2023年新教師教學(xué)工作計(jì)劃八篇

2023年新教師教學(xué)工作計(jì)劃八篇新老師教學(xué)工作安排篇1

仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)教化工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化教化改革。接著以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教化質(zhì)量。

詳細(xì)工作：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更須要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)的人，看問題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹詳細(xì)閱歷文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記。并常常組織溝通，使先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教化故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教化質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。課程安排是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴(yán)格督促老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確須要調(diào)課的必需報(bào)請教育處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將接著組織老師學(xué)習(xí)好XX市教研室修訂的，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我比照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教育處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，接著實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是老師教學(xué)探討的主陣地，老師成長成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作安排。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和創(chuàng)建熱忱，激勵(lì)老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，剛好、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，開展先進(jìn)教研組的評比。

4、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有安排、有支配，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，提倡課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位老師必需樹立“有效教學(xué)”觀念，增加質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教育處將加高?？频?階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與競賽，即一年級看拼音寫漢字競賽，二年級朗讀競賽，三—六年級“六一”作文競賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，實(shí)行針對性的應(yīng)對舉措；剛好召開畢業(yè)班家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，爭取家長協(xié)作支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，實(shí)行學(xué)月考試，嘉獎(jiǎng)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。共2頁,當(dāng)前第1頁12

三、深化課改試驗(yàn)，提升實(shí)施水平。

1、加強(qiáng)課改試驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期接著組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對三年級等運(yùn)用新教材老師的培訓(xùn)與管理。

2、加大課程探討的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體老師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。接著與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定安排時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)須要，細(xì)心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，開展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，創(chuàng)建性地開展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高老師課程實(shí)施實(shí)力服務(wù)。學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動(dòng)，對品德與生活等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所支配。以此全面提高老師駕御新課堂的實(shí)力。

3、接著加強(qiáng)課程管理開發(fā)的探討，依據(jù)教化部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開發(fā)的探討，接著開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由老師自愿報(bào)名參與，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力氣進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程——，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展、培育學(xué)校教化特色的重要途徑。

四、調(diào)動(dòng)老師熱忱，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、上期，我校開展青年老師賽課，一部分老師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分老師快速成長。本期，我校將進(jìn)行中老老師示范課，讓老師們在這樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格

2、激勵(lì)、支持老師參與學(xué)歷進(jìn)修，組織老師參與接著教化，切實(shí)提高老師的教化實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培育老師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行協(xié)助教學(xué)的實(shí)力、教化科研實(shí)力和應(yīng)用信息的實(shí)力。本期，要求每一位老師利用遠(yuǎn)程教化資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。

3、主動(dòng)激勵(lì)老師參與各種評優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參與教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評比活動(dòng)，實(shí)行更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀老師。

4、接著組織校課改主動(dòng)分子、青年骨干老師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動(dòng)，促使青年老師快速成長。

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位老師每一節(jié)課所必需遵循的原則，教育處本學(xué)期將一如既往地深化課堂、深化各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。

五、科研工作：

教不研則淺，研不教則枯，為剛好把握時(shí)代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：

學(xué)校社會(huì)、家庭三結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成2語文課題將申報(bào)“開心識字法”

校本教材開發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)

數(shù)學(xué)課題組

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，敬愛的老師們，辛勤的付出，必會(huì)換來金秋的收獲。

教學(xué)工作大事表

主要活動(dòng)：

二月份：

1、制定教學(xué)工作安排。

2、召開教研組長會(huì)議，制定教研組工作安排。

3、各科老師制定學(xué)科教學(xué)安排。

4、召開綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師會(huì)議，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施安排。

三月份：

1、其次次教學(xué)常規(guī)檢查。

2、召開英語老師研討會(huì)，探討提高英語教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)措施。

