少兒培訓教師管理制度_第1頁
少兒培訓教師管理制度_第2頁
少兒培訓教師管理制度_第3頁
少兒培訓教師管理制度_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

少兒培訓教師管理制度一、培訓教師招聘1.資格要求具有相關專業(yè)學歷或資格認證；具有一年以上少兒培訓教學經(jīng)驗；熱愛教育事業(yè)，責任心強，有良好的教育教學能力；具有耐心、細心、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。2.面試程序筆試環(huán)節(jié)，考察口語表達和文字表達能力；面試環(huán)節(jié)，考察教育教學能力和工作態(tài)度；動手實操環(huán)節(jié)，考察實際教學能力和創(chuàng)新能力；考察合格后，進行背景調(diào)查。3.錄用程序簽訂勞動合同，注明工作內(nèi)容、工作時長、工作地點、薪酬待遇、保密等事項；進行培訓，了解教學相關工具、方法和制度；試用期為三個月，試用期滿后進行績效評估。二、培訓教師管理1.績效評估常規(guī)考核，綜合考核教學質(zhì)量、工作態(tài)度、師德師風等方面；定期考核，對教師每學期的教學質(zhì)量進行評估；不定期考核，突然對教師進行教學質(zhì)量現(xiàn)場督查等方式。2.激勵機制綜合考核分數(shù)排名前10%的教師給予獎勵；評定年度優(yōu)秀教師；提供職稱晉升機會；經(jīng)常性開展師德師風建設活動；給予教學領域的獎項鼓勵。3.質(zhì)量保證加強考試、考核的監(jiān)管，成立特別委員會，每學期核查一次；出現(xiàn)不合格教師，進行相關處理；督促教師加強自身素質(zhì)和教育教學能力提升；實行定期教師培訓，以開發(fā)創(chuàng)新的教學方法等；4.管理體系建立教師檔案，記錄其教學經(jīng)驗、教育教學水平；推行教學互評制度，培養(yǎng)教師自我評價和評估能力；每學期教師活動計劃，包括科研、教研、技術創(chuàng)新和教學改革等。三、教師行為準則1.職業(yè)操守堅守道德底線，不得在學生和家長面前偏頗言論；不得利用職務牟取私利，不得向?qū)W生索要任何實物或金錢；保護學生隱私，不得泄露學生信息。2.教學態(tài)度熱愛教育事業(yè)，為學生的健康成長負責；秉持以學生為本，以高質(zhì)量教育為目標的教學理念；獨立探索創(chuàng)新教學方法和策略。3.工作行為嚴謹務實，認真履行職務要求；與同事和睦相處，共同維護機構(gòu)良好形象；強化課堂紀律，管理好學生的行為。四、總結(jié)少兒培訓是近年來發(fā)展迅速的教育領域之一，相應的教師也成為了培訓機構(gòu)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論