護(hù)理科技創(chuàng)新與能力培養(yǎng)講義

護(hù)理科技創(chuàng)新與

能力培養(yǎng)護(hù)理科技創(chuàng)新的內(nèi)涵護(hù)理科技創(chuàng)新主要是護(hù)理科研，是用科學(xué)的方法反復(fù)地探索、答復(fù)和解決護(hù)理領(lǐng)域的問題，直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過程，是推動(dòng)護(hù)理學(xué)科開展，促進(jìn)護(hù)理理論、知識(shí)、技能更新的有效措施。我國護(hù)理科研的現(xiàn)狀態(tài)度：護(hù)理人員對護(hù)理科研的態(tài)度較為積極，77.0％的護(hù)理人員認(rèn)為缺乏科研相關(guān)知識(shí)技能,70.3％的護(hù)理人員從事護(hù)理科研的主要目的是晉升職稱；69.4％認(rèn)為總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn);65.1％認(rèn)為解決臨床問題。行為：

13.8％的護(hù)理人員在近5年內(nèi)以第一作者發(fā)表過護(hù)理論文，32.1％參與護(hù)理科研。

27.8％的護(hù)理人員參加護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議,23.6％參加過護(hù)理科研培訓(xùn)班。我國護(hù)理科研的現(xiàn)狀專利：1985---2024年的護(hù)理專利申請總量為8142件，占到臨床醫(yī)學(xué)總量的l7％，占到醫(yī)藥科技衛(wèi)生的2％。論文：科研：我國護(hù)理科研的現(xiàn)狀我國護(hù)理科技創(chuàng)新存在的問題1.1缺乏科研意識(shí)1.2管理薄弱1.3整體受教育水平低1.4高等護(hù)理教育人才少1.5人才匱乏，出現(xiàn)斷層1.6資源缺乏〔信息資源、物資資源〕1.7缺乏動(dòng)力〔主要應(yīng)付職稱晉升〕在校護(hù)生科研存在的主要問題①科研知識(shí)缺乏,占91.89％；②沒有經(jīng)費(fèi),占64.86％；③無足夠的時(shí)間,占59.85％；④沒有指導(dǎo)教師,占57．53％；⑤可供查閱的資料太少，占53．28％。護(hù)生不參與科研的原因：無精力，占47．10％；無信心，占37．84％；無興趣，占14．29％。

臨床護(hù)理專家臨床護(hù)理專家(ClinicalNurseSpecialist，CNS)是為提高臨床專科護(hù)理質(zhì)量，適應(yīng)專科護(hù)理學(xué)開展應(yīng)運(yùn)而生的。早在1910年北美護(hù)理專家就提出要培養(yǎng)在某專科、專病上具有較高水平的護(hù)理人才。

臨床護(hù)理專家1.臨床能手2.研究者3.參謀4.教育者5.管理者6.改革者

不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！第一局部

科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)什么是科技創(chuàng)新能力毅力、耐力、智力科研興趣、態(tài)度思維能力、分析能力、解決問題的能力創(chuàng)新能力寫作能力和表達(dá)能力良好的心態(tài)努力是一個(gè)流動(dòng)的過程，長期的征程，自我克服、自我犧牲、戰(zhàn)勝自我的心理戰(zhàn)場付出可能沒有回報(bào)，但你不付出，是根本沒有回報(bào)科研的傳承性、反復(fù)性，堅(jiān)韌性以及不確定性無時(shí)無刻不考究你的心態(tài)科學(xué)的態(tài)度實(shí)事求是學(xué)術(shù)剽竊問題一稿多投問題署名問題(1)作者的排名，必須是其真實(shí)成就的公正而中肯的排列；(2)作者的排名同時(shí)也說明，所有排名的作者共同對文章的內(nèi)容負(fù)有責(zé)任。充分的精力有規(guī)律的生活習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣請勿沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲表達(dá)能力寫和說說：思路清晰聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫語言簡潔前后內(nèi)容有機(jī)結(jié)合保持互動(dòng)寫作能力敢于寫強(qiáng)迫自己寫?zhàn)B成一邊做一邊寫的習(xí)慣寫作能力敢于寫強(qiáng)迫自己寫?zhàn)B成一邊做一邊寫的習(xí)慣經(jīng)過科研的洗禮，你的人生觀、世界觀、抵抗外界的能力將進(jìn)一步提高第二局部

