部編版四年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)習(xí)作《小小“動(dòng)物園”》優(yōu)質(zhì)課件

——四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版——習(xí)作小小“動(dòng)物園”激趣導(dǎo)入，明確習(xí)作內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)一同學(xué)們？你喜歡動(dòng)物嗎？說(shuō)說(shuō)下面的動(dòng)物有什么特點(diǎn)？——激趣導(dǎo)入——可愛(ài)、溫順威嚴(yán)、兇猛勤懇、任勞任怨調(diào)皮、可愛(ài)

這些動(dòng)物讓你想到哪位家人？

猴子讓我想到了我的弟弟，弟弟和小猴子一樣調(diào)皮。

把家人想象成動(dòng)物園，太有趣了。

我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想一想：你的家人與哪種動(dòng)物相似？什么地方相似？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你的感受如何？想好后，給家里的每一個(gè)人都寫上一段話?！?xí)作內(nèi)容——借助教材，打開(kāi)習(xí)作思路學(xué)習(xí)任務(wù)二——習(xí)作指導(dǎo)——可以從哪些方面入手來(lái)選取人物和動(dòng)物的相似點(diǎn)呢？

小明說(shuō):“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”胖胖的憨憨的外貌體型、容貌、穿著、

小紅說(shuō):“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”特長(zhǎng)唱歌好聽(tīng)、跑步快游泳特別好

小蘭說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！毙愿裾{(diào)皮、溫柔、活潑威嚴(yán)外貌特長(zhǎng)性格愛(ài)好

愛(ài)唱歌、愛(ài)睡覺(jué)、愛(ài)吃肉習(xí)慣

早起、走路慢說(shuō)一說(shuō)，你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？爸爸——狼，每次看到媽媽做的美餐，兩只眼睛就變得直勾勾的。妹妹——花蝴蝶，她最喜歡穿得漂漂亮亮的，在院子里跑來(lái)跑去。姐姐——獅子，她總是愛(ài)跟我發(fā)怒。外貌愛(ài)好性格

把外貌、愛(ài)好、性格等結(jié)合起來(lái)，綜合表現(xiàn)人物特點(diǎn)。借助范例，把人物特點(diǎn)寫清楚學(xué)習(xí)任務(wù)三——習(xí)作指導(dǎo)——怎樣把人物特點(diǎn)寫清楚呢？我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。0102

通過(guò)散步的細(xì)節(jié)描寫寫出爸爸胖胖的外形特點(diǎn)，畫面感強(qiáng)。

我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。一家人在傍晚散步時(shí)，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，似乎相當(dāng)沉重。每走一步，他的肚子就會(huì)劇烈地抖動(dòng)一下，很有節(jié)奏。爸爸的狀態(tài)，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷。我的姐姐游泳特別好，在水里像一只自由自在的魚。0102

具體描寫了姐姐游泳時(shí)的樣子,畫面感強(qiáng)烈,突出了姐姐游泳的本領(lǐng)高超。我的姐姐游泳特別好，在水里像一只自由自在的魚。她有時(shí)候靜靜地躺在水面，一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)候用力擊打水面，濺起晶瑩的浪花；有時(shí)候潛入水底，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)露出水面。——總結(jié)歸納——找準(zhǔn)家庭成員和動(dòng)物的相似之處。010203可以從多方面綜合表現(xiàn)人物特點(diǎn)。通過(guò)具體事例或典型細(xì)節(jié)寫出人物的特點(diǎn)。例文引路，積累優(yōu)美詞句學(xué)習(xí)任務(wù)四開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫我的家像一個(gè)“小小動(dòng)物園”。（略）通過(guò)具體事例和具體表現(xiàn)寫出每一個(gè)家庭成員是哪一種動(dòng)物?？偨Y(jié)全文，寫出自己在“動(dòng)物園”中生活的感受。（略）——謀篇布局——題目：小小“動(dòng)物園”開(kāi)頭中間結(jié)尾

小小“動(dòng)物園”

我家可是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，不信就來(lái)看看吧!?

