2023年山東省淄博市桓臺(tái)縣中考一模語(yǔ)文試題

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一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

閱讀下面的語(yǔ)段，完成小題第一眼見(jiàn)到敦煌，見(jiàn)到黃昏中古樸（莊嚴(yán)/莊重）的莫高窟。①遠(yuǎn)方鐵馬風(fēng)鈴的鳴響，讓我好似聽(tīng)到了敦煌與歷史千年的耳語(yǔ)，窺見(jiàn)了她跨越千年的美。②此時(shí)，滿腦子都是一聽(tīng)就讓人肅然起敬的名字□常書鴻先生□段文杰先生□進(jìn)入石窟，震驚到失語(yǔ)，所有的語(yǔ)言都顯得平淡無(wú)奇，再華麗的辭藻都（黯然失色/相形見(jiàn)絀）。在她面前，我是羞怯的，恍若相見(jiàn)初戀一般的惶惑不安。燦爛的陽(yáng)光照耀在色彩絢麗的壁畫和彩塑上，金璧輝煌，閃爍奪目。③整個(gè)莫高窟，就是一座巨大無(wú)比、藏滿珠寶玉翠的寶庫(kù)。④她帶給人們的震憾，絕不只是驚艷的壁畫和彩塑，更是一種文化的力量！漫漫歲月里，一代又一代有志于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的年輕人，面對(duì)蒼茫戈壁的寂寞，披星帶月，前赴后繼，（踐行/實(shí)現(xiàn)）著文物工保護(hù)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命。我也愿與這一眼千年的美“廝守”下去！1．下列加點(diǎn)字的注音和詞語(yǔ)的字形，完全正確的一項(xiàng)是（）2．依次選用括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）3．對(duì)文段中四個(gè)畫曲線句子的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．窺見(jiàn)（kuì）震憾肅然起敬

B．辭藻（zǎo）弘揚(yáng)金璧輝煌

C．羞怯（qiè）蒼茫披星帶月

D．惶惑（huáng）廝守前赴后繼

A．莊重黯然失色實(shí)現(xiàn)

B．莊嚴(yán)黯然失色踐行

C．莊重相形見(jiàn)絀踐行

D．莊嚴(yán)相形見(jiàn)絀實(shí)現(xiàn)

A．第①句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法來(lái)表現(xiàn)敦煌蒼茫的歷史之美。

B．第②句三個(gè)□處應(yīng)依次填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分別是冒號(hào)、頓號(hào)、省略號(hào)。

C．第③句的主干是“莫高窟是寶庫(kù)”。

D．第④句是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。

二、選擇題

4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．“哀民生之多艱”的屈原，因其人格高潔，使之成為端午節(jié)中國(guó)人普遍追念的精神偶像。

B．全國(guó)多地陸續(xù)開(kāi)通的中歐列班，在新冠疫情期間為歐洲多國(guó)送去寶貴的醫(yī)用和生活物資。

C．我們聽(tīng)到一位中學(xué)生見(jiàn)義勇為的英勇事跡對(duì)我們教育意義很大。

D．評(píng)價(jià)藝術(shù)作品是否優(yōu)秀不能僅憑流量多這一標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容品質(zhì)、價(jià)值含量、美譽(yù)度更應(yīng)該成為評(píng)價(jià)機(jī)制的主要內(nèi)容。

5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．魯迅的小說(shuō)《孔乙己》《社戲》，散文《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《藤野先生》和雜文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》，都是現(xiàn)代文學(xué)作品中的名篇。

B．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向整理編輯的國(guó)別體史書，多用“小說(shuō)”筆法，敘事生動(dòng)，人物個(gè)性鮮明；《左傳》是編年體史書，多用事實(shí)解釋《春秋》，文字優(yōu)美，記事詳明。

C．表，是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，如《出師表》；序，也是一種文體，有書序和贈(zèng)序之分，如《送東陽(yáng)馬生序》就是書序。