護(hù)理科研的選題與設(shè)計(jì)護(hù)理科研選題與申請一、科研選題二、科研方案申報(bào)書填寫的根本要求一、科研選題

科研選題的概念與意義選題就是確定研究的內(nèi)容、研究的方向、研究的目標(biāo)，這是具有戰(zhàn)略意義的問題，是每項(xiàng)科研工作的起點(diǎn)和關(guān)鍵。科學(xué)研究的實(shí)踐說明，選題恰當(dāng)與否，對科學(xué)研究工作的效果大小，成功與失敗，起著決定性的作用?？蒲蓄}目，是科研工作者對學(xué)術(shù)領(lǐng)域的某一問題，在理論認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn)手段方面的概括，是經(jīng)過充分的思想醞釀和實(shí)踐準(zhǔn)備之后提出來的。所以科研題目集中地表達(dá)了選題者的科學(xué)思維、理論認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，反映了選題者掌握醫(yī)學(xué)根底知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的程度。科研題目是貫穿于整個(gè)研究工作中的主題思想，是指導(dǎo)科研工作的主線。科學(xué)研究中第一個(gè)重要的內(nèi)容，就是正確地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。愛因斯坦和費(fèi)爾德在?物理學(xué)的進(jìn)化?一書中指出：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。〞這里他們就是強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的重要性。也就是科研選題的重要性。國內(nèi)外許多科研機(jī)構(gòu)，為了有效地開展科學(xué)研究工作，都非常重視課題的選擇，如美國的科學(xué)基金會(huì)、我國國家科委、國家衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)科學(xué)研究基金會(huì)等，都是定期公布他們的研究方案綱要或“選題指南〞、“醫(yī)學(xué)科研工程招標(biāo)指南〞，以供科研工作者選題時(shí)參考。對于國家和一個(gè)部門來說，確定國家和本部門的重要科研課題，直接關(guān)系到國家和本部門科技工作的開展，因此，搞好護(hù)理科研選題對開展科研工作具有十分重要的意義。2.科研選題的根本要求〔1〕科研選題具有科學(xué)性科研選題要做到有根有據(jù)，不能主觀臆造，憑空想象。這是由科學(xué)研究的任務(wù)所決定的。科學(xué)性的根底是真實(shí)性，即取材確鑿可靠，客觀真實(shí)，方法嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)得起推敲?？茖W(xué)研究的任務(wù)是揭示事物開展的客觀規(guī)律，探求客觀真理，成為人們改造世界的指南。因此，在建立科研假說進(jìn)行選題時(shí)，必須切實(shí)地從客觀實(shí)際出發(fā)，通過查詢國內(nèi)外資料，以充分有力的理論為依據(jù)，結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)及工作特點(diǎn)進(jìn)行選題。同時(shí)，還要進(jìn)行嚴(yán)格的、細(xì)致的、反復(fù)的推敲，才能使選題具有科學(xué)性，具有生命力，才能獲得預(yù)期的成果。我們要堅(jiān)持違反科學(xué)原理的課題不選，不切實(shí)際的課題不選，低水平重復(fù)的課題不選?！?〕選題應(yīng)具備創(chuàng)造性科學(xué)研究是對新知識(shí)的探求，科學(xué)研究需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新才能開展。如果科學(xué)研究工作者只能繼承不能創(chuàng)新，那么人類的文明和歷史就不會(huì)有所前進(jìn)了。創(chuàng)新是科研課題得以成立的根本條件和價(jià)值所在，創(chuàng)新指的是內(nèi)容新、起點(diǎn)高、選用的方法，手段先進(jìn)。創(chuàng)新，在理論研究上，要求發(fā)現(xiàn)新規(guī)律、創(chuàng)立新理論、提出新問題、解決新問題，在技術(shù)研究上，要求運(yùn)用新原理，創(chuàng)造新技術(shù)、新方法。因此科研選題不應(yīng)重復(fù)別人已經(jīng)做過并取得成果的課題，而應(yīng)在廣闊的科技園地上，尋找那些未被開墾的處女地，這就是科研選題的創(chuàng)造性。

