2023年關(guān)于考試的工作總結(jié)

2023年關(guān)于考試的工作總結(jié)關(guān)于考試的工作總結(jié)1

第一，學(xué)習(xí)文件，主動(dòng)務(wù)實(shí)。要仔細(xì)的學(xué)習(xí)從96年以來(lái)，關(guān)于計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試的部里文件，培訓(xùn)就業(yè)司的文件和鑒定中心的文件。要求大家學(xué)習(xí)這些文件，要解決三個(gè)問(wèn)題，一是進(jìn)一步明確我們計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試的特點(diǎn)和它的作用。知道其特點(diǎn)和作用，就知道這個(gè)活怎么干了。我們這個(gè)計(jì)算機(jī)考試是國(guó)家職業(yè)技能鑒定工作開(kāi)展以后兩三年才提出來(lái)的，目的是學(xué)習(xí)國(guó)際上采納先進(jìn)模塊標(biāo)準(zhǔn)，在IT領(lǐng)域新職業(yè)中應(yīng)用技術(shù)針對(duì)性比較強(qiáng)的一種培訓(xùn)和考試，起一個(gè)示范性的作用，是職業(yè)資格考試的一個(gè)補(bǔ)充。二是高新技術(shù)考試與就業(yè)崗位聯(lián)系更加緊密，由于針對(duì)性比較強(qiáng)，培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件操作和應(yīng)用技術(shù)，它是就業(yè)崗位上計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)所要求的，它是具有發(fā)展前景的一個(gè)考試。今后與IT業(yè)的職業(yè)資格考試相連接，我們這個(gè)考試會(huì)有更大的發(fā)展。三是樹(shù)立我們考試的品牌。我們所談的鑒定質(zhì)量問(wèn)題是我們鑒定工作的質(zhì)量問(wèn)題，不能把它片面理解為證書的含金量的問(wèn)題，證書的含金量不只和鑒定工作有關(guān)系，更重要是跟你的培訓(xùn)有關(guān)。培訓(xùn)的師資、設(shè)備、手段、時(shí)間能不能使考生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。假如說(shuō)我們培訓(xùn)按著標(biāo)準(zhǔn)做都到位了，考生會(huì)很坦然參與考試。勞動(dòng)部96年關(guān)于開(kāi)展計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)培訓(xùn)考核工作的通知，其中就有培訓(xùn)兩字，所以高新技術(shù)培訓(xùn)考試千萬(wàn)別放松對(duì)培訓(xùn)的指導(dǎo)和管理。解決了這三個(gè)方面的相識(shí)問(wèn)題，還要結(jié)合實(shí)際去落實(shí)才會(huì)有成效。

其次，堅(jiān)持高新，與時(shí)俱進(jìn)。保持高新技術(shù)考試的生命力，必需體現(xiàn)我們的標(biāo)準(zhǔn)水平高，我們培訓(xùn)的內(nèi)容和考試技術(shù)要新，這也是我們高新技術(shù)考試以社會(huì)需求促進(jìn)就業(yè)為宗旨，考試標(biāo)準(zhǔn)具有先進(jìn)的`職業(yè)性、針對(duì)性、好用性所要求的。因此，我們的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技進(jìn)步和生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的須要，不斷地提升和更新。我講這一點(diǎn)還有一個(gè)想法，除了我們組織專家委員會(huì)開(kāi)發(fā)新模塊外，還想請(qǐng)一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展快的省市組織當(dāng)?shù)氐挠?jì)算機(jī)方面的應(yīng)用專家，依據(jù)社會(huì)須要，開(kāi)發(fā)一些新的內(nèi)容，充溢國(guó)家考試模塊，所以我們要充分發(fā)揮地方鑒定中心的作用。推出新模塊是擴(kuò)大考試規(guī)模的重要工作，希望各地區(qū)主動(dòng)支持。

第三，開(kāi)拓進(jìn)取，高質(zhì)高效。實(shí)踐證明，智能化考試的先進(jìn)性已經(jīng)被大家認(rèn)可了，它能保證高新技術(shù)考試的工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高效快捷精確的服務(wù)和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)送，為此我們各個(gè)地方要接著主動(dòng)推廣智能化考試，擴(kuò)大智能化考試站的數(shù)量和規(guī)模。也就是說(shuō)，我們的計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試要實(shí)現(xiàn)考務(wù)管理智能化，組卷電子化，答卷真實(shí)化，閱卷標(biāo)準(zhǔn)化。根據(jù)部中心領(lǐng)導(dǎo)要求，在三年內(nèi)，全國(guó)的考試站都要實(shí)現(xiàn)智能化考試，使我們計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試成為體現(xiàn)現(xiàn)代化考試技術(shù)的一種國(guó)家考試。

第四，擴(kuò)展領(lǐng)域，擴(kuò)大規(guī)模。這一點(diǎn)有一些省已經(jīng)介紹了閱歷，我想這項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)施高等職業(yè)院校職業(yè)資格工程，主動(dòng)向大專院校宣揚(yáng)推廣計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試工作，在相關(guān)政策的支持下，運(yùn)用市場(chǎng)的機(jī)制，實(shí)行有利的措施，占據(jù)這塊陣地。這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)像陜西、廣東、福建等地學(xué)習(xí)，全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試爭(zhēng)取20xx年底突破五十萬(wàn)。我們今年上半年全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)是28萬(wàn)人（智能化考試17萬(wàn)，非智能化考試也許是11萬(wàn)人），今后我們高新技術(shù)考試以每年20％的速度遞增，這是我們的目標(biāo)。爭(zhēng)取成為IT行業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能在全國(guó)最大規(guī)模的考試。

