng)常光顧的地方。書中還提到了挪威海岸自南端的林蒂斯內(nèi)斯——或稱為納斯——到北角遍布著許多多的海島……（四）看新書的風(fēng)氣便流行起來，我也知道了中國有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買了來，白紙石印的一厚本，價(jià)五百文正。翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：——問題：上面四個(gè)文段都是寫人物讀書的情景，文段中的讀書人物分別是誰？（2分）A．周樹人B．保爾·柯察金C．簡·愛D．王冕23．讀書分享。我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我愛看的是中國舊小說，特別是關(guān)于造反的故事。我很小的時(shí)候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐》《三國》和《西游記》。這位老先生討厭這些禁書，說它們是壞書。我常常在學(xué)堂里讀這些書，老師走過來的時(shí)候就用一本正經(jīng)書遮住。大多數(shù)同學(xué)也都是這樣做的。許多故事，我們幾乎背得出，而且反復(fù)討論了許多次。關(guān)于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認(rèn)為這些書大概對(duì)我影響很大，因?yàn)槭窃谌菀捉邮艿哪挲g里讀的。（選自埃德加·斯諾《紅星照耀中國》）上面的文字是毛澤東接受斯諾采訪時(shí)自述自己少年時(shí)代所讀的“課外書”。請(qǐng)你回答下列問題。（1）在《水滸傳》和《西游記》中任選一部作品，結(jié)合該書某些內(nèi)容說說其對(duì)毛澤東產(chǎn)生了何種影響。（3分）（2）結(jié)合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容，說說上題你選擇的書籍對(duì)毛澤東產(chǎn)生某一方面的影耀響的印證。（3分）三、作文命題作文（45+3分）24．十四五歲的你一定學(xué)到了很多東西，比如學(xué)科知識(shí)、才藝技能、日常經(jīng)驗(yàn)、思想見識(shí)等，你也一定曾有意無意地將它們用在生活中，或解決了問題，或展示了自我，或幫助了他人，或服務(wù)了社會(huì)。把你的相關(guān)經(jīng)歷與感受寫下來與大家分享吧。請(qǐng)以“把學(xué)到的用起來真有意義”為題目，寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）禁止抄襲和套作；（3）寫真情實(shí)感；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；（5）書寫工整、規(guī)范。

2023年深圳中考語文試卷（參考答案）1．①奠基②彰顯（每小題1分，有錯(cuò)別字該小題不得分）2．③B④A⑤C（每小題1分）3．（1）√（2）×（每小題1分）4．示例提問一：您好！請(qǐng)問近期某個(gè)周末貴館能否接待我們年級(jí)四百余名同學(xué)前來參觀？示例提問二：您好！請(qǐng)問我們年級(jí)同學(xué)們前來貴館參觀學(xué)習(xí)，能否幫我們安排幾位講解員現(xiàn)場講解？示例提問三：您好！請(qǐng)問我們學(xué)校幾百人前來參觀，貴館有沒有設(shè)備播放影音資料供我們深入了解和學(xué)習(xí)東江縱隊(duì)的歷史？……（任寫兩項(xiàng)，注意表述即可）（2分）5．示例：英華中學(xué)八年級(jí)全體同學(xué)參觀深圳東江縱隊(duì)紀(jì)念館（3分）6．串詞示例：同學(xué)們，剛才××同學(xué)生動(dòng)地講述了東江縱隊(duì)神槍手劉黑仔的英雄事跡，大家都被他舍生忘死的大無畏精神深深打動(dòng)了。下面我們有請(qǐng)××等四位同學(xué)演唱《東江縱隊(duì)之歌》，相信這首斗志昂揚(yáng)的紅色贊歌，將激勵(lì)我們學(xué)習(xí)東縱精神，繼承東縱精神，發(fā)揚(yáng)東縱精神，奮勇向前?。ㄟ\(yùn)用了排比，122字）（5分）7．（1）可汗問所欲（2）曉駕炭車輾冰轍（3）欲濟(jì)無舟楫（4）千里共嬋娟（5）失道者寡助（6）非學(xué)無以廣才（7）報(bào)君黃金臺(tái)上意（8）提攜玉龍為君死（9）了卻君王天下事（10）贏得生前身后名（每句1分，有錯(cuò)別字該小題不得分）8．A（2分）9．C（2分）10．（1）不如（把它）比作柳絮乘風(fēng)飄舞。（2分）（2）據(jù)此說來，何必要學(xué)習(xí)呢？（2分）11．