遼寧省本溪市2023-2024學年八年級上學期期末考試語文試題_第1頁
遼寧省本溪市2023-2024學年八年級上學期期末考試語文試題_第2頁
遼寧省本溪市2023-2024學年八年級上學期期末考試語文試題_第3頁
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本溪市2023~2024學年(上)期末考試八年級語文參考答案及評分標準一、積累與運用(共17分)1.C,(2分)。2.B,(2分)。3.C,(2分)。 4.(1)A,(2分)。(2)①規(guī)劃采訪路線,(1分),②無私無畏,(1分),③彭德懷,(1分)。(計3分)。5.(1)獵馬帶禽歸(2)渾欲不勝簪(3)輕舟短棹西湖好(4)水中藻、荇交橫(5)日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁(每空1分,錯字或漏字該句不得分。計6分。)二、古詩文閱讀(共17分)6.C,(3分)。7.D,(3分)。8.(1)方圓三里的內(nèi)城,方圓七里的外城,四面包圍起來攻打它,卻不能取勝。(城、郭、環(huán)、而,錯兩個即全句不得分。計2分。)(2)治國就好比種樹,樹根安穩(wěn)不動搖就能枝繁葉茂。(猶如、本根、榮,每個1分,計3分。)9.遂得徭役不興∕年谷豐稔∕百姓安樂。(計2分)。10.①隋煬帝征求無已,窮兵黷武(東征西討),百姓不堪忍受。②失道者寡助。(每點1分。計4分。)三、現(xiàn)代文閱讀(共36分)11.B,(2分)。12.中國疾控中心(1分)發(fā)布冬季流感疫苗接種(1分)健康提示(1分)。(計3分)。(符合消息的標題要求方可計分。)13.滅活疫苗,(1分)。因為材料中的流感疫苗是將流感源病毒種到雞胚中進行人工培養(yǎng),(1分),然后把發(fā)育好的病毒用化學方法(福爾馬林)將其感染性殺滅制成,(1分)。(計3分)。14.開篇即從父親吼人寫起,起到了開篇點題的作用,(1分)。寫父親吼人表現(xiàn)了他性格急躁,(1分),運用欲揚先抑的手法,(1分),使文章富有波瀾,引起讀者的閱讀興趣,(1分)。(計4分)。15.環(huán)境描寫,(1分)。生動形象地描寫了莊稼苗被我誤割,雜草卻被遺漏的狼藉場景,表現(xiàn)了我做事毛手毛腳,(1分),交代了父親吼我的原因,(1分)。(計3分)。16.生動形象地寫出了父親巡查時的認真細致,(1分),表現(xiàn)了父親對我的要求嚴格,(1分),蘊含著我對父親的敬畏之情,(1分)。(計3分)。17.【甲】父親為我不能理解他的苦心而感到無奈;他希望自己的嚴格要求能培養(yǎng)出有獨立生活能力的孩子。【乙】怕孩子為自己擔心;對自己日漸衰老的傷感。(計4分)。18.【甲】成年后,我繼承了父親教育子女的方式:夸獎少,批評多,才理解了父親的苦心;人到中年,回顧過往的經(jīng)歷時,我覺得自己的謀生能力及面對困難的勇氣都得益于父親的訓斥和教導;思念父親時,渴望父親能在夢里吼我兩聲,繼續(xù)嚴格管理我?!疽摇糠治龈赣H發(fā)泄情緒的原因,表達我對父親的理解;于淚光中再見父親的背影,感動于真摯的父愛,表達對父親的理解。(答案要涉及到兩篇文章,寫出三點即可得滿分。)(計3分)。19.介紹了飛魚的外形、種屬、得名原因。(每點1分,計3分)。20.幾乎沒有什么攻擊性,并且體形較小,處于海洋食物鏈的底層。(寫出三個方面才可得2分,寫出兩個方面可得1分。漏寫“幾乎”“較”則該項不得分。計2分。)21.列數(shù)字,(1分)。準確具體地說明了飛魚的滑翔速度快,(1分),滑翔距離遠,(1分)。(計3分)。22.選文⑦段關于飛魚的傳說不僅可以說明飛魚在飛行中的方向性是自己無法控制的這一特點,(1分),還可以引出下文關于飛魚有很強的趨光性的說明,(1分)。引用傳說增加了飛魚的神秘感,引起讀者的閱讀興趣,(1分)。(計3分)。四、寫作(共50分)作文評分標準:分類分數(shù)檔評分標準一類50-461.寫作目的明確,選擇的文體恰當,文體特征明顯。2.選材立意緊扣題意,中心明確,思考深入。3.依據(jù)文體選擇恰當?shù)谋磉_方式,語言流暢,結(jié)構(gòu)合理。4.依據(jù)情景敘述故事,內(nèi)容充實,描寫生動,符合主題思想的表達需要,感情真摯。 5.文學創(chuàng)作想象合理,形象鮮明,構(gòu)思精巧,寓意深刻。能運用個性化語言表情達意。6.能針對情景所反映的問題展開論述,觀點鮮明,能運用論據(jù)進行充分論證,恰當運用論證方法,邏輯清晰。二類45-411.寫作目的較明確,選擇的文體較恰當,文體特征較明顯。2.選材立意符合題意,中心較明確,思考較深入。3.依據(jù)文體選擇恰當?shù)谋磉_方式,語言通順,結(jié)構(gòu)較合理。4.依據(jù)情景敘述故事,內(nèi)容較充實,有一定描寫,符合主題表達的需要,感情真實。5.文學創(chuàng)作想象合理,形象較鮮明,構(gòu)思合理,立意較深刻。6.能針對情景所反映問題展開論述,觀點明確,能運用論據(jù)進行論證,能運用論證方法展開論證,邏輯比較清晰。三類40-361.寫作目的基本明確,選擇的文體基本恰當,基本符合文體特征。2.選材立意基本符合題意,中心基本明確,有一定的思考。3.語言基本通順,結(jié)構(gòu)較完整。4.基本能依據(jù)情景敘述故事,內(nèi)容較具體,基本符合主題表達的需要。5.文學創(chuàng)作有一定想象,構(gòu)思基本合理,有所立意。6.能就情景所反映的問題有所論述,觀點基本明確。四類35-311.寫作目的不明確,文體混亂。2.選材偏離情景,中心欠明確。3.語言欠通順,結(jié)構(gòu)欠完整。4.敘述故事偏離情景,內(nèi)容空

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