工作安全心得體會(huì)十二篇

工作安全心得體會(huì)十二篇小編精心推薦

安全學(xué)習(xí)心得體會(huì)|安全教育心得體會(huì)|安全事故心得體會(huì)|安全生產(chǎn)心得體會(huì)

工作安全心得體會(huì)篇1

通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，一方面對(duì)基本制度更加熟悉了才能確保正確執(zhí)行，知道該怎樣做，另一方面也清楚如不嚴(yán)格執(zhí)行制度會(huì)有什么樣的結(jié)果，知道什么不能做。從而使自已更加明確崗位職責(zé)和崗位責(zé)任。并認(rèn)識(shí)到對(duì)同事之間的關(guān)心幫助的正確理解是必須堅(jiān)持原則按制度辦事，工作不能掉以輕心，否則害人害已。我所從事的是信用社主任崗位工作，通過(guò)學(xué)習(xí)安全保衛(wèi)、風(fēng)險(xiǎn)防范等規(guī)章制度，我更加清楚自已工作責(zé)任的重大。結(jié)合自身工作實(shí)際，我將認(rèn)真吸取深刻教訓(xùn)做好以下幾項(xiàng)工作：

一、認(rèn)真做好職工教育工作,增強(qiáng)防范風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。高度重視職工思想道德教育工作，充分發(fā)揮思想政治工作的強(qiáng)大作用，嚴(yán)格要求自已，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。以先進(jìn)典型事例對(duì)職工進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)教育，有針對(duì)性地對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象和不良風(fēng)氣進(jìn)行剖析，并加以正確引導(dǎo)，宏揚(yáng)積極向上的生活和工作態(tài)度。關(guān)心職工生活工作中的困難和異常情況，及時(shí)把握思想動(dòng)態(tài)，幫助其解決實(shí)際困難，不能解決的積極向上反映，爭(zhēng)取解決，多與他們溝通交流形成共識(shí)，要珍惜自已的工作和幸福的生活。正確對(duì)待業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)與風(fēng)險(xiǎn)防范的關(guān)系，加強(qiáng)法律紀(jì)律教育，以正反兩方面事例來(lái)教育職工，使其認(rèn)識(shí)到違規(guī)行為的嚴(yán)重后果，意識(shí)到嚴(yán)格按章辦事就是保護(hù)自已愛(ài)護(hù)同事，增強(qiáng)防范風(fēng)險(xiǎn)的自覺(jué)性。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要通過(guò)如以會(huì)代訓(xùn)、檢查輔導(dǎo)等多種形式對(duì)基本制度和操作規(guī)程進(jìn)行經(jīng)常性地學(xué)習(xí)，切實(shí)解決不規(guī)范操作和亂操作現(xiàn)象，對(duì)上級(jí)的規(guī)章制度和要求及時(shí)傳達(dá)到每一個(gè)員工，提高全員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、嚴(yán)格管理，履職到位。

首先應(yīng)樹(shù)立“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”的思想，重視管理出效益的作用，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理。事實(shí)告訴我們加強(qiáng)檢查監(jiān)督是確保各項(xiàng)規(guī)章制度有效執(zhí)行的重要保證，人的自覺(jué)性需要培養(yǎng)，要養(yǎng)成自覺(jué)執(zhí)行制度的習(xí)慣，就需要切實(shí)有效的督促檢查，重點(diǎn)對(duì)基本制度的堅(jiān)持等簿弱環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，認(rèn)真落實(shí)“周一查人，周五查庫(kù)”制度，并不定期對(duì)具體操作進(jìn)行抽查，對(duì)有章不循違章操作者一視同仁，予以當(dāng)面指出，同時(shí)按規(guī)定對(duì)相關(guān)責(zé)任人從嚴(yán)給予處罰，該上報(bào)的堅(jiān)決上報(bào)，決不手軟，并督促整改，維護(hù)紀(jì)律制度的嚴(yán)肅性，促使真正發(fā)揮崗位間的監(jiān)督制約作用。按照具體情況認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理措施，依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，積極履行崗位職責(zé)，正確行使權(quán)力，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的工作積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性。不斷完善內(nèi)控制度，逗硬落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制。但案件防范工作是一項(xiàng)艱巨而又長(zhǎng)期的工作，在經(jīng)后的工作中也會(huì)有一些新的變化，我將以“警鐘長(zhǎng)鳴，重在堅(jiān)持”八個(gè)字時(shí)刻提醒自已，保持清醒的頭腦和認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)恪盡職守，真正將典型案例警示教育活動(dòng)成效落實(shí)到具體工作去。

