書法藝術-中國鐵道出版社

內容簡介

本書注重藝術性與實用性相結合緒論對書法藝術性與審美性進行了闡述講

。,

解學習書法的方法第一章介紹書法發(fā)展簡史第二章為文房四寶的常識介紹

。?！啊?

學習書法的必要工具第三章介紹寫字的姿勢執(zhí)筆的方法重點講解運筆技法第

。、,。

四章毛筆書法詳細介紹了基本書體并對各書體作品進行了展示第五章以鋼筆為

,,。

例介紹了楷書行書隸書及作品展示第六章介紹篆刻的有關常識和技巧第七

,、、。。

章介紹有關書法創(chuàng)作的常識第八章為書法美學與欣賞對初學者提高書法鑒賞水

。,

平繼而提高書寫水平具有極大的參考價值第九章為古代名家名作精選第十章為

。。

歷代書法家書論選第十一章為書法常用術語第十二章為編者書法作品選

。。。

本書知識體系完備技法實用易學易懂適合作為普通高等院校的書法教育師

,,,、

范專業(yè)以及公務員培訓師資培訓的教材也可供書法愛好者自學使用

、,。

圖書在版編目數據

(CIP)

書法藝術蔣文新編著北京中國鐵道出版

/.—:

社

,2017.9

ISBN978-7-113-23500-0

書蔣漢字書法

Ⅰ.①…Ⅱ.①…Ⅲ.①-Ⅳ.

①J292.1

中國版本圖書館數據核字第號

CIP(2017)192141

書名:書法藝術

作者:蔣文新編著

策劃:韓從付讀者熱線:

(010)63550836

責任編輯:劉麗麗

封面設計:王鏡夷

責任校對:張玉華

責任印制:郭向偉

出版發(fā)行:中國鐵道出版社北京市西城區(qū)右安門西街號

(100054,8)

網址::////

http51eds

印刷:虎彩印藝股份有限公司

版次:年月第版年月第次印刷

201791201791

開本:印張字數千

787mm×1092mm1/16:14:322

書號:

ISBN978-7-113-23500-0

定價:元

49.80

版權所有侵權必究

凡購買鐵道版圖書如有印制質量問題請與本社教材圖書營銷部聯系調換電話

,,。:(010)63550836

打擊盜版舉報電話

:(010)51873659

序

書法是我國的國粹,是中華民族優(yōu)秀的文化瑰寶,是中華民族精神的象征,在

世界藝術文化之林中占有獨特的地位。弘揚書法是傳承傳統(tǒng)文明,提高全民素質,

開創(chuàng)中華民族美好未來的需要。

本書在編寫體例上結合了高等院校學生和初學者的實際情況,教師可以選取毛

筆或硬筆的單獨模塊范本進行講解,或者兩者相結合,經過一段時間的練習,能使

初學者的書寫水平顯著提高。

本書主要特點有:

內容完整。本書共十二章,涵蓋了書法簡史、文房四寶、筆法、毛筆書法、

①

硬筆書法、篆刻、書法創(chuàng)作、書法美學與欣賞、古代名家名作精選及編者代表作展

示等內容,其文字簡潔、內容豐富、資料翔實、圖文并茂。通過對本書的學習,讀

者可以在短時間內獲得書法認知技法創(chuàng)作欣賞的系統(tǒng)知識,為深入學習各書

→→→

體技法打下堅實基礎。

體例新穎。本書的體例具有新穎性,如第四、五章中先介紹基本書體,再分

②

別展示各體書法作品,方便初學者了解和理解毛筆書法和硬筆書法。在第七章書法

創(chuàng)作樣式中列出了十種樣式,并配以圖片,通俗地教給初學者美化間架結構、創(chuàng)作

出一幅好作品的方法。在第九章中,精益求精,力求體現名家作品原貌,并配文字

講解,加深讀者理解。讀者依此舉一反三地練習,相信能夠獲得觸類旁通的靈感,

迅速提高書寫水平。

操作性強。本書介紹了“臨摹結合,先入后出,讀帖善悟”等一系列行之有

③

效的方法,深入淺出、可讀性強,既具有指導廣大書法愛好者的普遍意義,又具有

面向學校素質教育的針對性。讀者按照這些方法來學習書法,可以達到事半功倍的

效果。

編者平時虛心向前人學習,筆耕不輟,入古出新,教學過程中善于探索教學規(guī)