選擇科研課題時(shí)，可以從如下幾個(gè)方面來考慮是否有所創(chuàng)新，選題所研究的內(nèi)容和提出的問題是前人沒有研究和涉及到的，即拓荒補(bǔ)白，發(fā)現(xiàn)前人所未發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)某一科學(xué)領(lǐng)域中的空白。或是前人對此問題雖有研究，但本人在選題中提出新的研究結(jié)果和事實(shí)材料，對以前的理論認(rèn)識(shí)有所發(fā)現(xiàn)和補(bǔ)充，即標(biāo)新立異?；蛘邍鈱Υ藛栴}雖然早已有過一些研究材料，但尚需結(jié)合我國醫(yī)學(xué)實(shí)際進(jìn)行研究，從而填補(bǔ)國內(nèi)空白，引進(jìn)新的醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)?！?〕選題應(yīng)具備可行性選題必須具備可行性，也就是說必須具備一定的條件，有一定的研究根底?？蒲蓄}目的選擇，首先應(yīng)在原理上可行，不能違反客觀規(guī)律和科學(xué)原理，其次應(yīng)考慮研究者本身的專業(yè)知識(shí)水平和科研能力是否可行，不可貪大求高，以致超越了個(gè)人的實(shí)際能力。另外，還要考慮研究者本人所在單位的設(shè)備條件，如研究經(jīng)費(fèi)、參加人員、實(shí)驗(yàn)場所、設(shè)備、儀器、檢測手段等條件是否可行，就是說一定要考慮到主客觀條件，是經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。要防止把研究手段和方法定得過高過難，以致使課題無法進(jìn)行?！?〕課題應(yīng)具備實(shí)用性，要注意解決實(shí)際問題實(shí)用性是指對所選課題，預(yù)測將來所獲得的成果，應(yīng)具有較普遍的科學(xué)意義和廣泛的社會(huì)效益。具體來說，就是臨床護(hù)理科研要注意解決臨床護(hù)理工作中經(jīng)常遇到的，影響診斷、治療、護(hù)理、造成死亡率高的難題，或是常見病，多發(fā)病的預(yù)防、治療護(hù)理措施等。這就需要研究工作者從所從事專業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合自己的業(yè)務(wù)專長，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，去挖掘和開拓客觀上急需解決的問題?！?〕要使題目盡可能明確具體科研題目切忌模糊籠統(tǒng)，對研究的目的要十清楚確，所要解決的問題應(yīng)十分清楚。研究題目選定的越具體、明確，說明研究者的科學(xué)思維越清楚，題目的假說越集中，試驗(yàn)觀察的對象，使用的方法手段及所采取的指標(biāo)之間的聯(lián)系和因果關(guān)系越明細(xì)，預(yù)期結(jié)果也就越可信，答復(fù)的問題也就越深刻。因此，一個(gè)題目最好解決一個(gè)問題，不宜太長也不宜太分散。例如：?吸入CO2對心臟活動(dòng)的影響?與?吸入30%CO2過程中人體心電圖的變化?，這兩個(gè)選題同樣是研究二氧化碳對心臟功能的影響，但后者的題目比前者就更具體明確。兩個(gè)題目的假說雖然根本一致，都是二氧化碳影響心臟功能，研究對象也都是人體。但是后者的處理因素是“30%二氧化碳〞比前者“二氧化碳〞更明確。所觀察的指標(biāo)，前者是心臟活動(dòng)，比較籠統(tǒng)，后者是心電圖改變就比較具體。3.選題的來源

