2023年學(xué)校社會實踐活動總結(jié)

2023年學(xué)校社會實踐活動總結(jié)學(xué)校社會實踐活動總結(jié)1

在高校經(jīng)過兩年半的專業(yè)課學(xué)習(xí)，在駕馭了肯定的理論基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，為了進一步鞏固理論學(xué)問，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于20__年7月3日至8月23日在__有限公司進行了工作實踐。自己在學(xué)校主修的專業(yè)為行政管理專業(yè)，這個專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)。而通過這一段時期的工作實踐，自己的日常工作是近似辦公室文員的工作，聽從經(jīng)理的支配。他給的工作也是簡潔的打印材料，填寫生產(chǎn)表等。

在工作中自身獲得了很多新的感受，也有一些體會與感悟：工作要仔細主動，兢兢業(yè)業(yè);與同事的關(guān)系要和諧;自己的處事方式還欠缺?？傊?，這段時期的工作實踐，是讓我受益頗多的，不僅熬煉了自己，而且還同時又增加了自己的社會閱歷，學(xué)到了一些新的東西，對企業(yè)的更好更健康發(fā)展而主動開拓新的發(fā)展思路和方式有了肯定的了解，也對走好今后的人生道路更加充溢自信和信念。

一、實踐概述

經(jīng)過兩年半的專業(yè)課學(xué)習(xí)，在駕馭了肯定的會計基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，為了進一步鞏固理論學(xué)問，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，三月末本人在山東新港企業(yè)集團有限公司起先工作實踐。沐浴著春天的和風(fēng)，已不知不覺一個多月過去了?，F(xiàn)在，已經(jīng)迎來了夏天，而在過去的這些日子里，自己在山東新港集團的工作實踐也是經(jīng)驗了由生疏到熟識是過程。所以，也是一個不斷成長的過程。工作實踐的地方是一個生產(chǎn)和經(jīng)營規(guī)模均特殊大的公司，在這樣的一種大環(huán)境里熬煉充溢自我，使自己學(xué)到了許多的新學(xué)問，這些都是在學(xué)校和教材中沒有接觸到的東西。

自己所工作的部門是企管部，日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì)，主要由經(jīng)理給支配。企管部在自己來到以后剛好達到四個人，而新港集團的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡(luò)辦公，即辦公自動化系統(tǒng)。經(jīng)理沒有給自己也配置一臺電腦，所以能做的工作也是一些簡潔的工作，如幫助經(jīng)理打印材料，填寫產(chǎn)量表，接聽電話。文秘管理的精確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在肯定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的`打算性。文秘管理的精確性，涉及的方面許多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，狀況要實，辦法要慎。

對于我所工作實踐的地方，可以作簡潔的敘述：新港集團是全國最大的專業(yè)生產(chǎn)高檔覆膜建筑模板及高、中檔膠合板為主的企業(yè)，座落在城北側(cè)-南坊辦事處。集團占地面積40萬平方米，建筑面積22萬平方米，下設(shè)10家分公司，包括新港木業(yè)發(fā)展有限公司、新港膠業(yè)有限公司、新港貝斯特國際貿(mào)易有限公司、新港房地產(chǎn)開發(fā)有限公司等等，現(xiàn)有員工多名。集團生產(chǎn)技術(shù)力氣雄厚，設(shè)備先進，堅持“以人為本，發(fā)展創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想：靠科技求發(fā)展、以質(zhì)量求生存、向管理要效益。生產(chǎn)各種規(guī)格覆膜板及膠合板30多萬立方米，年產(chǎn)值億元人民幣。產(chǎn)品暢銷全國，并遠銷韓國、日本、新加坡、馬來西亞、歐洲、美國等30多個國家和地區(qū)。

連續(xù)多年被評為“重合同守信用”企業(yè)，并獲得“aaa級信譽”和企業(yè)免檢單位。在眾多國內(nèi)大型建筑公司和木業(yè)公司的激勵和支持下，新港集團和國家建設(shè)部合作成立了“中國木模板委員會”。集團已形成獨特的規(guī)模優(yōu)勢、質(zhì)量優(yōu)勢、價格優(yōu)勢、信譽優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢。