示例：謝公通過下雪天應(yīng)景發(fā)問，來考考他的子侄們的文學(xué)才情，從而營造一種輕松、和諧、文雅的家庭氛圍來無聲地教育后輩；孔子循著子路的比喻，也用比喻教育他努力學(xué)習(xí)，結(jié)果子路心悅誠服。（2分）（意思接近即可得分）12．明月扮演了知心人的角色?！拔壹某钚呐c明月”一句中，“明月”運(yùn)用了擬人的修辭手法，詩人將“明月”人格化，運(yùn)用奇特的想象把無知無情的明月想象成善解人意的知心人，不僅要托月寄情，把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起。（2分）（意近即可）13．深圳文博會(huì)展館面積、參會(huì)單位、國外參展人員逐年增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大。（2分）14．勇于創(chuàng)新是第19屆文博會(huì)成功舉辦的主要原因。（3分）15．B（2分）16．示例：水，積小流成江海，海納百川，萬物相融，上善若水……“小水滴”脫胎于中華文化博大精神的“水”文化，不僅是當(dāng)代中華文化傳播的重要媒介和載體，更象征著文博會(huì)及深圳的寬廣胸懷。（3分）17．①番石榴②墻壁③墟場④水桶里的倒影（每空1分，共4分）18．我：水桶里的倒影姐姐：腳下安全（或：桶里水不濺出）（2分）19．“紛紛”生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”挑水路過墟場時(shí)，遇到的各色景物種類繁多，從側(cè)面烘托了“我”的步履之快、墟場人多熱鬧的景象，也表現(xiàn)了“我”挑水賞景時(shí)的愉悅心情。（3分）20．B（3分）21．①事物本身的原因：小小的水桶盛上水，如果靜止，倒影不過是原物的拷貝；水晃動(dòng)，便被賦予了生氣，萬花筒一般，幻化出奇異的色彩、怪誕的圖形。（2分）②作者主觀的原因：作者懷著童心和詩心從另一個(gè)角度來看世界，發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的事物有別樣的美。（2分）22．（一）：B（二）：D（三）：C（四）：A23．示例：從《水滸》等小說中，毛澤東體味到，中國的農(nóng)民實(shí)在太貧苦了。官僚地主們相互勾結(jié)欺壓老百姓，老百姓逼得沒活路了，他們只得造反以圖生存。因此，毛澤東十分同情弱者和造反者，認(rèn)為農(nóng)民造反有理。這種思想和認(rèn)識(shí)影響了毛澤東的一生。24．示例：毛澤東受到了《水滸》反抗封建暴政思想的影響，很早了萌發(fā)了推翻中國腐朽的清政府統(tǒng)治的信念。由于修筑川漢鐵路而興起了反對(duì)外國投資的運(yùn)動(dòng)，青年毛澤東和他的一個(gè)朋友在學(xué)堂剪去了辮子，并強(qiáng)剪了十幾個(gè)人的辮子。為了響應(yīng)辛亥革命，毛澤東參加了正規(guī)軍，半年后以為革命已經(jīng)結(jié)束，便退出軍隊(duì)。參考答案解析一、基礎(chǔ)（共26分）【答案】1.①.奠基②.彰顯2.③B④A⑤C【解析】【1題詳解】本題考查字形。①奠基：diànjī，打下基礎(chǔ)，確定事物的根基。②彰顯：zhāngxiǎn，顯著、鮮明，使人們更容易看到或理解?！?題詳解】本題考查詞義辨析。精深：表示思想內(nèi)容的深刻性和深?yuàn)W性。文中表示這些文藝作品在思想內(nèi)容上具有深刻性和深?yuàn)W性，能夠引人深思。故③處應(yīng)填B；精湛：表示藝術(shù)表現(xiàn)上的高超技藝。文中表示這些文藝作品在藝術(shù)表現(xiàn)上技藝高超，具有很高的藝術(shù)水平。故④處應(yīng)填A(yù)；精良：表示制作工藝上的精細(xì)優(yōu)良。文中表示這些文藝作品在制作工藝上精細(xì)優(yōu)良，體現(xiàn)了高超的制作技藝和品質(zhì)。故⑤處應(yīng)填C。3.判斷下面兩道題的正誤，正確的在后面打√，錯(cuò)誤的打×?！敬鸢浮竣?√②.×【解析】【分析】【詳解】本題考查辨析語文基礎(chǔ)知識(shí)。（1）《莊子》又名《南華經(jīng)》，是道家經(jīng)文，是先秦(戰(zhàn)國)中期莊子及其后學(xué)所著。判斷正確；（2）“這座城市的文明水平和文化氣質(zhì)正匯聚成為提升城市核心競爭力的強(qiáng)大功能”的主語是“文明水平和文化氣質(zhì)”。判斷錯(cuò)誤。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：“講好英雄故事弘揚(yáng)東江精神”【4題詳解】本題考查情景對(duì)話。圍繞情境“聯(lián)系場館工作人員，溝通、咨詢參觀相關(guān)事宜”，結(jié)合實(shí)際從預(yù)約時(shí)間、安排講解等方面，進(jìn)行咨詢即可。