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學(xué)前教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇學(xué)前教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長(zhǎng)擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見(jiàn)習(xí)了一玩具等；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這班的幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作太陽(yáng)、祖國(guó)的希望，保證幼兒的安全是工作“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開(kāi)學(xué)校了，但是以后我一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界，豐富束的.從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì)，不是嗎？那些一生產(chǎn)力，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心

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