有準備的進入小學演示課件兩篇

演講：緣夢幼小銜接家長會讓孩子有準備的進入小學幼小銜接的重要性010203如何做好幼小銜接進入小學注意事項CONTENTS目錄幼小銜接的重要性PART01塑/造/心/靈健/康/成/長ONE幼小銜接的重要性處于幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，對于促進人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。身心發(fā)展的需要幼小銜接01幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學習為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應教育方式的不同02幼小銜接不當會造成孩子身體，心理和社會適應性方面的種種問題，身體上的不良反應是，孩子會容易疲憊，食欲不振，精神狀態(tài)差，心理上壓力大，自卑，厭學，社會適應性方面表現(xiàn)出孤僻，不敢跟人說話，不愛與同學溝通社會適應性的需要03幼小銜接的重要性2021年3月20日，教育部發(fā)布《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，針對長期以來存在的幼兒園和小學教育分離、銜接意識薄弱、過度重視知識準備、銜接機制不健全等問題，提出了一系列有針對性的重要舉措。2021年秋季學期啟動幼小銜接試點，2022年秋季學期全面鋪開?！蛾P于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》意見教育部如何做好幼小銜接PART02塑/造/心/靈健/康/成/長TWO如何做好幼小銜接片面的、單一的銜接內(nèi)容非但不能提高孩子入學的適應能力，反而使幼兒很難去適應小學的學習生活幼兒園和小學是兩種不同類型的教育機構。它們對孩子的學習、生活、行為等許多方面的要求是完全不同的幼兒園和小學之間缺乏聯(lián)系孩子的學習要有一個循序漸進的過程，每個階段該學什么，怎么學習都是有方式方法，不是強加于孩子幼兒教育小學化，忽視幼小銜接工作的重要性只重視知識積累，而忽視孩子興趣開發(fā)和能力培養(yǎng)的行為，實屬拔苗助長，影響孩子健康成長忽視全面的教育銜接，注重于片面的、局部的銜接01020304存在問題家庭教育中重知識而輕能力的培養(yǎng)如何做好幼小銜接激發(fā)向往之情鼓勵孩子上小學，激發(fā)他們的向往之情一般來說6歲左右的孩子內(nèi)心對于小學是非常向往的，他們會羨慕帶著紅領巾背著書包上學的小哥哥和小姐姐，渴望新的書包，新的鉛筆盒，新的衣服，時時刻刻都流露出對小學的向往之情。家長在這個時候要積極鼓勵孩子，時常以鼓勵的口語激發(fā)他們對小學生活的向往之情，例如可以這樣說：“寶寶真棒，寶寶長大了要上小學了！”，讓孩子對于即將成為一名小學生充滿期待，也感到光榮和自豪有空時帶孩子到小學校園逛一逛，走一走，讓孩子提前感受和熟悉小學的校園和氛圍，也可趁機激勵他們：“以后你也會像小哥哥小姐姐一樣，在小學的校園里面認字，數(shù)數(shù)，學很多知識，你會跟他們一樣聰明一樣棒！”如何做好幼小銜接在幼兒園里孩子過的是一種被照顧著的集體生活，幼兒園的老師整天都跟著，吃飯、穿衣服、系鞋帶、上廁所，老師都會看護周到，及時給予幫助。進入小學后，則是相對的生活，孩子必須有生活自理的能力。這時候老師的主要任務是傳授知識，小學也有很多學生守則，學校規(guī)章制度，孩子需要自己學會集中注意力，學會自控能力養(yǎng)成良好習慣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣和自理能力01家長在平時的日常生活中，不要溺寵孩子，要讓孩子做一些力所能及的事情，自己穿衣、系鞋帶，自己的玩具學習用品自己收拾好。生活中遇到的一些困難，家長們也不要急著幫孩子解決，先引導他們，然后讓他們想辦法去解決，這是培養(yǎng)孩子性非常重要的環(huán)節(jié)，這對于他們以后進入小學甚至是以后的人生都是非常重要的02此外，家長在平時的生活中也可以制定一些家庭的小規(guī)則和獎罰制度，例如，孩子不好好吃飯罰倒垃圾等等，這對于他們培養(yǎng)自控能力和良好的習慣都有非常重要的意義。俗話說三歲看大，七歲看老；孩子們的一些社會行為是在幼兒園時就養(yǎng)成的。有了良好的行為習慣，加上學習能力的過渡，孩子才能真正的實現(xiàn)幼小銜接03如何做好幼小銜接相對于幼兒園，小學生活更加，自主和多變，所以培養(yǎng)孩子良好的品性和良好的溝通能力，對于他順利、成功地展開新的校園生活有著非常重要的意義。家長們可以帶孩子多出去走走，多和陌生人見面，消除孩子對陌生人的畏怯心理，多讓孩子與不同年齡的孩子交往，讓孩子既可以跟大哥哥大姐姐溝通，也可以做比自己小的孩子的領導者，增強孩子與人交往的能力。在生活中，家長可以跟孩子分享自己的一些見聞，誘導孩子也學會和別人分享自己的心聲，分享自己的食物分享自己的玩具。家長還可以讓孩子邀請他們的小伙伴到家里做客，讓孩子以小主人的身份招待小伙伴。