大班語言教案：故事《流星花》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班語言教案：故事《流星花》一、教學目標1.了解并掌握流星花的故事內容。2.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。3.引導學生了解并掌握故事中的重要詞匯和句型。4.通過討論，培養(yǎng)學生的合作能力和語言表達能力。二、教學重點與難點1.重點：故事的閱讀理解。2.難點：提問與回答的技巧。三、教學準備教學PPT、多媒體設備、故事《流星花》的課件、學生練習冊、小紙片、彩色筆。四、教學過程Step1:導入新課1.用多媒體展示故事的標題《流星花》。2.教師用兩分鐘的時間展示一些與流星有關的圖片，激發(fā)學生對流星的興趣，引入話題。Step2:執(zhí)行任務1.教師向學生介紹故事的大意，并詢問學生對于流星的看法和了解。T:大家對于流星是什么樣的感覺呢？你們見過流星嗎？請舉手。S1:流星是閃亮的。S2:我見過一顆很亮的流星，像一顆小火球一樣。S3:我還沒見過流星，但是我在書上看過。2.讓學生閱讀課件上的故事《流星花》。3.要求學生回答下列問題：1)故事的主人公是誰？2)他們在哪里看到了流星？3)流星落到了哪里？4)流星花是什么樣子的？4.學生個別回答問題，然后請學生和同桌合作，交流答案。Step3:歸納總結1.教師和學生一起對故事做出總結。2.教師出示教案上的彩色簽名，讓學生回答問題并記錄在小紙條上。3.學生將自己的答案放在桌上讓同桌檢查。4.學生將答案錄在練習冊上。Step4:鞏固練習1.學生以小組為單位進行討論并分享他們的想法和答案。每組設定一個發(fā)言時間。2.學生選擇一位代表發(fā)言，并將小組的答案向全班匯報。3.教師組織學生回答一些問題，教師根據學生的回答給予評價和指導。Step5:拓展延伸1.要求學生用英語編寫自己的流星故事，并進行展示。2.學生可以根據所學的故事內容編寫下一篇故事，用英語和同學分享。五、教學反思通過本課的學習，學生了解了故事中的主要情節(jié)，并能回答相關問題。在合作中，學生也發(fā)展了一些合作能力。只是

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