3、修訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則。

4、校新課程教材培訓(xùn)。

5、中老年老師示范課

8、召開教研組長、備課組長會(huì)議。

9、課題組制定課題實(shí)施安排。

四月份：

1、學(xué)科期中調(diào)研測試。

2、征集、評比綜合實(shí)踐活動(dòng)案例。

3、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。

6、第三次常規(guī)調(diào)研。

五月份：

2、三—六年級慶“六一”作文競賽。

3、一、二年級口算競賽。

4、二年級朗讀競賽。

六月份：

1、檢查各教研組落實(shí)教研活動(dòng)狀況。

2、六年級模擬考試。

4、一年級看拼音寫漢字競賽。

5、評比課改主動(dòng)分子、優(yōu)秀教研組。

6、撰寫教學(xué)論文與案例。

7、實(shí)行期末考試，做好試后分析。

8、第四次常規(guī)調(diào)研。

新老師教學(xué)工作安排篇2

全面貫徹黨的教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化，以育人為宗旨，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況，支配教化教學(xué)。致力教改。本學(xué)期是初一下學(xué)期，在仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，特安排如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：（1）、加強(qiáng)學(xué)生的理論指導(dǎo)與測試。（2）、加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。（3）、在熬煉中培育意志品質(zhì)以及進(jìn)取心。

2、學(xué)情分析：所任教的1—4班學(xué)生年齡在13——15歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文雅，不好活動(dòng)。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動(dòng)參加體育熬煉的習(xí)慣。

3、為學(xué)生身體素養(yǎng)練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著學(xué)生身體和年齡的增長，采納一些對抗性的嬉戲、教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。做好測評工作，數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)，體育特長生的選拔工作，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練以及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

4、教學(xué)進(jìn)度表

二、讀書安排

1、書目：《有效教學(xué)最須要什么》、以及相關(guān)有效教學(xué)的書籍。

2、詳細(xì)措施：

（1）、老師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將老師個(gè)人化的教化想法稱為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后，“老師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生變更。通過我的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研實(shí)力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題實(shí)力，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀老師。

（2）、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。（3）、主動(dòng)與同事溝通，探討讀書體會(huì)心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的`原則，與教化教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

三、業(yè)務(wù)提高

1、提高目標(biāo)：加強(qiáng)理論素養(yǎng)以及本專業(yè)水平，通過國培等系列學(xué)習(xí)提升新理念、新方法來教書育人。主動(dòng)參加課堂有效教學(xué)并付諸行動(dòng)。

2、實(shí)行措施：（1）、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，主動(dòng)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參與聽、評、賽課，做到仔細(xì)做好記錄，仔細(xì)做好打算，抓住每一次的機(jī)會(huì)熬煉自己，提高自己。（2）、按時(shí)參與集體備課和教研活動(dòng)，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研閱歷，使自己

的教學(xué)實(shí)力有肯定的進(jìn)步與提高。（3）、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教化文獻(xiàn)和教化理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用，使教化教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。（4）、對課堂有效教學(xué)管理，做到剛好反省，剛好反思，發(fā)覺問題剛好解決，充分駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順當(dāng)?shù)拈_展。（5）、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，自我提高，練習(xí)教化教學(xué)技能，基本功，以使自己更加適合體育教學(xué)工作。

四、教化科研：

1、課題名稱《主動(dòng)參加、敢于嘗試、展示自我》

2、所達(dá)目標(biāo)：在課堂教學(xué)中，學(xué)生參加率達(dá)100%，孩子們都能留意視察、仿照、思索、嘗試、敢于做動(dòng)作、小組合作、競爭激烈、集體榮譽(yù)強(qiáng)、在體育舞臺上展示自我。

3、探討措施：

體育教學(xué)基礎(chǔ)薄弱，老師的觀念的轉(zhuǎn)變，以及課堂教學(xué)地有效性是否對學(xué)生達(dá)到育體育心的目的。

（1）、立足課堂，搞好教研工作

為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期起先，老師依據(jù)自身的實(shí)際狀況，將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上。

（2）、重過程，重實(shí)效，搞好質(zhì)與量的關(guān)系。（3）、做好信息地采集和整理工作。（4）、老師撰寫科研論文，總結(jié)。

（5）、時(shí)間安排：

第一階段：學(xué)期初命題和假設(shè)，采集信息。其次階段：實(shí)施方法和實(shí)行措施進(jìn)行課堂教學(xué)。第三階段：搜集與整理，總結(jié)與寫論文。

新老師教學(xué)工作安排篇3

新的學(xué)期，新的起先。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下安排：

一、思想方面

始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。

三.教學(xué)工作安排

關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教化生活實(shí)際，撰寫教化隨筆或讀書筆記。

四、教研工作安排:

我將主動(dòng)參與教學(xué)探討工作,不斷對教法進(jìn)行探究和探討.虛心謹(jǐn)慎,敬重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對于素養(yǎng)教化的理論,進(jìn)行更加深化的'學(xué)習(xí).在平常的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步.