D．古代書信又稱“尺牘”“信札”，是一種應(yīng)用性文體，可寫景抒情，如陶弘景的《答謝中書書》、吳均的《與朱元思書》。

6.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是

①凡是普通的花草樹(shù)木，隨使地種在盆子里的，例如菊、月季、杜鵑等等，只能稱為盆植。

②如果是盆栽，那就要樹(shù)干蒼老，枝條經(jīng)過(guò)整理，形成了美的姿態(tài)，方才合格。

③一般人對(duì)于種在盆子里的花草樹(shù)木，統(tǒng)稱為盆景，其實(shí)是有分別的。

④此外還有水石，以石為主體，或橫峰，或豎峰，用水盤盛了水來(lái)供著，也要點(diǎn)綴幾件小玩意。

⑤至于盆景，那么除了將樹(shù)木作為主體外，還要配以拳石或石筍，和屋、亭、橋、船、塔與人物等等。

A．①⑤②③④

B．①⑤③②④

C．③②⑤④①

D．③①②⑤④

三、句子默寫

7.默寫填空

（1）山光悅鳥性，_______________。（常建《題破山寺后禪院》）

（2）_________________兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書湖陰先生壁》）

（3）追夢(mèng)無(wú)止境，我們正當(dāng)時(shí)。中華民族偉大復(fù)興，青年重任在肩，要有“________，_________”眼界和胸懷。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（4）“和”是古人自處時(shí)的寧?kù)o平和：蘇軾漫步在沙湖道中，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是陽(yáng)光照耀，都能隨遇而安，“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，_____________”；“和”是古人對(duì)“大同”社會(huì)的向往和追求：山西村村民熱情好客、民風(fēng)淳樸，“__________，豐年留客足雞豚”；“和”是古人面對(duì)自然時(shí)的天人合一：陶淵明在東籬下與南山相會(huì)，閑適的心境與靜穆的山野物我合一，“_______________，_____________”。

四、選擇題

8.閱讀下面的詩(shī)歌，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

A．該詩(shī)是現(xiàn)存較早的五言律詩(shī)，格律嚴(yán)整，開(kāi)唐代律詩(shī)風(fēng)氣之先。

B．首聯(lián)的“徙倚欲何依”化用了曹操的詩(shī)句“繞樹(shù)三匝，何枝可依”。

C．頸聯(lián)描繪了一幅鄉(xiāng)野之人放牧歸來(lái)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，“驅(qū)”“帶”兩字寫活了畫面，“返”“歸”兩字暗示詩(shī)人的心靈已與這熱鬧安逸融為一體。

D．尾聯(lián)詩(shī)人唱著《采薇》之歌，懷念伯夷與叔齊，抒發(fā)自己隱逸山林之志。

五、課外閱讀

9.閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。游惠山記袁宏道余性疏脫①，不耐羈鎖，不幸犯東坡、半山之癖，每杜門一日，舉身如坐熱爐。以故雖霜天黑月，紛龐冗雜，未嘗一刻不在賓客山水。余既病，居錫城，門絕履跡，盡日惟以讀書為事。然書淺易者，既不足觀，艱深者觀之復(fù)不快人。其他《史記》、杜詩(shī)、《水傳》、元人雜劇暢心之書，又皆素所屬厭，且病余之人，精神眼力幾何，焉能兀兀長(zhǎng)手一編？鄰有朱叟者，善說(shuō)書，與俗說(shuō)絕異，聽(tīng)之令人脾健。每看書之暇，則令朱叟登堂，娓娓萬(wàn)言不絕，然久聽(tīng)亦易厭。余語(yǔ)方子公，此時(shí)天氣稍暖，登臨最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，載兒子開(kāi)與俱行，茶鐺②未熱，已至山下。山中僧房極精邃，周回曲折，窈若深洞，秋聲閣遠(yuǎn)眺尤佳。眼目之昏聵，心牌之困結(jié)，一時(shí)遣盡，流連閣中，信宿始去。始知真愈病者，無(wú)逾山水，西湖之興，至是益勃勃矣。

【注】①疏脫：疏放不拘。②茶鐺：溫茶的器具?！x自《晚明小品文庫(kù)》

(1)根據(jù)表格提示的方法，解釋下列詞語(yǔ)文言字詞方法解釋焉能兀兀長(zhǎng)手一編古今聯(lián)系法：他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血?！墩f(shuō)和做》①每看書之暇參考成語(yǔ)法：應(yīng)接不暇②而此地去惠山最近語(yǔ)境推斷法③至是益勃勃矣課內(nèi)遷移法：香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植《愛(ài)蓮說(shuō)》④

(2)下列各組句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）(3)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的大意。

因呼小舟，載兒子開(kāi)與俱行。

(4)下列語(yǔ)句，不能表現(xiàn)“性疏脫，不耐羈鎖”性格的一項(xiàng)是（）(5)主要運(yùn)用什么手法表達(dá)作品的思想內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。