工作安全心得體會(huì)篇2

我校在上級(jí)部門的關(guān)心與指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以打造“平安學(xué)?！睘橹刂兄?，提高全體師生素質(zhì)為主旨，避免了各類事故事件的發(fā)生，從而使我校安全工作又上一個(gè)新臺(tái)階。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)安全工作再認(rèn)識(shí)

學(xué)校安全工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命安全和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。我校把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事和一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實(shí)貫徹于教育教學(xué)工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開(kāi)學(xué)第一天就強(qiáng)化安全意識(shí)，將安全工作作為學(xué)校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹(shù)立起安全意識(shí)。所有教職員工在做任何事情之前，開(kāi)展任何活動(dòng)以前，對(duì)事情或者活動(dòng)的安全性進(jìn)行必要的考慮。樹(shù)立“安全就是質(zhì)量，安全促進(jìn)發(fā)展”的意識(shí)。

二、宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)安全知識(shí)再學(xué)習(xí)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)以及每個(gè)重大的活動(dòng)，我們都要對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行再次學(xué)習(xí)與落實(shí)。把學(xué)校安全工作分解到年級(jí)、班級(jí)、后勤等部門，實(shí)行責(zé)任化管理。通過(guò)例會(huì)、周會(huì)、安全知識(shí)教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進(jìn)行安全教育，以進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高學(xué)校安全工作水平。

例如：每當(dāng)雷雨季節(jié)快要來(lái)臨的時(shí)候，我校為了加強(qiáng)學(xué)校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)的嚴(yán)重威脅，分步驟加強(qiáng)防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識(shí)。利用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)對(duì)師生進(jìn)行防雷知識(shí)宣傳，并把這項(xiàng)工作作為安全工作的重要內(nèi)容，通過(guò)宣傳教育，使學(xué)生懂得必要的防雷安全常識(shí)。不僅如此，我校還通過(guò)開(kāi)展防雷演練等形式，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。根據(jù)實(shí)際繼續(xù)開(kāi)展防雷安全演練，在演練中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)防雷知識(shí)的積極性，提高自身的避險(xiǎn)、自救、互救的`能力，進(jìn)一步培養(yǎng)師生安全意識(shí)。確保師生的人身安全，確保集體的財(cái)產(chǎn)安全，以確保平安校園建設(shè)落到實(shí)處。

三、抓實(shí)抓牢，對(duì)安全措施再細(xì)化

1、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查保衛(wèi)工作。學(xué)校對(duì)門衛(wèi)制度等進(jìn)行再學(xué)習(xí)，再落實(shí)，制定嚴(yán)格的輪班值勤規(guī)定，按時(shí)開(kāi)關(guān)大門，實(shí)行進(jìn)入校門人員審查，登記制度，領(lǐng)導(dǎo)成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場(chǎng)所安裝了監(jiān)控裝置，加強(qiáng)了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)校到最后一個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，都老師值班保衛(wèi)。學(xué)校各地段，各活動(dòng)場(chǎng)所，均有老師值班。例如：在具體操作過(guò)程中，每天下午放學(xué)的時(shí)候，全體值日老師先到學(xué)校門口集中，維持校門口的秩序。然后，各地段以及各樓層的老師負(fù)責(zé)所值日地段沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，方可到總值日面前報(bào)告?？傊等毡仨毜热W(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校以后，才可以下班。

2、加強(qiáng)了校舍安全管理。由總務(wù)處、班主任定期對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行排查，對(duì)學(xué)校的用電安全，用水安全等，進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，絕對(duì)不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。

3、加強(qiáng)了食堂衛(wèi)生安全工作。目前我校學(xué)生在學(xué)校帶火的人數(shù)越來(lái)越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對(duì)這樣的情況對(duì)食品安全工作進(jìn)行了

工作安全心得體會(huì)篇3

在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱之為要我安全，而把員工的自覺(jué)安全行為稱之為我要安全。兩種提法，不僅僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。要我安全，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終到達(dá)生產(chǎn)安全;我要安全則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，要我安全和我要安全是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，要我安全是外因，是動(dòng)力;我要安全是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。

如何實(shí)現(xiàn)從要我安全向我要安全的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè)，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。透過(guò)對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，能夠提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，到達(dá)抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理構(gòu)成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生我要安全的強(qiáng)烈傾向。