醫(yī)學(xué)科研題目總的來講，都是來源于醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)踐中所提出的問題。但在實(shí)際工作中，并非什么樣的問題都能成為科研課題，也并非什么樣的課題都適合每一個(gè)科研人員，我們必須善于思考，把握選題的技巧，一般來說，我們可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行選題。研究對象由院內(nèi)延伸到院外

如：“擇期手術(shù)患者戒煙干預(yù)的

有效性研究〞；“退伍老兵生活質(zhì)量相關(guān)性研究〞等。

研究內(nèi)容從單純的疾病護(hù)理擴(kuò)展到所有影響人的健康的生理、心理和社會(huì)文化領(lǐng)域，從直接護(hù)理技術(shù)轉(zhuǎn)向間接護(hù)

理方法

：“更年期母親和青春期女兒的母女關(guān)

系研究〞。；“職業(yè)婦女體育鍛煉行為及其相關(guān)性研究——臺(tái)

北市銀行女職員案例分析〞等，總之，對全人El健康的維護(hù)

和指導(dǎo)成為護(hù)理研究關(guān)注的重點(diǎn)

注重護(hù)士職業(yè)行為和職業(yè)健康相關(guān)因素的研究諸如社區(qū)護(hù)士、家庭護(hù)士、臨床護(hù)理專家、臨終關(guān)心護(hù)士、電話訪談護(hù)士、資訊管理護(hù)士等新型護(hù)士角色，加強(qiáng)當(dāng)代護(hù)士角色與功能的研究也成為護(hù)理職業(yè)行為研究的重要內(nèi)容。如：“學(xué)校護(hù)理工作者的角色和作用〞、“護(hù)士職業(yè)承諾影響因素的調(diào)查〞、“社區(qū)護(hù)士職責(zé)的認(rèn)定與評估〞、“高級護(hù)理實(shí)踐和高級實(shí)踐護(hù)士的現(xiàn)狀及展望〞、“臨床護(hù)理專家的角色功能及開展趨勢〞等注重多元文化的研究世界日益成為一個(gè)地球村，不同

國籍、地區(qū)、種族、宗教信仰、文化背景的人越來越多地生活在一起，他們的多元文化需求以及護(hù)理人員的多元文化知識(shí)、技

能的提高都顯得日益重要和突出。該類選題的份量也日益增

加。如：“農(nóng)村南非裔美國婦女抑郁相關(guān)因素的分析研究〞

等。

注重護(hù)理理論與實(shí)踐結(jié)合的研究護(hù)理理論是護(hù)理學(xué)

科獨(dú)立與開展的根底。國際上對護(hù)理理論的研究已有較深的

淵源，新學(xué)說層出不窮，舊有的理論在新的歷史時(shí)期又得到了

新的詮注。整體護(hù)理的出現(xiàn)、護(hù)理健康教育的開展、臨床護(hù)理

路徑的起步，這些從西方引進(jìn)的護(hù)理模式、理論和思想結(jié)合中

國國情，向護(hù)理專業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)。加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)

合的研究是一段時(shí)間內(nèi)護(hù)理人士關(guān)注的焦點(diǎn)。如：“社會(huì)認(rèn)知理論促進(jìn)乳腺癌患者體育鍛煉的研究等