五、出勤:

在工作中我肯定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,平常團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到相互關(guān)切,相互愛惜.作為一名老師,我肯定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作肅穆仔細(xì),一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

六、學(xué)期目標(biāo)：

通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成肯定的化學(xué)素養(yǎng)，能自覺運(yùn)用化學(xué)學(xué)問解決生活中的化學(xué)問題，形成扎實(shí)的化學(xué)基本功，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成果。

新老師教學(xué)工作安排篇4

仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)教化工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化教化改革。接著以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教化質(zhì)量。

詳細(xì)工作：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更須要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)的人，看問題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹詳細(xì)閱歷文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記。并常常組織溝通，使先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教化故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教化質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。課程安排是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴(yán)格督促老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確須要調(diào)課的必需報(bào)請教育處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將接著組織老師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我比照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教育處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，接著實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是老師教學(xué)探討的主陣地，老師成長成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作安排。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的'主體意識和創(chuàng)建熱忱，激勵(lì)老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，剛好、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，開展先進(jìn)教研組的評比。

4、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有安排、有支配，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，提倡課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線，老師工作安排《新老師教學(xué)工作安排》。每位老師必需樹立“有效教學(xué)”觀念，增加質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教育處將加高校科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與競賽，即一年級看拼音寫漢字競賽，二年級朗讀競賽，三—六年級“六一”作文競賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，實(shí)行針對性的應(yīng)對舉措；剛好召開畢業(yè)班家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，爭取家長協(xié)作支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，實(shí)行學(xué)月考試，嘉獎(jiǎng)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

三、深化課改試驗(yàn)，提升實(shí)施水平。

1、加強(qiáng)課改試驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期接著組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對三年級等運(yùn)用新教材老師的培訓(xùn)與管理。

2、加大課程探討的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體老師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。接著與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定安排時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)須要，細(xì)心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，開展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，創(chuàng)建性地開展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高老師課程實(shí)施實(shí)力服務(wù)。學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動(dòng)，對品德與生活（社會(huì)）等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所支配。以此全面提高老師駕御新課堂的實(shí)力。

3、接著加強(qiáng)課程管理開發(fā)的探討，依據(jù)教化部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開發(fā)的探討，接著開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由老師自愿報(bào)名參與，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力氣進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展、培育學(xué)校教化特色的重要途徑。

四、調(diào)動(dòng)老師熱忱，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、上期，我校開展青年老師賽課，一部分老師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分老師快速成長。本期，我校將進(jìn)行中老老師示范課，讓老師們在這樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格

2、激勵(lì)、支持老師參與學(xué)歷進(jìn)修，組織老師參與接著教化，切實(shí)提高老師的教化實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培育老師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行協(xié)助教學(xué)的實(shí)力、教化科研實(shí)力和應(yīng)用信息的實(shí)力。本期，要求每一位老師利用遠(yuǎn)程教化資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。

3、主動(dòng)激勵(lì)老師參與各種評優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參與教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評比活動(dòng)，實(shí)行更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀老師。

4、接著組織校課改主動(dòng)分子、青年骨干老師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動(dòng)，促使青年老師快速成長。

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位老師每一節(jié)課所必需遵循的原則，教育處本學(xué)期將一如既往地深化課堂、深化各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。

五、科研工作：

教不研則淺，研不教則枯，為剛好把握時(shí)代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：

1、學(xué)校社會(huì)、家庭三結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成（國家級）2語文課題將申報(bào)“開心識字法”（市級）

3、校本教材開發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)（校）

4、數(shù)學(xué)課題組

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，敬愛的老師們，辛勤的付出，必會(huì)換來金秋的收獲。

教學(xué)工作大事表

主要活動(dòng)：

二月份：

1、制定教學(xué)工作安排。

2、召開教研組長會(huì)議，制定教研組工作安排。

3、各科老師制定學(xué)科教學(xué)安排。

4、召開綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師會(huì)議，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施安排。