第五，盡快建立和完善評(píng)估制度。去年部中心關(guān)于高新技術(shù)考試工作建立評(píng)估制度特地印發(fā)一個(gè)通知。評(píng)估不只是為了評(píng)比先進(jìn)考試站，它是對(duì)工作的管理的一種考核，目的是實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的管理，也是我們對(duì)這些考試站管理的一個(gè)重要手段，這一點(diǎn)不行忽視。沒(méi)有一個(gè)評(píng)估的制度，就總結(jié)不出閱歷，發(fā)覺(jué)不了問(wèn)題。所以我們想打造品牌必需建立評(píng)估制度。我們要評(píng)估的項(xiàng)目和范圍已經(jīng)在文件里說(shuō)得很清晰了，今年上半年只有11個(gè)省向部中心寫了評(píng)估報(bào)告。希望其他省在今年要加強(qiáng)評(píng)估工作的組織。

關(guān)于考試的工作總結(jié)2

本次期末考試29班成果下滑較快，從原來(lái)的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名，為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步，下面對(duì)本次考試總?cè)缦拢?/p>

雖然我剛接班才四天，但我原來(lái)就教這個(gè)班級(jí)，因此本次成果的下降也基本在意料中，只是沒(méi)想到下降這么多，通過(guò)我以前的視察和這幾天的了解狀況，我覺(jué)得班級(jí)存在以下幾方面問(wèn)題：

(1)班級(jí)有的學(xué)生有傲慢心情。上次考完后，我在班級(jí)里提過(guò)生物考得不錯(cuò)，前40名成果是年級(jí)第一，學(xué)生就興奮的不能自已，但事實(shí)上與其他班級(jí)差距很小。

(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成果很好的同學(xué)。

(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)老師在教室時(shí)候?qū)W生很寧?kù)o，但是一出門學(xué)生就起先活躍。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時(shí)候只是簡(jiǎn)潔背書，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。

剛接班級(jí)，許多狀況還不了解，我打算在以下幾方面加強(qiáng)管理：

(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的`班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題，我打算通過(guò)主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教化，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約，進(jìn)一步提高凝合力。

(2)狠抓班級(jí)常規(guī)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)常規(guī)做得并不好，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓，只有把班級(jí)常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的狀況，打算籌備主題班會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

通過(guò)期末考試總和反思，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題，這樣才能提升成果。看看究竟是主觀緣由還是客觀緣由，然后留意在以后的教學(xué)重要提升自己。

關(guān)于考試的工作總結(jié)3

我校xxxx-xxxx學(xué)年其次學(xué)期初中部期末考試于xxxx年7月3日—4日進(jìn)行，初一初二兩個(gè)年級(jí)實(shí)行套考。本著以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)促教風(fēng)，以考風(fēng)促校風(fēng)的目的，全程責(zé)任到人，肅穆仔細(xì)的組織了本次考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下與各職能部門的主動(dòng)支持協(xié)作下，初中部始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，細(xì)心組織，周密支配，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期考試工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試期間，學(xué)校劉柱明校長(zhǎng)及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)都親自到場(chǎng)組織落實(shí)了各項(xiàng)考務(wù)工作，為期末考試的順當(dāng)實(shí)施供應(yīng)了有力保障。

教務(wù)處從考務(wù)管理模式，工作流程等方面主動(dòng)探究，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服困難，提前制定期末考試支配，對(duì)各考試課程、監(jiān)考老師人數(shù)，成果統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試如期順當(dāng)進(jìn)行。

二、嚴(yán)格考試過(guò)程的管理

1、本學(xué)期共設(shè)考場(chǎng)16個(gè)（其中初一1—8考室，初二10—16考室，第9考室為混合考室）。各考場(chǎng)秩序井然，考場(chǎng)均按學(xué)校要求組織考試，支配單人單座，考生隔位就座。各教學(xué)樓考場(chǎng)衛(wèi)生普遍較好，使學(xué)生能在整齊、明凈的環(huán)境中進(jìn)行考試。

2、考試期間，湯煥勇和潘勝利分別負(fù)責(zé)初一初二年級(jí)的一切考務(wù)工作，剛好對(duì)所負(fù)責(zé)年級(jí)的的缺考、作弊及違紀(jì)狀況進(jìn)行處理和通報(bào)，并用小黑板進(jìn)行公布，大大加強(qiáng)了宣揚(yáng)力度，把考試違紀(jì)和作弊行為杜絕在萌芽狀態(tài)。對(duì)違紀(jì)、作弊的學(xué)生，依據(jù)學(xué)校有關(guān)文件，主要以教化為主，實(shí)事求是。并對(duì)考試過(guò)程的突發(fā)事務(wù)處理預(yù)案進(jìn)行了具體部署，如很好的處理了初95班郭志鵬一事。

3、完善監(jiān)考機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)考老師責(zé)任。為了嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān)，監(jiān)考老師實(shí)行初一初二交叉、科目滾動(dòng)監(jiān)考。對(duì)監(jiān)考老師的監(jiān)考紀(jì)律，監(jiān)考職責(zé)、考場(chǎng)秩序的.維護(hù)等方面做了具體的規(guī)定，仔細(xì)落實(shí)監(jiān)考老師的到位狀況，堅(jiān)決杜絕遲到、不到現(xiàn)象。在考試過(guò)程中，監(jiān)考老師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)。