律,改進教學方法,進行教學實驗。這本書是編者多年教學經驗的積累與總結,其

知識體系完備,技法實用,易學易懂,適合作為高等院校的書法教育、師范生以及

公務員培訓、師資培訓的教材,也可供不同基礎的書法愛好者自學使用,不失為學

習書法的好書,是近年來為數不多的優(yōu)秀書法著作。

連家生

年月日于珠海工作室

201768

前言

中國書法是一門博大精深的學問,它隨著中華民族五千年文明史而產生、發(fā)展

與成熟。書法與中國文化相表里,與中華民族精神成一體,有著深厚的文化內涵,

是世界藝術之林的奇葩。

清代劉熙載《藝概》語:“書,如也,如其學,如其才,如其志,總之曰如其

人而已。書尚清而厚,清厚要必本于心行。不然,書雖幸免薄濁,亦但為他人寫照

而已?！币虼?習書法也是重要的德育手段。習書法實際上就是習字者用眼睛感受

美、用心領悟美、用手創(chuàng)造美的過程,是正心、正性、正行的過程。

中國書法是一門獨特的傳統(tǒng)藝術,是一門個人參與性強,與個人修身養(yǎng)性關系

頗為密切的藝術。西漢文學家揚雄講過一句名言:“書,心畫也。”這句話的意思是

說書法是人的心理描繪,是以線條來表達和抒發(fā)作者情感心緒變化的。書法不僅要

求習書者掌握基本技法,同時要求習書者有為人的凜然正氣,有讀萬卷書的博雅,

有汲取世上各種美好事物,如夏云奇峰和劍器之舞的底蘊,有掌握節(jié)奏、韻律、對

比等審美的基本素養(yǎng),有平衡“美”的規(guī)則性和獨創(chuàng)性的功力?？梢哉f,人學習了

書法,書法塑造了更加完整意義上的“人”。

郭沫若先生曾在《人民教育》雜志上題詞:“總要把字寫得合乎規(guī)格、比較端

正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處,能夠使人細心,容易集中意志,善于體

貼人。草草了事,粗枝大葉,獨行專斷,是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這

些毛病?！笨梢娏晻鴮τ谂囵B(yǎng)人的道德素質、身心素質、智能素質和良好的學習、

生活習慣都有極其重要的作用。

隨著計算機技術的迅猛發(fā)展,便捷易用的電腦軟件的廣泛應用,人們用筆寫字

的機會越來越少。學生提筆忘字、書寫潦草的情況日趨嚴重。開設書法課,有助于

學生書寫規(guī)范、優(yōu)美、流利的漢字,有利于傳承中華優(yōu)秀的書法藝術,提高語文應

用能力和人文素質。為進一步推進書法教育,讓書法教學更貼近當代學生實際,編

者特編寫本書,分別從書法發(fā)展簡史、文房四寶、筆法、毛筆書法、硬筆書法、書

法創(chuàng)作、書法美學與欣賞等方面進行介紹,循序漸進。教材還選用古代名家名作精

選,既有直觀的圖解,又有獨到的文字分析,便于教師講解示范和學生揣摩臨習。

此外,歷代書法家書論選、書法常用術語等章節(jié)為進一步學習、研究書法者提供參

考。本人代表作展示目的是拋磚引玉,敬請同行專家批評指正。

在高等院校,學生選修書法課的熱情很高,這是個好現象,說明學生有寫好字

的愿望。為實現這一愿望,學生應與本書相結合,根據個人習書實際情況,每天至

少要用半個小時來臨摹字帖,先讀帖后摹帖,先摹帖后臨帖,先慢后快,先“忘

我”再“有我”。我相信,練字貴在持之以恒,用心、專心、耐心地去練字,書法

水平一定會有很大的長進。

因此,通過使用本書,教師可以引導學生習字習德行、品字品人生,立“清剛

雅直”之品格,養(yǎng)“心正氣和”之性情,從而培養(yǎng)品德高尚、心智健康、富有書香

氣息的社會有用之材。

編者

年月

20176

目搖錄

緒論…………………

1

第一節(jié)書法的藝術性與審美性……………………

搖搖1

第二節(jié)如何學習書法………………

搖搖2

第一章書法發(fā)展簡史…………………

5

第一節(jié)先秦書法……………………