新老師教學(xué)工作安排篇5

作為學(xué)生，寫過多數(shù)次的新學(xué)期新準(zhǔn)備，以為老師是在逼我們做無用功。當(dāng)以老師的身份進(jìn)入學(xué)校時(shí)最終明白，只有每一個(gè)穩(wěn)妥的小安排鑄造的將來才會(huì)很引人注目。所以，為了能夠更精彩地完成崗位上的工作，我也要給自己制定一個(gè)小小的安排，盡自己所能，完成工作。

我覺得作為老師應(yīng)當(dāng)以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學(xué)，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀念，注意自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，才能大面積地提高教化質(zhì)量。以后工作中我將以以下幾點(diǎn)來嚴(yán)格的要求自己：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更須要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)的人，看問題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，仔細(xì)聽從教育處指定的教學(xué)常規(guī)，課堂常規(guī)。保證每一次的教學(xué)教案的完成，要做的課前打算足夠，課堂內(nèi)容豐富好玩，課后練習(xí)科學(xué)有益。仔細(xì)學(xué)習(xí)教研組、備課組工作安排，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，主動(dòng)參加集體備課，仔細(xì)上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成果。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：

1、課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學(xué)問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對待每次練習(xí)與測試。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的'課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想教化，樹立信念，提興奮趣，增加他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，從激勵(lì)著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、提高自身的教學(xué)水平。

主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師老老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，敏捷的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。

三、多聽課，多學(xué)習(xí)

為了更好地充溢自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學(xué)探討有關(guān)的書籍外，也有目的有安排地閱讀些文學(xué)書籍，科技前沿類書籍，仔細(xì)做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴(kuò)寬自己的學(xué)問面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入簇新血液。要合理利用時(shí)間，多聽一些老老師的課堂。擅長做筆記，擅長吸取老老師的閱歷方法，擅長在學(xué)習(xí)中探究新的教學(xué)方法。多上網(wǎng)查資料，多看教案書，要抓緊一切可以利用的資源與時(shí)間，去完善與提高自己。

新老師教學(xué)工作安排篇6

仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)教化工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化教化改革。接著以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教化質(zhì)量。

詳細(xì)工作：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更須要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)的人，看問題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹詳細(xì)閱歷文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記。并常常組織溝通，使先進(jìn)的`教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教化故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教化質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。課程安排是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴(yán)格督促老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確須要調(diào)課的必需報(bào)請教育處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將接著組織老師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我比照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教育處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，接著實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是老師教學(xué)探討的主陣地，老師成長成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作安排。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和創(chuàng)建熱忱，激勵(lì)老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，剛好、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，開展先進(jìn)教研組的評比。

4、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有安排、有支配，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，提倡課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位老師必需樹立“有效教學(xué)”觀念，增加質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教育處將加高?？频碾A段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與競賽，即一年級看拼音寫漢字競賽，二年級朗讀競賽，三—六年級“六一”作文競賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，實(shí)行針對性的應(yīng)對舉措；剛好召開畢業(yè)班家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，爭取家長協(xié)作支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，實(shí)行學(xué)月考試，嘉獎(jiǎng)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

新老師教學(xué)工作安排篇7

依據(jù)新頒布《中學(xué)語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深化學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作安排，以便使自己的工作能有序地開展。

一、學(xué)生狀況及成果分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三(613)、高三(614)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，從上學(xué)期語文成果狀況來看，高三(614)班的學(xué)生仍舊存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三(613)班學(xué)生從上期成果上來說是相對好的，但對那些基礎(chǔ)學(xué)問還須要多細(xì)心些。

思想狀況方面，高三(614)班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較仔細(xì)刻苦，他們的學(xué)習(xí)心情比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地支配自己的學(xué)習(xí)，不會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠剛好與老師進(jìn)行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。高三(613)班學(xué)生，大部分學(xué)生心理素養(yǎng)較好，絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的主動(dòng)進(jìn)取精神，有取得良好成果的劇烈愿望，有個(gè)別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控實(shí)力比較弱，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是非常自覺，有時(shí)不能完成老師的要求。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國語言文字的感情，培育學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注意培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的智力，培育學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康特性，逐步形成健全人格。

學(xué)問目標(biāo)：全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的