〔1〕從臨床實(shí)際工作中選題在臨床護(hù)理實(shí)際工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，需要研究解決或需要改進(jìn)提高，同時(shí)，仍存在著大量的未知數(shù)需要進(jìn)一步探索，因此，我們從臨床實(shí)際工作中遇到的難題，存在的未知數(shù)等方面入手，學(xué)會(huì)抓住這些問題、難題和現(xiàn)象，進(jìn)行分析，追根求源，就能找出適合自己并值得研究的課題，例如改進(jìn)診斷治療及護(hù)理的方法和途徑；發(fā)現(xiàn)新的病種的臨床表現(xiàn)特征；調(diào)查某一疾病的流行情況，探討某種疾病的發(fā)病機(jī)理及治療護(hù)理規(guī)律，總結(jié)?？谱o(hù)理、根底護(hù)理、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的經(jīng)驗(yàn)等等，即便是誤診的教訓(xùn)，治療護(hù)理失敗的原因，也可以作為研究加以總結(jié)，撰寫論文。實(shí)際上，臨床專家教授查房時(shí)對病歷的分析，經(jīng)常進(jìn)行的疑難病例、死亡病例的討論，就是選題的最好時(shí)機(jī)，由于這種選題直接來源于臨床實(shí)際，有著非常強(qiáng)的針對性，所以具有較強(qiáng)的理論及應(yīng)用價(jià)值，而且容易推廣應(yīng)用，其社會(huì)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益是可想而知的。〔2〕從學(xué)科交叉的邊緣區(qū)和空白區(qū)選題隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的飛速開展，一方面學(xué)科高度分化，學(xué)科越分越細(xì)，分支學(xué)科愈來愈多，另一方面，學(xué)科高度綜合，一門學(xué)科往往包含著眾多的學(xué)科，高度分化與高度綜合的結(jié)果，必然產(chǎn)生相互交叉和相互滲透，例如：“肝移植術(shù)后肺部感染的預(yù)防及護(hù)理〞這個(gè)課題既涉及到肝膽外科、消化內(nèi)科及呼吸內(nèi)科等方面的問題，又如：糖尿病白內(nèi)障患者晶體超聲霧化術(shù)手術(shù)期的護(hù)理等，在這些學(xué)科的邊緣區(qū)、交叉區(qū)有著大量的研究課題?！?〕從學(xué)術(shù)爭論中選擇課題在學(xué)術(shù)上，對于同一個(gè)問題，同一種現(xiàn)象，由于觀察角度不同、護(hù)理方法各異，存在著不同觀點(diǎn)、不同認(rèn)識(shí)，甚至產(chǎn)生劇烈的爭論，這是科學(xué)開展中常見的現(xiàn)象。比方對某一疾病的發(fā)病機(jī)理可能會(huì)有各種解釋，對某一疾病的臨床病癥或體征會(huì)有各種不同的看法，甚至互不相讓，爭論時(shí)各自都有一定的事實(shí)根據(jù)和理由。如果我們抓住這樣的問題，去了解這種爭論的歷史，現(xiàn)狀及爭論的焦點(diǎn)，乃是發(fā)現(xiàn)科研課題的重要途徑，許多科研人員的研究，常常是從有爭論的問題開始的，在許多論著中，討論了該學(xué)科或該項(xiàng)研究中沒有解決的問題或尚未定論的問題，闡述了擬進(jìn)一步開展研究的設(shè)想或未來的工作大綱，列舉了對同一個(gè)問題各家學(xué)說的見解，因此，我們可以從這些學(xué)術(shù)爭論的問題中選擇適合自己的研究課題。參加各種學(xué)術(shù)討論會(huì)、學(xué)術(shù)講座、論文辯論會(huì)等，是直接參與學(xué)術(shù)爭鳴和交流的最好時(shí)機(jī)，也是聆聽各種意見和見解、啟迪靈感的最正確環(huán)境，在這里就可能找到適合自己的研究課題?！?〕運(yùn)用借鑒移植的方法選擇課題