搖搖6

第二節(jié)秦漢書法……………………

搖搖7

第三節(jié)三國兩晉南北朝書法………

搖搖9

第四節(jié)隋唐書法…………………

搖搖13

第五節(jié)五代宋元書法……………

搖搖17

第六節(jié)明代書法…………………

搖搖22

第七節(jié)清代書法…………………

搖搖26

第二章文房四寶……………………

31

第一節(jié)筆…………

搖搖32

第二節(jié)墨…………

搖搖33

第三節(jié)紙…………

搖搖35

第四節(jié)硯…………

搖搖36

第三章筆法…………

38

第一節(jié)執(zhí)筆毛筆硬筆…………

搖搖(、)39

第二節(jié)腕法………………………

搖搖41

第三節(jié)身法………………………

搖搖42

第四節(jié)筆法………………………

搖搖43

第四章毛筆書法……………………

45

第一節(jié)基本書體…………………

搖搖46

第二節(jié)各書體介紹及作品展示…………………

搖搖52

第五章硬筆書法……………………

70

第一節(jié)鋼筆楷書…………………

搖搖71

1

第二節(jié)鋼筆行書…………………

搖搖71

第三節(jié)鋼筆隸書…………………

搖搖74

第六章篆刻…………

77

第一節(jié)篆刻概述…………………

搖搖78

第二節(jié)印章材質種類與篆刻器具………………

搖搖、79

第三節(jié)篆刻臨摹與創(chuàng)作…………

搖搖85

第七章書法創(chuàng)作……………………

96

第一節(jié)書法文字內容……………

搖搖97

第二節(jié)章法………………………

搖搖98

第三節(jié)鈐印………………………

搖搖103

第四節(jié)繁簡體字互用……………

搖搖105

附件書法創(chuàng)作樣式………………

搖搖108

第八章書法美學與欣賞……………

116

第一節(jié)筆法筆勢筆意…………

搖搖、、117

第二節(jié)書法的審美標準…………

搖搖118

第九章古代名家名作精選…………

122

第一節(jié)魏晉南北朝時期…………

搖搖123

第二節(jié)唐宋時期…………………

搖搖126

第三節(jié)元明清時期………………

搖搖133

第四節(jié)篆刻作品選………………

搖搖136

第十章歷代書法名家書論精選……………………

142

第十一章書法常用術語……………

168

第十二章編者書法作品選…………

185

第一節(jié)硬筆書法作品選…………

搖搖186

第二節(jié)毛筆書法作品選…………

搖搖199

后記……………………

215

參考文獻………………

216

2

緒論

搖搖

緒搖論

第一節(jié)書法的藝術性與審美性

書法是以漢字為基礎用毛筆或硬筆書寫的具有四維特征的抽象符號藝術它

、、,

體現了萬事萬物的對立統(tǒng)一這個基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神氣質學

“冶,、、

識和修養(yǎng)作為一種藝術創(chuàng)作書法具有很深的玄妙漢字從甲骨文開始到而后的

。,。,

金文石鼓文篆書隸書草書行書楷書逐漸形成了較為完備的漢字字體這些字

、、、、、、,,

體在各個時期風格各異使得書法藝術更加璀璨奪目成為五千年中華文明史的一個

,,

重要組成部分更是一份寶貴的文化遺產

,。

一、書法藝術性

書法是以毛筆運動的靈活多變和水墨的豐富性在紙面上形成的凝固的音樂

,“冶,

所以書法是構成藝術書法家的筆是其手指的延伸筆的疾厲徐緩飛動頓挫都

,;,、、、,

受主觀的驅使成為其情感情緒的發(fā)泄所以書法也是一種表現性的藝術書法能

,、,,;