4、加強(qiáng)考試巡察工作，仔細(xì)履行巡察人員的職責(zé)。對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題剛好登記并進(jìn)行處理。

5、5號(hào)實(shí)行統(tǒng)一閱卷，初一初二年級(jí)進(jìn)行交叉閱卷，確保了公允、公正，不徇私情，并按時(shí)報(bào)送成果。

三、存在的問(wèn)題

1、監(jiān)考老師問(wèn)題：部分監(jiān)考老師未嚴(yán)格按《考場(chǎng)監(jiān)考工作程序》、《考場(chǎng)監(jiān)考工作規(guī)則》仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)，在監(jiān)考的時(shí)候未能將手機(jī)設(shè)置成靜音和在考場(chǎng)旁邊接聽(tīng)電話，個(gè)別老師有遲到現(xiàn)象，個(gè)別考場(chǎng)沒(méi)有仔細(xì)填寫《考場(chǎng)狀況記錄表》。

2、學(xué)生問(wèn)題：考試紀(jì)律總體狀況較好，但個(gè)別學(xué)生到考場(chǎng)時(shí)間過(guò)晚，

學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)現(xiàn)象仍舊嚴(yán)峻。

3、個(gè)別考場(chǎng)礦泉水瓶和紙屑遍地，黑板未擦，監(jiān)考老師沒(méi)有剛好督促值日生。

四、改進(jìn)措施和建議

1、學(xué)校上下各相關(guān)部門和廣闊老師共同重視考試，共同關(guān)注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創(chuàng)建良好的考試氛圍。

2、強(qiáng)化老師的責(zé)隨意識(shí)和敬業(yè)精神，加強(qiáng)考試紀(jì)律的約束。充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的責(zé)任心，杜絕“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”的不作為現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平常學(xué)習(xí)的引導(dǎo)監(jiān)控，加大過(guò)程管理的力度。

總的來(lái)說(shuō)，在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在教務(wù)處的細(xì)心組織和有序支配下，在各職能部門的主動(dòng)支持和協(xié)作下，整個(gè)期末考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正，取得了較好的成果。在今后的考試工作中，我們要總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取將考試工作做得更好。

關(guān)于考試的工作總結(jié)4

言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期打算的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成果都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不志向。

其實(shí)上了中學(xué)，我才發(fā)覺(jué)自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過(guò)倒數(shù)前十的凄慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。

我自己對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿足。這是因?yàn)榍皫状慰荚囍兴┞冻隼驳膯?wèn)題仍舊存在――面對(duì)一道貌似簡(jiǎn)潔的解答題，總是因?yàn)榻辜倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯(cuò)誤，我通常會(huì)在這道題上會(huì)奢侈許多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過(guò)程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題仔細(xì)而細(xì)致，做題不慌而不忙，計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有，其次點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，膽怯 因?yàn)樽约旱腻e(cuò)選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說(shuō)明白我對(duì)概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問(wèn)題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)當(dāng)在提高自己的做題速度的`同時(shí)加強(qiáng)自己的精確率，保證做一道對(duì)一道。

數(shù)學(xué)雖然還不知道準(zhǔn)確的成果，但我并不滿足，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡(jiǎn)潔。”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”終歸有自知之明，我必定不是最聰慧的，但的確是在專心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)――這一個(gè)我認(rèn)為特別難的科目。不過(guò)至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成果，我覺(jué)得并不是最重要的，我覺(jué)得這個(gè)成果作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)當(dāng)是和自己的付出是成正比的。

就自己個(gè)人感覺(jué)而言，化學(xué)這次考得也好像比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過(guò)的概念性的內(nèi)容，我卻好像第一次聽(tīng)到，完全沒(méi)有印象，因此提高課堂效率是下一步肯定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科。化學(xué)學(xué)科我同樣可以心安理得地告知自己說(shuō)：“下了許多功夫”，雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣常常做課外題，但卻是認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，仔細(xì)就著答案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡方法弄明白。但我發(fā)覺(jué)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦常常自動(dòng)地超某個(gè)學(xué)問(wèn)文件夾摁下“”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的學(xué)問(wèn)。這個(gè)學(xué)問(wèn)今日明白了，可能過(guò)幾天學(xué)了新學(xué)問(wèn)，就和

和新學(xué)問(wèn)混淆了，而且簡(jiǎn)單忘。所以復(fù)習(xí)是必不行少的，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新學(xué)問(wèn)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊學(xué)問(wèn)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。

英語(yǔ)這次出地簡(jiǎn)潔了，大部分考題都出自原書，所以我就依據(jù)課文，回來(lái)了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我仔細(xì)背誦了全部的課文，對(duì)我考試幫助很大，我要接著保持對(duì)英語(yǔ)的信念，終歸英語(yǔ)，我認(rèn)為，是目前中學(xué)課程中最有好用價(jià)值的科目了。

最終輪到語(yǔ)文了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，語(yǔ)文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，大閱讀題最終有了思路，爭(zhēng)論文寫作和記敘文寫作最終可以上一類了，這些都是特別可喜的進(jìn)步，希望我能接著保持背誦默寫的優(yōu)勢(shì)，保證基礎(chǔ)題不扣分。