二、實踐所見所感

我在實踐的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些缺憾?；蛟S是和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的相識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精髓。但是通過實踐，加深了我對文秘基本學(xué)問的理解，豐富了我的實際管理學(xué)問，使我對日常文秘管理工作有了肯定的感性和理性相識。

相識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注意管理理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。這樣理論和實踐才能有機結(jié)合，個人實力才能全面提升。

學(xué)校社會實踐活動總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬這個暑假就要過去了，新的學(xué)期就要起先了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學(xué)習(xí)狀況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。

生活方面。我中學(xué)已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照看自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時，很是興奮，說我長大了。我也非常興奮，自己通過在中學(xué)的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本學(xué)問，還提高了自理實力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體熬煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)供應(yīng)健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒有耽擱。

學(xué)習(xí)方面。我把高一學(xué)過的學(xué)問又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前駕馭的不是很扎實的學(xué)問點做了深化的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人興奮的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒適。假如我每天不學(xué)習(xí)幾個小時，我都會感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時候。

有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩嬉戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很快速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做許多以前不簡單做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，立刻就有人回答，比請家庭老師便利多了，還不花錢。我想以后考高校，就要報考那方面的`專業(yè)。

40多天的暑假即將結(jié)束，還有4天鐵蛋兒同志就要開學(xué)，起先新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活了，為了便于該同志的成長，特將其暑假期間的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、優(yōu)點：

1、每天能按時按量完成老師布置的作業(yè)。

2、每周能堅持學(xué)習(xí)英語、圍棋、書法，風(fēng)雨無阻，成果有所提高。

3、多數(shù)晚上能在9點前上床睡覺，個別狀況除外。

4、每晚加餐，能吃飽喝足，小肚吃得溜園，身體健壯。

5、媽媽出差期間表現(xiàn)良好，能照看奶奶，做到早睡早起。

6、整個暑假沒有生病和不舒適現(xiàn)象。

二、不足之處：

1、每天做作業(yè)留意力不非常集中，作業(yè)時間太長。

2、每天看電視時間太長，影響了視力。

3、每天晚上睡得晚，早上不起床。

4、以天氣熱為理由，冷飲吃得太多。

5、以天氣熱為理由，在家不穿衣服，影響了家庭環(huán)境。

(女同學(xué)來訪的時候能自覺穿上衣服，值得表揚。)

三、額外收獲：

1、抓到知了若干，豐富了餐桌，愛護了環(huán)境。

2、抓到螞蚱若干，愛護了草地。

3、救治了一只受傷的鴿子，養(yǎng)了一個星期，鴿子不治而終。

4、每晚和小摯友玩“拍電報”“摸凳子”“老鷹抓小雞”“丟手絹”快樂無比，樂不思蜀。

以上為鐵蛋兒在暑假期間的表現(xiàn)，希望該同志在下學(xué)期的假期中揚長補短，表現(xiàn)更上一層樓!

也希望爸爸看到后，賜予適當(dāng)?shù)目陬^表揚。

學(xué)校社會實踐活動總結(jié)3

感受傳統(tǒng)文化魅力，豐富社會實踐活動。xxxx年寒假期間，XX學(xué)校主動圍繞歷下區(qū)教化局《關(guān)于仔細做好xxxx年寒假工作的通知》開展了豐富多彩寒假社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，度過了一個充溢且有意義的假期。

我校在開學(xué)之初主動綻開學(xué)生寒假社會實踐活動成果檢查，并將部分學(xué)生的優(yōu)秀實踐活動成果進行展示，現(xiàn)在讓我們一起去看看屬于他們的精彩寒假吧!

