大班健康教案：小狗的一天教案及教學反思

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大班健康教案：小狗的一天教案及教學反思

活動目標：

1、引導幼兒了解日常生活中隱蔽的一些危急因素。

2、讓幼兒掌控一些基本的自我愛護方法，培育幼兒遠離危急的意識。

3、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動預備：

多媒體動畫小狗的一天、物品圖片、筐三個。

活動過程：

一、老師用生動話語，引出活動內(nèi)容-小狗的一天。

師：小伙伴們，明天又是周末了，休息時你們喜愛上哪里去玩呀?有一只小狗叫汪汪，星期天，它想在家四周逛逛玩玩，看看它都去哪玩兒了呢?

觀看多媒體動后提問。師：小狗汪汪都去了哪些地方?我們一起來看看小狗走過的路徑圖。

二、依據(jù)觀測路徑圖，幼兒了解常見的場所，并能說出危急場所及危害。

1、點擊場景一：

師：這是哪里呀?(建筑工地)它為什么不能去玩呀?你怎么知道的?(安全標識;有一塊一塊的磚頭掉下來)這個安全標識有什么意義?

引導幼兒觀測發(fā)覺安全標識并能說出它代表的意義。

2、點擊場景二：

師：春天到了，公園里的樹木和小草都長出了新枝芽。小狗在草地上干嗎?(放風箏)

3、點擊場景三：

師：這又是哪里?(變壓器)你看到了什么?(閃電安全標識)這里可以玩嗎?，!來源:為什么?

同樣以提問的方式爭論下兩個場景：池塘和圖書館。

師：小狗最末去了哪?(回到了家)再看看在小花狗的家又發(fā)生了什么事情?

4、點擊場景四：

師：小狗想干嘛?媽媽說了什么?(插座很危急，會觸電的)寶寶們，你們家有帶插頭的電器嗎?

師小結(jié)：家用電器上都有插頭，千萬不能去插插座哦!要爸爸、媽媽，大人們才能碰。

5、點擊場景五：

師：再看看，小狗去干嘛啦?(開煤氣灶)這樣危急嗎?為什么呀?你們有沒有去碰家里的煤氣灶啊?它們最末在干嗎?(玩積木)

老師小結(jié)：回想一下，小狗去的哪些地方，做的哪些事是很危急的?它真是乖寶寶，聽大人的話，不去危急的地方，不玩危急的東西，盼望小伙伴們也能向它學習，做個懂事的好孩子。

6、危急的物品在哪里。

師：小伙伴們認真瞧，其實家里還有很多危急的日用品是小狗也不能碰的，我們一起幫忙當個小偵探，幫它找出來，好嗎?

試試看，找對了嗎?一起來看看是不是這些危急的東西。

三、和孩子們爭論，共同完成危急圖片的分類。

師：今日，我們跟著小狗認識了一些危急物品和場所，學習了很多安全知識，這個月是我們幼兒園的安全月，想請小伙伴來當安全小衛(wèi)士，你們情愿嗎?認真看，在你們每人的座位下都有一張圖片，請你根據(jù)危急、較危急、安全的要求貼入上相應的海報里，看誰分得最好。

四、結(jié)束。邀請幼兒一起將分好的安全提示海報張貼出去。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)覺幼兒們的立場積極