工作安全心得體會(huì)篇4

近日，習(xí)近平總書記就安全生產(chǎn)工作強(qiáng)調(diào)指出，當(dāng)前，全國(guó)正在復(fù)工復(fù)產(chǎn)，要牢牢守住安全生產(chǎn)底線，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，絕不能只重發(fā)展不顧安全?？倳浀脑捬信芯珳?zhǔn)，指向明確，統(tǒng)籌了當(dāng)前復(fù)工復(fù)產(chǎn)和安全生產(chǎn)兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，為推進(jìn)安全生產(chǎn)管理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了根本遵循。

麻痹思想“要不得”。千里之堤毀于穴，萬(wàn)丈高樓崩于基，麻痹思想與安全生產(chǎn)事故好比孿生如影隨形。開(kāi)車的人都知道高速路上往往會(huì)設(shè)置一些“疲勞喚醒”的設(shè)施，就是因?yàn)槿碎L(zhǎng)時(shí)間關(guān)注一件事容易產(chǎn)生疲勞感。一年三百六十天，天天繃著警戒弦，安全生產(chǎn)也極易滋生麻痹思想。要防范復(fù)工復(fù)產(chǎn)過(guò)程中，部分企業(yè)為了搶時(shí)間、趕進(jìn)度、提效益，把安全生產(chǎn)拋之腦后的情形。必須以霹靂手段，震醒夢(mèng)中人，強(qiáng)化過(guò)程管控，亮出“紅黃牌”，通過(guò)重獎(jiǎng)重罰，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，時(shí)刻幫助企業(yè)擰緊安全閥門，堵塞制度漏洞，把抓安全生產(chǎn)的壓力轉(zhuǎn)化為提質(zhì)增效的動(dòng)力。

形式主義“傷不起”。形式主義害死人，這是無(wú)數(shù)次慘痛事故給出的沉重注腳。形式主義的本質(zhì)特征是重痕跡而輕實(shí)效、重表面而輕執(zhí)行，對(duì)事物發(fā)展起反向阻礙作用，白白耗費(fèi)時(shí)間精力，令人反感生厭。形式主義一旦在安全生產(chǎn)工作領(lǐng)域滋生，就會(huì)消弭人們的警醒和畏懼心理，帶來(lái)嚴(yán)重危害，釀成“傷不起”的人為慘劇。安全生產(chǎn)的制度不能只掛在墻上，更要深入人們心里;整改不能只停在嘴上，更要切實(shí)抓在手中，復(fù)工復(fù)產(chǎn)要打造安全責(zé)任落實(shí)的“閉環(huán)”，始終警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈，堅(jiān)持防患于未然，把安全事故徹底消滅在萌芽狀態(tài)。

僥幸心理“忍不了”。雪崩來(lái)臨之前并無(wú)明顯的征兆，但每一片雪花都不認(rèn)為自己就是導(dǎo)致災(zāi)難的“禍?zhǔn)住保瑯?，很多企業(yè)也不認(rèn)為自己會(huì)爆出安全事故的“雷”，這就是僥幸心理。在隱患如雪花般大小時(shí)不以為意，在隱患滾成“雪球”時(shí)漫不經(jīng)心，最終小事不防大禍至，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。各單位企業(yè)在響應(yīng)黨和國(guó)家復(fù)工復(fù)產(chǎn)號(hào)召的同時(shí)，要樹(shù)牢安全生產(chǎn)重于泰山的責(zé)任意識(shí)，杜絕僥幸心理，多做未雨綢繆有備無(wú)患的細(xì)微功夫，真正把人們?nèi)罕姷纳】涤洅煨念^，會(huì)踩油門，更會(huì)踩剎車，才能保證我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

所有奔走在復(fù)工復(fù)產(chǎn)路上的安全生產(chǎn)主體都須銘記，安全生產(chǎn)與其他工作就是“1”和“0”的關(guān)系，抓不住這個(gè)“1”，后面再多的“0”也沒(méi)有任何意義。

工作安全心得體會(huì)篇5

作為擔(dān)任多年班主任的我，說(shuō)到安全教育總是感慨萬(wàn)千，總有講不完的話，現(xiàn)和大家一起交流。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級(jí)安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)，而從各方面獲悉，學(xué)校的安全問(wèn)題頻頻亮紅燈。

一、要有愛(ài)