一、組織開展“我們的節(jié)日——過春節(jié)、聚親情、看改變”主題教化活動

為了讓孩子們充分感受“年"的喜慶氛圍，了解“年”的習(xí)俗，我校在寒假期間開展“我們的節(jié)日·春節(jié)”主題系列活動，感受屬于我們的“年味兒”!在本次活動中，我校組織了多種形式的活動內(nèi)容，通過繪畫、手抄報等介紹年的來歷，假期與家人一起包餃子、年夜飯、守歲等，力求讓每一個孩子深化品嘗春節(jié)的文化內(nèi)涵，增加了學(xué)生們對民俗文化的認知和愛好。

二、接著開展“悅讀泉城”寒假讀書活動

寒假期間，我校接著開展了“悅讀泉城”寒假讀書活動，以班級為單位開展了自主閱讀、朗讀展示、讀書共享會等系列活動，豐富了學(xué)生思想內(nèi)涵和精神世界，感受了與書籍結(jié)伴、與才智結(jié)緣、與學(xué)問同在的閱讀華蜜，引導(dǎo)了學(xué)生把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種主動生活看法，弘揚了真善美，傳遞了正能量，促進了學(xué)生全面發(fā)展和成人成才。

本次讀書活動分三個階段：讀書組織、作品展評和優(yōu)秀作品共享。放假前，語文老師依據(jù)細心擬定的寒假閱讀書目，指導(dǎo)隊員做好讀書安排，合理安排假期閱讀時間。開學(xué)之后，學(xué)校對提交的作品仔細進行組織評比并將評比出的優(yōu)秀作品進行了多種形式的'展示，優(yōu)秀作品上報上級領(lǐng)導(dǎo)部門，以此激勵學(xué)生們共享讀書收獲，呈現(xiàn)豐富多彩的讀書生活。

三、組織開展齊魯樂學(xué)少年杯歷下區(qū)“愛眼護眼光明行動”動漫大賽

眼睛是我們心靈的窗戶，是人體中最珍貴的感覺器官，不少青少年生活中眼睛負擔(dān)過重，為了讓學(xué)生全面深化樹立愛眼、護眼意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生用眼的習(xí)慣，我校學(xué)生寒假期間主動參與了齊魯樂學(xué)少年杯歷下區(qū)“愛眼護眼光明行動”動漫大賽活動。通過漫畫的形式，宣揚科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健學(xué)問，培育學(xué)生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

四、做好學(xué)生體育、美育和勞動教化

在寒假期間，我校引導(dǎo)學(xué)生主動參與有益身心健康、陶冶情操的體育、文藝等活動，努力實現(xiàn)學(xué)生假期生活因課程的延長而豐富和精彩。指導(dǎo)學(xué)生制定了一份切實可行的寒假熬煉安排，激勵學(xué)生加強體育熬煉，合理運用電子產(chǎn)品，保證每天睡眠時間，激勵家長有意識支配力所能及的家務(wù)勞動，形成敬重勞動、酷愛勞動的品德和吃苦耐勞精神，并將優(yōu)秀的寒假生活方案進行展示。

五、開展“萬名老師訪萬家”活動

為了加強家校溝通互動，指導(dǎo)家長加強親子融合互動，加強老師與家長的溝通，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。我校班主任和任課老師利用寒假假期進行了入戶實地家訪。在家訪中老師們向家長宣揚教化法規(guī)，宣揚學(xué)校辦學(xué)理念等內(nèi)容，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。同時，向家長了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，對家庭教化學(xué)問賜予普及，對學(xué)生在家庭作業(yè)、閱讀、社會實踐完成狀況賜予必要的指導(dǎo)。通過本次活動加強了學(xué)校對學(xué)生全方位的了解，提升了家庭教化育人水平，促進了學(xué)生健康和諧發(fā)展。

六、指導(dǎo)初三學(xué)生體育熬煉，輕松面對體育中考

我校初三體育老師在1月23-25日和2月11-15日的假期時間，在我校田徑場，對初三部分學(xué)生進行速度、力氣、彈跳、耐力和靈敏等身體素養(yǎng)的全面綜合訓(xùn)練，為形成較全面的身體素養(yǎng)打好了基礎(chǔ)，在教學(xué)訓(xùn)練中采納各種訓(xùn)練方法和手段，努力提高學(xué)生身體各器官的運動機能水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展，讓初三的學(xué)生更加輕松地面對體育中考。

xx年寒假已經(jīng)結(jié)束，但在今后的教化教學(xué)過程中學(xué)校將一如既往的堅持下去，把學(xué)生的社會實踐活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育教化工作真正形成社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面，為把學(xué)生培育成社會主義事業(yè)合格的接班人而努力。

