《日語課堂用語》課件

『日本語教室用語』PPT教材CATALOGUE目錄挨拶と紹介教室管理用語教學用語常用表現(xiàn)と文型文化背景の紹介挨拶と紹介CATALOGUE01挨拶初めまして、どうぞよろしくお願いします。返事こちらこそ、よろしくお願いします。初対面の挨拶おはようございます。こんにちは。こんばんは。日常のあいさつ名前は（自己名字）。年齢は（自己年齡）。國籍は（自己國籍）。自己紹介教室管理用語CATALOGUE02授業(yè)を始めます：開始上課今日の授業(yè)は何をしようか：今天的課程我們學些什么呢授業(yè)の前に、皆さんに質(zhì)問があるんですが：上課之前，我有幾個問題想問大家授業(yè)を始める質(zhì)問は大歓迎です：歡迎提問皆さんの質(zhì)問をここに書いてください：請把你的問題寫在這里質(zhì)問はありませんか：沒有問題嗎質(zhì)問と回答今日の授業(yè)は以上です：今天的課程就到這里次の授業(yè)は何時からですか：下次課程什么時候開始呢休憩時間は、皆さん自由に出入りしてください：休息時間，大家可以自由出入放課後と休憩教學用語CATALOGUE03教授日語詞匯擴展詞匯量除了教授課本上的詞匯，教師還應該引導學生通過閱讀、聽力、日常交流等方式積累更多的詞匯，提高他們的語言應用能力。教授日語詞匯是日語教育中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，包括單詞的發(fā)音、書寫、意義以及用法等方面的講解。教師需要選擇適合學生水平的詞匯，通過例句和實際情境幫助學生理解和記憶。語彙教育講解日語語法日語語法是日語教育的核心內(nèi)容之一，包括句子的結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)、語氣等方面的講解。教師需要系統(tǒng)地介紹日語語法的規(guī)則，通過例句和練習幫助學生掌握和應用。培養(yǎng)語法意識教師還應該培養(yǎng)學生的語法意識，引導他們在語言實踐中注意語法的正確性，避免出現(xiàn)常見的語法錯誤。文法教育提高聽力技能通過播放日語錄音、視頻、語音等材料，提高學生的日語聽力技能。教師需要選擇適合學生水平的聽力材料，設(shè)計有針對性的聽力練習，幫助學生提高聽力理解能力。聴力と口語の訓練訓練口語表達能力口語表達是日語教育中非常重要的環(huán)節(jié)，教師需要創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，鼓勵學生開口說日語。可以通過組織對話、角色扮演、演講等活動，幫助學生提高口語表達能力。同時，教師還應該糾正學生的發(fā)音、語調(diào)等方面的錯誤，幫助他們更好地掌握口語技巧。聴力と口語の訓練常用表現(xiàn)と文型CATALOGUE04感謝するありがとうございます。/ありがとうございました。謝罪するごめんなさい。/ごめんなさって。感謝と謝罪を表すちょっとお願いしたいことがあるんですが。要求するじゃあ、これをやってみようかと思います。提案する要求と提案の表現(xiàn)はい、そうです。/うん、そうです?？隙à工毪いいāⅳ饯Δ袱悚ⅳ辘蓼护?。/いや、そうではありません。否定する肯定と否定を表す文化背景の紹介CATALOGUE05

日本の文化日本の茶道茶道は、日本の文化の代表的なものの一つであり、茶の湯の美しさと、茶道具の蕓術(shù)性、茶室の靜謐さと、茶道の流儀に沿って行われる點の美しさを追求するものです。和菓子和菓子は、日本獨自の菓子文化であり、四季折々の風物を題材にした形や色や味を、生菓子と熟菓子に分け、それぞれに獨自の世界があります。武道武道は、武士道とも言いますが、武士の精神と行為の規(guī)範を示したものであり、現(xiàn)在では、剣道、柔道、空手などの體育運動としても知られています。成人の日は、法律上の成年を祝う日であり、平成29年から令和元年までは1月15日、令和2年からは、7月22日になりました。成人の日體育の日は、國民の健康を増進させる目的で制定された祝日であり、現(xiàn)在では、10月第2月曜日になりました。體育の日海の日は、海に関する活動を行う日であり、7月第3月曜日になりました。海の日日本の祝日能は、日本最古老の劇蕓能であり