初中七年級語文下冊第四單元測試卷

七年級語文下冊第四單元測試卷（分值120分）一、積累與運用。（29分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）（3分）A.德馨（xīn）

商酌（zhuó）

累贅（zhuì）

妥帖（tiè）B.驛路（yì）

晶瑩（yínɡ）

拖沓（tà）

恍惚（huǎnɡ）C.契約（qiè）

監(jiān)督（dū）

生疏（shū）

淤泥（yū）D.譬如（bì）

褻玩（xiè）

案牘（dú）

噴香（pèn）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（

）（3分）A.卸卻

鴻儒

陡峭

誨人不倦B.丁卯

修茸

循環(huán)

顛沛流離C.竹蔑

契約

懇切

如釋重負D.朦眬

案牘

甚蕃

悲天憫人3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（

）（3分）A.他心胸狹窄，經常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計較。B.葉老在工作中處處以身作則，凡是要求學生做到的，自己必須首先做到。C.真正的大學問家，在學術上都是精益求精，不斷完善認知，有時甚至不恥下問，全方位地汲取營養(yǎng)。D.學習知識，不僅需要勤奮刻苦的態(tài)度，更需要一絲不茍的精神。4.修改病句。（4分）（1）凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不被他的待人厚而深受感動。修改意見：________________________________________________________________（2）走在前邊的約莫十四五歲左右，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。修改意見：________________________________________________________________5.填入下面文字空缺處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學業(yè)上許多有成就的人，學習探索往往達到廢寢忘食的地步。這與其說是“苦”，倒不如說是“樂”。___________________________。A.由于把求知當成人生樂事，他們才會做出成就。B.正是他們把求知當成人生樂事，才這樣樂此不疲，樂而忘返。C.心無旁騖、孜孜以求方為求知者應有的品質。D.“苦”和“樂”相生相成，只有努力求知的人，才會以苦為樂。6.下列有關文學文化常識的表述有誤的一項是（