夠通過作品把書法家個人的生活感受學識修養(yǎng)個性等悄悄地折射出來因此通

、、、,,

常有字如其人書為心畫的說法書法還可以用于題詞書寫牌匾因此也是一

“冶“冶;、,,

種實用性的藝術總之書法是較強的綜合性藝術是更傾向于表現主觀精神的藝

。,,

術書法比較集中地體現了中國藝術的基本特征正像在西方美術中建筑和雕塑統(tǒng)

。。

領著其他門類造型藝術一樣書法和繪畫則統(tǒng)領著中國美術的其他門類被列為中國

,,

美術之首當把書法與繪畫并提時又將書法擺在繪畫前面稱之為書畫如書

。,,“冶,“

畫同源琴棋書畫書畫緣能書會畫等

冶“冶“冶“冶。

書法與傳統(tǒng)中國畫的關系是十分密切的特別是在宋元文人畫出現以后繪畫

。,

用筆講究從書法中來水墨寫意與書法的行草意趣相通中國古代雕塑中也蘊含著

,。

書法的特征中國古代雕塑的紋理即是線的組合造型的裝飾性與書法中的篆隸保

。,

持著內在聯系中國古代建筑從布局到主體的梁柱結構都遵循對稱均衡主從關系

。、、

等法則園林建筑中的含蓄借景以及亭臺樓榭追求的空靈飛動等都與書法的

,、,、、、、

結體章法和節(jié)奏氣韻密切相關至于工藝美術和民間美術也不同程度地受到書

、、。,

法的影響書法可以視為中國美術之魂

。。

1

二、書法審美性

中國書法在每個時代由于社會環(huán)境不同人們的審美欣賞角度不同又隨著文

,、,

化的發(fā)展融入書法有著自己的特點并不斷完善縱觀歷代書法晉人尚韻唐人

,,。,“,

尚法宋人尚意元明尚態(tài)為精辟的總結

,,、冶。

晉人尚韻晉代書法流美妍媚風流瀟灑反映了士大夫階級的清閑雅逸流

———,,,

露出一種嫻靜美

;

唐人尚法唐代書法法度嚴謹氣魄雄偉表現出封建鼎盛時期國力富強的氣

———、,

派和勇于開拓的精神具有力度美

,;

宋人尚意宋代書法縱橫跌宕沉著痛快的書風正是在國家多難而文運不

———、,“

衰的局面下文人墨客不滿現實的個性書法以書達意表達一種心境

冶,,,;