示例一：您好！我們年級(jí)四百余名同學(xué)想來貴館參觀學(xué)習(xí)，請(qǐng)問近期有合適的時(shí)間進(jìn)行安排嗎？示例二：您好！我們年級(jí)同學(xué)們要來貴館參觀學(xué)習(xí)，想麻煩您安排導(dǎo)游幫我們講解，您看方便嗎？【5題詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。解答時(shí)，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對(duì)新聞材料的導(dǎo)語進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。本題作答可結(jié)合導(dǎo)語“2023年5月4日，深圳市英華中學(xué)組織八年級(jí)全體同學(xué)參觀了深圳市愛國主義教育基地——深圳東江縱隊(duì)紀(jì)念館，接受了一次心靈的沖擊和革命的洗禮”，采用“誰+怎么樣”的方法加以概括即可?！?題詳解】本題考查串聯(lián)詞的擬寫。串聯(lián)詞是主持人組織、串聯(lián)各節(jié)目的話語。它承接上一個(gè)節(jié)目，開啟下一個(gè)節(jié)目，是達(dá)到理想的傳播效果的關(guān)鍵因素。因此，串聯(lián)詞要準(zhǔn)確，與節(jié)目內(nèi)容準(zhǔn)確聯(lián)結(jié)；要簡潔，不喧賓奪主；要有情感性，能感染聽眾。這段串聯(lián)詞要上承“抗日英雄、東江縱隊(duì)傳奇神槍手劉黑仔的故事”的話題，下啟“東江縱隊(duì)之歌”的曲目。示例：同學(xué)們，東江縱隊(duì)是華南敵后抗戰(zhàn)的中流砥柱，是廣東人民解放的一面旗幟。剛才××同學(xué)生動(dòng)地講述了東江縱隊(duì)神槍手劉黑仔的英雄事跡，他舍生忘死的大無畏精神深深打動(dòng)了我們。戰(zhàn)爭時(shí)代已經(jīng)過去，先烈們也早已不在人世，留下的有那包含他們精神的文化作品。下面我們有請(qǐng)××等四位同學(xué)演唱《東江縱隊(duì)之歌》。7.請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀駲M線處填寫相應(yīng)的古詩文句子。【答案】①.可汗問所欲②.曉駕炭車輾冰轍③.欲濟(jì)無舟楫④.千里共嬋娟⑤.失道者寡助⑥.非學(xué)無以廣才⑦.報(bào)君黃金臺(tái)上意⑧.提攜玉龍為君死⑨.了卻君王天下事⑩.贏得生前身后名【解析】【分析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一、是要透徹理解詩文內(nèi)容；二、要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三、答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題中的“輾、轍、舟楫、嬋娟、寡、提攜、贏”等字詞容易寫錯(cuò)。二、閱讀（共46分）（一）（10分）【答案】8A9.C10.（1）不如（把它）比作柳絮乘風(fēng)飄舞。（2）據(jù)此說來，何必要學(xué)習(xí)呢？11.示例：謝公通過下雪天應(yīng)景發(fā)問，來考考他的子侄們的文學(xué)才情，從而營造一種輕松、和諧、文雅的家庭氛圍來無聲地教育后輩；孔子循著子路的比喻，也用比喻教育他努力學(xué)習(xí)，結(jié)果子路心悅誠服?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查一詞多義。A.均為“高興”；B.差不多/交錯(cuò)；C.喜好/以……為樂；D.比得上/等到；故選A。【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，由“學(xué)豈有益哉？南山有竹不揉自直斬而用之達(dá)于犀革。以此言之，何學(xué)之有”“栝而羽之，鏃而礪之，其入之不亦深乎”可知，孔子以箭頭與未經(jīng)加工的竹子比較作喻來說理，深入淺出地說明了天賦固然重要，但后天的學(xué)習(xí)和努力同樣重要的道理；故選C?！?0題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：未若，倒不如。因，趁、乘。（2）句重點(diǎn)詞語：以此，據(jù)此。言，說。何，何必?