大學(xué)體驗(yàn)英語綜合教程1(第二版)課后答案

3.Theyturnedouttobedifficult,5.Becauseshewantedtomakeherstudentsrealizegraduates.youreducationhasjustbegu4.commencementandjobstdeeplyimpresseduponmymemory.→解析：+解析：從整篇文章看作者的寫作基調(diào)都是對(duì)校園生活戀戀不【答案】1.Tomisahardworkingyoungman,buthedoes3.Neithermyfathernormymotherwenttouniversity.5.Takethismedicine,oryouwillnotre→譯文：我早晨醒來時(shí)，已經(jīng)快到8點(diǎn)鐘了。9.Icouldn抉helplaughingtomyselfbecauseIhadmistakensevenforeight.→譯文：我禁不住嘲笑自己，因?yàn)槲野?點(diǎn)鐘錯(cuò)看成8點(diǎn)鐘了。→譯文：是7點(diǎn)鐘，我不能相信便又看了一次表?！馕觯骸皊ince”通常是引導(dǎo)因果狀語從句的“因”,而“so”所在的從句是“果”?！皐hen”應(yīng)該引導(dǎo)讀好笑的故事作狀語從句。5.Thestudentdidn抉quiteundersta→解析：描owever4有轉(zhuǎn)折的含義，可譯為“然而”;“therefore”有順承的含義，在→解析：原句主從句之間缺少因果關(guān)系的連詞“so”,又摸tlast4不能接在“so”后→解析：去掉but?！癰ut”與“although”意思相同，且英語中兩者只用其一即可，否→解析：去掉that?！皌hat”使整個(gè)句子成為沒有主語的9.1liketoknowwhentheAmericanteacherwillcometojoininourEnglishparty.→解析：賓語從句中的問句應(yīng)該使用陳述句語序，因此when后面的will應(yīng)該放到comesociety.However,studyingcouldfacethechallengesandmakethebestofthe我仍記得上大學(xué)的第一天。天氣晴朗，所有的事物都很新鮮。我像其他新生一樣異常興奮，因?yàn)槲页蔀橐幻髮W(xué)生的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。這的確是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？吹浆F(xiàn)代化的課室和宏偉的圖書館，我為這所大學(xué)而自豪。我知道這是一次絕好的機(jī)會(huì)，在這里，我能夠?yàn)槲磥淼膶W(xué)業(yè)和服務(wù)社會(huì)積累大量知識(shí)。然而大學(xué)學(xué)習(xí)還將是對(duì)我的一次巨大挑戰(zhàn)。因此，我必須學(xué)會(huì)克服大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中的困難。不論如何，我決心努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和朋友們的期待。我相信能夠面對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，證明自己是當(dāng)之無愧的大學(xué)→解析：短文第一段的第三句提到傳統(tǒng)教學(xué)方式?！馕觯旱诙蔚膬?nèi)容提及在線學(xué)習(xí)可以提供給學(xué)生的靈3.Theyexchangethoughts,opinionsandinformationwiththeirclass→解析：第四段倒數(shù)第一行提到“via2.conventionaleducation/→譯文：為了照顧3歲的兒子，她已經(jīng)選修了市場(chǎng)策劃、商務(wù)交往和3.1捉ejustreadaninterestingbookwhichhasanewapproachtoShakespeare.traditionalfconventionaleducationthan(ther1.Thebossthoughthighlyoftheitheremightbeotherpotentialdangerswhenlivingoutsidethecampus.→譯文：環(huán)境學(xué)家認(rèn)為在將來不可避免地要尋找1.D→解析：Kelly在癱瘓之前有一份不錯(cuò)的工作。