中班科學(xué)教案：有趣的剪刀教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：有趣的剪刀教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)比較生活中常見(jiàn)的剪刀，了解它們的不同特點(diǎn)和用途，并樂(lè)于大膽表達(dá)。

2、理解剪刀與人們生活的關(guān)系，感受剪刀帶來(lái)的方便。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

4、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

1.物質(zhì)預(yù)備：剪刀、圖片、等

2.幼兒閱歷預(yù)備：搜集、了解各式各樣的剪刀

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜想導(dǎo)入

1、出示摸寶袋

今日我?guī)?lái)了一個(gè)神奇的袋子，猜猜袋子里可能是什么?

(寶藏金幣、禮物)

2、涌現(xiàn)圖片局部

現(xiàn)在看看，猜猜會(huì)是什么?

(剪刀、我們的美工剪刀)

3、剪刀的用途

你用剪刀做過(guò)什么事情?

(可以用剪刀剪紙、做好看的蘋果)

小結(jié)：我們?cè)谏钪薪?jīng)常要用到剪刀，剪刀幫我們做了很多事情，它的本事真大!

二、認(rèn)識(shí)生活中的剪刀

1、園林剪刀

(出示圖片)你們看見(jiàn)過(guò)這種剪刀嗎?

(沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)、不知道是什么)

它有什么特別的地方?

(比我們用的剪刀要大、手柄要長(zhǎng)好許多、剪刀的嘴巴也很大)

猜猜它是剪什么的?

(剪一些很硬的東西)

我們來(lái)看看他究竟有什么用?現(xiàn)在知道它是剪什么的?

(修剪花草、)

小結(jié)：有了它，花草樹(shù)木的造型就更美麗、更豐富多樣了，我們城市的也變得更漂亮了。

2、出示管子剪刀：

(出示管子剪刀)這種剪刀看到過(guò)嗎?

它有什么特別的地方?

(他的嘴巴有個(gè)圓圓的缺口)

你知道它是剪什么的?

(可能是剪一些圓的東西)

我們來(lái)看看他究竟是做什么的?

小結(jié)：它是一把管子剪刀，有了它，圓圓的管子剪起來(lái)也變得特別簡(jiǎn)單。來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);我們的生活中有各種不同的剪刀，這些剪刀給我們生活帶來(lái)的很大的方便，(教案出自：大考吧)但在運(yùn)用剪刀的時(shí)候我們還是要留意安全，特別是我們小伙伴，由于剪刀是一種很銳利的工具。

3、出示理發(fā)剪刀

這是什么剪刀，你們?cè)谀睦锟匆?jiàn)過(guò)?

(似乎在剪頭發(fā)的時(shí)候看見(jiàn)過(guò)這種樣子的剪刀)

他長(zhǎng)得有什么特別的地方嗎?

(他的嘴巴是細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，而且他還有像牙齒的一排在嘴巴的一邊)

為什么會(huì)有一排小牙齒呢，就似乎小木梳一樣，為什么會(huì)有一排梳子呢?

(可能是要梳梳頭發(fā))

這樣可以讓我們的頭發(fā)更好地被打理，剪得會(huì)更整齊。

誰(shuí)會(huì)要用這樣的剪刀呢?

(理發(fā)師)

三、溝通爭(zhēng)論

你們還知道哪些特別的剪刀嗎?他們長(zhǎng)得什么樣子?有什么用呢?

(我知道我們用的手工剪刀，是圓圓的頭，四周都是塑料的)

(還有醫(yī)生用的剪刀，在手術(shù)的時(shí)候才會(huì)用的。)

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好?？梢哉f(shuō)在大家的爭(zhēng)論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了，而且還更會(huì)問(wèn)了。這樣的自由探究活動(dòng)吸引了孩子們的留意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱忱。孩子們?cè)谳p松、開(kāi)心地氛圍中，發(fā)揮了他