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合甲文中“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’”的內(nèi)容可知，短文言簡意賅地勾勒了疾風(fēng)驟雪、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天，謝家子女即景賦詩詠雪的情景，展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫面。謝公通過下雪天應(yīng)景發(fā)問，來考考他的子侄們的文學(xué)才情，從而營造一種輕松、和諧、文雅的家庭氛圍來無聲地教育后輩；結(jié)合乙文中“學(xué)豈有益哉？南山有竹不揉自直斬而用之達(dá)于犀革。以此言之，何學(xué)之有”“栝而羽之，鏃而礪之，其入之不亦深乎”可知，孔子以箭頭與未經(jīng)加工的竹子比較作喻來說理，深入淺出地說明了天賦固然重要，但后天的學(xué)習(xí)和努力同樣重要的道理。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。乙孔子路拜見孔子，孔子問道：“你有什么喜好？”子路回答說：“我喜歡長劍?！笨鬃诱f：“我不是問這方面。只是以你的天賦，再加上學(xué)習(xí)，誰能比得上呢？”子路說：“學(xué)習(xí)難道有好處嗎？”……子路說：“南山有一種竹子，不須揉烤加工就很筆直，砍下來用它（做箭），能穿透牛皮（做的鎧甲）。從這個(gè)道理來說，有什么可以學(xué)習(xí)呢？”孔子說：“如果劈開它在一端束上羽毛，并給它加上金屬的箭頭磨得更加鋒利，它射得不就更加深了嗎？”子路拜了兩拜說：“恭敬地接受您的教導(dǎo)?！保ǘ┕旁娫~鑒賞（2分）12.閱讀下面古代詩歌，回答小題?！敬鸢浮棵髟掳缪萘酥娜说慕巧！拔壹某钚呐c明月”一句中，“明月”運(yùn)用了擬人的修辭手法，詩人將“明月”人格化，運(yùn)用奇特的想象把無知無情的明月想象成善解人意的知心人，不僅要托月寄情，把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起。（意近即可）【解析】【詳解】本題考查詩詞鑒賞?！拔壹某钚呐c明月”一句中，李白將自己的情感投射給明月，讓明月承載他的思念和牽掛。這里的“愁心”不僅僅是對(duì)朋友的擔(dān)憂和牽掛，更是對(duì)友人遭遇的不平與憤懣。而明月作為詩人的知心人，將這份情感傳遞給遠(yuǎn)方的王昌齡，讓友人感受到詩人的真摯情誼。通過擬人的修辭手法，詩人將明月人格化，使得明月不僅僅是一個(gè)自然景物，更是一個(gè)富有情感的象征。這種奇特的想象將明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起，形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)效果?？傊?，在這首詩中，明月扮演了知心人的角色，成為了詩人表達(dá)情感的重要載體。詩人將明月人格化，通過擬人的修辭手法，將明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)了自己對(duì)友人的深厚情誼。（三）非連續(xù)性文本閱讀（10分）【答案】13.深圳文博會(huì)展館面積、參會(huì)單位、國外參展人員逐年增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大。14.勇于創(chuàng)新是第19屆文博會(huì)成功舉辦的主要原因。15.B16.示例：水，積小流成江海，海納百川，萬物相融，上善若水……“小水滴”脫胎于中華文化博大精神的“水”文化，不僅是當(dāng)代中華文化傳播的重要媒介和載體，更象征著文博會(huì)及深圳的寬廣胸懷?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對(duì)材料表格信息的概括。材料一的表一是“歷年來參加文博會(huì)的展館面積、參會(huì)單位、國外參會(huì)人員”的統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)了2004年、2014年、2023年三次文博會(huì)展館面積、參會(huì)單位、國外參會(huì)人員的詳細(xì)數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)顯示可以看出，文博會(huì)展館面積、參會(huì)單位、國外參會(huì)人員從2004年的首屆到2023年的第十九屆都在不斷增加，據(jù)此概括即可?！?4題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的概括。