關(guān)于地方綜合型院校播音與主持藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究-以-百度

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考摘要：本文分析了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題，提出了解決這些問題的幾點(diǎn)措施，旨在為培養(yǎng)具有高超技術(shù)能力、敏銳藝術(shù)觸覺的專業(yè)性人才提供參考。關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體；藝術(shù)專業(yè)；人才培養(yǎng)；文化產(chǎn)業(yè)；信息技術(shù)隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的不斷加深，各國間的競爭逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合性人才的競爭，中國作為發(fā)展中國家，要想在競爭日益激烈的今天找到自己的立足點(diǎn)，就必須順應(yīng)現(xiàn)代社會以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，積極培養(yǎng)具有高素質(zhì)、創(chuàng)新能力的綜合性人才。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)，與科學(xué)技術(shù)息息相關(guān)，它涉及了多方面的專業(yè)知識，是文化與藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合體，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，要求新時期的數(shù)字媒體藝術(shù)人才除了要具備一定的計算機(jī)知識和操作能力之外，還要具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)，這是對傳統(tǒng)藝術(shù)的繼承發(fā)展，也是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然要求。1數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題在中國，各大高校開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的時間都較晚，雖然取得的教學(xué)成果顯而易見，但也要認(rèn)識到在人才培養(yǎng)中存在的不足。1.1教師對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的認(rèn)識不夠?qū)W校是學(xué)生成長的搖籃，但很多學(xué)校為了節(jié)約相關(guān)人力資源成本，會聘請一些非專業(yè)的、知識水平低下的教師。就數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)而言，很多教師是從其他專業(yè)調(diào)過來的或者是轉(zhuǎn)行過來的，在教學(xué)的過程中，教師往往只注重學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，忽視了數(shù)字媒體美學(xué)的培養(yǎng)。此外教師大多用掌握技術(shù)的程度來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，久而久之，學(xué)生也會特別強(qiáng)調(diào)技術(shù)的學(xué)習(xí)，使得數(shù)字媒體產(chǎn)品缺少思想和美感。1.2數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)難度大數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程內(nèi)容豐富多樣，主要有多媒體網(wǎng)頁設(shè)計、圖形圖像處理、動畫設(shè)計以及數(shù)碼影視制作等，這些課程普遍的特點(diǎn)，就是技術(shù)含量高、學(xué)習(xí)難度大，學(xué)生要想學(xué)好這個專業(yè)，就必須投入更多的時間以及精力。比如學(xué)好MAYA軟件，至少需要三到五年的時間，而學(xué)生在校期間還要同時學(xué)習(xí)十幾門甚至更多的課程，使得學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)若蜻蜓點(diǎn)水，難以深1.3學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)的學(xué)科理論指導(dǎo)體系數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是順應(yīng)信息時代發(fā)展以及各方社會需求而產(chǎn)生的，它融計算機(jī)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)學(xué)、傳播學(xué)于一身，是一門最年輕的學(xué)科。當(dāng)前，我國各高校在該專業(yè)的課程設(shè)置上缺乏科學(xué)性，課程設(shè)置顯得多、亂、雜，課程與課程之間的連接也顯得松散，這種現(xiàn)狀嚴(yán)重影響人才培養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展。2數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)模式的相關(guān)建議隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的拉動作用越來越突出，為促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，必須培養(yǎng)出更多的科技人才，本文就數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)的相關(guān)措施提出2.1確立正確的指導(dǎo)思想首先，數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，真正做到為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為中國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)；要不斷改革教育教學(xué)制度、課程設(shè)置、教學(xué)方法等，使之合理、優(yōu)化，以培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才；人才培養(yǎng)要適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。其次，要做到不斷的創(chuàng)新，尋找人才發(fā)展的源動力，在專業(yè)招生時，就要注重挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，打破傳統(tǒng)的錄取體制；培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，尊重學(xué)生的個性發(fā)展；不斷夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識以及專業(yè)技能，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的人才。