最終再說(shuō)一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生牢記。

關(guān)于考試的工作總結(jié)5

回首高三，已經(jīng)度過(guò)的一百九十多個(gè)日日夜夜。我們瑯瑯書聲，喚起東方日出，我們乘風(fēng)破浪，翻越書山重重，泅渡無(wú)垠題海。假如把高三的復(fù)習(xí)比作一次三千米的長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在已跑過(guò)最終一個(gè)彎道，距終點(diǎn)只有百米之遙。在高考的最驚慌、最刺激、最變化莫測(cè)、最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段，為充分發(fā)揮一?？荚嚨淖饔?，高三教學(xué)部眾志成城，通力合作，通過(guò)一系列工作，分析了前期工作中的不足，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。

一、一?？荚囐|(zhì)量分析會(huì)

3月12日，召開(kāi)一?？荚囐|(zhì)量分析會(huì)。高三教學(xué)部于一?？荚嚦晒嫉钠浯翁靹偤谜匍_(kāi)一模考試質(zhì)量分析會(huì)，由張德升主任對(duì)成果進(jìn)行分析。與期末相比，進(jìn)線人數(shù)有進(jìn)步。假期學(xué)習(xí)效果明顯，部分同學(xué)名次變動(dòng)很大，需設(shè)法讓名次下降了的學(xué)生找到自信和努力方向。線下20分的同學(xué)，都是有進(jìn)步空間的潛力股。

張德升主任進(jìn)一步對(duì)一般班教學(xué)提出要求：自習(xí)不分到學(xué)科，作業(yè)量肯定要限制，把練習(xí)當(dāng)考試，把考試當(dāng)高考，把高考當(dāng)練習(xí)。要引導(dǎo)學(xué)生形成審題、解題、演算的模式，模式化就能簡(jiǎn)潔化、自動(dòng)化。重視邊緣生和弱科生的工作。

張金山校長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求：對(duì)尖子生多視察，少打攪;多關(guān)注，不關(guān)照。重視中檔學(xué)生，把普本的'盤子做大，重本數(shù)必定變大。關(guān)注弱科和邊緣生。

二、藝術(shù)生高考動(dòng)員大會(huì)

高三教學(xué)部于3月13日晚在報(bào)告廳召開(kāi)藝術(shù)生高考動(dòng)員大會(huì)，全體藝術(shù)生老師、家長(zhǎng)、學(xué)生參加會(huì)議。分析高考形勢(shì)，探討備考策略，營(yíng)造高考氛圍，鼓舞學(xué)習(xí)士氣，爭(zhēng)取優(yōu)異成果，考入志向高校。

在會(huì)議上，張德升主任首先分析了高考形勢(shì)，近幾年教化部起先漸漸“收緊”藝考政策，逐步為藝考降溫，山東省的藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線在逐年提高。在高考錄用中，無(wú)論哪一種錄用方法，文化課都起確定性作用，文化課的學(xué)習(xí)就是藝術(shù)生是否考上高校的確定因素。同時(shí)提出文化課學(xué)習(xí)的建議和要求：要有堅(jiān)決的信念和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，要有必勝的學(xué)習(xí)信念，選擇適合的教材和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

張金山校長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)生提出要求，面對(duì)僅有85天的時(shí)間，送給同學(xué)們16個(gè)字：調(diào)整心態(tài)、留意方法、堅(jiān)持不懈、嚴(yán)明紀(jì)律。

三、高考專家報(bào)告會(huì)

為了取得更好的備考效果，高三教學(xué)部特殊邀請(qǐng)了高考命題專家于3月14、15日實(shí)行了兩場(chǎng)高考專家報(bào)告會(huì)，有針對(duì)性的對(duì)化學(xué)、物理這兩科進(jìn)行了答疑解惑，對(duì)高考大綱進(jìn)行了解讀，從復(fù)習(xí)策略、應(yīng)答技巧、考試心態(tài)等方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包靠備課組、班作業(yè)組，重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)學(xué)生

成果是學(xué)校的生命線，為更好的為高考服務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三工作特別關(guān)切，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)到年級(jí)，對(duì)備課組和班作業(yè)組進(jìn)行包靠指導(dǎo)。

老師們對(duì)本班的重點(diǎn)生、邊緣生、弱科生詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，協(xié)力制定提高策略。教學(xué)部成立虛擬班，對(duì)線下部分學(xué)生實(shí)行重點(diǎn)關(guān)注，爭(zhēng)取更大面積的成果提高。

五、高考沖刺誓師大會(huì)

3月16日，距離高考還有最終的83天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和我們20xx級(jí)全體師生匯聚一堂，隆重召開(kāi)“20xx年高考沖刺誓師大會(huì)”。大會(huì)對(duì)一?？荚嚨膬?yōu)勝學(xué)生、班級(jí)、備課組、作業(yè)組以及先進(jìn)個(gè)人的進(jìn)行了表彰。

由徐杰然老師代表了高三全體老師發(fā)聲，熱忱洋溢、鏗鏘有力。在這83天里，老師們將與同學(xué)們一起拼搏、同舟共濟(jì)、臥薪嘗膽!

在我們即將踏上征程去找尋幻想時(shí)，父母的關(guān)愛(ài)也早已在路上。劉彥君的媽媽代表全部家長(zhǎng)表達(dá)期望。

學(xué)生代表XX同學(xué)代表高三全體同學(xué)傾吐內(nèi)心最真實(shí)的感受!十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠!

全體同學(xué)表決心。共同誓言“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!

