普及國語教學(xué)管理制度

普及國語教學(xué)管理制度簡介為了促進(jìn)普及國語教育，提高全民族的語言文化素養(yǎng)，各級教育部門應(yīng)建立完善的普及國語教學(xué)管理制度。該制度應(yīng)包括學(xué)校、教師和學(xué)生等方面的規(guī)范。學(xué)校管理開展普及國語教育活動學(xué)校應(yīng)該在課程設(shè)置中加大普及國語課程的比重，提高學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該進(jìn)行普及國語教育活動，如舉辦普及國語知識競賽、演講比賽等，提高學(xué)生對普通話的認(rèn)識和使用能力。建立普及國語教學(xué)課程學(xué)校應(yīng)該根據(jù)教育部門的要求，制定并實(shí)施普及國語教學(xué)課程。針對不同年級、不同程度的學(xué)生，設(shè)置科學(xué)、有效的課程體系，組織相關(guān)教學(xué)、培訓(xùn)活動，提高學(xué)生的語言文化素養(yǎng)。重視師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校應(yīng)該重視普及國語教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，聘請具有國語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)較高的老師，定期進(jìn)行師資教育培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平和普通話水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教師管理提高教師普通話水平教師是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的最重要的榜樣，因此，教師必須具備高水平的普通話水平。教育部門應(yīng)該制定相關(guān)政策措施，加強(qiáng)教師普通話水平的培訓(xùn)和提高，提高教師的語言文化素養(yǎng)，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好普通話。加強(qiáng)教師的日常管理學(xué)校應(yīng)該建立健全的教師日常管理制度，加強(qiáng)對教師的教育督導(dǎo)、考核評價(jià)等，以促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，教師應(yīng)該嚴(yán)格遵守教育部門制定的規(guī)范，積極履行教育教學(xué)職責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生管理加強(qiáng)學(xué)生語言文化素養(yǎng)教育學(xué)校應(yīng)該通過開展學(xué)生思想政治教育、心理健康教育、語言文化素養(yǎng)教育等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和文化自信，提高學(xué)生的普通話聽說讀寫能力。制定學(xué)生行為規(guī)范學(xué)校應(yīng)該建立完善的學(xué)生行為規(guī)范，要求學(xué)生在校內(nèi)遵守紀(jì)律，尊重師長，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，發(fā)揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)普及國語教學(xué)管理制度的建立和完善，有助于促進(jìn)普及國語教育的發(fā)展和學(xué)生語言教育素質(zhì)的提高。各級教