直到她出事癱瘓后，她不得不放棄原來的工作，重新調(diào)整自己的位置和生活方式。她的境況只能通過遠(yuǎn)程教2.C→解析：短文開頭提到Kelly癱瘓后只能利用輪椅活動(dòng)，而其它選項(xiàng)不符合短5.A→解析：B、C、D的內(nèi)容不段遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)顧問提到的“mission(使命)”就是(見第六段第4行)為幫助那些因?yàn)椴荒苋ゴ髮W(xué)讀書的人提供高質(zhì)量得教育。所以選項(xiàng)A【解題思路】本題是通過對(duì)學(xué)過短文的節(jié)選部分填空，鍛煉語感，提高學(xué)生對(duì)本文的熟悉4.circumstance→詳文：學(xué)生必須在周五之前通過電子郵件形式將作業(yè)交上來。2.reminded…of→譯文：你的故事使我回憶起我在一5.facultyandstaff→譯文：我們大學(xué)擁有一支非常優(yōu)秀的教職員工隊(duì)伍。大學(xué)工作期間他們中的很多人都在幫助學(xué)生們處理壓力方面起到非常重2.Tomysurprise,3.Theuniversitywillextendtstudents4.Thedevelopmentofinformationtechnologyhasbeguntohaveprofoundeffects5.Wehavenodoubttperformanceintheuniversity-wideEnglishspeechcontest.10.experience→譯文：他是一名有多年(教學(xué))經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)老師?！馕觯何恼碌谝欢文┪蔡岬剑サ较衽＝蜻@樣的大學(xué)之中發(fā)掘廣泛多樣的活動(dòng)，需2.BybrowsingthroughagetattheFreshers10FairortheOxfordDirectory→解析：文章的第二段開頭提到，找到各類大學(xué)俱樂部和社團(tuán)的方法有兩個(gè)：在新生集市上得到一份全新版的牛津綜合指南，或者在新生周得到一本牛津目錄的小冊(cè)子?！馕觯何恼碌谌握谓榻B人們參與社團(tuán)的不同程度，有的完全投入，有的比較折highlypaidjoboncetheygraduate.authorputsemphasisontheadvantagesoftakingpartinthesocietiesa者強(qiáng)調(diào)有利方面，同時(shí)提到絕大多數(shù)學(xué)生還是趨于避免不利方面的。分析作者的態(tài)度可合指南，其中有各種各樣令人眼花繚亂的俱樂部和社團(tuán)。其他三個(gè)選項(xiàng)均與2.A→解析：文中第三段提到的折衷方式是同時(shí)參加多個(gè)社團(tuán)，然后參與自己感興趣3.B→解析：文中第四段提到，參加社團(tuán)是結(jié)識(shí)本學(xué)院以外人的好時(shí)機(jī)，這有時(shí)并非4.B→解析：文中第五段提到，搐ohack斯缸非筵拔壞奶峋擼液竺酸得髡冬苣馴范倮蛭兄諮詒弦凳閉業(yè)礁咝降墓?fàn)桋犐咚汉羽x馕白暖薄5.D→解析：文中第五段指出，鉆營(yíng)很難避免，因?yàn)樨S富的簡(jiǎn)歷有助于畢業(yè)生找到高2.checkout→譯文：我一直在我所居住的新街區(qū)里試各家餐館，試圖找出一家最好3.givingout→譯文：鮑勃找了份兼職工作，為一家3.Itisnecessaryintoday'sworldtoli4.Thisdictionarywillbeverypopula1病amemberofBadmiWeplaybadmintoneveryFridayawithyouandpracticingtogether.Ithelpsdevelopfriendshipanditcontri二是獲得心態(tài)平衡的方法是利用休閑時(shí)間。能表達(dá)這兩點(diǎn)的答案只有D。2.A→解析：撼indawayout斟馕業(yè)攪私氣鑫侍獾姆椒a湟馕霸諳邢臼奔渲姓業(yè)攪私愾鑫侍獾陌施a!蔽惱輪寫司渲埃髡嚀岬剿救司惺芫藪蟾難沽T蛇蘇鮮懂加S霸諦苴惺奔渲姓業(yè)攪嘶航皮沽中陌飾a薄F淥∠罹環(huán)咸庖狻E3.C→解析：這是一道細(xì)節(jié)題，文章第二段第七行提到作者在悲傷時(shí)喜歡聽慢歌，故4.B→解析：這是一道段落理解題，要求同學(xué)理解課文的第三段，作者在該段主要論述朋友對(duì)自己的重要性。