愛(ài)就是愛(ài)學(xué)生，愛(ài)班主任工作。冰心說(shuō)：“有了愛(ài)便有了一切”。教書育人是班主任的天職，如何做好班主任的本職工作，我認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是根本。要付出愛(ài)，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，不斷加強(qiáng)安全教育方面的理論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的安全教育問(wèn)題常抓不懈，并結(jié)合班級(jí)具體情況和學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱情、激情、愛(ài)心和耐心激發(fā)學(xué)生思想的共鳴，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立自我安全保護(hù)的意識(shí)。

二、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)，對(duì)工作要細(xì)心。

三、做好班級(jí)安全教育工作還要靠班主任的勤

1、勤問(wèn)。2、勤看。3、勤走。4、勤思。

安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級(jí)里的任何事情都要重要的多。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對(duì)他們的安全負(fù)責(zé)。讓他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。還是那句話，安全教育重于泰山。

工作安全心得體會(huì)篇6

光陰如梭，過(guò)去的日子轉(zhuǎn)瞬成為歷史。愛(ài)是我們共同的期盼，平安是我們共同的心愿，安全則是平安與幸福的源泉。翻開(kāi)我們的安全警示錄，總結(jié)__年發(fā)生了大大小小事故案例數(shù)不勝數(shù)，造成不同程度的傷亡和經(jīng)濟(jì)損失等教訓(xùn)，為我們?cè)俅吻庙懥税踩姟?/p>

生命沒(méi)有彩排，失去不可重來(lái)。安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，安全生產(chǎn)需要正能量。在觀看了安全警示教育后，現(xiàn)場(chǎng)的“畫面”觸動(dòng)了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼連，內(nèi)心此起彼伏，感受到生命的可貴和安全生產(chǎn)的重要性。在堅(jiān)守崗位原則的基礎(chǔ)上，不能因個(gè)人的私心、麻痹、疏忽大意、自以為是而影響安全。一旦安全事故發(fā)生，則不僅僅是失去工作和薪水那么簡(jiǎn)單，畢竟人的生命才是最可貴的。安全工作無(wú)小事，我們要避免發(fā)生人員傷亡事故，就只能以身作則，牢固樹(shù)立安全意識(shí)和“紅線”意識(shí)，從小事做起，從抓細(xì)節(jié)入手，全面提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安全管理水平。

尋找正能量，以那些注重細(xì)節(jié)的生產(chǎn)管理者為榜樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使自己不斷進(jìn)步，讓自己變得更優(yōu)秀。習(xí)近平總書記：“人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)。”這必須作為一條不可逾越的紅線。人沒(méi)了還談什么發(fā)展，還談什么和諧社會(huì)。面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事故，我們要引以為戒。悲劇絕非虛擬，生命不是數(shù)字，人生而不易，更應(yīng)懂得如何保護(hù)自己，讓我們不再為自己的工作擔(dān)驚受怕的方法就是安全生產(chǎn)!

工作安全心得體會(huì)篇7

人是萬(wàn)物之靈，是社會(huì)發(fā)展之本，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的生產(chǎn)，安全是生產(chǎn)的基石，是企業(yè)獲取經(jīng)濟(jì)效益的根本保證。人作為安全生產(chǎn)的主體，是具體工作的執(zhí)行者，社會(huì)上各樣的工作都必須圍繞人來(lái)開(kāi)展，離開(kāi)人什么事情都將無(wú)所事事。當(dāng)今社會(huì)提出了許多發(fā)展的新理念，要構(gòu)筑和諧的社會(huì)，和諧企業(yè)，作為xx人深感身上責(zé)任重大，應(yīng)主動(dòng)去承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，保持良好的精神狀態(tài)和意志風(fēng)格，搞好自己的本職工作，安全生產(chǎn)堅(jiān)持以人為先。事故可謂慘痛，我們將從這次事故，化悲痛為力量。找出工作的不足，以指揮部XX年9月15日召開(kāi)的《安全專題》會(huì)為指導(dǎo)思想，以安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、重在落實(shí)的方針為安全口號(hào)，近期展開(kāi)了一系列的安全教育及培訓(xùn)。從這些培訓(xùn)及教育我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全就意味著責(zé)任，一個(gè)人的安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更多地要對(duì)別人負(fù)責(zé)。我們不管從學(xué)習(xí)、生活、工作都要?jiǎng)?wù)必提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)防范。防止和減少安全事故的發(fā)生。