關(guān)于考試的工作總結(jié)6

依據(jù)《重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期期末考試工作的通知》文件精神，期末考試定于20xx年1月9日－1月12日進(jìn)行。為保證考試工作的順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)院實(shí)行了嚴(yán)格的考試工作制度，即實(shí)施《考前培訓(xùn)制度》、強(qiáng)化考試過(guò)程中的《巡考制度》、實(shí)施《責(zé)任追究制度》、建立《考試檔案管理制度》。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的干脆關(guān)懷和支持下，在教務(wù)處全體考務(wù)人員的共同努力下，1月19日我院的考試工作順當(dāng)結(jié)束。現(xiàn)將這次考試工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

這次期末考試應(yīng)考人數(shù)542人（其中2名學(xué)生緩考），考試科目12門，啟用考室17個(gè)，考場(chǎng)達(dá)100場(chǎng)次，動(dòng)用監(jiān)考員和工作人員36人。

二、考前打算工作

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全相應(yīng)機(jī)構(gòu)工作小組，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

我院對(duì)這次考試高度重視，仔細(xì)組織，周密支配，為保證考試工作萬(wàn)無(wú)一失，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以肅穆仔細(xì)的看法組織支配考試。

一是成立了考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組、巡考檢查領(lǐng)導(dǎo)小組、試卷保管小組等機(jī)構(gòu)，以加強(qiáng)考試工作的監(jiān)督檢查。二是制定有關(guān)考試管理工作的.各項(xiàng)規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的制訂為考試工作的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了強(qiáng)有力的保障。

（二）實(shí)行有力措施，加強(qiáng)考試組織和管理，確保了考試工作順當(dāng)進(jìn)行。

1、進(jìn)行考前教化，把好相識(shí)關(guān)。

為保證考試工作健康有序進(jìn)行，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了考前教化，幫助他們認(rèn)清肅穆考風(fēng)考紀(jì)的重要性、緊迫性和自覺(jué)性，提高了他們自覺(jué)遵紀(jì)遵守法律的意識(shí)。在考前，教務(wù)處組織開(kāi)展了考務(wù)工作人員專場(chǎng)培訓(xùn)，在思想上提高相識(shí)，要求全體考務(wù)人員堅(jiān)決克服麻痹思想，強(qiáng)調(diào)考試工作的要求，詳細(xì)落實(shí)考試工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，要求全體教職員工全力以赴，以期末考試工作為中心。選派了36名作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)的人員參與期末監(jiān)考工作。這些為做好本次考試工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

2、實(shí)行責(zé)任制度，把好落實(shí)關(guān)。

學(xué)院根據(jù)“全員培訓(xùn)，層層把關(guān)，責(zé)任到人，落實(shí)到位”的指導(dǎo)思想，要求全體考務(wù)人員要嚴(yán)明考試紀(jì)律，明確職責(zé)，仔細(xì)做好考試的每一環(huán)節(jié)，實(shí)施考試管理質(zhì)量責(zé)任制。由考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)與考試管理人員和監(jiān)考人員層層明確職責(zé)，使考試管理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。

3、提高相識(shí)，把好服務(wù)關(guān)。

為迎接本次考試，學(xué)院進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生大掃除，為求從小處著眼，從細(xì)上下功夫，凈化了校內(nèi)環(huán)境。為考生供應(yīng)了一個(gè)整齊、舒適的考試環(huán)境。

三、考試組織和管理

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分別都擔(dān)當(dāng)了主考和巡考，為這次考試保駕護(hù)航。在考前考務(wù)人員培訓(xùn)會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)還強(qiáng)調(diào)了這次考試工作的重要性，重申了考試紀(jì)律，并對(duì)全體考務(wù)人員提出了要求和希望，全體考務(wù)人員倍受鼓舞。

2、嚴(yán)格規(guī)范考試管理的全過(guò)程，重點(diǎn)抓考風(fēng)考紀(jì)。

第一、為踏實(shí)做好考務(wù)工作，教務(wù)處以主動(dòng)的看法組織支配考試。在考前印發(fā)了考試通知，要求參考學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)考試規(guī)定和考場(chǎng)規(guī)則，增加他們依法治考的意識(shí)。

其次、篩選了36名作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)嫻熟、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師擔(dān)當(dāng)監(jiān)考。監(jiān)考人員嚴(yán)格根據(jù)考試工作程序進(jìn)行工作。每場(chǎng)選派2名監(jiān)考老師堅(jiān)守崗位，在考試過(guò)程中，監(jiān)考人員以高度的責(zé)任心對(duì)待工作，他們都能按時(shí)到位，無(wú)發(fā)覺(jué)一人遲到、早退，并嚴(yán)格根據(jù)考試工作程序進(jìn)行工作，配帶證件進(jìn)行監(jiān)考，確?？荚嚨墓?、公正。在試卷分發(fā)時(shí)，能夠按要求和規(guī)定的時(shí)間分發(fā)試卷或答題卡。試卷回收時(shí)，全部人員均按要求回收試卷。在每場(chǎng)考試結(jié)束時(shí)，考務(wù)辦公室都要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考場(chǎng)狀況。

第三、其他考務(wù)人員如考務(wù)辦公室人員、巡考人員、監(jiān)考人員都能做到配帶工作證件，堅(jiān)守崗位，熱忱服務(wù)，無(wú)出現(xiàn)一處失誤。

四、善始善終，毫不懈怠，做好考試結(jié)尾工作

在考試工作將要結(jié)束時(shí)，考務(wù)辦公室人員根據(jù)要求查驗(yàn)了全部場(chǎng)次的座次表及簽名狀況、考場(chǎng)記錄份數(shù)，并對(duì)本次考試中考生缺考等狀況進(jìn)行了仔細(xì)的分類、匯總和統(tǒng)計(jì)。