結(jié)合材料二第①段“‘新’，是第19屆文博會(huì)的最大特點(diǎn)”，第②段“這里有最新的科技”“‘文化+科技’帶來交互感和沉浸感更強(qiáng)的文旅體驗(yàn)，如麗日春風(fēng)一樣吹拂著文博會(huì)的每個(gè)展館”，第③段“這里有最新的產(chǎn)品”“文博會(huì)上，各種時(shí)尚、酷炫的文化產(chǎn)品令人愛不釋手，無形之中培育著新的消費(fèi)群體，打開市場之門”，第④段“這里有最新的理念”“帶來一場場頭腦風(fēng)暴、思想盛宴”“為文化創(chuàng)新注入源頭活水”，材料三第④段“本屆文博會(huì)重點(diǎn)組織數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向，組織5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)應(yīng)用文化企業(yè)參展，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)全面賦能文化產(chǎn)業(yè)”可以概括，勇于創(chuàng)新是第19屆文博會(huì)成功舉辦的主要原因。【15題詳解】本題考查拓展運(yùn)用。A.9號(hào)展館是“數(shù)字文化館”“全面展示數(shù)字技術(shù)應(yīng)用成就”，淄博燒烤與之主題內(nèi)容無關(guān)；B.10號(hào)展館是“文化產(chǎn)業(yè)綜合館”“由各省區(qū)市宣傳文化部門牽頭組織政府展團(tuán)，組織本地重點(diǎn)文化企業(yè)參展。突出展示各地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新成果、優(yōu)質(zhì)文化項(xiàng)目和拳頭產(chǎn)品”，山東淄博燒烤屬于地方文化特色，符合10號(hào)館的主題內(nèi)容；C.13號(hào)展館是“文旅消費(fèi)館·一帶一路國際館”“該館設(shè)置了‘一帶一路’國際展區(qū)、文化旅游展區(qū)、文化消費(fèi)展區(qū)三大展區(qū)”，淄博燒烤與之主題內(nèi)容無關(guān)；D.14號(hào)展館是“非遺·工藝美術(shù)·藝術(shù)設(shè)計(jì)館”“可沉浸式、一站式欣賞到眾多藝術(shù)珍品與文化傳承佳作”，淄博燒烤與之主題內(nèi)容無關(guān)；故選B?！?6題詳解】本題考查句子仿寫和寓意把握。先簡要圍繞“水”解析成語意思，再仿照示例的句式，用比喻修辭解釋“小水滴”的寓意。示例1.我選擇“水乳相融”，水和奶融合在一起，比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密。小水滴作為文博會(huì)的吉祥物，象征著不同文化之間的相互融合和交流。就像水乳相融一樣，各種文化元素在文博會(huì)的平臺(tái)上相互滲透、相互影響，共同創(chuàng)造出豐富多彩的文化盛宴。示例2.我選擇“水漲船高”，水位升高，船身也隨之浮起。比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長提高。小水滴作為文博會(huì)吉祥物，寓意著文化產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展。隨著文博會(huì)的規(guī)模和影響力不斷擴(kuò)大，各種文化產(chǎn)品和創(chuàng)意也將水漲船高，得到更多的關(guān)注和認(rèn)可。示例3.我選擇“水滴石穿”，水滴不斷地滴，可以滴穿石頭。比喻堅(jiān)持不懈，集細(xì)微力量也能成就難能的功勞。小水滴作為文博會(huì)的吉祥物，象征著文化的傳承和積累。通過文博會(huì)的平臺(tái)，各種文化元素不斷匯聚和交流，經(jīng)過時(shí)間的沉淀和積累，最終能夠像水滴石穿一樣，在人們的心中留下深刻的印記。示例4.我選擇“水無常形”，水沒有固定的形狀，隨著容器的變化而變化。比喻人或事物在不同情況下會(huì)呈現(xiàn)不同的形態(tài)。小水滴作為文博會(huì)的吉祥物，寓意著文化的多元性和創(chuàng)新性。文博會(huì)就像一個(gè)容器，容納著各種不同形式和風(fēng)格的文化作品。而小水滴則代表著這些文化作品的靈活性和變化性，它們能夠適應(yīng)不同的環(huán)境和需求，展現(xiàn)出多樣的魅力。示例5.我選擇“上善若水”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。小水滴作為文博會(huì)的吉祥物，象征著文博會(huì)追求卓越、造福社會(huì)的精神。文博會(huì)不僅是一個(gè)文化展示和交流的平臺(tái)，更是一個(gè)推動(dòng)文化發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的力量。