最后，在人才培養(yǎng)中要堅持“以人為本”的思想，在實(shí)際教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣等做到因材施教。2.2制定明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)必須要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)是人才培養(yǎng)的方向。首先，明確人才培養(yǎng)定位，當(dāng)前的人才培養(yǎng)目標(biāo)存在以下問題：（1）目標(biāo)不確定，不能突出自身的辦學(xué)優(yōu)勢。不同學(xué)校都有著自身的學(xué)科優(yōu)勢，要揚(yáng)長避短形成自己的辦學(xué)特色，將強(qiáng)勢學(xué)科與數(shù)字媒體專業(yè)相融合。（2）沒有正確區(qū)分?jǐn)?shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)，在現(xiàn)實(shí)中大多人認(rèn)為兩者沒有本質(zhì)上的區(qū)別，教學(xué)時不能將兩者結(jié)合起來。其次，要明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，師范類高校專注于培養(yǎng)中小學(xué)師資，數(shù)字媒體技術(shù)主要招理工類學(xué)生，數(shù)字媒體藝術(shù)則招文科類學(xué)生；工科類高校著重培養(yǎng)數(shù)字媒體領(lǐng)域軟硬件的應(yīng)用和開發(fā)，明確理工科的背景要求；綜合類高校重視文理兼修，在招生時注重文理平衡，并將技術(shù)和藝術(shù)聯(lián)系起來。最后，明確學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，師范類高校學(xué)習(xí)內(nèi)容包括影視編輯、計算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)理論與技能等；工科類高校涉及的則是計算機(jī)軟件設(shè)計開發(fā)，游戲設(shè)計開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)等；綜合類高校則包括人文藝術(shù)、計算機(jī)科學(xué)、影視編輯、藝術(shù)設(shè)計等；藝術(shù)類高校則以人文、藝術(shù)理論和技能為主。2.3要找準(zhǔn)畢業(yè)生的就業(yè)方向當(dāng)前，無論是哪類高校，就業(yè)方向都比較寬泛，從而使得畢業(yè)生沒有明確的就業(yè)方向目標(biāo)，造成學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容異?；靵y，所以明確畢業(yè)生就業(yè)方向勢在必行。師范類高校學(xué)生的就業(yè)方向主要包括中小學(xué)教師、開設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)等；綜合類高校的畢業(yè)生主要是從事數(shù)字媒體領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用，比如新聞媒體機(jī)構(gòu)、影視制作公司、大型企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等；工科類高校學(xué)生的就業(yè)方向包括廣播電視制作、動漫和游戲軟件開發(fā)、信息產(chǎn)業(yè)、電視臺、高等院校、大眾傳媒等等；藝術(shù)類高校的學(xué)生則從事與數(shù)字媒體專業(yè)相關(guān)的工作，具體包括數(shù)字電影制作公司、廣告公司、動畫公司、互動娛樂公司等。2.4制定合理的課程體系，編寫數(shù)字媒體專業(yè)教材數(shù)字媒體在我國的發(fā)展時間很短，在專業(yè)設(shè)置以及教材編寫中還存在諸多問題，本文提出以下解決措施。首先，要明確所涉及的學(xué)科，合理制定課程比例。師范類院校主要涵蓋計算機(jī)科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、技術(shù)基本理論和技能素養(yǎng)、數(shù)字媒體專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論等；綜合類高校則要重視學(xué)生研究能力的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，讓學(xué)生接觸更多的知識；工科類高校要關(guān)注學(xué)生軟件開發(fā)能力的培養(yǎng)；藝術(shù)類高校應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)數(shù)字媒體的藝術(shù)人才。其次，在課程設(shè)置中，要突出學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，各高校可以將學(xué)校特色與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合，在各個專業(yè)中取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。最后，要合理編寫數(shù)字媒體專業(yè)系列教材。各高校應(yīng)參考國外此類專業(yè)的教材編寫情況，編寫出適應(yīng)社會發(fā)展的、符合社會需要的教材。綜上所述，數(shù)字媒體專業(yè)藝術(shù)人才培養(yǎng)是一項長期的、艱難的“工程”，為此，各高校應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展的要求，努力優(yōu)化數(shù)字媒體人才培養(yǎng)模式，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，將自身資源與社會發(fā)展需求相結(jié)合，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的、富有創(chuàng)新意識的數(shù)字媒體人才，為我國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（1）劉瑞江，韓英倩。高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教育發(fā)展的思考[J].考試（教研版2012（2）芮軼玲。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探[J].科技風(fēng)，2011（23206.（3）劉覺敏。關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的探討[J].大眾文藝，2012（20265-266.（4）潘欣。當(dāng)前數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎ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