A．不幸犯東坡、半山之癖吾妻之美我者，私我也《鄒忌諷齊王納諫》

B．以故雖霜天黑月不以物喜，不以己悲《岳陽(yáng)樓記》

C．而此地去惠山最近狼亦黠矣，而頃刻兩斃《狼》

D．周回曲折，窈若深洞曾不若孀妻弱子《愚公移山》

A．每杜門一日，舉身如坐熱爐。

B．門絕履跡，盡日惟以讀書為事。

C．每看書之暇，則令朱叟登堂。

D．流連閣中，信宿始去。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成下面小題

材料一中國(guó)戲曲是由文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技綜合而成的表演藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。中國(guó)戲曲的發(fā)展經(jīng)歷了先秦的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的發(fā)展期，元代的成熟期，明清的繁榮期這樣一個(gè)具體過(guò)程。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展演變，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇、昆曲”等劇種為代表的中華戲曲百花苑，現(xiàn)如今，我國(guó)已有300多個(gè)戲曲劇種。

材料二乾隆時(shí)期，由徽商出面組織的來(lái)自南方的四大徽班先后到北京獻(xiàn)藝，贏得觀眾喜愛(ài)，一時(shí)譽(yù)滿京城，后來(lái)徽調(diào)不斷吸收昆曲、秦腔、京調(diào)、漢調(diào)等地方戲的優(yōu)點(diǎn)，加以創(chuàng)造和改進(jìn)，在道光年間逐漸形成了一個(gè)新的劇種——京劇。京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”之一，被譽(yù)為“國(guó)劇”。

材料三京劇的角色行當(dāng)有明確劃分：生、旦、凈、丑四行；“生”扮演男性人物，其中武生扮演擅長(zhǎng)武藝的青壯年男子，扮演大將的在裝扮上，戴盔，穿厚底靴子，一般使用長(zhǎng)柄武器；“旦”扮演女性人物；“凈”俗稱花臉，扮演性格、氣質(zhì)、相貌上有特異之處的男性角色，或粗獷豪邁，或剛烈耿直，演唱聲音要求洪亮寬闊，動(dòng)作大開(kāi)大合，是戲曲舞臺(tái)上風(fēng)格獨(dú)特的性格造型；“丑”扮演喜劇滑稽角色。

材料四①進(jìn)入新世紀(jì)，戲曲藝術(shù)在多元文化沖擊下陷入發(fā)展困境，但戲曲工仍在積極探索。②2022年中國(guó)戲曲學(xué)院打破單一劇種（京?。┙虒W(xué)體制，開(kāi)設(shè)表演系，設(shè)立本科專業(yè)，讓其它地方戲也有了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。③2022年起，原文化部啟動(dòng)了“名家傳戲當(dāng)代昆曲名家收徒傳藝工程”，上海戲曲學(xué)校昆劇班目前已舉辦七屆，讓600年昆曲活色生香。

材料五①隨著時(shí)代發(fā)展，戲曲的傳播途徑也有了新突破。②2022年，一曲京劇版的《卡路里》走紅網(wǎng)絡(luò)，起因是一位名為賈懷胤的京劇演員，為了向?qū)W生證實(shí)他也會(huì)唱流行歌曲，即興發(fā)揮用京劇演唱了一段火箭少女的熱曲《卡路里》。網(wǎng)友認(rèn)為京劇版的《卡路里》比原唱的格調(diào)要高，瞬間被隱藏在這首新神曲背后的文化意味折服。京劇版《卡路里》如此受歡迎，是因?yàn)槿藗儔焊疾粫?huì)想到京劇會(huì)與流行音樂(lè)產(chǎn)生關(guān)系。出乎大家意料的是，這樣的跨界結(jié)合，非但沒(méi)有給人一種荒誕感，反而證明京劇并不是那么高高在上。③京劇演員王佩瑜，在一些綜藝節(jié)目中給人留下了深刻的印象。王佩瑜也好，賈懷胤也好，他們的價(jià)值在于守住了京劇的藝術(shù)魅力核心，更在于以?shī)蕵?lè)的心態(tài)去參加京劇藝術(shù)的推廣，這保證了京劇在橫向的空間范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了蒲公英式的傳播。④梅蘭芳之子梅葆玖生前也曾表示，“京劇需要不斷創(chuàng)新，虛擬影像、立體音效、LED展示等現(xiàn)代科技方式和手段完全可以為京劇服務(wù)。”10．閱讀材料一和材料二，分析中國(guó)戲曲和京劇二者之間的關(guān)系。