培養(yǎng)溝通能力培養(yǎng)孩子與人溝通的能力進入小學注意事項PART03塑/造/心/靈健/康/成/長THREE進入小學注意事項幼兒園的知識以玩為主，而小學以學知識為主，學起來沒那么輕松，但學習中也有很多樂趣，要培養(yǎng)學習習慣與方法，付出了努力就會成為一個受人尊敬的博學的人改變學習方法當孩子遇到學習困難的時候，往往會情緒低落，這時不能火上澆油，可以先降低要求，告訴他，你現(xiàn)在做得已經(jīng)很好了，繼續(xù)努力。發(fā)現(xiàn)孩子有一點進步就要大力表揚，這樣就可以鼓勵孩子爭取更大的進步學會克服困難幼兒園沒有嚴格的時間規(guī)定，比較自由，而上了小學就要嚴格遵守時間，早上不能遲到，上課時不能自由活動。對這一變化家長必須幫孩子樹立時間觀念，晚上要讓孩子早點睡覺調(diào)整作息時間小學教育的任務性、知識性較強。剛入小學的孩子心理上幼稚，行為上的無意性仍然很突出，不能很快地適應，做家長的應該耐心教育、引導孩子，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，調(diào)節(jié)生活規(guī)律關注情緒變化進入小學注意事項入學心理準備孩子進入小學，請做好七個方面的準備01向孩子介紹學校歷史和現(xiàn)狀帶孩子到小學校園參觀請大孩子講解學校生活組織幾個孩子模仿上課的游戲安全教育準備021、游戲安全及早吩咐孩子課間活動時的注意事項，如守秩序、不推擠、不瘋跑、不扔石子、不玩木棍等2、接送安全事先同孩子約好接送地點，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走3、飲食衛(wèi)生安全教育孩子不買小攤上的食品；飯前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；臟就不要亂揉等4、特別關照孩子褲衩和背心覆蓋的地方任何人不得冒犯；盡量不和淘氣的男生玩；不用外面的抽水馬桶。最好給孩子準備一個手機或電話手表，便于非常時期可以和父母取得聯(lián)系。進入小學注意事項家庭學習環(huán)境準備03家長要起到榜樣作用給孩子提供一個固定的學習地點為孩子準備高度適宜的桌椅為為孩子選擇好臺燈為孩子買個書柜良好習慣的準備04生活習慣低年級的學習習慣往往是從孩子的生活習慣遷移而來的，所以好習慣是上學前就開始準備的：規(guī)律生活；早睡早起；遵守作息常規(guī)；文明禮貌；物品放置順序化、固定化、用完即歸等學習習慣專心與認真；愛護書籍與文具；正確閱讀與書寫習慣；及時復習與鞏固；完成老師或家長布置的任務；學會自己收拾書包、碼放書本、整理文具盒、準備用具；正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢等鍛煉身體因為學校有體育達標，一年級的體育達標包括50米跑、2X25米往返跑、立定跳遠、投沙包、座位體前屈、跳繩、踢毽子等，家長要注意及早做準備，指導孩子跑步、跳繩的運動技巧進入小學注意事項良好生活方式的準備05開學前一周要恢復正常規(guī)律的生活，確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學。入學前2周，家長就開始每天堅持讓孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習慣。開學的1-2周內(nèi)，孩子由于適應新環(huán)境、適應緊張的學校生活，極容易上火，飲食方面家長要注意調(diào)整好；10月底11月初秋冬之交氣候變化，孩子入學壓力釋放，生病進入高峰期，家長也要積極預防。入學檔案的準備06幫助孩子了解自己、學會介紹自己，會寫自己的名字、電話號碼；記得家庭地址、父母單位、生日；家長可以和孩子一起準備入學個人檔案：身體基本信息、家庭聯(lián)絡方式、有無特殊疾病史、有無過敏體質(zhì)或有無過敏食物、藝術能力、孩子的肢體運動能力情況等等。生活用品的準備06除了學習用品外，還需要準備一些生活用品。如秋冬季節(jié)要喝熱水，要給孩子準備一個保溫的水壺；衣兜里要裝包手紙；如果孩子中午在學校吃營養(yǎng)配餐，最好為孩子準備個飯兜，里面裝小桌布、飯盆、湯盆、勺子等。演講：緣夢感謝觀看讓孩子有準備的進入小學走進小學校園前的準備國內(nèi)現(xiàn)狀存在問題時代在發(fā)展社會在進步，孩子們不再是所謂的白紙一張，而我們的學校、教師及家長沒有及時調(diào)整自我，存在相互脫節(jié)的現(xiàn)象。優(yōu)質(zhì)教育資源的不均衡，原生家庭在教育理念和教育方法上的準備不充分，就應該是眼下學校教育面臨的種種問題的根源。存在問題標題數(shù)據(jù)情況幼兒階段：家庭教育占80%，學校教育占15%，社會教育占5%小學階段：家庭教育占70%，學校教育占20%，社會教育占10%中學階段：家庭教育占40%，學校教育占30%，社會教育占30%大學階段：家庭教育占10%，學校教育占30%，社會教育占60%目錄Catalog一、思想上的準備二、觀念上的誤區(qū)三、行動上的準備一、思想上的準備