安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己，所以安全意識(shí)要從頭開(kāi)始，從學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律法規(guī)開(kāi)始，增強(qiáng)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。要做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、快。作為職工的我們，在工作應(yīng)樹(shù)立起要我安全，我要安全，我安全、人人安全的工作理念。在以后的工作杜絕安全情況發(fā)生，切實(shí)要把安全工作落到實(shí)處。對(duì)此，我認(rèn)為做好安全生產(chǎn)必須要嚴(yán)格要求自己，以安全規(guī)章制度為鋪路石。首先要做到三點(diǎn)。一、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、集團(tuán)公司及公司的各項(xiàng)法規(guī)、規(guī)定、制度，提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，并在日常的.工作嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。做到安全生產(chǎn)無(wú)漏洞，監(jiān)督到位，措施到位，各種監(jiān)護(hù)到位，對(duì)于運(yùn)行設(shè)備我們要謹(jǐn)慎后行，應(yīng)做到心思縝密，不要盲目的以己之力獨(dú)自完成。

二、加深學(xué)習(xí)深度，加大管理打擊違章現(xiàn)象的力度，使每個(gè)人感到生命可貴的意識(shí)，從而杜絕此類的現(xiàn)象發(fā)生。

三、工作前應(yīng)深入了解危險(xiǎn)點(diǎn)分析，避免人身安全受到危險(xiǎn)點(diǎn)的傷害。做任何工作一定要做到自家事的精神，不要有任何馬虎之心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能做到對(duì)生命負(fù)責(zé)。愛(ài)企業(yè)、愛(ài)工作、愛(ài)生活是我們每一個(gè)職工的心聲！企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開(kāi)每位職工的奉獻(xiàn)和努力。保證安全生產(chǎn)，防患于未然是為了我們的明天更美好！讓我們都行動(dòng)起來(lái)，為了平安這個(gè)共同的目標(biāo)，將安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓、長(zhǎng)期抓，永不放松！時(shí)刻銘記安全在我心，安全在你心，安全在我們大家心。

工作安全心得體會(huì)篇8

近一段時(shí)間，市局發(fā)生了兩起類似的安全方面的事情，雖沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，但事情的發(fā)生卻值得我們深思，在此有幾點(diǎn)體會(huì)，與大家溝通和探討。

一、關(guān)于各級(jí)干部職工的重視程度問(wèn)題

對(duì)于類似事情的發(fā)生，說(shuō)明在安全工作中存在著重口頭、輕檢查，重部署、輕落實(shí)，重形式、輕實(shí)踐的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在8月份一插座失火之后，市局在大會(huì)上不怕揭短亮丑，查問(wèn)題、找原因，并要求相關(guān)單位、部室加強(qiáng)安全排查，但一個(gè)多月后，用電設(shè)備卻再次引發(fā)火情。這不能不從一定程度上說(shuō)明市局安排的一些工作往往停留在熱情的口頭布置上，而未真正的抓落實(shí)。

二、關(guān)于工作人員的責(zé)任心問(wèn)題

在8月份發(fā)生火險(xiǎn)以后，市局召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行了安排部署，提出了具體要求。那么，管理層、執(zhí)行層是否及時(shí)傳達(dá)了市局會(huì)議精神，是否讓每個(gè)人都知道火險(xiǎn)的發(fā)生，是否將會(huì)議精神真正傳達(dá)到了一線支局、班組長(zhǎng)和員工，是否讓大家舉一反三，找到問(wèn)題發(fā)生的深層次原因，是否針對(duì)性地采取補(bǔ)救防范措施？而部分人員對(duì)自己每天接觸的電器設(shè)備是否熟視無(wú)睹，沒(méi)有去深查深究一些屢見(jiàn)不鮮的小問(wèn)題。

郝局長(zhǎng)在多次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)抓工作一定要認(rèn)真，一定要從嚴(yán)，一定要狠抓落實(shí)，體現(xiàn)到工作上就是工作能不能主動(dòng)地做細(xì)、做實(shí)。事實(shí)證明，功夫不負(fù)有心人，各項(xiàng)工作只有做細(xì)、做深、做實(shí)，大力弘揚(yáng)四種精神（團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、進(jìn)?。?，積極發(fā)揮“六個(gè)主動(dòng)”（主動(dòng)管理、主動(dòng)匯報(bào)、主動(dòng)思考、主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)參謀、主動(dòng)決策），工作才能取得新成績(jī)，發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)新跨越，我們的干部職工隊(duì)伍才能得到新鍛煉。這些大家是有目共睹的。反之，“多一事不如少一事”，“事不關(guān)己，高高掛起”，“能推則推，能躲則躲”，種種不合時(shí)宜的思想和由之而產(chǎn)生的現(xiàn)象就會(huì)影響到企業(yè)的管理和改革發(fā)展等方方面面。