其中兩句指heyarethebackboneineveryth危ǚ諼宥危一祓Andthecreativeuseofleisuretimeplaysavitalrole.1.Awell-balancedlifeofbulanceinlifepeopletendtobeunfulfilledandunhappy.→解析：題目問道“根據(jù)作者的觀點(diǎn)，心態(tài)平衡的生活有何意義?”文章開篇就點(diǎn)出了心態(tài)平衡的意義，故應(yīng)根據(jù)文章第一段的內(nèi)容進(jìn)行回答?！馕觯侯}目為“為什么作者嘗試各種方法去更好地調(diào)整自己?”文章第二段開頭作者提到自己經(jīng)歷過巨大的壓力，曾經(jīng)試過各種各樣的方法去緩解壓力。因此她調(diào)整自己3.Reading.listeningtomusic,talkingtoherreallifefriends,or解析：在文章的第二、三段提及作者緩解壓力的方法，包括閱讀，vitalroleinrelievingone'ss時(shí)間的重要性、以及緩解壓力的方法三個(gè)方面對(duì)作者認(rèn)同與否。1.leisure→譯文：她很忙，沒有很多閑暇時(shí)間。4.relax→譯文：和我一起去音樂會(huì)怎么樣?音樂會(huì)幫你放松自己。5.vital→譯文：你的支持對(duì)于我的計(jì)劃的成功至關(guān)重要。6.depressed→譯文：再次參加考試的想→譯文：藥物非常有效，緩解了我的牙痛。2.addedto→譯文：我失業(yè)了，電費(fèi)的提高增加了我們的困難。4.getby→譯文：薪水太少，我無法維持生計(jì)。4.Itriedeverymeanstogetacopyofhi5.Withouttheencouragementandhelpofmyfriends,Iwouldhave【答案翻譯】在校園里許多活動(dòng)能幫你消磨時(shí)光，但只有當(dāng)你投身于大學(xué)社團(tuán)之中，你才能發(fā)現(xiàn)真正的大學(xué)校園生活。在牛津，你的第一個(gè)行動(dòng)應(yīng)該是去新生集市查看一下令人眼喜歡較為折衷的方式，而許多人完全無視大學(xué)社團(tuán)的存在，與學(xué)院里的伙伴一起閑逛來打發(fā)時(shí)光。社團(tuán)為結(jié)識(shí)學(xué)院以外的人員提供了絕好的機(jī)會(huì)。在牛津擁有300多個(gè)注冊(cè)社團(tuán)，每個(gè)人都能找到自己感興趣的社團(tuán)，你絕不會(huì)感到沉悶?！敬鸢阜g】在當(dāng)今世界，心態(tài)平衡的生活十分必要，我在學(xué)習(xí)工作中曾經(jīng)承受過巨大的壓力。最終，我在閑暇時(shí)間中找到了緩解壓力的辦法。我的閑暇時(shí)間大部分是在閱讀、聽音樂、和現(xiàn)實(shí)生活中的朋友交談以及和網(wǎng)友聊天中度過的。緊張是一種危險(xiǎn)而令人厭倦的經(jīng)歷，但當(dāng)它發(fā)生時(shí)，除了等待，我們還應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么,例如給朋友說說，或者聽聽音樂，這樣你就不會(huì)覺得那么緊張和壓抑了。維持心態(tài)平衡非常重要，其中閑暇時(shí)間起著至關(guān)重→譯文：因?yàn)殡娨暎ヂ?lián)網(wǎng)和親身旅行，學(xué)生們感到這個(gè)世界比他of→譯文：他們希望在他們不在家時(shí)，這個(gè)小男孩會(huì)照看這只狗?！g文：我仍然記得當(dāng)教授說我一旦輟學(xué)就很難再回來時(shí)，嘲笑他的情→譯文：我希望我生命的每一天都很有意義，并且我認(rèn)為老師昨天的教willhavelearned→譯文：到我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我學(xué)英語就已經(jīng)6.chose→chosen→解析：句中謂語動(dòng)詞choosc的過去分詞形式為chosen。8.heared→heard→解析：句中動(dòng)詞hear應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)abroadtwomonthsafte2.Herclassmatesinterviewedforthe指e→解析：文中第三段提到作者剛到倫敦時(shí)的恐懼感，這種恐懼感來自陌生和經(jīng)濟(jì)困境?！