1月12日全院學(xué)生考試全部結(jié)束，教務(wù)處剛好組織老師閱卷；為保證學(xué)生第一時(shí)間能夠查詢成果，1月16日至1月19日學(xué)籍管理員組織人手快速完成考試成果錄入工作。

依據(jù)《成果登載表》并結(jié)合本次考試工作的實(shí)際狀況，教務(wù)處進(jìn)行了仔細(xì)地總結(jié)；在對(duì)考試工作進(jìn)行充分確定的同時(shí)，也對(duì)工作中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了梳理，提出了整改的方法和目標(biāo)。

五、存在問(wèn)題

1、個(gè)別學(xué)生未攜帶證件，以致延遲入場(chǎng)時(shí)間；

2、個(gè)別監(jiān)考老師在監(jiān)考時(shí)出現(xiàn)閑聊、運(yùn)用手機(jī)等狀況。

六、建議和看法

通過(guò)對(duì)這次考試總結(jié)分析，我們認(rèn)為端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，是做好考試工作的關(guān)鍵，加強(qiáng)平常教學(xué)支持服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量是扭轉(zhuǎn)考風(fēng)的最根本的方法。在以后的考試工作中，我們將會(huì)接著仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)考務(wù)工作的各項(xiàng)規(guī)定，周密支配，仔細(xì)組織，使考務(wù)工作扎實(shí)、健康地開(kāi)展。

關(guān)于考試的工作總結(jié)7

為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)期末考試工作的管理，根據(jù)教化局期末檢測(cè)通知的要求，我校于1月21日下午召開(kāi)了期末考試專題會(huì)，對(duì)期末考試各項(xiàng)工作做了詳細(xì)細(xì)致的支配，并成立了以校長(zhǎng)王立波為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，全體教育處工作人員為組員的期末考試領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)期末的考務(wù)工作。根據(jù)教研片的統(tǒng)一要求，較好地落實(shí)了期末考試的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的檢測(cè)、改進(jìn)、激勵(lì)和導(dǎo)向功能。現(xiàn)將期末考試各項(xiàng)工作小結(jié)如下：

一、試卷命題

本次考試，我們充分發(fā)揮片教研片的優(yōu)勢(shì)，同心同德，加強(qiáng)各校之間的合作溝通，試卷命題。初中b組試題；中學(xué).本次考試，試題難易適度，基本體現(xiàn)課標(biāo)的“度”，達(dá)到“7:2:1”的`要求，而且能合理地支配各項(xiàng)考試內(nèi)容的比例，靈巧敏捷地運(yùn)用各種題型，面對(duì)全體學(xué)生，特點(diǎn)顯明。

二、考試工作

為確保本次期末考試各項(xiàng)工作嚴(yán)格根據(jù)統(tǒng)一要求予以落實(shí)，我們要求全部校長(zhǎng)均任主考，按規(guī)定時(shí)間校領(lǐng)取試卷，規(guī)范檢查各自考點(diǎn)考場(chǎng)支配狀況。中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任交叉監(jiān)考，初中與岱山互換監(jiān)考；考場(chǎng)內(nèi)桌洞朝前，學(xué)生書包、書籍全部放在講臺(tái)上或窗戶臺(tái)上；監(jiān)考老師沒(méi)有做其它雜事的，絕大部分能做監(jiān)考自始至終。各考場(chǎng)整齊，秩序良好。由此反映了考試工作支配周密，通過(guò)良好考風(fēng)考紀(jì)抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。

三、閱卷工作

此次閱卷按期末檢測(cè)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，初中我校擔(dān)當(dāng)了三大科，中學(xué)在我校集中此次考試閱卷工作。對(duì)閱卷老師進(jìn)行了明確分工，組織閱卷組長(zhǎng)對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了仔細(xì)、細(xì)致地分析和探討，針對(duì)開(kāi)放性試題答案不唯一的特點(diǎn)，預(yù)料可能出現(xiàn)的多種答案，且在評(píng)閱中針對(duì)出現(xiàn)的新答案，經(jīng)閱卷老師溝通分析，認(rèn)為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷老師按時(shí)到崗，仔細(xì)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實(shí)地反映了各校教學(xué)實(shí)際狀況，有利于引導(dǎo)和促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，變更教學(xué)方式。

四、試卷分析與統(tǒng)分工作

依據(jù)此次考試工作要求，綜合各考點(diǎn)學(xué)生答卷狀況及成果可以看出:從出題質(zhì)量看：本次檢測(cè)試題題量適中、檢測(cè)面寬、難易適中，全面真實(shí)地檢測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平，特殊是某些題要求敏捷，不拘一格，具有肯定的開(kāi)放性，創(chuàng)新性；從成果看：低年級(jí)比高年級(jí)成果好，語(yǔ)文成果比其它成果好，但從整體來(lái)看，低分現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，平行班之間的較大差距令人堪憂。

從統(tǒng)計(jì)表來(lái)看：初一初二年級(jí)片上23個(gè)班級(jí)，所帶班級(jí)位于中等以上名次的有劉x；初三年級(jí)27個(gè)班級(jí)，進(jìn)入的有：x，以上老師高分?jǐn)?shù)段也較多。特殊提出表?yè)P(yáng)的班級(jí)有：初一4班、初二2和4班、初三2班，全部主課名次都在前1|2之列。老師有：陳x名次進(jìn)入了前三甲。天河中學(xué)把全片每一個(gè)學(xué)生的考試排名都列出來(lái)了，也排出了前一百名和前兩百名的學(xué)生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年級(jí)排名第一，前兩百名初三名列第四。整體較好！