三、關(guān)于基本規(guī)章制度的落實(shí)到位問(wèn)題

“千里之堤，潰于蟻穴”。多少事實(shí)反復(fù)證明，大問(wèn)題的發(fā)生都是小問(wèn)題的日積月累而形成的，都與一些基本規(guī)章制度的落實(shí)存在方方面面的關(guān)系。那么，對(duì)于近期類似事情的發(fā)生，是否與我們規(guī)章制度執(zhí)行不力有關(guān)，是否存在把制度掛在網(wǎng)上，放在柜里的現(xiàn)象？關(guān)于規(guī)章制度的落實(shí)，存在兩個(gè)層面的問(wèn)題。一是管理層是否認(rèn)真履職，真正按規(guī)章制度去管理。二是執(zhí)行層是否明確重點(diǎn)，不折不扣按規(guī)章制度去執(zhí)行。

四、關(guān)于事情能否避免的思考

我認(rèn)為，類似的事情是可以避免的。因?yàn)?，如果?zhí)行層在自查中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)排查并向上反映；如果管理層對(duì)問(wèn)題舉一反三深究原因主動(dòng)服務(wù)加強(qiáng)管理；如果各級(jí)工作人員能夠養(yǎng)成一種以局為家，愛(ài)局如家的良好習(xí)慣，比如下班后主動(dòng)檢查電器設(shè)備的運(yùn)作狀態(tài)并關(guān)掉電源，形成一種常態(tài)，形成一種習(xí)慣，形成一種自覺(jué)行為；如果有人說(shuō)電源因工作需要不能關(guān)，那么是否應(yīng)有一套防范應(yīng)急預(yù)案針對(duì)性地消除隱患。如果以上工作都不折不扣地去做了，我想問(wèn)題是可以避免的。

工作安全心得體會(huì)篇9

安全保衛(wèi)工作緊緊扭住“平安校園”這條主線，堅(jiān)持預(yù)防為主、突出重點(diǎn)、保障安全的思路開(kāi)展工作，維護(hù)了校園秩序，營(yíng)造了良好的校園治安環(huán)境?？傮w看，去年一年比較平穩(wěn)，沒(méi)有發(fā)生太大的問(wèn)題。

一、主要工作及特點(diǎn)

去年主要完成了五項(xiàng)任務(wù)：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任。一是層層抓落實(shí)。安全保衛(wèi)工作書記、院長(zhǎng)親自抓，分管副書記直接抓，協(xié)調(diào)各科負(fù)責(zé)人、班主任具體抓，形成了齊抓共管的良好局面。二是落實(shí)網(wǎng)格化管理。我們把網(wǎng)格化管理落實(shí)到最小單位和個(gè)人，對(duì)重點(diǎn)部門掛牌106塊，明確責(zé)任。三是簽訂安全責(zé)任書。學(xué)院與各科室、全院職工、在職司機(jī)、后勤中心、施工隊(duì)、繼續(xù)教育學(xué)校和聯(lián)合辦學(xué)單位以及在學(xué)生隊(duì)伍中簽訂了安全責(zé)任書，督促安全責(zé)任制落實(shí)。

2、把握預(yù)防重點(diǎn)，細(xì)致周到落實(shí)。針對(duì)學(xué)院“一個(gè)門、兩條路、三個(gè)區(qū)(工作區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū))、十幢樓”的特點(diǎn)，我們加大預(yù)防管控力度。一是輪流值班。我們每天安排專人負(fù)責(zé)值班，確保一旦有事能隨時(shí)處理，截止目前，每人值班次數(shù)平均達(dá)30多次。二是嚴(yán)格管控。敏感期科里始終有人在門口指導(dǎo)協(xié)助保安處理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員車輛、送快遞出入校門。三是臨時(shí)突擊。新生入學(xué)、軍訓(xùn)往返、召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等時(shí)機(jī)，我們?nèi)珕T出動(dòng)，一部分指導(dǎo)保安控制大門，一部分維護(hù)校園秩序，一部分指揮車輛停放。四是督查指導(dǎo)。我們協(xié)調(diào)學(xué)生科逐樓、逐宿舍、逐床鋪、逐柜子對(duì)違禁物品進(jìn)行清理;對(duì)各樓層窗戶、消防栓、滅火器進(jìn)行了清查。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)建和諧校園。一是對(duì)外來(lái)人員實(shí)行證件登記，加強(qiáng)學(xué)院車輛管理，更換車輛出入證。二是配合回龍觀鎮(zhèn)政府對(duì)我院非本市常駐人口建立檔案。三是門衛(wèi)做好我院各科室報(bào)紙雜志收發(fā)、師生和院內(nèi)居住人員的信件收發(fā)，掛號(hào)信和快遞做好登記。四是指導(dǎo)快遞定點(diǎn)發(fā)放，要求快遞按時(shí)間、按地點(diǎn)發(fā)放郵包，嚴(yán)禁上課期間給學(xué)生打電話發(fā)郵包。五是培訓(xùn)保安人員，堅(jiān)持每周訓(xùn)練，提高保安綜合素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量。六是利用監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)校園24小時(shí)全面覆蓋監(jiān)控。