馕觯何闹械谒亩蚊枋隽俗髡哒夜ぷ鞯慕?jīng)歷，在第一周共三次面試。bestdecisionandshewouldnothesitatetorecommendi→解析：在文章最后兩段，作者高度評(píng)價(jià)了這次在英國(guó)工作的經(jīng)歷，并提到她將毫不→譯文：作者早在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我就下定決心在進(jìn)入“現(xiàn)實(shí)世界”以前要體驗(yàn)一下2.goandwork,interviewi→譯文：北美學(xué)生英國(guó)大學(xué)俱樂部項(xiàng)目好像正→譯文：由于語言相通并容易找工作，作者最終選擇了英國(guó)。→譯文：大學(xué)畢業(yè)后兩個(gè)月，她橫渡大西洋，在到達(dá)倫敦之前的六個(gè)星期內(nèi)游遍了歐7.findingajob.financialresources,paycheck9.accepted,internati1.undertaken→譯文：英吉利海峽隧道是(我們所)承擔(dān)的最大的工程項(xiàng)目之一。4.inquiries→譯文：買計(jì)算機(jī)以前，他詢問了許多關(guān)于計(jì)算機(jī)質(zhì)量方面的問題。5.investigated→譯文：警察通過跟蹤犯罪現(xiàn)場(chǎng)的腳印偵破了多宗案件。6.recommend→譯文：我正在考慮買汽車，你能8.aspeets→譯文：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們生活的方方面面都發(fā)生了極大的變化。1.Ihavefaxedmycoverletter1.B→解析：文章開篇提到作者在高中二年級(jí)時(shí)，由于和父母相處出現(xiàn)問題，因此決2.A→解析：文章提到的三個(gè)方面是moreresponsible,moredecisive,morecreative,此的想法。依此判斷應(yīng)選C,選項(xiàng)A和B不符4.C→解析：文章第四段提到，Iusuallythinkthatbeingcreativeisthenicestthi5.D→解析：主旨題，文章主要告訴我們獨(dú)立生活的三大特點(diǎn)，因此選D。4.morecreative;hisownfut5.appropriate;tolovetheirparents會(huì)堂。carve→譯文：你不應(yīng)該在公園的樹understoodwhathewastalkingaboutforthefirst20minutes.graduatesothattheycankeepupwiththeworld'→解析：醫(yī)生建議的時(shí)候，病人正患感冒，因此suffer應(yīng)該使用過去進(jìn)行時(shí)→解析：去了東京之后一直學(xué)日語，表示動(dòng)作發(fā)生在過去，并一直持續(xù)到現(xiàn)在的時(shí)態(tài)→解析：某個(gè)東西聞起來……,可用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)，此句中根據(jù)前面的動(dòng)→解析：三個(gè)動(dòng)詞的并列，時(shí)態(tài)應(yīng)保持一致，故將第三個(gè)動(dòng)詞hadspent改為spent→解析：主句一般過去時(shí)，從句用過去將來時(shí)；或者主句用一般現(xiàn)在時(shí)，從句用一般【答案】2.Becausehewashurt3.Shewasapersonwithkin4.Becausetheoperatorgavehimherkindness,understanding,andpatience.Thisimpression→譯文：因?yàn)樗鴰椭^那個(gè)男孩，男孩的純真也給她留下了深刻的印象。4.amused→澤文：我們聽說他坐到了濕油漆上，覺得很滑稽。10.heap→文：盡管這位老婦人患有絕癥，但是她還不得不每天洗一大堆衣服來支撐她的家庭。2.Whyisitthatheworksveryhard→譯文：為什么他這么認(rèn)真工作，卻被老板解雇了?→譯文：他肯定學(xué)習(xí)很認(rèn)真，因?yàn)檫@次考試他得了第一名。5.BeforeIcouldstophimhew1.A→解析：根據(jù)文章，網(wǎng)絡(luò)是快速和容易使用的，并且有很大信息量，其他三項(xiàng)意3.T→解析：必須記住你查詢的內(nèi)容是什么,這樣才不會(huì)偏題。