中學(xué)：排名在前一半的，有：__，他們的名次都進(jìn)入前三名。

在統(tǒng)分過(guò)程中，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了閱卷、成果統(tǒng)計(jì)工作，做到了公允、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴(yán)密，監(jiān)考工作和閱卷工作落實(shí)到位，真實(shí)地反映了各校的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)對(duì)教學(xué)起到了激勵(lì)和導(dǎo)向作用。既減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，又提高了工作效率。

因此，我們應(yīng)堅(jiān)固樹(shù)立“質(zhì)量立校”的宗旨，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理、督察和指導(dǎo)力度，應(yīng)加強(qiáng)素養(yǎng)教化，特殊是在培育學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)放、創(chuàng)新的思維方式、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題的個(gè)人實(shí)力，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)等方面加強(qiáng)工作。

關(guān)于考試的工作總結(jié)8

20xx年x月x日晚自習(xí)時(shí)間，我們八年級(jí)組全體老師在政教處辦公室召開(kāi)了八年級(jí)組期中考試工作總結(jié)會(huì)，各科任老師、班主任對(duì)期中考試成果做了仔細(xì)分析，查找了差距及并分析了存在的問(wèn)題，仔細(xì)總結(jié)了前半學(xué)期的工作得失，提出了詳細(xì)可行的整改措施，以求在今后的教化教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善班級(jí)管理，查缺補(bǔ)漏，提高教化教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我就八年級(jí)前半學(xué)期的教化教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、優(yōu)勢(shì)和特色

我們八年級(jí)全體老師工作看法端正，能做到細(xì)心備課、仔細(xì)上課、細(xì)心批改作業(yè)、耐性輔導(dǎo)學(xué)生，注意分層教學(xué)，嘗試運(yùn)用新教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，體現(xiàn)新課改精神。

我們八年級(jí)的班主任老師能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想教化工作，對(duì)他們進(jìn)行志向教化、目標(biāo)教化，文明禮儀教化和感恩教化，加強(qiáng)常規(guī)管理，富有特色，收效較好。例如班級(jí)成立紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等監(jiān)督小組，隨時(shí)監(jiān)督，剛好報(bào)告，多種方法予以教化，收效顯著。

八年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)較好的是各班大多數(shù)同學(xué)都比較乖巧聽(tīng)話，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自習(xí)課等時(shí)間也能保持一個(gè)較好的秩序。同學(xué)之間和諧相處，相互關(guān)愛(ài)，晚上就寢按時(shí)寧?kù)o。參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比較主動(dòng)，各項(xiàng)工作都能正常有序的開(kāi)展。同學(xué)們有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生的打掃得都比較徹底。形成了的較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。分班后有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老師、學(xué)生的反應(yīng)都比較主動(dòng)，老師有抓好學(xué)生的信念和魄力，學(xué)生有在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的志氣和決心，這是一個(gè)好的.兆頭。

二、問(wèn)題分析

1、期中考試中反映出的問(wèn)題

本次檢測(cè)七年級(jí)共進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、外、物、政、史、地、生八門學(xué)科的檢測(cè)，總分為750分，參與檢測(cè)的人數(shù)為186人，最高分706分，最低分260分。700分以上人數(shù)兩人，楊淼706分，俞靜茹702分，650—700分人數(shù)22人，而450分以下人數(shù)有43人，尖子生和中等學(xué)生人數(shù)較少;后進(jìn)生人數(shù)較多，各班好中差學(xué)生分布不勻稱，兩極分化嚴(yán)峻。拔尖轉(zhuǎn)差教學(xué)工作任務(wù)較為艱難。

從成果上看，大部分學(xué)科的合格率偏低，優(yōu)秀率低。反映出我們教學(xué)工作的不足，平常教學(xué)中，對(duì)全體學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭的教學(xué)關(guān)注不夠，學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)不夠全面深刻。突出拔尖學(xué)生少，培優(yōu)方面也顯用力不足。此外，從學(xué)生的整體成果上看，每個(gè)班都不同程度的分布著一大部分學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成果均不志向，甚至不及格。差距較大，對(duì)班級(jí)整體成果的提高造成重大影響，因此我們的班級(jí)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

我們八年級(jí)還存在著很大一部分基礎(chǔ)薄弱。學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)丟失信念，上課走神，下課嬉鬧、作業(yè)靠抄，書寫潦草、敷衍了事，致使一些常見(jiàn)的應(yīng)當(dāng)熟知的學(xué)問(wèn)不能正確解答。如語(yǔ)文的生字識(shí)記，古詩(shī)詞默寫等，理科中的基本計(jì)算，文科歷史政治地理學(xué)科學(xué)問(wèn)的識(shí)記等。

學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，缺乏主動(dòng)探究勤奮鉆研的求知精神。成天無(wú)所事事，考試六神無(wú)主，不知所措。學(xué)生的書寫習(xí)慣、上課仔細(xì)聽(tīng)講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)及課后剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成。

3、部分學(xué)生不想也不會(huì)動(dòng)腦經(jīng)，不會(huì)思維，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成果有待提高。

