4秋天時李彩霞

秋天點此播放教學視頻

第四小學：李彩霞

秋天到了,在田野里、小路旁、果園里，我能看到金黃的稻穗、成熟的向日葵、五彩繽紛的野菊花、漲紅了臉的蘋果、紫色的葡萄、舉著紅纓的玉米、紅著臉的高粱。擬人化：語言優(yōu)美生動很有情趣生動形象具體點此播放教學視頻

秋風來到________________，在那兒_________________________。秋風飄到____________________，______________________。點此播放教學視頻

記憶大比拼

走在秋天，

；走在秋天，

。秋風

，秋風

；秋風

，把

……稻穗兒熟，蟬聲兒消，

；野菊花

，牛兒羊兒都長了肥膘。點此播放教學視頻

記憶大比拼蘋果

，要

；葡萄

，要

。玉米

，忘掉

；高粱

，一曲

。秋風

,把田野

。秋風

,

。走在秋天，頭頂

；撿一片黃葉

，秋天

。點此播放教學視頻

我來到果園里，看到柿子______，_______；橘子______，像_____；石榴________，正________。我來到田野里，看到棉花______，露出_______；大豆_______，_________；紅薯_______，_________。點此播放教學視頻

課文填空。

1、秋天到了，大地發(fā)生了很大的變化。太陽（），空氣（），（）和（）（）開了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。

2、秋風如同（）的梳子，把田野梳得（）；秋光（）發(fā)亮的汗珠，（）在田野閃耀。

3、走在秋天，頭頂有（）的陽光照耀；撿一片黃葉悄悄地（），秋天（）會向我們微笑。這一段與課文第一段（）。點此播放教學視頻

達標檢測一、讀拼音，填字ɡuì

chánɡ

róu

（

）子

羊（

）小路

（

）韌

jiǔ

zhēnɡ

shū（

）歌

（

）藏

（

）理點此播放教學視頻

二、請你來當小法官。哪個對，請畫“√”

蘋（pínɡ

pín）果

紫袍（báo

páo）

煩惱（nǎo

lǎo）點此播放教學視頻

三、在括號里填上合適的詞語

（

）的向日葵

（

）的陽光（

）的梳子

（

）的汗珠四、填一填《秋天》的作者是（），詩歌采用（）的修辭手法，通過描寫（）的景象，抒發(fā)了作者（）。點此播放教學視頻

鞏固練習，豐富積累。在括號里填上合適的詞語，并試著說出這樣填的理由。（

）的秋天

（

）的秋風

（

）的秋光點此播放教學視頻

拓展練習。一、帶著問題來讀書。1、秋天的文體是：（）A、散文B、詩歌C、記敘文2、課文語句優(yōu)美，采用了_____的修辭手法,構成了一幅美麗的畫面,抒發(fā)了作者對秋天的__________之情!二、現(xiàn)在正是豐收的秋天，描寫秋天的詞語我知道。例：秋高氣爽_______、_______、_______、_______三、用適當?shù)年P聯(lián)詞語填空難不倒我。1、（）到秋天，向日葵（）成熟了。2、（）秋天到了，向日葵（）成熟了。點此播放教學視頻

填一填植物：（1）采（）東籬下，悠然見南山。（2）（