11．材料二中的加點(diǎn)詞“之一”能去掉嗎？為什么？

12．京劇成功入選《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，但是在傳播方面卻遇到瓶頸，說(shuō)說(shuō)材料五給了京劇傳播哪些啟示。

13．學(xué)校成立了京劇社團(tuán)，結(jié)合材料三，請(qǐng)你幫助導(dǎo)演完成下表。表演曲目飾演角色角色性格特點(diǎn)妝容服飾道具、背景相關(guān)人物《汴京城賣刀》楊志①②③④

閱讀下面的文章，完成小題。棉之舞段吉雄①冬天，早起的農(nóng)人抓一把霧，從手心的潮潤(rùn)里發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的訊息，驚喜泛起。于是，藏在農(nóng)人背簍里的棉花登場(chǎng)，待太陽(yáng)從霧靄中露面，院子里已鋪滿大地的云朵。②棉花在陽(yáng)光下慢慢蘇醒，伸伸腰，彈彈腿，一下一下挺直身子，也把散落的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)收集、儲(chǔ)存起來(lái)。正午的陽(yáng)光溫暖，細(xì)微的風(fēng)躡手躡腳撩撥著。它們欠起身子，側(cè)耳分辨村莊外面?zhèn)鱽?lái)的腳步聲。③一張弓、一只槌、一個(gè)大木盤進(jìn)了院子，一同進(jìn)來(lái)的還有路途的匆忙。那弓有六七尺長(zhǎng)，弓背用成人手腕粗細(xì)的硬木做成，兩頭帶著彎曲的鼻鉤，一根勁道的牛筋把兩端緊緊地拴在一起。木槌油光發(fā)亮，汗水滲透了每一條紋路。槌頭上痕跡縱橫交錯(cuò)，那是經(jīng)年累月和牛筋弦纏斗的結(jié)果。掂在手上，除了沉甸甸之外，還有一種隨時(shí)會(huì)滑落的緊張。而那木盤，同樣也閃動(dòng)著亮光，尤其是底面和把手，光潤(rùn)得完全看不出年輪，簡(jiǎn)直可以映出人影。④匠人把一條寬大的皮帶系到腰間，一根竹竿附在上面，頂端垂下來(lái)帶鉤的繩子，把弓拉了起來(lái)。抖抖肩膀，試試皮帶的松緊，竹竿上下?lián)u晃，帶動(dòng)著下面的弓也急劇抖動(dòng)起來(lái)，牛筋弦閃動(dòng)著，睜大著眼看著雪白的棉花，躍躍欲試。⑤一切準(zhǔn)備就緒，鄉(xiāng)村的一場(chǎng)好戲即將上演。⑥“瞠——”木槌拉開(kāi)了序幕。埋在棉花堆里的牛筋弦在槌擊之下，發(fā)出了沉悶的第一聲。原本安靜的棉花來(lái)不及反應(yīng)，就已經(jīng)躍在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。藏在棉花里面的陽(yáng)光此時(shí)也噴出了誘人的味道，有夏天花兒開(kāi)時(shí)的清香，秋天果實(shí)成熟時(shí)的恣意，還有冬日深藏的濃郁。）⑦“瞠——瞠瞠——”余音還在盤旋，木槌已經(jīng)落下第二槌，第三槌……再看那匠人，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，半彎著腰，左手握住弓背，右手攥著木槌，槌頭在弦上敲一下，就順勢(shì)刮一下弓弦）。本就震顫的弦經(jīng)過(guò)這一刮，更是急劇擺動(dòng)，如巨浪中的一葉扁舟，棉花也一浪又一浪地翻騰起來(lái)。那張弓在近處時(shí)，他微曲著腿，把竹竿壓得彎彎的，讓弦深埋棉花之中；到遠(yuǎn)處的時(shí)候，匠人的身體已經(jīng)繃得筆直，甚至把一條腿伸起來(lái)，把弦盡量朝前伸。但不管是近還是遠(yuǎn)，他的左手始終牢牢握著弓背，穩(wěn)穩(wěn)地控制著弦的方向和平衡。⑧“嘡——嘡嘡——”匠人背著弓，圍著那堆棉花開(kāi)始打轉(zhuǎn)。有節(jié)奏的步伐、流動(dòng)的聲音和漫天飛舞的棉花……這哪里是勞動(dòng)，完全是一場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈。他用一把“大豎琴”演繹季節(jié)的更替交換，打破冬天的寂靜、冷凝，把春天的浪漫、夏天的激情，還有秋天的沉甸甸一槌一槌地敲回來(lái)。村莊就在這聲音中慢慢蘇醒。那些棉花在牛筋弦孜孜不倦的拉扯下，化成一縷縷的棉絲，和著弦聲在空中蹁躚。它們飄啊飄，落在了房梁上，彈弓上，匠人的頭發(fā)上，眉毛上，還有圍觀者的鼻端，癢得他們?nèi)滩蛔〈驇讉€(gè)噴嚏。⑨棉花蓬松起來(lái)，幾乎堆滿整個(gè)房間，被用竹竿挑起來(lái)放進(jìn)紙箱。按照主人家要求的尺寸，匠人再把彈好的棉花一層層鋪在木板上面，再用紅色的紗線加以固定。一來(lái)一去，雪白的棉花上便現(xiàn)出兩條平行的紅線，像一條開(kāi)滿百合的道路。片刻間，匠人已經(jīng)在棉花上織好了上百道紗線。當(dāng)最后一根線完成時(shí)，他們相互恭喜，匠人夸這人家會(huì)過(guò)日子，生活圓滿，連紗線都一分不多一分不少，主人會(huì)說(shuō)匠人技術(shù)高超，做出來(lái)的活兒漂亮又省材料，說(shuō)話間趕緊遞過(guò)來(lái)一杯濃釅的蜜糖水，讓他潤(rùn)潤(rùn)嗓子……⑩匠人接著從地上抄起木盤，鼓腮吹走灰塵，丟到軟軟的棉被上。二三十斤的木盤跌進(jìn)了棉被中，打著轉(zhuǎn)緩緩地朝前匍匐。木盤的每一次轉(zhuǎn)動(dòng)都小心翼翼，溫柔得生怕弄亂了那些縱橫交錯(cuò)的棉線。它滑過(guò)的地方，棉花服帖了，中間沒(méi)有一絲縫隙，這樣才能抵抗三九天的寒冷。?彈好的棉花被好看的布料緊緊包裹，當(dāng)雪花飄舞的時(shí)候，拿出來(lái)蓋在身上，軟軟的，暖暖的。夢(mèng)境里，有太陽(yáng)在升騰……14．結(jié)合全文，請(qǐng)補(bǔ)寫彈棉花、做棉被的相關(guān)工序。