三、整改措施

(一)學(xué)科教學(xué)方面：

1、各科老師要查找自身的不足和問(wèn)題，有針對(duì)性的改進(jìn)。努力充溢學(xué)問(wèn)面、拓寬視野。給學(xué)生創(chuàng)建發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的平臺(tái)。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2、抓好分層教學(xué)。各任課老師要依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)等，使得各個(gè)層次的學(xué)生都能取得進(jìn)步。對(duì)差班的學(xué)生，在課堂教學(xué)中要降低難度，要以最基本的學(xué)問(wèn)和最基本的訓(xùn)練為主。

關(guān)于考試的工作總結(jié)9

驚慌的期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多，教訓(xùn)更多。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松，注意培育學(xué)生的自主管理實(shí)力，勇于探究班級(jí)管理的新模式。

弛緩的期中測(cè)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，回憶總結(jié)這次考試的工作得失，感想頗多，教訓(xùn)更多。從開(kāi)學(xué)到當(dāng)時(shí)，我堅(jiān)持抓好通例不放松，器重培育學(xué)生的自主管理才能，敢于摸索班級(jí)管理的新模式?，F(xiàn)將多少點(diǎn)小結(jié)如下：

一、利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》

《小學(xué)生日常行動(dòng)規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教化，讓學(xué)生不講臟話，敬重長(zhǎng)輩，不打架，不曠課，不遲到，堅(jiān)持到校，不亂吃零食，做一個(gè)講文化講禮貌的好學(xué)生。

二、思維教育方面，著重勾引，做學(xué)困生的思惟工作，使他們團(tuán)結(jié)一樣，相互救濟(jì)，解決了學(xué)生厭學(xué)，不按時(shí)交閱作業(yè)，懶散成性的問(wèn)題，教化學(xué)生勤學(xué)苦練。

三、建立跟諧、等同的師生關(guān)系。

在教養(yǎng)中的因材施教、分層教養(yǎng)，管理中的模糊評(píng)估等，都是和諧思維的體現(xiàn)。人際關(guān)系協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)是同等。班級(jí)內(nèi)部人際關(guān)系的同等首先體當(dāng)時(shí)師生關(guān)系上。同等重要是指師生在人格上彼此敬重，思想上彼此溝通。班主任在提倡群體成員同等相處的非常，要特別關(guān)注“落伍生”，班主任應(yīng)當(dāng)幫助他們發(fā)覺(jué)并發(fā)長(zhǎng)本人獨(dú)特的稟賦與才能，樹(shù)立自信與自尊，從而形成真正的同等意識(shí)。

四、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。

在這個(gè)世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。有的細(xì)膩，有的粗魯;有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂;有的親切，有的疏遠(yuǎn)，不一而足。實(shí)現(xiàn)自我須要中最高品位。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)特性化發(fā)長(zhǎng)。在這個(gè)隊(duì)伍中應(yīng)表演“守夜人”的角色，而應(yīng)主動(dòng)充當(dāng)服務(wù)者的角色，努力為學(xué)生施展特性特長(zhǎng)創(chuàng)建更多的條件。

五、創(chuàng)建公允標(biāo)準(zhǔn)的`班級(jí)治理機(jī)制

咱們常說(shuō)，一個(gè)好的機(jī)制可能將壞人變成好人，而一個(gè)不好的機(jī)制也可能將好人變成壞人。因而，班主任要努力探究，建破適合自己班級(jí)的管理制度，如請(qǐng)假制度、衛(wèi)生軌制、獎(jiǎng)懲制度等，使班級(jí)管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過(guò)重復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度漸漸變成學(xué)生的自發(fā)行為。在管理中不能對(duì)學(xué)僵直卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動(dòng)人的踴躍性，使學(xué)生能主動(dòng)參加班級(jí)管理，相互同等的交換。

六、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境。

班級(jí)環(huán)境建設(shè)重要是以衛(wèi)生為主，每天保持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生可能在一個(gè)窗明多少凈的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，其次，搞好教室部署，在教室后面支配有學(xué)習(xí)園地，讓學(xué)生有一個(gè)呈現(xiàn)才華的舞臺(tái)。

七、適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防摔等保險(xiǎn)教化，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生涯得到了保障

因此，我認(rèn)為要建設(shè)精良的班群體，班主任必需努力先進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)，拓寬管理思路，用進(jìn)步的教化理念不斷提高思想水平、管理實(shí)力、工作作風(fēng)、道德修養(yǎng)，實(shí)力帶領(lǐng)班級(jí)始終取得新的發(fā)展。

當(dāng)然，我的班級(jí)依舊存在許多的問(wèn)題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門作業(yè)發(fā)展不均衡等。我將連續(xù)努力實(shí)行恰當(dāng)?shù)拇胧?，變更現(xiàn)有的班級(jí)不足之處班主任工作是一項(xiàng)非常平凡甚至特別繁瑣的工作，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校班主任工作已經(jīng)十多年了。隨著工作時(shí)間的推移，我越來(lái)越領(lǐng)悟到良好的班風(fēng)班級(jí)，個(gè)人的良好習(xí)慣對(duì)班級(jí)管理來(lái)說(shuō)是如許的主要。

任何一個(gè)群體中都有相對(duì)提高、落后的辨別，要在群體中造成一種獨(dú)特的習(xí)慣、風(fēng)氣，總是一個(gè)由點(diǎn)到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變能源、由不自然到習(xí)慣的過(guò)程。在這個(gè)進(jìn)程中，要留神發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班獨(dú)創(chuàng)各檔次、各方面好的榜樣，并通過(guò)學(xué)榜樣發(fā)生“新