元明尚態(tài)元明以來中國封建社會停滯不前江河日下反映在書法上則

、———、,,,

是崇尚摹古平庸無奇

,。

至于明末書壇反流俗的狂飚以及清代后期崇尚碑版金石之風追尋三千年書

“冶,,

法發(fā)展的足跡我們可以清晰地看到它與中國社會的發(fā)展同步并反映出每個時代

,,,

的精神風貌中國書法是中華民族永遠值得自豪的藝術瑰寶它具有世界上任何藝

。。

術都無法比擬的深厚的群眾基礎和高級的藝術特征因此隨著書法藝術的逐步普

。,

及將愈加受到廣大群眾的青睞

,。

第二節(jié)如何學習書法

臨摹與創(chuàng)作是學習書法最重要的兩個階段從古到今幾乎沒有一個書法家不

。,

是從臨摹創(chuàng)作再臨摹再創(chuàng)作這樣循環(huán)往復的過程中艱難地走過來的學習

“寅寅寅冶。

書法先臨摹后創(chuàng)作先繼承后創(chuàng)新這是最起碼的程序和方法臨摹重在技術訓練

,,。,

掌握古人書法作品中的技法規(guī)律創(chuàng)作重在藝術體悟領略古人書法作品中的藝術韻

;,

味沒有扎實認真刻苦的臨摹創(chuàng)作只是一句空話但沒有創(chuàng)作的追求臨摹也就

。、、,;,

失去了動力和意義只有臨摹和創(chuàng)作相結合既注重技法練習又注意藝術體悟才能

,,,,

百尺竿頭更進一步

。

臨摹是書法專用語是學習任何一種書體所必須使用的基本方法學習書法離

,。

不開碑帖離不開臨摹只有對古代優(yōu)秀碑帖心追手摹才能掌握各種書體的基本技

,,,

法如用筆結字章法韻味等也才能體會古人書法作品的精妙所在關于臨摹

(、、、),。,

具體可以從下面三個方面著手

。

2

緒論

搖搖

一、臨摹結合

臨摹是學習書法最基本的方法不但初學書法要臨摹即使有了一定的基礎之后

,,

仍然需要臨摹學楷書需要臨摹學篆隸行草各體書仍需要臨摹書法家的一生

。,、、、。

都是在臨摹中度過的在臨摹中學習在臨摹中思考在臨摹中創(chuàng)造臨摹主要分為

,,,。

摹帖和臨帖

。

一摹帖

()

指用薄紙蒙在字帖上面然后筆隨影走按照顯露出來的字跡寫又叫仿影或

,,,“冶

拓寫摹還有一種方法叫描紅即在印有雙鉤紅線的字上填寫

“冶?！耙?。

摹帖的方法第一步先描紅即從一本帖中選出清楚完整的字用透明而不透

:。、,

墨的薄紙如打字紙有光紙描圖紙等蒙在帖上依著字的輪廓用極細的線條鉤成

,、、,,

空心字這叫雙鉤然后把鉤好的字作為描紅本先用紅墨水填寫再用藍墨水填

,“冶。,,

寫最后用墨汁填寫這樣寫不但能加深記憶而且節(jié)約紙張

,,,。

摹帖應注意筆隨帖走切勿失形要看準筆畫的來龍去脈揣摩它的筆法和結構形

,,,

態(tài)摹帖要帶有寫意將筆畫一筆寫成飽滿而精到切勿依葫蘆畫瓢地填描涂抹

?！耙?,,。

二臨帖

()

即在摹帖的基礎上對帖字的用筆結字規(guī)律有了基本認識之后對著帖寫臨

,、,。

帖有對臨格臨和背臨三種方法

、。

對臨即把字帖放在對面的帖架上照著寫這是最方便最常用的臨帖方法

,,、。

格臨即用透明紙打好格子田字格米字格九宮格等照式臨寫主要用以掌

,(、、)。

握帖字的結構部位

。

背臨即把帖收起憑記憶默寫帖中的字不但求其形更要求其神背臨之后可

,,,,。

以集字為聯或集字成篇然后進入創(chuàng)作階段

,。

摹帖筆隨影走古人怎樣寫我們就怎樣寫大小長短寬窄粗細方圓斜正等

,,,、、、、、

都必須按帖字的要求去寫有一定的規(guī)范和約束摹帖的特點在于易學到古人字體

,。

的結構位置但由于規(guī)范太死反而失去了古人的筆意用筆死板而不靈活讓人感到

,,,,

放不開受不了臨帖加入了許多書者自己的個性特點所以易得古人的筆意而易失

、;,,

古人字體的結構位置寫來自由隨意追求個性卻得之甚少

,,,。

所以在臨摹中必須臨摹結合先摹后臨既得古人的用筆方法又得古人的結構

、,,,

規(guī)律或者采用雙鉤的方法來研習結構規(guī)律摹臨穿插取長補短效果極好臨

?！耙?。,,。

摹中要多看多思然后下筆下筆要準先形似后神似以求形神兼?zhèn)渑R摹后要

、,。,,,。

反復對照檢查總結經驗教訓在否定中提高在教訓中成熟

,,,。

3

二、先入后出

臨摹是學習書法最基本最有效的方法臨摹就是繼承就是向古人學習學習

、。,,

前人優(yōu)秀碑帖中美的用筆美的結字美的章法美的韻味和氣勢等但臨摹還有一

、、、。

個入帖與出帖的關鍵問題不入帖寫不進去或寫出來不像是無法與古人對話無

。,,,,

法學到古人書法妙處的不出帖即進去又出不來太像古人簡直成了古人的書奴

;,,,,

一點自己的個性都沒有這樣寫最終也形不成自己的書風特點

,,。

關于入帖和出帖清朝人姚孟起說得好入帖時不可有我在有我便俗出帖時

,,“,冶;