推動這個世界不斷發(fā)展的，固然有偉大的科學家、發(fā)明人，也有卓越的政治家、社會學家、藝術家等等，但是根本上還是為人父母這一職業(yè)。為人父母，它的偉大之處在于，是人類不斷繁衍的基礎，是人類文明不斷傳承的基礎，是國家和社會發(fā)展的根本性條件。

當然，更是家族延續(xù)、夢想生長的現(xiàn)實需要。1、為人父母是世界上最偉大的職業(yè)。0102032、為人父母，是世界上最難的職業(yè)面臨問題：社會上的不良影響因素眾多，該如何引導才能有效？父母：要有足夠的收入、充足的時間，要有專業(yè)能力在職場上發(fā)展，還要有足夠的自由度能支配自己的時間。孩子需要：父母有經(jīng)濟支撐、陪伴；有見識、有素質(zhì)；以及足夠的時間和耐心。

任何一個職業(yè)的幸福度，應該都是來自于自己所付出的時間精力和智慧之后的收獲感、認同感。為人父母，看見孩子健康快樂成長，就是天倫之樂，就是我們的收獲感。3、為人父母，是世界上最幸福的職業(yè)。4、為人父母，是最需要學習的職業(yè)。需要學習目標激勵策略、語言交流藝術、情緒控制心理疏導技巧；

更需要適時認真研究自己的孩子，觀察孩子，讀懂孩子，清晰地知曉孩子的個性品質(zhì)特征、興趣愛好特長等等，才能適時地揚長補短，才能有效地調(diào)控幫扶。

婦聯(lián)和教育部1997年聯(lián)合頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》，2004年修訂之后，再次聯(lián)合頒發(fā)。

在這個文件里，對家長的家庭教育行為進行了詳細的規(guī)范，共計十條。從“為國教子、以德育人”的教育思想，到“培育子女勞動意識、科學精神和法制觀念”，再到“和睦的家庭關系，配合學校教育社會教育”等等方面都相對有清晰的詮釋和規(guī)范。《南岸區(qū)御峰小學家長公約》家校共育合力強，建言獻策有擔當。文明禮儀我示范，習慣養(yǎng)成不嬌慣。學習指導有方法，生活實踐重體驗。閱讀鍛煉齊參與，摯友至親共成長。小結：思想上的準備為人父母是世界上最偉大的職業(yè)為人父母是世界上最艱難的職業(yè)為人父母是世界上最幸福的職業(yè)為人父母是最需要學習的職業(yè)

第二，現(xiàn)實中家長們教育觀念上的幾個誤區(qū)?？傮w上看，家庭教育理念的錯位、方法的缺失、過程的缺位，是需要家長們從自己的學習和生活開始逐步發(fā)生改變才有效的。3、學習是孩子自己的事，我負責送他上學。2、孩子還小，只要快樂就夠了。1、不讓孩子輸在起跑線上。4、我天天都陪著孩子，他的學習還是沒效果。5、學習成績不理想，必須盡快補習。

第三，家庭教育策略的幾點建議與思考關注自己改變自己建立良好的家庭關系和統(tǒng)一的教育觀念認真觀察研究孩子讀懂兒童關注習慣培養(yǎng)做好心理疏導重視興趣激發(fā)建立目標激勵

做細六個行為訓練

起得來

坐得住

聽得進