）（3分）A.說，古代議論說明一類文章的總稱，既可以說明議論，也可以記敘事物，但都是用來闡述作者對各種問題的見解，如《愛蓮說》《馬說》等。B.梁啟超，號飲冰室主人，是我國近代思想家、學者，其作品大多收入在《飲冰室合集》。C.生肖又稱屬相，古代術數(shù)家拿十二種動物來配十二地支，如子為鼠，丑為牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖豬，亥年生的肖狗。D.“布衣”指平民；“桑梓”指家鄉(xiāng)；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的別稱。7.古詩文默寫。（4分）（1）__________________，何人不起故園情。（2）馬上相逢無紙筆，__________________。（3）《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：__________________________________________。（4）有人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的“__________________________________”。8.閱讀下面材料，回答問題。（6分）【材料一】據(jù)不完全統(tǒng)計，目前六盤水市空巢老人約6萬戶，35%的老人感到生活孤苦。每到節(jié)假日，對他們來說，期待的不是電話短信的問候，而是孩子的陪伴?！静牧隙棵绹飳W家發(fā)現(xiàn)，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，也更愿意參加體育運動，他們得病的概率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%，而他們的孫輩則更活潑、更健康、反應也更快。（1）材料一反映了一種什么現(xiàn)象？（2分）_________________________________________________________（2）你從材料二中可以獲得哪些信息？請簡要概括。（2分）_________________________________________________________（3）請設計一條關愛老人的宣傳語。（2分）________________________________________________________二、閱讀與鑒賞。（41分）（一）閱讀下文，完成各題。（16分）愛，其實很簡單①深冬的一天，我乘52路電車回學校。車廂里不算擁擠，有人蜷在座位上，有人低頭擺弄著手機。我在車的后門口站著，旁邊坐著一個老婦人，花白的頭發(fā)、粗糙的皮膚、褪了色的軍大衣，一看就是鄉(xiāng)下來的。她把一個大大的編織袋子放在過道上，臟兮兮的，我皺皺眉頭，下意識地把腳挪了挪。②離學校還有一站，車門打開，一股強勁的冷風灌了進來，讓人禁不住打個寒噤。上車的是一個小伙子，他向車廂里張望了一下，里面已經沒有空座，便一邊抓著扶手，一邊慢慢往里移動。③老婦人突然站了起來，招了招手：“來，小伙子，過來坐?！蔽也挥傻靡徽@老太太，竟然要給小伙子讓座，真有意思！我往旁邊瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)周圍人也紛紛投以異樣的眼光，老婦人卻似乎并沒有注意到。也許她馬上就要到站了吧，可我分明在她旁邊都站老半天了，要讓座也應該先讓給我呀?、苄』镒勇擦诉^來，一邊道謝，一邊坐下。我這才發(fā)現(xiàn)，他的腿腳不太靈便。這老太太，心倒是挺細的，不過這一車的人，怎么就顯出她來了，真是的！我不由得撇了撇嘴。⑤到站了，我匆匆下車。好大的風啊，我把圍巾重新裹緊，正待要走，聽到身后有人在喊：“姑娘，俺跟你打聽一下，到省立醫(yī)院還有幾站？”我回頭一看，原來是剛才的那個老婦人。⑥“省立醫(yī)院？”真是莫名其妙。這老太太，沒到站就把座讓給別人，結果還下錯了車，簡直是有毛病！看著她凍得哆哆嗦嗦的樣子，真是既可憐又可氣，“還有兩站呢，你怎么現(xiàn)在就下來了？”⑦老婦人似乎沒有在意我冷冰冰的語氣，咧嘴笑了：“呵呵，剛才那個小伙子腿腳不好，站在那兒俺心里怪不舒坦的，就給他讓了座?！薄澳氵@么大歲數(shù)，要讓座也輪不到你去讓??！再說，就算讓座也沒必要沒到站就下車?。　蔽以桨l(fā)懷疑起她的智商。⑧“姑娘，你不知道，看他走道那么費勁，俺就想起了俺那住院的兒子，都是媽的孩子，看著心疼啊！”老婦人哧溜了一下鼻子，“俺這么一大把年紀給他讓座，他在旁邊坐著肯定不自在。反正這電車一會兒一趟的，俺就說到站了，就下了車?！雹嵛乙幌伦鱼蹲×?，呼嘯的寒風吹進我張大的嘴里，我卻感覺到心中有一股暖流隨風涌動，它沖走了我心底私欲的泥沙，融化了我心上冷漠的寒冰，催開了我心中溫情的花朵。一時間，我不知說什么才好。看到她還吃力地拎著那個大編織袋子，我趕忙伸出手來想幫她一把，就在攙扶她的一剎那，突然感覺到，老人的一只袖管竟然是空的?、庠瓉恚环菽吧年P愛，可以來得這么簡單，簡單到僅僅是出自母親的本能，像對待自己的孩子一樣呵護別人的孩子；原來，一份陌生的關愛，可以來得這么高貴，高貴到在施愛的同時仍惺惺相惜地維護他人的尊嚴。這，才是愛的真諦啊。（原文有改動）9.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。（3分）

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________________________________________________________________10.第④段寫道“我這才發(fā)現(xiàn)，他的腿腳不太靈便”，前文有兩處動作描寫對此做了暗示。請找出相關句子。（2分）

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_______________________________________________________________11.選文第⑨段畫線句“它沖走了我心底私欲的泥沙，融化了我心上冷漠的寒冰，催開了我心中溫情的花朵?！边\用了哪些修辭手法？有怎樣的表達效果？（4分）

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_______________________________________________________________12.閱讀第⑩段，結合加點詞“簡單”和“高貴”的含義，說說你對“愛的真諦”的理解。（4分）

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_______________________________________________________________13.假如文中的小伙子得知了事情的真相，心里會想些什么呢？請你用第一人稱寫出他的心理活動。（3分）