說(shuō)起我的弟弟，那可絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的小猴子。他愛(ài)吃桃子，每當(dāng)有桃子出現(xiàn)在他眼前，兩眼就發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來(lái)了，直到吃完為止。他又是家里的“機(jī)靈鬼”，一天，我心血來(lái)潮，想看看弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問(wèn)他：“11+7=?”他想都不想，就脫口而出：“等于18!”我繼續(xù)問(wèn)道：“18加24等于幾?”“等于42!”他信心滿滿地回答。?①開(kāi)篇點(diǎn)題，指出“我”家像小小的動(dòng)物園，總領(lǐng)全文?！?xí)作例文——②第2、3自然段通過(guò)具體事例說(shuō)明弟弟像猴子一樣機(jī)靈、調(diào)皮。

我覺(jué)得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這么難的題目了，真不愧是我們家的“機(jī)靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機(jī)靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時(shí)而在房間里連蹦帶跳，時(shí)而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動(dòng)動(dòng)西動(dòng)動(dòng)，吃了半小時(shí)也沒(méi)吃好飯。?

在我們家，我可是一只小百靈鳥(niǎo)。整天在媽媽身邊飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開(kāi)車送我去學(xué)習(xí)，我在路上說(shuō)個(gè)不停，媽媽說(shuō)她聽(tīng)得耳朵都起繭子了。百靈鳥(niǎo)唱歌可好聽(tīng)了，我的歌聲也很美妙哦！一次音樂(lè)課，老師請(qǐng)了我和其他七位同學(xué)來(lái)合唱，我們默契十足，當(dāng)我們唱完后，教室里頓時(shí)響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂(lè)團(tuán)隊(duì)呢!?

通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等的描寫，把弟弟的機(jī)靈調(diào)皮的特點(diǎn)表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。④用具體事例表明我像小百靈一樣愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱。

我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒(méi)有尖銳的牙齒，也不愛(ài)吃肉，但卻非常兇。一次，我沒(méi)洗澡就上床玩，媽媽看見(jiàn)了，大聲吼道：“快下來(lái)!”只見(jiàn)媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。?

怎么樣，我們家像不像一個(gè)熱鬧的“動(dòng)物園”呢？我愛(ài)這個(gè)“動(dòng)物園”，更愛(ài)這個(gè)“動(dòng)物園”里的“動(dòng)物”們！?⑤用具體事例表明媽媽像老虎一樣對(duì)我們要求嚴(yán)厲。⑥呼應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)對(duì)小小“動(dòng)物園”——家庭的熱愛(ài)。點(diǎn)評(píng)：小作者寫自己的弟弟像猴子，自己像百靈鳥(niǎo)，媽媽像母老虎，通過(guò)選取典型事例來(lái)表現(xiàn)人物身上的鮮明特征。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚。體態(tài)優(yōu)美

溫柔善良身體強(qiáng)壯善解人意聰明伶俐輕巧靈活威風(fēng)凜凜脾氣火爆行動(dòng)緩慢昂首挺胸勤勤懇懇

任勞任怨暴跳如雷

如魚得水

捧腹大笑

妙趣橫生——素材積累——精彩詞語(yǔ)——素材積累——精彩句子我家是個(gè)小小的“動(dòng)物園”，這里面生活著老虎、黃牛、猴子等“動(dòng)物”，現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下我的家庭成員吧！我的爺爺就像一只清晨打鳴的大公雞一樣。每天一大清早，爺爺都會(huì)大聲叫我和弟弟起床：“快點(diǎn)起來(lái)，上學(xué)了！”這時(shí)他在屋子里背著手、踱著步、昂首挺胸，別提多神氣了。——素材積累——精彩句子爸爸長(zhǎng)著一個(gè)圓腦袋，挺著一個(gè)“啤酒肚”，走起路來(lái)吭哧吭哧的，你說(shuō)像不像一只熊？周末在家，我的嘴總是一張一合，不停地吃著零食，即便偶爾停下來(lái)，不到五分鐘,另一場(chǎng)“零食大戰(zhàn)牙齒”就又開(kāi)始了?！夭姆e累——精彩句子這就是我的家，一個(gè)妙趣橫生的“動(dòng)物園”。怎么樣，我們家像不像一個(gè)熱鬧的“動(dòng)物園”呢？我愛(ài)這個(gè)“動(dòng)物園”，更愛(ài)這個(gè)“動(dòng)物園”里的“動(dòng)物”們！分享習(xí)作，互相評(píng)價(jià)并修改學(xué)習(xí)任務(wù)五

1.先把習(xí)作讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)同學(xué)意見(jiàn)修改不通順的句子。然后在小組評(píng)議，并推薦一篇習(xí)作讀給全班同學(xué)聽(tīng)?！〗M交流評(píng)議————小組交流評(píng)議——評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：