學(xué)校社會實踐活動總結(jié)4

（一）前期打算

第一階段

20xx年4月，協(xié)會負責(zé)人李學(xué)文結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教閱歷、以及協(xié)會骨干成員的探討結(jié)果和當(dāng)?shù)卦敿殸顩r形成了暑期社會社會實踐策劃書草案，同時主動做好一下幾個工作：

1、與汝城縣團委剛好協(xié)調(diào)，了解當(dāng)?shù)亟袒癄顩r及需求；

2、協(xié)會活動組織部部長廖文君依據(jù)策劃書的內(nèi)容以及對于志愿者的要求，利用協(xié)會6個qq群和發(fā)動身邊的同學(xué)進行志愿者的招募；

3、經(jīng)過審核通過的各隊員依據(jù)自身狀況打算可任教的課程，搜集該課程的資料。（負責(zé)人：全體隊員）

經(jīng)過兩個多月的協(xié)調(diào)和溝通，上述三項工作在各個負責(zé)人的努力下順當(dāng)完成，暑期社會社會實踐——陽光支教活動的前期工作順當(dāng)進入下一階段。

其次階段

7月13日晚，全體隊員召開了陽光支教活動隊員的全體會議，以共享信息，布置下一階段的任務(wù)。會上李學(xué)文對陽光支教活動的策劃進行了簡潔的介紹，做出了下鄉(xiāng)之前的初步支配。此次會議上對課程做了一些設(shè)計，在設(shè)計上注意了學(xué)問性與趣味性的結(jié)合，開設(shè)了趣味英語、趣味數(shù)學(xué)、國學(xué)、歷史、手語、勵志、體育；其次課堂（手語班、合唱隊、社工試驗、籃球隊）和主題日活動（趣味活動、家庭日、國慶日）。而后，結(jié)合詳細狀況和隊員的自身特點，大家探討并議定了下列內(nèi)容：

1、分層次教學(xué)，實行班主任負責(zé)制?？紤]到學(xué)生年齡和受教化程度的差異，確定分高年級、中年級和低年級三班教學(xué)，各授課老師依據(jù)不同層次學(xué)生接受實力等特點打算教案。并考慮到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學(xué)生的凝合力問題而采納班主任負責(zé)制。高、中、低年級每班各設(shè)一名班主任，主要負責(zé)每天跟班，剛好和學(xué)生溝通，了解學(xué)生需求，起到支教隊員和學(xué)生間的橋梁作用。高年級班主任：何維麟中年級班主任：廖文君低年級班主任：范丹蓉。

2、各志愿者結(jié)合自身愛好特長，確定各自任教的課程。各志愿者在前期的'打算的基礎(chǔ)上，結(jié)合預(yù)設(shè)課程，申請并通過了各自任教的課程，并在會后主動打算教案。

3、會議確定肖穎為和范丹蓉主要負責(zé)拉活動的贊助，廖文君負責(zé)聯(lián)系各個隊員以及審核隊員教案。

第三階段

7月14日上午11點，李學(xué)文、范丹蓉在縣團委朱志武書記的帶領(lǐng)下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會主任，同時與東溪小學(xué)黃守燕校長通電話確認合作意向并商定學(xué)生的招募等狀況，然后順便去東溪小學(xué)踩點，與學(xué)校朱愛香老師了解學(xué)校學(xué)生狀況以及隊員的食宿條件。

7月19日上午9點半，全體支教隊員到達東溪小學(xué)與黃校進步行座談，初步了解了各年級學(xué)生的不同特點及處理方法。過后支配了隊員的食宿問題。因為考慮到學(xué)校只有一、二、三、四年級，同時范丹蓉由于外聯(lián)任務(wù)比較重，因此確定以每個年級為一個班，每班班主任調(diào)整為一年級：張薇、黃宗崢；二年級：鄧杰敏、朱晨星；三年級：廖文君、何俊峰；四年級：何維麟、陳玉娟。

（二）實施階段

項目活