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_______________________________________________________________（二）閱讀下文，完成各題。（12分）常存善念善念就是善良的念頭。念頭，有是非之分、正邪之分、善惡之分。善念，是萬善之門，從這里可以走向人生的制高點；惡念，是萬惡之源，從這里可以滑入惡的深淵。善念，在修身中具有重要作用。其作用主要體現(xiàn)在三方面：一是①__________。思想支配行動，這是一條定律。善念支配行動，則能使良好的道德行為通過善念的心理活動得以實現(xiàn)。二是②__________。善念是一種思維活動，一種心理狀態(tài)，一種思想感情，也是一種道德意識。因此說，善念是道德行為建設的內在動因，是指導人們行動的無形內驅力。三是③__________。道德認識的提高和道德品質的形成，主要依靠道德修養(yǎng)和道德積累。從中國倫理道德發(fā)展史可以看出，善念之積累對于個人良好道德的形成起著潛移默化的作用。善念不是先天的，亦不是憑空而來的，它是在道德教育、環(huán)境熏陶和社會實踐中逐漸形成的。善念來源于崇高的信念。我們的信念，是追求真理、追求正義、追求光明、追求真善美。這樣的信念一經在自己的頭腦里生根，它就會成為自己的善念之源。善念來源于正確的善惡現(xiàn)。一個人只有樹立了正確的善惡觀，才能分清什么是善，什么是惡；才能抑惡揚善，走向光明。善念來源于后天的實踐。善惡觀念不是先天就有的，而是人們在后天的實踐中形成的。只有經過實踐把善念轉化為善行的時候，才能實現(xiàn)善念的社會價值，因為善念是根，善言是花，善行是果。要做到常存善意，就要經常自思內省，排除邪念。明代楊繼盛在其《遺囑》中有一段深刻的論述：“心以思為職?；颡氉鴷r，或夜深時，念頭一起，則自思曰：‘這是好念？還是惡念？’若是好念，便擴充起來，必見之行。若是惡意，便禁止勿思。”此段論述令人深思，耐人尋味。我們應該是惡當驚，是善則喜。去惡揚善，唯善是舉。常存善念，是一個人善言善行的思想根基，是一個人的崇高美德。有了這種美德，就可以樂善不倦，以善為寶，嫉惡如仇，從善如流。14.這篇文章的中心論點是：______________________。（2分）15.本文是寫“善念”的，可在第一段中又提到“惡念”，試分析作者這樣寫的目的。（3分）

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_______________________________________________________________16.善念在修身中具有重要的作用。請依據(jù)自己對文章的理解，試著將“推動作用”“積累作用”“導向作用”三個詞語恰當?shù)靥钊胛闹械臋M線上。（3分）17.本文引用明代楊繼盛的《遺囑》中的一段文字的目的是什么？（4分）

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_______________________________________________________________（三）閱讀下面的文言文，回答各題。（13分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚▌⒂礤a《陋室銘》）【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄖ芏仡U《愛蓮說》）18.解釋下列句中加點的字。（4分）（1）有仙則名

__________________（2）無案牘之勞形

__________________（3）可愛者甚蕃

__________________（4）亭亭凈植__________________19.下列句中加點的“之”與例句的“之”意思和用法相同的一項是（

）（3分）例句：予獨愛蓮之出淤泥而不染A.花之隱逸者也

B.無絲竹之亂耳C.何陋之有

D.水陸草木之花20.翻譯下列句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）可遠觀而不可褻玩焉。____________________________________________________________________________________________________________________________________21.【甲】段作者以陋室明志，【乙】段作者以蓮花自喻，兩段選文作者在表達志趣方面有什么共同點？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作與表達。（50分）22.從以下兩題中任選一題作文。（1）請以“那段溫暖的日子”為題寫一篇不少于500字的作文。（2）閱讀下列材料，按要求作文。正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的那些往事：媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑，生活中的一次挫折，學習上的一個感悟，天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……請以“往事”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章；除詩歌外，文體不限。

第四單元測試卷1.B【解析】A項中“帖”應讀tiē；C項中“契”應讀qì；D項中“譬”應讀pì。2.A【解析】B項中“茸”應為“葺”；C項中“蔑”應為“篾”；D項中“眬”應為“朧”。3.A4.（1）“被”改成“為”或刪掉“深受”。（2）刪掉“左右”或“約莫”。5.B6.C【解析】應為“戌年生的