3.ForAmericans,theycannotimagineliv2.Littledidsheknowjusthowmuchtheexperiencewould3.Shemanaged800journalistsdesks,thetelephones,thebanksoftelevisionsa4.Withoutherwork,thejournalistswouldnotgettheirarticlesbacktotheirhomenewdesksandthestoriesoftheemotionalhighsandlowsofthe2.A→解析：當(dāng)作者穿上奧運(yùn)會(huì)志愿者制服、在街道上碰到其他的志愿者時(shí)，她感到7.contribution→譯文：電話的發(fā)明給人類通訊作出了很大的貢獻(xiàn)。1.reveledin2.takepartin→譯文：在1998年洪水之后，很多學(xué)生都想加入活動(dòng)幫助受害者。5.arangeof2.Hewasn'tkeenonbuyingacar,butI→譯文：作為老師，我們應(yīng)該考慮學(xué)生的要求。3.Ialwaysrememberwhatmyfathersaidonmybirth5.Hebondedwithhisallparticipateas操mbassadors27ofTurin.5.No,buttheywillget7.case→譯文：這對(duì)退休的夫婦過著安逸的生活2.Plentyoffreshaircontributestogoodhealth.3.Nomatterwhathappened,hewouldnotsaThemainideaofthepassage:CowboysaresomeofThewriter'sattitude:Theyarenationalheroesandatreasu→解析：在這里動(dòng)詞“失敗”只能用主動(dòng)形式。→解析：seem意思是“看起來”,本身可以起到系動(dòng)詞的作用，前面不用再加系動(dòng)詞。→解析：look本身能起到系動(dòng)詞的作用，和形容詞一起構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)?！g文：為了能聽清楚發(fā)言人的講話，我聽得很仔細(xì)?！g文：當(dāng)他滑倒在地的時(shí)候試圖想保持風(fēng)度，但是其他同學(xué)還是哄堂大笑。→譯文：站在山頂上，我們可以看到整個(gè)城市?！g文：為了節(jié)約時(shí)間，我用電腦寫論文。job最后一句，得知她非常留戀大學(xué)時(shí)從事科研的日子。工資也有保障，”參考課文第七段?！癮work-studyjob”(勤工儉學(xué))是關(guān)5.C→解析：文章的主題在開頭就出現(xiàn)了，并貫徹全文?！癰enefits”(好處)是其中最重要的詞，作者的觀點(diǎn)：大學(xué)生參加學(xué)術(shù)研究對(duì)師生都有好→解析：Bothstudentsandprofessors.問：“誰從大學(xué)生參加學(xué)術(shù)研究中得到好處?”參考課文第一段最后一句，知道對(duì)對(duì)師生都有好處。questions.問：“經(jīng)濟(jì)學(xué)教授拉爾夫愛迪生為什么說學(xué)習(xí)讓人興奮不已?”參考課文第二段最后-句，因?yàn)椤把芯宽?xiàng)目才是真正給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，解決現(xiàn)實(shí)生活中我們沒有答案的問題。”全新的學(xué)習(xí)模式?”參考課文第四段中間部分，知道研究促使他們探索未知的知識(shí)，而不是讓學(xué)生尋找已有的知識(shí)。commitment.問：“為什么有些學(xué)生做研究既不是為了學(xué)分，也不是為了錢?”參考課文第七段，答案應(yīng)該是：這些學(xué)生將來從事的職業(yè)(比如當(dāng)醫(yī)生)通常需要他們舍得付5.WhatkindoflearmingstrategiesdoesProfessorEdisonencouraget問：“拉爾夫·愛迪生教授鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好一門課程就要應(yīng)用什么學(xué)習(xí)策略?”參考課文第二段中間部分，答案應(yīng)該是：積極地學(xué)習(xí)、用發(fā)展的眼光看待一門學(xué)科、不斷思考。你怎么能這么消極地接受失敗呢?