①_______→準(zhǔn)備工作→②_______→放入紙箱→③_______→木盤碾實(shí)→包裹成被

15．賞析下面語(yǔ)句。

（1）棉花在陽(yáng)光下慢慢蘇醒，伸伸腰，彈彈腿，一下一下挺直身子，也把散落的陽(yáng)光

一點(diǎn)一點(diǎn)收集、儲(chǔ)存起來(lái)。

（2）脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，半彎著腰，左手握住弓背，右手攥著木槌，槌頭在弦上敲一下，就順勢(shì)刮一下弓弦。

16．文章標(biāo)題是“棉之舞”，請(qǐng)分析其中的妙處。

17．請(qǐng)分析文章第⑥段畫線句子與鏈接材料在寫作方法上的相同點(diǎn)和寫作意圖的不同點(diǎn)?！炬溄硬牧稀刻覙?shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（朱自清《春》）

（1）寫作方法的相同點(diǎn)：___________________________________________________

（2）寫作意圖的不同點(diǎn)：___________________________________________________

18．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第③段從“手腕粗細(xì)的”“勁道”“緊緊”等修飾詞，可以看出“弓”的結(jié)實(shí)有力，為下文彈棉花做了鋪墊。

B．第⑦段寫“匠人的弓在遠(yuǎn)處時(shí)，匠人身體已經(jīng)崩得筆直”，寫出了匠人姿勢(shì)吃力，工作辛苦，但仍堅(jiān)持勞作的美好品質(zhì)。

C．第⑧段把“弓”比作“大豎琴”，把彈棉花比喻成一場(chǎng)春香秋冬四季更替的音樂(lè)，形象而浪漫。

D．第⑨段人們相互恭喜的場(chǎng)面，既寫出了匠人的技藝高超，也表現(xiàn)了農(nóng)人善良淳樸的品質(zhì)。

七、選擇題

19.下面對(duì)名著內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)看似冷酷獨(dú)斷其實(shí)善良正義的