我的學(xué)習(xí)作品展示松原市油區(qū)測(cè)井小學(xué)仲昭茹

我的學(xué)習(xí)作品展示

松原市油區(qū)測(cè)井小學(xué)仲昭茹我的學(xué)習(xí)成果展示目錄展示作品名稱(chēng)展示作品內(nèi)容作品中最出色的地方作品需要改進(jìn)的地方PEP小學(xué)英語(yǔ)Unit4Whatcanyoudo?第一課時(shí)制作人仲昭茹

教學(xué)流程圖組織教學(xué)講授新課拓展延伸宣布下課看影片導(dǎo)入新課出示課件學(xué)習(xí)內(nèi)容教師引領(lǐng)探究新知談體會(huì)作總結(jié)作品內(nèi)容教學(xué)實(shí)施計(jì)劃授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)解決措施教學(xué)設(shè)計(jì)思路信息技術(shù)應(yīng)用分析教學(xué)過(guò)程教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備具

體

內(nèi)

容單元課程名稱(chēng)Whatcanyoudo?

上課時(shí)間2011年11月11日

上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生人數(shù)40人教學(xué)環(huán)境多媒體教室技術(shù)設(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)50臺(tái)教師電子講臺(tái)一臺(tái)Wed服務(wù)器一臺(tái)軟件環(huán)境PPT軟件IE網(wǎng)頁(yè)瀏覽器學(xué)生技能要求能熟練操作計(jì)算機(jī)，會(huì)用游覽器上網(wǎng)搜索。具有動(dòng)手操作、觀察分析的能力能積極參加討論并具有自主探究、合作交流和歸納總結(jié)的能力教學(xué)管理對(duì)本課學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思（附表）教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備檢查PPT效果的準(zhǔn)確性提前一天與多媒體教室的負(fù)責(zé)教師聯(lián)系，并認(rèn)真?zhèn)浜谜n。提前通知學(xué)生上課時(shí)間、地點(diǎn)以及課前的準(zhǔn)備檢查各機(jī)器上的相應(yīng)軟件是否安裝完畢檢查計(jì)算機(jī)、投影儀、教師電子講臺(tái)等設(shè)施是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)和用電的安全

教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

教材分析

1．通過(guò)期中考試的結(jié)果來(lái)看部分學(xué)生對(duì)單詞理解及應(yīng)用掌握的不是很好，2．根據(jù)學(xué)生已有的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)本節(jié)課單詞及句型的時(shí)候結(jié)合動(dòng)作，效果應(yīng)該是很好的。3．本課時(shí)所出現(xiàn)的單詞sweep和trash學(xué)生讀起來(lái)優(yōu)點(diǎn)拗口，部分學(xué)生會(huì)記不住的反復(fù)的練習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：

1)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本單元的四個(gè)動(dòng)詞詞組：cleanthebedroom,cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor.

2)認(rèn)讀句子：I’mhelpful.并能情景中應(yīng)用。

3)初步熟悉句型：Whatcanyoudo?Ican…2.情感態(tài)度

1)培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

2)培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，積極向上的態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的五個(gè)動(dòng)詞詞組。

2.本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是掌握四個(gè)四動(dòng)詞組以及運(yùn)用句型：Ican…

教學(xué)過(guò)程

Step1Warming-up

1.OralEnglish

T：Hello,boysandgirls.

Ss：Hello,MissLiu.

T：Whatdayisittoday?

Ss：It’sWednesday.

T：WhatdoyouhaveonWednesdays?

Ss：WehaveChinese,mathandEnglish.

T：OK,Todaywe’llhaveanEnglishclass.We’lllearnUnit4Whatcanyoudo?(板書(shū)課題)并為學(xué)生講解其含義。

2.聽(tīng)本單元的let’schant.為本課時(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

Step2PresentationLearnthefivephrases.

S：Whatcanyoudo?

T：Icansweepthefloor.教師拿掃帚，做掃地狀，并重復(fù)sweepthefloor，同時(shí)呈現(xiàn)課件中得圖片，有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀，在黑板上板書(shū)該短語(yǔ)。

T：Now,lookatme,Icancookthemeals.教師用鍋鏟做炒菜狀，著重讀cookthemeals，注意詞尾s的發(fā)言，并板書(shū)該短語(yǔ)。呈現(xiàn)課件中的圖片帶領(lǐng)學(xué)生讀熟，并結(jié)合Whatcanyoudo?來(lái)練習(xí)所學(xué)習(xí)的短語(yǔ)。教師用動(dòng)作依次呈現(xiàn)其他的幾個(gè)短語(yǔ)，可要求學(xué)生與教師一起做動(dòng)作并讀短語(yǔ)，并適時(shí)的呈現(xiàn)課件中的圖片。這樣能加深學(xué)生的印象。

T：Whocanaskme,else?

S：Whatcanyoudo?

T：Icancleanthebedroom.用抹布做整理房間狀。

Icanwatertheflowers.用曬水壺作澆花狀

Icanemptythetrash.教師拿起垃圾筒做倒垃圾狀鞏固新知。1.Playagame.教師說(shuō)單詞但是不說(shuō)出聲音讓學(xué)生大聲的說(shuō)出單詞來(lái)。出生的同學(xué)就要說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞2.讓學(xué)生用老師所準(zhǔn)備的道具一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)英語(yǔ)，讓其他同學(xué)說(shuō)也可以。3.讓學(xué)生以小組為單位，生生之間進(jìn)行Whatcanyoudo？的練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit4Whatcanyoudo?sweepthefloorcleanthebedroomIcanwatertheflowerscookthemealsemptythetrash

評(píng)價(jià)內(nèi)容優(yōu)（10分）良（8分）待提高（6分）質(zhì)疑問(wèn)難的能力獨(dú)立研習(xí)的能力發(fā)言積極性和條理性各組合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)我們的建議學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)表組名：（）日期：（）我的作品的優(yōu)缺點(diǎn)本課時(shí)Let'slearn部分要求學(xué)生掌握五個(gè)關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的短語(yǔ)，以及你能做什么的這個(gè)句型為了讓學(xué)生學(xué)起來(lái)生動(dòng)容易，我準(zhǔn)備了一些道具，果然這些道具不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生再聯(lián)系對(duì)話的時(shí)候也拿著我為他們準(zhǔn)備的抹布等