小作者是否清楚地寫出了家人的特點(diǎn)？分別把家人比作了哪種動(dòng)物？家人和這種動(dòng)物像嗎？習(xí)作中還有沒(méi)有不通順的語(yǔ)句？

2.修改自己的習(xí)作，改好后把習(xí)作帶回家，讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)“寫得像不像"進(jìn)行評(píng)價(jià)?！〗M交流評(píng)議——學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)習(xí)作：小小“動(dòng)物園”第1課時(shí)第2課時(shí)看提示猜動(dòng)物名。第1課時(shí)它是爬樹(shù)小能手，很會(huì)模仿別人，最愛(ài)吃香蕉。猜動(dòng)物名它的頭發(fā)亂蓬蓬的；它不吃蔬菜，愛(ài)吃肉；它的叫聲響震天。它很漂亮，很可愛(ài)，總是豎著耳朵聽(tīng)別人說(shuō)話。我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。抓住特點(diǎn)你發(fā)現(xiàn)了什么？將自己的家人都比喻成了動(dòng)物。樣子特長(zhǎng)性格胖而憨的爸爸變成了熊，擅長(zhǎng)游泳的姐姐變成了魚，威嚴(yán)的爺爺變成了大老虎，把家人想象成動(dòng)物，你感覺(jué)怎樣？今天，我們也來(lái)一個(gè)角色大轉(zhuǎn)換，你像哪種動(dòng)物？什么地方像呢？完成思維導(dǎo)圖，拿出你的學(xué)習(xí)單，把你想到的寫下來(lái)。外貌——都是波浪卷。生活習(xí)慣——都愛(ài)吃素。性格——都很溫和。開(kāi)闊思路選擇一位家人，從多方面尋找和動(dòng)物相似的特點(diǎn)，也像老師這樣畫一畫，寫一寫。根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn)。寫一段話向大家介紹一下他（她）吧！要求：①要寫出和動(dòng)物相似的特點(diǎn)；②能給別人留下深刻的印象；③語(yǔ)句通順。對(duì)照評(píng)價(jià)單，看一看你能得幾張笑臉。例文引路冬冬是這樣介紹他的家人的，我們可以向冬冬學(xué)習(xí)點(diǎn)什么呢？這是我爸爸，林先生。其實(shí)呢，他是只大獅子，最愛(ài)吃肉，不太愛(ài)吃蔬菜。早上起來(lái)，頭發(fā)亂蓬蓬的。他脾氣不太好，叫起來(lái)像獅子吼。每天早上，我總能聽(tīng)到爸爸大吼：“冬冬，起床！冬冬，快點(diǎn)！”幾次嚇得美夢(mèng)中的我差點(diǎn)從床上摔下來(lái)。爸爸的哪些地方給你留下了深刻的印象？說(shuō)學(xué)習(xí)描寫奶奶的片段。這是我奶奶，梅女士。其實(shí)呢，她是只狐貍，很愛(ài)漂亮。有一次，奶奶準(zhǔn)備出門，她在鏡子前認(rèn)真地畫著眉毛，仔細(xì)地涂著口紅，不厭其煩地試著一件又一件的漂亮衣服，足足打扮了30分鐘。哇！化了妝的奶奶確實(shí)漂亮，我都認(rèn)不出來(lái)她了。你覺(jué)得他寫得好嗎？好在哪里？做冬冬的介紹一定給了你很多啟發(fā)，趕快修改你的作文，讓你寫的人物變得更有趣，能給別人留下深刻的印象！寫出印象深的地方第2課時(shí)擬定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我們根據(jù)家人的特點(diǎn)把他們想象成了動(dòng)物，并抓住家人是怎么說(shuō)和怎么做的，寫出了自己印象最深的地方。這節(jié)課我們就用學(xué)到的方法為家里的每一個(gè)人寫一段話，讓小小“動(dòng)物園”里的每一個(gè)成員都能給別人留下深刻的印象。根據(jù)這篇習(xí)作的要求，你覺(jué)得什么樣的習(xí)作才是優(yōu)秀的習(xí)作呢？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)互評(píng)寫出家人和動(dòng)物相似的特點(diǎn)☆能給別人留下深刻的印象☆寫出了自己生活在“動(dòng)物園”里的感受☆語(yǔ)句通順☆同學(xué)的建議：互評(píng)分享讀：和小組的一位同學(xué)交換讀習(xí)作。勾：用紅筆畫出你覺(jué)得有趣的語(yǔ)句。評(píng)：對(duì)于同學(xué)的習(xí)作，你又有什么好的建議呢？把它寫在評(píng)價(jià)單上。梳理具有共性的問(wèn)題。每一位家人都是用一件具體事例來(lái)說(shuō)明的。沒(méi)有寫出自己的感受。文章只是在介紹家人，沒(méi)有開(kāi)頭和結(jié)尾。梳理問(wèn)題我們對(duì)寫人的作文并不陌生，在三年級(jí)下冊(cè)第六單元，我們就寫了身邊那些有特點(diǎn)的人，學(xué)習(xí)了寫人的方法，大家還記得從那次習(xí)作中我們學(xué)到了什么方法嗎？小小“動(dòng)物園”