就像水的品性一樣，文博會(huì)以無私的奉獻(xiàn)和服務(wù)，為社會(huì)帶來更多的文化福祉。（四）文學(xué)作品閱讀（16分）【答案】17.①.番石榴②.墻壁③.墟場④.水桶里的倒影18.我：水桶里的倒影姐姐：腳下安全（或：桶里水不濺出）19.“紛紛”生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”挑水路過墟場時(shí)，遇到的各色景物種類繁多，從側(cè)面烘托了“我”的步履之快、墟場人多熱鬧的景象，也表現(xiàn)了“我”挑水賞景時(shí)的愉悅心情。20.B21.①事物本身的原因：小小的水桶盛上水，如果靜止，倒影不過是原物的拷貝；水晃動(dòng)，便被賦予了生氣，萬花筒一般，幻化出奇異的色彩、怪誕的圖形。②作者主觀的原因：作者懷著童心和詩心從另一個(gè)角度來看世界，發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的事物有別樣的美。【解析】【17題詳解】本題考查內(nèi)容梳理。根據(jù)提示“果園”，結(jié)合“先是從果園籬管上伸出的番石榴樹”可知，①是番石榴；根據(jù)提示“小巷”，結(jié)合“拐進(jìn)小巷，倒影便全是烏黑的墻壁”可知，②是墻壁；根據(jù)提示“生活場景”，結(jié)合“還得穿過墟場。紛紛落進(jìn)水桶的，近的有檐牙、帳篷、貨攤上的遍陽傘、推雞公車的漢子那上了釉似的背譽(yù)，遠(yuǎn)的有電線網(wǎng)、小伙伴放的風(fēng)等”可知，③是墟場；結(jié)合“被桶里的倒影迷住”可知，觀察角度是水桶里的倒影。【18題詳解】本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)第⑤段“挑水時(shí)，好玩的不是水，而是水桶里晃動(dòng)的倒影”，第⑥段“挑起水桶，踏上九級(jí)石階，被水桶里的風(fēng)景迷住”，第⑨段“自從被桶里的倒影迷住，我走路的姿態(tài)變得特別”可知：“我”的關(guān)注點(diǎn)是“水桶里的倒影”；結(jié)合第⑤段“大我三歲姐姐負(fù)責(zé)打水，整理棕繩，為我扶起小扁擔(dān)”，“讓姐姐這監(jiān)護(hù)人困惑。忽然快忽然慢，她么跟不上要么超前，卻不曉得我在‘追’水桶里的景致。看得太投入，碰傷腳趾不止一次。有一回打了個(gè)趔趄，水桶側(cè)翻，雖馬上站定，水也潑出了一半，害得姐姐多走了一趟，水缸才給注滿。過了很久，終于被姐姐識(shí)破，從此她走一段就高聲提醒：‘看路!’”可概括：姐姐的關(guān)注點(diǎn)是“腳下安全(或：桶里水不濺出)”。【19題詳解】本題考查詞語堂析?！凹娂姟甭溥M(jìn)水桶的，近的有檐牙、帳篷、貨攤上的遮陽傘、推雞公車的漢子那上了獨(dú)似的背譽(yù)，遠(yuǎn)的有電線網(wǎng)、伙伴放的風(fēng)箏”，“紛紛”一詞，是形容落入我桶里的事物多而且速度快。由此可知“我”挑水路過墟場時(shí)，遇到的各色景物種類繁，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了水桶里的世界的繁華和美好。從側(cè)面也烘托了“我”的步履之快，也表現(xiàn)了“我”挑水賞景時(shí)的愉悅心情?！?0題詳解】本題考查藝術(shù)特色的賞析。B.有誤?！皬囊曈X、聽覺、味覺角度體現(xiàn)水桶晃動(dòng)之姿”不妥，沒有味覺角度。故選B?！?1題詳解】本題考查句子含義。根據(jù)第⑤段“小小的水桶盛上水，如果靜止，倒影不過是原物的拷貝；水晃動(dòng)，便被賦予了生氣，萬花筒一般，幻化出奇異的色彩、怪誕的圖形”可知，水桶里的倒影本身就比現(xiàn)實(shí)的畫面美得多。根據(jù)結(jié)尾句“我無意去分辨兒時(shí)小水桶里的倒影是不是比景物本身更真實(shí)，但能肯定，水桶里晃動(dòng)的”比現(xiàn)實(shí)的畫面美得多一句的“無意”是不故意、非自覺的意思，表現(xiàn)了我”對(duì)兒時(shí)小水桶里的倒影是不是比景物本身更真實(shí)的不在意，作者懷著童心和詩心從另一個(gè)角度來看世界。表面含義是贊美水桶里晃動(dòng)的世界的美好，深層含義是表達(dá)作者對(duì)超越現(xiàn)實(shí)的美的喜愛和追求。（五）名著閱讀（8分）22.請(qǐng)你閱讀下面四個(gè)名著選段，回答問題。（一）A.周樹人B.保爾·柯察金C.簡·愛D.王冕【答案】（一）B（二）D（三）C（四）A【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和掌握。第（一）空：根據(jù)語段（一）中“‘同志們，這本書叫《牛虻》，我是從營政委那兒借來的，我讀了很受感動(dòng)，要是大伙好好坐著聽，我就念?！