借鑒移植的方法是指把應(yīng)用于某種疾病、某學(xué)科、某專業(yè)、甚至某領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)方法移植過來，應(yīng)用于另一疾病、學(xué)科、專業(yè)或領(lǐng)域。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速開展，各學(xué)科之間相互滲透和交叉日益明顯，借鑒相關(guān)學(xué)科和相關(guān)領(lǐng)域的新成果、新技術(shù)、新方法進(jìn)行移植應(yīng)用，已經(jīng)成為選題的一個(gè)重要途徑。為此，我們要不斷用橫向聯(lián)系和綜合分析的方法來更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，沖出固定觀念，開闊選題視野。運(yùn)用借鑒移植的方法取得的科技成果很多，例如心臟介入治療的護(hù)理、肝臟介入治療的護(hù)理、腦血管病介入治療的護(hù)理，各種腫瘤的介入治療護(hù)理等，運(yùn)用借鑒移植的方法，可以用于對疾病的醫(yī)療護(hù)理方面，也可以用于管理方面的課題。比方：臨床醫(yī)療效勞水平評價(jià)方法的研究，也可以開展臨床護(hù)理效勞水平評價(jià)方法的研究?！?〕根據(jù)科研招標(biāo)工程指南選題國家根據(jù)科技開展的需要，設(shè)立了國家自然科學(xué)基金863方案，還有省、部級的自然科學(xué)基金，醫(yī)藥攻關(guān)工程等，這些科技管理部門為幫助科技人員選準(zhǔn)選好研究課題，都下達(dá)了招標(biāo)課題指南，在指南中比較詳細(xì)地提供了一系列可供選擇的根底研究、應(yīng)用研究工程和課題，我們可以根據(jù)自己的特長和實(shí)際情況選擇適合自己的研究課題，但必須指出的是，工程指南中所列出的工程或課題，都是比較宏觀和籠統(tǒng)的，只是提出了一個(gè)選題的方向或范圍，我們在立題時(shí)，要根據(jù)自己的業(yè)務(wù)專長、單位的設(shè)備條件，認(rèn)真考慮采用什么實(shí)驗(yàn)手段，選擇哪些研究對象，以及指標(biāo)，從哪一個(gè)角度，在哪一個(gè)水平上來探討這個(gè)問題。例如：開展心理護(hù)理方面的研究，這是一個(gè)大的護(hù)理范圍，作為個(gè)人選題，必須明確護(hù)理的對象是兒童患者、老年患者還是腫瘤患者等。只有確定了研究對象，才能制定研究的內(nèi)容及指標(biāo)等一系列的問題。只有這樣，才能使研究工作付諸實(shí)施。4.選題的根本步驟與程序要正確選擇課題，提高科研勞動(dòng)的成功率，必須嚴(yán)格選題的標(biāo)準(zhǔn)，重視選題的每一個(gè)環(huán)節(jié)和程序，使選題工作做得嚴(yán)謹(jǐn)周密?？蒲羞x題一般應(yīng)經(jīng)過以下幾個(gè)程序和步驟：發(fā)現(xiàn)問題形成意念擬訂方向選擇目標(biāo)提出假說建立模型決策課題論證綜合評價(jià)社會(huì)調(diào)研情報(bào)研究〔1〕發(fā)現(xiàn)問題，形成意念任何一項(xiàng)科研工作總是從發(fā)現(xiàn)問題開始的，在醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)踐中，不管是從事根底理論工作的，還是從事臨床護(hù)理工作的，總會(huì)遇到一些問題或難題，對這些問題自己頭腦中總會(huì)有一個(gè)解決的念頭或想法。而這個(gè)念頭或想法，雖然是粗淺的、局限的，但這就是科研工作者選題的線索。牛頓見到蘋果落地而發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，瓦特見蒸汽頂起壺蓋而創(chuàng)造蒸汽機(jī)，弗萊明從培養(yǎng)皿上的青霉菌發(fā)現(xiàn)了抗菌素。這些偉大的發(fā)現(xiàn)，都是從發(fā)現(xiàn)問題形成初始意念開始的，都是科研工作者觀察到的選題線索。關(guān)鍵是在實(shí)踐中要善于捕捉這些“線索〞。通過充分地思考、比照、分析和聯(lián)想，從而提出問題，形成意念。才能為擬訂出科研課題?！?〕擬定方向，選擇研究目標(biāo)對選題提出的初步設(shè)想，要通過對其科學(xué)價(jià)值、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)效益及其可行性的粗略分析，才能擬定好研究方向和目標(biāo)?！?