我的家就如同一個(gè)熱鬧非凡的“動(dòng)物園”，里面的“動(dòng)物”千姿百態(tài)，樂(lè)趣無(wú)窮。我叫冬冬，是個(gè)小男孩。其實(shí)呢，我是只小猴子，最愛(ài)吃香蕉，爬樹(shù)很拿手。有一次，表弟放的風(fēng)箏卡在了高高的大樹(shù)上，他急得大哭。我看見(jiàn)了，雙手抓緊樹(shù)皮，雙腿夾緊樹(shù)干，一用力就爬到了樹(shù)上，輕輕松松把風(fēng)箏取了下來(lái)。例文引路這是我爸爸，林先生。其實(shí)呢，他是只大獅子，最愛(ài)吃肉，不太愛(ài)吃蔬菜。早上起來(lái)，頭發(fā)亂蓬蓬的。他脾氣不太好，叫起來(lái)像獅子吼。每天早上，我總能聽(tīng)到爸爸大吼：“冬冬，起床！冬冬，快點(diǎn)！”幾次嚇得美夢(mèng)中的我差點(diǎn)從床上摔下來(lái)。這是我媽媽，趙女士。其實(shí)呢，她是只大浣熊，不管看到什么東西，都馬上收去洗。我剛脫下的外套，剛換下的鞋子，剛放在桌子上的手套，甚至剛從脖子上解下的圍巾，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。不用說(shuō)，準(zhǔn)是被浣熊媽媽收去洗了。有一次，我趴在桌子上睡著了，媽媽以為桌子上搭著的是一件臟衣服，提著我的衣領(lǐng)就準(zhǔn)備往盆里塞，要不是我反應(yīng)快，差點(diǎn)連我也一起洗了。這是我奶奶，梅女士。其實(shí)呢，她是只狐貍，很愛(ài)漂亮。有一次，奶奶準(zhǔn)備出門，她在鏡子前認(rèn)真地畫著眉毛，仔細(xì)地涂著口紅，不厭其煩地試著一件又一件的漂亮衣服，足足打扮了30分鐘。哇！化了妝的奶奶確實(shí)漂亮，我都認(rèn)不出來(lái)她了。這就是我家的“動(dòng)物園”。每天生活在這里，我很快樂(lè)，也很幸福。我愛(ài)我家的“動(dòng)物園”。默讀例文，想一想冬冬在習(xí)作中分別用了哪些方法來(lái)介紹自己和家人。人物方法冬冬爸爸媽媽奶奶一件事日常表現(xiàn)日常表現(xiàn)、一件事一件事冬冬在介紹自己的家人時(shí)，有的是用一件事，有的是寫日常表現(xiàn)，有的是將二者結(jié)合起來(lái)寫。這樣寫，有什么好處呢？讓習(xí)作顯得更活潑。冬冬寫出了自己生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里的感受嗎？請(qǐng)用波浪線把相關(guān)的句子畫出來(lái)。再仔細(xì)讀一讀這些感受，你有什么發(fā)現(xiàn)？和小組的同學(xué)交流一下?！皫状螄樀妹缐?mèng)中的我差點(diǎn)從床上摔下來(lái)”爸爸叫起來(lái)像獅子吼“哇！化了妝的奶奶確實(shí)漂亮，我都認(rèn)不出來(lái)她了?！蹦棠虗?ài)漂亮“每天生活在這里，我很快樂(lè)，也很幸福。我愛(ài)我家的‘動(dòng)物園’”自己生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里的感受在習(xí)作當(dāng)中如何寫出自己的感受呢？在介紹每個(gè)家人的時(shí)候，針對(duì)家人的某一特點(diǎn)，寫一寫感受；