4、注重安全宣傳，營(yíng)造良好氛圍。一是搞好安全知識(shí)講座。定期分批對(duì)師生開(kāi)展安全知識(shí)講座。二是開(kāi)展法制專題報(bào)告。積極協(xié)調(diào)昌平檢察院，給學(xué)生搞了一次青少年案件預(yù)防專題報(bào)告。三是多種形式造勢(shì)。利用網(wǎng)絡(luò)、展板、條幅等形式，大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。四是發(fā)放宣傳資料。發(fā)放各種電信詐騙、黑中介、介紹兼職等為名的誘騙學(xué)生行為的犯罪活動(dòng)的有關(guān)宣傳資料300份。五是對(duì)學(xué)生安全員、宿管員、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部進(jìn)行了消防安全培訓(xùn)，提高了同學(xué)們的有序疏散和應(yīng)急逃生的能力。

5、建立健全制度，全面綜合治理。一是健全安全制度。建立保安執(zhí)勤、巡邏、訓(xùn)練制度;建立學(xué)生出入登記制度。二是完善應(yīng)急預(yù)案。修訂各項(xiàng)安全預(yù)案職責(zé)，張貼在干部值班室，為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈活、快速應(yīng)對(duì)。三是建立治安防范體系。建立學(xué)院安委會(huì)、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)、學(xué)生紀(jì)檢委、學(xué)生安全員、學(xué)生毆斗事件應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合治理委員會(huì)，共同參與安全管理防范。一年來(lái)，共處理各類案件10件，其中丟失飯卡及現(xiàn)金的8件，追回現(xiàn)金350多元;損壞公共財(cái)產(chǎn)2件，盜竊4件，追回現(xiàn)金400多元;處理學(xué)生校外打架1件。

二、一年工作中存在的問(wèn)題

一方面，籌劃工作還不夠細(xì)致。有的工作應(yīng)結(jié)合具體情況、進(jìn)行具體分析、然后具體抓落實(shí)，但受習(xí)慣思維影響，工作還缺乏前瞻性。另一方面，超前預(yù)防的針對(duì)性還不夠強(qiáng)。我們滿足于就事論事，見(jiàn)招拆招，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的思想狀況進(jìn)行超前預(yù)防，缺乏人為引導(dǎo)。

三、今年工作的初步打算

今年我們將認(rèn)真貫徹學(xué)院關(guān)于“平安校園”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，堅(jiān)持人防與技防相結(jié)合，努力創(chuàng)造平安、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

一是認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于安全保衛(wèi)工作的有關(guān)精神。3月中下旬，采取學(xué)習(xí)文件精神、消防安全自查、整改落實(shí)提高等方法，在教師員工隊(duì)伍中深入貫徹《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》，確保本單位安全環(huán)境得到改善。

二是扎實(shí)抓好安全保衛(wèi)工作相關(guān)制度規(guī)定落實(shí)。一是開(kāi)展消防知識(shí)講座。5月份，舉辦一次消防知識(shí)講座，搞好消防問(wèn)卷調(diào)查，組織義務(wù)消防隊(duì)和安全員演練。二是搞好安全員培訓(xùn)。6月份，對(duì)學(xué)生中的安全員、后勤中心食品安全員進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)。三是定期召開(kāi)交通安全例會(huì)。每月定期召開(kāi)交通安全會(huì)議，指出車輛安全的問(wèn)題，督促改進(jìn)。四是抓好安全督促檢查。每周檢查一次食堂、教學(xué)樓、宿舍樓以及數(shù)控等車間。