不可無我在無我便雜不可有我在說的是要一心一意地臨習古人法帖把握

“,冶。“冶,

帖字的精神面貌要一字一筆須從古帖中來不入帖便無本不可無我在說的是

,“冶,;“冶

要在臨習的基礎上吸取其他碑帖的長處融會貫通結合自己的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造才

,,,

能逐漸形成自己的風格面貌有個性有創(chuàng)造并逐步走向自由創(chuàng)作的新境界

,,,,。

三、讀帖善悟

帖不僅要臨重要的還在讀和悟即從讀帖中領悟有些古人優(yōu)秀的法

“冶,“冶“冶,,

帖不一定要去臨只要認真讀反復體味悟出其中的法度和韻味便會自然而

,“冶,“冶,,,

然地融入自己的書法創(chuàng)作之中

。

讀帖是書法的專門用語即書法家在臨摹碑帖之前或在平常工作的間隙翻閱

,,,

碑帖泛覽墨跡仔細分析研究琢磨碑帖中每一個字的筆畫結構和整幅作品的章

、,、、、

法氣勢及韻味邊看邊記時常會情不自禁地用手指畫起來心追手摹激動不已

、,,,,。

古人讀帖非常認真曹操不但是有名的政治家軍事家而且是有名的詩人書

。、,、

法家陜西漢中博物館就有傳為他書寫的滾雪隸書碑刻相傳他喜歡梁鵠的書法

,“冶。,

便把梁鵠的字掛在帳中一有空就讀連行軍打仗也不放棄讀帖相傳三國魏時的大

,,。

書法家鐘繇坐則畫地臥則畫被學書非?？炭嗵貏e注意閱讀和默寫名帖唐代

“,冶,,。

書法家歐陽詢一次在行路中發(fā)現晉代書法家索靖寫的碑輾轉賞讀站得兩腿發(fā)酸

,,,,

干脆坐下來讀這樣連續(xù)讀了三天才依依不舍地離開

。。

讀帖通俗地說就是與古人對話交朋友只有深入其中才能達到思想和感情上

、,,

的共鳴讀帖從一點一畫入手仔細研究和琢磨古人用筆結字章法及氣勢韻味之

。,、、、

妙處通過閱讀眼觀神會潛移默化以加深理解鍛煉視覺記憶豐富積蓄和提高

。,,,,,、

藝術鑒賞能力帖臨一本書觀百家古今許多書法家的實踐經驗證明讀帖勝于臨

。,。,

帖有些碑帖不一定要臨但可以閱讀深刻領會古人書法作品中的三味積少成

。,,,,

多逐漸地消化吸收才能奔匯腕底充實于紙面自然會手隨眼高眼使手靈入于

,,,,,。

眼融于心出于手心手相應信手拈來

,,,,。

4

第一章

書法發(fā)展簡史

中國漢字書法的歷史，可以上溯至六千年前。最早的

遺跡，要算仰韶文化時期的大汶口陶文和西安半坡村遺址的

刻畫符號。從三千年前殷商甲骨文開始，到周的金文鐘鼎

(

文，秦的小篆，漢的隸書、章草、今草，再至魏晉以后日

)

益發(fā)展成熟的楷書、行書，都有其漸進與飛躍的過程。各

種書體與各位書法家的不同風格，構成了我國書法藝苑里千

姿百態(tài)的風貌。

第一節(jié)先秦書法

中國文字的起源可以推至六千年前而在三千年前已有結構完備的甲骨文其

,,,

書寫的技巧工具的運用都顯示出某種程度的完美夏商周是書法藝術的初期階

、,。、、

段可惜考古挖掘至今仍未能發(fā)現夏代較完整的文字但商周的文字已具有用筆

,。、、

結體和章法等書法藝術必備的三個重要因素書法在這時已初步形成這一時期的

,。

書法主要體現在甲骨文金文石鼓文帛書竹木簡諸方面這一時期文字從應

、、、、()。,

用性走向藝術性從幼稚階段逐趨完美從而奠定了中國書法藝術的特殊地位

,,。

一、甲骨文、金文、石鼓文

一甲骨文

()

甲骨文是我國最早的可識文字是書寫或鐫刻在龜甲獸骨上的卜辭亦有少許

,、,

的記事文然而它的發(fā)現卻是近代史