〕進(jìn)行社會(huì)調(diào)研和科技情報(bào)資料研究就是對該項(xiàng)課題研究的國內(nèi)外情況進(jìn)行全面的情報(bào)資料調(diào)研。通過廣泛收集資料，對選題領(lǐng)域的當(dāng)前進(jìn)展和動(dòng)態(tài)進(jìn)行深入細(xì)致的分析和研究，為選定的研究目標(biāo)作出綜合性判斷，獲取充分地信息和依據(jù)?！?〕形成假說，建立模型對發(fā)現(xiàn)的問題，通過查閱文獻(xiàn)及情報(bào)資料調(diào)研，使要研究的問題進(jìn)一步系統(tǒng)化、深刻化、完善化，從而變成完整的理論認(rèn)識(shí)也就是說形成了科研假說。所謂假說,就是對問題的因果關(guān)系所提出有科學(xué)根據(jù)的、尚沒有經(jīng)過證實(shí)的推測性解釋。他的產(chǎn)生是以一定事實(shí)為根底，并且根據(jù)自己已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行科學(xué)論證，它既不同于主觀臆測，也不同于夢想，因此，它具備假定性和科學(xué)性。另外，還要摸索出恰當(dāng)?shù)氖侄危x擇適宜的研究對象、方法、指標(biāo)，來證實(shí)這一假說，也就是建立一個(gè)能充分證明假說的模型?！?〕選題論證及綜合評價(jià)就是對選題假說的論據(jù)、研究手段、實(shí)施條件等逐一進(jìn)行剖析、論證，如果選題能夠成立并確定以后，還要對完成之后所產(chǎn)生的社會(huì)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益以及對學(xué)科開展的奉獻(xiàn)進(jìn)行綜合性評估。如果選擇多種實(shí)施方案，還應(yīng)對這些方案進(jìn)行比較評價(jià)，權(quán)衡利弊，擇優(yōu)錄取?！?〕最后決策將課題論證情況、課題內(nèi)容等填寫科研申報(bào)書，報(bào)上級主管部門審批，如果批準(zhǔn)，即可開展研究工作，選題工作隨之宣告結(jié)束。二、科研方案申報(bào)書填寫的根本要求科研課題確定以后，就要按照科研管理的要求，填寫科研方案申報(bào)書，以便按方案開展研究工作。目前，申報(bào)科研課題的渠道很多，有國家自然科學(xué)基金課題、省部級科技攻關(guān)方案課題、青年科技基金課題等，下面以省科技攻關(guān)方案為例，為大家介紹科研方案申報(bào)書的填寫要求。山東省科研攻關(guān)方案工程申報(bào)書的封皮，填寫內(nèi)容包括申報(bào)單位、工程名稱、申報(bào)時(shí)間等，要求按填表說明逐項(xiàng)如實(shí)填寫。下面重點(diǎn)給大家介紹申報(bào)書中，必須填寫的國內(nèi)外研究綜述、主要研究內(nèi)容、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)、先進(jìn)性、研究方法和技術(shù)路線、主要技術(shù)指標(biāo)、工作根底條件等內(nèi)容的填寫要求。1.國內(nèi)外研究綜述國內(nèi)外研究綜述應(yīng)在充分閱讀有關(guān)文獻(xiàn)之后，重點(diǎn)表達(dá)本項(xiàng)課題國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、進(jìn)展水平和開展趨勢以及與本項(xiàng)研究相比較所具有的主要特點(diǎn)。對該項(xiàng)研究過去的研究情況，包括研究選用的材料、方法、設(shè)計(jì)方案、結(jié)論等是否可靠，論證是否符合邏輯，研究中存在哪些問題或缺乏應(yīng)做出小結(jié)，并提出自己的看法，在此根底上提出本研究的立足點(diǎn)，以及方案解決的問題等。如果對國內(nèi)外研究情況不了解，說明申請者閱讀文獻(xiàn)不夠廣泛，研究的起點(diǎn)不高，難以搞出高水平的成果，甚至是低水平的重復(fù)。只有掌握了本項(xiàng)研究的進(jìn)展和開展趨勢，才能明確該課題是否是該專業(yè)范圍的空白點(diǎn)，是否具有創(chuàng)新性。2.主要研究內(nèi)容主要研究內(nèi)容就是通過研究、方案要解決的問題，包括本項(xiàng)研究的目的構(gòu)思和研究工作步驟等，這一局部集中表達(dá)了研究人員的設(shè)想，展示了