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第第頁小班語言教案：喇叭花電話教案及教學(xué)反思

小班語言教案：喇叭花電話教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒理解故事內(nèi)容，能融入故事情境中。

2、發(fā)散幼兒想象力，用適合的語言仿照打電話。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片(樹、小鳥、小老鼠、喇叭花)

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入師：森林里可美麗了，讓我們聽著音樂一起去看看吧!

老師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《森林水車》進(jìn)入活動(dòng)室

二、理解想象

1、森林里可真美麗，你都看到了什么?

老師講解并描述1―2小節(jié)

2、怎么辦呢?小伙伴們快幫它們想想方法吧?;.教.案..來自:;(幼兒爭(zhēng)論各種方法)

3、聰慧的小老鼠也想了一個(gè)好方法，我們一起來看看是什么好方法?(出示喇叭花圖片)

4、為什么小老鼠要在樹下種上喇叭花呢?

5、為什么喇叭花會(huì)變成小電話?

三、學(xué)說對(duì)話老師講解并描述5―7小節(jié)

1、你聽到了小鳥和小老鼠都說了些什么?

分角色扮演小鳥和小老鼠學(xué)說對(duì)話

2、假如你是小鳥和小老鼠，你們還會(huì)說些什么話呢?

3、這喇叭花電話可真好，可以讓小鳥和小老鼠每天說著靜靜話，我們把它們的故事告知其他小動(dòng)物聽聽吧。

老師帶領(lǐng)幼兒完整講解并描述故事

四、結(jié)束活動(dòng)小鳥和小老鼠不光說著靜靜話，它們還在電話里唱歌呢，聽!

歌頌《打電話》結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)延伸：

附故事：喇叭花電話一棵很高很高的樹上，住著3只很小很小的小鳥，樹下住著3只小老鼠。

小鳥很想去找小老鼠玩，可是它們還沒有長(zhǎng)齊羽毛，不會(huì)飛。小老鼠想去找小鳥玩，可是，它們又不會(huì)爬樹。

一只小老鼠在樹下種了棵喇叭花。

喇叭花爬呀爬，爬到了小鳥家。喇叭花開了，又圓又大，變成了小電話。

小老鼠在樹下問：喂，是小鳥嗎?小鳥們?cè)跇渖匣貞?yīng)：喂，是小老鼠嗎?小鳥們?yōu)樾±鲜蟾桧灒旱未穑未?，滴滴答。小老鼠為小鳥們念歌謠：大尾巴長(zhǎng)，大尾巴大一棵喇叭花，連著兩個(gè)家，小鳥和小老鼠，每天說著靜靜話。

活動(dòng)反思：

孩子們都特別快樂.活躍.假如預(yù)備的更充分確定更

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