笨芍@個(gè)讀書人是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。保爾·柯察金出生于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。12歲時(shí)，因得罪神父而被學(xué)校開除，并被母親送往車站食堂當(dāng)雜役。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當(dāng)過偵察兵和騎兵。在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設(shè)，從事共青團(tuán)和肅反工作。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時(shí)，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并加入聯(lián)共（布）。由于高強(qiáng)度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時(shí)，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活。保爾·柯察金無論是戰(zhàn)場上的搏殺、情感上的波折、工地上的磨難，還是全身癱瘓，雙目失明，面對(duì)挫折，都能積極向上，在煎熬中進(jìn)取，在逆流中搏浪，在榮耀中發(fā)聲，讓懵懂少年淬煉成革命戰(zhàn)士。故選B。第（二）空：根據(jù)（二）段中的“自此只在秦家放?！薄耙娔情煂W(xué)堂的書客，就買幾本舊書，日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看”可知，這個(gè)讀書人物是《儒林外史》中的王冕。王冕是《儒林外史》中登場的第一人。元朝末年，諸暨縣的一個(gè)村子里有一個(gè)少年叫王冕。因家境貧寒，他從小替人放牛，聰明穎悟，勤奮好學(xué)。他畫的荷花惟妙惟肖，呼之欲出。并且他博覽群書，才華橫溢。他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利祿?？h令登門拜訪，他躲避不見；朱元璋授他“咨議參軍”的職務(wù)，他也不接受。心甘情愿地逃往會(huì)稽山中，去過隱姓埋名的生活。故選D。第（三）空：根據(jù)文段（三）中的“我正在看的是一本比尤伊克的《英國鳥類史》，總體來說，我不太喜歡上面的文字，不過，盡管那時(shí)我還是個(gè)孩子，但有幾頁說明也并沒有被我當(dāng)做空白頁翻過去”可知，這個(gè)讀書人物是《簡·愛》中的簡·愛。簡?愛從小被親戚家當(dāng)做傭人，受到各種不公待遇，但簡愛并沒有放棄生活的希望和對(duì)自己未來的追求。她勇敢地逃離親戚家，進(jìn)入了一所寄宿學(xué)校，通過自學(xué)和勤奮努力，獲得了一定的知識(shí)和技能。后來，她進(jìn)入了羅徹斯特先生的家中當(dāng)家庭教師，與羅徹斯特先生相識(shí)相愛，然而，幸福的生活并沒有持續(xù)太久，在這段時(shí)間中，她經(jīng)歷了各種艱辛和困難，但她始終保持著自己的信念，不斷地努力工作和學(xué)習(xí)，最終獲得了自己的財(cái)富和地位，并與羅徹斯特先生重逢，過上了幸福的生活。簡愛的一生，充滿了對(duì)任何事都全力以赴、自始至終、心無旁騖的精神。她是一位勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女性強(qiáng)者形象。故選C。第（四）問：根據(jù)語段（四）中的“看新書的風(fēng)氣便流行起來，我也知道了中國有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買了來”可知，文中的讀書人物是《朝花夕拾》中的周樹人。從選文內(nèi)容可知，文段出自《朝花夕拾》中的《瑣記》，是散文集《朝花夕拾》一書中第八篇文章，作者是魯迅先生。作品介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響，反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程。故選A。23.讀書分享。（1）在《水滸傳》和《西游記》中任選一部作品，結(jié)合該書某些內(nèi)容說說其對(duì)毛澤東產(chǎn)生了何種影響。（2）結(jié)合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容，說說上題你選擇的書籍對(duì)毛澤東產(chǎn)生某一方面的影響的印證?！