三是廣泛開(kāi)展“法制宣傳周”、“心理疏導(dǎo)月”、“校園安全年”活動(dòng)。廣泛開(kāi)展法制宣傳周、心理疏導(dǎo)月、校園平安年活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“我的安全我負(fù)責(zé)、他人安全我有責(zé)、校園安全我盡責(zé)”的思想覺(jué)悟，共建平安校園。

工作安全心得體會(huì)篇10

為期一天的財(cái)務(wù)培訓(xùn)在緊張的考試后畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，而本次培訓(xùn)帶給我的思考一直沒(méi)有結(jié)束，培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到的效果就是要學(xué)有所思、學(xué)有所為、學(xué)以致用，如何提高工程與材料管理水平，如何在今后的工作中不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力?我想，最為重要的就是把溝通作為日常的工作習(xí)慣，用溝通架起工作的橋梁：

一是財(cái)務(wù)部門加強(qiáng)與庫(kù)管員的溝通，實(shí)現(xiàn)材料稽核準(zhǔn)確無(wú)誤。材料稽核應(yīng)熟悉常用材料名稱、規(guī)格型號(hào)與用途，確保出入庫(kù)材料核算準(zhǔn)確，同時(shí)審核工程用料型號(hào)與數(shù)量是否準(zhǔn)確。每月與庫(kù)房出入庫(kù)材料實(shí)現(xiàn)同步，月底與庫(kù)管員及時(shí)核對(duì)賬面庫(kù)存，及時(shí)更正核算錯(cuò)誤。

二是財(cái)務(wù)部門加強(qiáng)與生產(chǎn)部門的溝通，實(shí)現(xiàn)工程支出核算準(zhǔn)確無(wú)誤。財(cái)務(wù)部門應(yīng)熟悉工程計(jì)劃文件，及時(shí)掌握工程進(jìn)度，按照工程立項(xiàng)控制工程資金，使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的.監(jiān)督、參與、決策職能得到有效發(fā)揮。

財(cái)務(wù)部門不能僅滿足于財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)，應(yīng)熟悉工程管理業(yè)務(wù)流程，與工程管理部門工程專責(zé)勤溝通，從工程資金撥付，工程材料、費(fèi)用核算，工程財(cái)務(wù)決算、固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)增到工程拆除資產(chǎn)處置，嚴(yán)格按制度按流程執(zhí)行，在工程財(cái)務(wù)管理中充分發(fā)揮財(cái)務(wù)事前、事中、事后的控制職能。

年會(huì)計(jì)工作的前輩為我們上課，老師們?yōu)樽屛覀兏玫睦斫夥彪s難懂的財(cái)務(wù)知識(shí)，事先做足充分準(zhǔn)備，做出精美的演示講稿，把專業(yè)難懂的會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)用通俗易懂的語(yǔ)言講述出來(lái)，并時(shí)不時(shí)的與聽(tīng)者進(jìn)行精彩互動(dòng)，所以每堂課下來(lái)都取得了很好的聽(tīng)課效果。另外一方面，財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)按我們的特點(diǎn)及喜好把我們這批新員工分到了不同的崗位上，先進(jìn)行輪崗學(xué)習(xí)，我被分到了xx崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，我的師傅是財(cái)務(wù)主管，對(duì)財(cái)務(wù)的各項(xiàng)工作都駕輕就熟，跟她學(xué)習(xí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，我也非常珍惜。

財(cái)務(wù)培訓(xùn)還在進(jìn)行，要學(xué)的東西還有很多，我們要以一個(gè)什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待這次培訓(xùn)非常重要，我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)好它，提高學(xué)習(xí)興趣，這樣才能奠定扎實(shí)的財(cái)務(wù)功底，為以后的財(cái)務(wù)工作奠定基礎(chǔ)。

工作安全心得體會(huì)篇11

制酒行業(yè)安全月心得體會(huì)

安全是社會(huì)文明與進(jìn)步的重要標(biāo)志，是堅(jiān)持以人為本安全理念的必然要求，是堅(jiān)持人與自然和諧發(fā)展的前提條件，是酒廠生產(chǎn)企業(yè)生存發(fā)展的基本要求。自我進(jìn)廠從事生產(chǎn)操作以來(lái)，我深深的知道：制酒行業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，安全包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)崗位工作，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展美好前景。

在生產(chǎn)的第一線，安全對(duì)生產(chǎn)一線是致命的一擊，不能