為什么不再試一次?5.constitute→譯文：法庭上由十二人組成的陪9.constantly→譯文4.arebeneficinlto一譯文：盡管維他命對(duì)健康有好處，但你2.Ourclassmateshavebeeninvolved,one3.Forapersonwhohasnepoverty-strickenfamil2.Itwasnotjustthemealsondisplay,butratherthepeoplepresentthatinterestedhimgre3.Sometalkfortrainingtheirspeakingability,someforkillingthetime4.Itremainsanunfinishedtasktocompletethef1.A→解析：作者先說兒子如何學(xué)會(huì)走路、跑步、開門等動(dòng)作，再說自己如何取得人生的成功，旨在告訴讀者學(xué)習(xí)的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單很普通。2.C→解析：作者在比較幾個(gè)方面成功的訣竅時(shí)，都指出每次他采用的都是“創(chuàng)造性3.D→解析：作者之所以在他的日記中寫下許多的觀察，是因?yàn)檫@樣可能幫助他歸納5.C→解析：如果作者要學(xué)吉他，他肯定會(huì)先買來世界頂級(jí)吉他手的影碟進(jìn)行觀察模shouldunderstandthattherearemanysuccessfulpeopleinobservethemandlear4.Thejointventurehasestablisheditsgo→解析：在It'sessential/important等結(jié)構(gòu)的句子中，真正的主語的后面的動(dòng)詞只能用原形?！馕觯簭木渲衖fhewere35已表明是虛擬語氣，所以主句里面的wil應(yīng)改為woul→解析：動(dòng)詞suggest后面的賓語從句中動(dòng)詞只能用原形或前加助動(dòng)詞should(可省略)→解析：在動(dòng)詞recommend后面的賓語從句中動(dòng)詞只能用助動(dòng)詞should加動(dòng)詞原形。級(jí)的最后一個(gè)晚上”,答案應(yīng)是：大三。2.B→解析：?jiǎn)枺骸按髮W(xué)一年級(jí)的最后一個(gè)晚上四個(gè)女孩沒有做什么?”根據(jù)文章第一部分的信息，采用排除法，答案為瀏覽校園。3.D→解析：?jiǎn)枺骸白髡邔?duì)大學(xué)新生的看法任何?”根據(jù)第二部分第5自然段，答案4.C→解析：?jiǎn)枺骸白髡呦Ｍ耐瑢W(xué)從事什么樣的職業(yè)?”從文章最后的暢想中，一解析：?jiǎn)柊蛏v故事的地點(diǎn)和時(shí)間，在課文第一自然段里說道：大約兩年前，在寢我們?nèi)チ巳髦蔚晗硎苣莻€(gè)學(xué)期的最后一頓午餐，換穿彼此的外衣，去電影院看電影。3.It'sthedefinition一解歷：?jiǎn)枺骸八齻儚谋舜松砩显谡n外學(xué)到的最重要的東西是什么?”第二部分第7自指著我們?cè)谫e夕法尼亞州頭兩年住過的阿瑟特頓大廈說的這句話.1.occasionally2.encountered→譯文：她在劇院和一位老朋友不期而遇。8.acquaintances→譯文：這不是我的專業(yè)課，所以教室里沒有幾個(gè)是我的熟人。3.everafter→譯文：王子和公主結(jié)婚了，從此過著幸福的生活。4.joinedhands→譯文：足球賽開始前隊(duì)員們手拉手互祝成功。捉elearnttospeakitoutandresolproblemsandgoodatresolvingthem.She'sourbigsiste3.Ihavedifferentkindsoffriends.Allofthmakemefeelcomfortableand2.C→解析：?jiǎn)枺骸罢煞蚴侨绾伟才胚@一切的?”第7和第8自然段有交代：他在花店3.D→解析；問：“妻子是怎樣發(fā)現(xiàn)花的來處的?”第6自然段有交代：她打電話給花第一部分第1白然段說：她最喜歡紅玫瑰，她的名字也叫玫瑰。另外，全文體現(xiàn)的是丈夫?qū)ζ拮由啦挥宓膼?，所以還要加上一句：→解析：?jiǎn)枺骸罢l付的錢?怎么付?什么時(shí)候付的?”第二部分第3、4自然段都有交→解析：?jiǎn)枺骸捌拮幼x丈夫留下的紙條時(shí)的感情怎樣?”第二部分5.Shewasaperfectwife,idealcomp感到滿足?！?.haveendured→譯文：去北極的征途上他們