敬鸢浮浚?）示例：從《水滸》等小說中，毛澤東體味到，中國的農(nóng)民實(shí)在太貧苦了。官僚地主們相互勾結(jié)欺壓老百姓，老百姓逼得沒活路了，他們只得造反以圖生存。因此，毛澤東十分同情弱者和造反者，認(rèn)為農(nóng)民造反有理。這種思想和認(rèn)識(shí)影響了毛澤東的一生。（2）示例：毛澤東受到了《水滸》反抗封建暴政思想的影響，很早了萌發(fā)了推翻中國腐朽的清政府統(tǒng)治的信念。由于修筑川漢鐵路而興起了反對(duì)外國投資的運(yùn)動(dòng)，青年毛澤東和他的一個(gè)朋友在學(xué)堂剪去了辮子，并強(qiáng)剪了十幾個(gè)人的辮子。為了響應(yīng)辛亥革命，毛澤東參加了正規(guī)軍，半年后以為革命已經(jīng)結(jié)束，便退出軍隊(duì)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著閱讀內(nèi)容理解。本題要求結(jié)合《水滸傳》或《西游記》的內(nèi)容，分析它們對(duì)毛澤東的影響。這意味著我們需要深入了解兩部作品的內(nèi)容，挖掘它們的核心思想、主題和價(jià)值觀，然后分析這些元素如何影響了青年時(shí)期的毛澤東。（1）以《水滸傳》為例，這部作品描述了一群英雄豪杰在反抗封建壓迫和剝削的過程中，如何團(tuán)結(jié)起來，形成強(qiáng)大的力量。其中，宋江作為領(lǐng)袖，他的正義感和組織能力對(duì)毛澤東產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東從中汲取了集體主義和團(tuán)結(jié)奮斗的精神，這為他日后領(lǐng)導(dǎo)革命事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，書中對(duì)貧苦百姓的同情和對(duì)官僚腐敗的批判，也影響了毛澤東對(duì)社會(huì)的看法和革命的動(dòng)機(jī)。（2）以《西游記》為例，這部作品通過孫悟空的形象，強(qiáng)調(diào)了智慧、勇氣和反叛精神的重要性。孫悟空不畏強(qiáng)權(quán)、敢于斗爭的精神，對(duì)青年時(shí)期的毛澤東起到了激勵(lì)作用。他從中汲取了挑戰(zhàn)權(quán)威、追求真理的勇氣，這也成為他日后革命思想的組成部分。同時(shí)，《西游記》中對(duì)個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)精神的描繪，也對(duì)毛澤東的集體主義思想和團(tuán)結(jié)群眾的理念產(chǎn)生了影響?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解和開放性回答。示例：《西游記》的影響：挑戰(zhàn)權(quán)威：孫悟空大鬧天宮、不畏強(qiáng)權(quán)的形象對(duì)青年時(shí)期的毛澤東產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這激發(fā)了毛澤東挑戰(zhàn)權(quán)威、反抗壓迫的勇氣，促使他更加堅(jiān)定地投身于革命事業(yè)，為人民爭取權(quán)利和自由。智慧和勇氣：在《西游記》中，孫悟空智斗妖魔、解救唐僧的情節(jié)體現(xiàn)了智慧和勇氣的結(jié)合。這種精神激勵(lì)了毛澤東，使他能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜、勇敢前行。團(tuán)隊(duì)精神：《西游記》中的師徒四人團(tuán)結(jié)一心、共同克服困難的精神對(duì)毛澤東產(chǎn)生了影響。他從中汲取了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相支持的重要性，并在革命過程中積極倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作?！端疂G傳》的影響：反叛精神：宋江等人在《水滸傳》中反抗官府、為民除害的行動(dòng)對(duì)毛澤東產(chǎn)生了影響。這種反叛精神激勵(lì)了毛澤東，使他更加堅(jiān)定地反對(duì)封建制度和官僚主義，為人民的利益而斗爭。集體主義：《水滸傳》中英雄豪杰團(tuán)結(jié)一心、共同抵抗外敵的故事情節(jié)體現(xiàn)了集體主義精神。這種精神影響了毛澤東，使他更加重視團(tuán)隊(duì)合作和集體力量，認(rèn)為只有團(tuán)結(jié)一致才能取得革命的勝利。英雄崇拜：在《水滸傳》中，宋江等人英勇善戰(zhàn)、為民除害的形象贏得了人們的尊敬和崇拜。這種英雄崇拜影