《好習(xí)慣伴我成長》.課件

好習(xí)慣伴我行《好習(xí)慣伴我成長》.第一部分播種行為習(xí)慣的種子《好習(xí)慣伴我成長》.

你相信嗎？？

一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？《好習(xí)慣伴我成長》.

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?！逗昧?xí)慣伴我成長》.一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會(huì)怎么回答？《好習(xí)慣伴我成長》.<播撒良好習(xí)慣，收獲精彩人生>

——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣《好習(xí)慣伴我成長》.第二部分

習(xí)慣的種子待發(fā)芽《好習(xí)慣伴我成長》.課前，我們應(yīng)該怎樣做？上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表?！逗昧?xí)慣伴我成長》.課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮?！逗昧?xí)慣伴我成長》.上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。)《好習(xí)慣伴我成長》.作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩?！逗昧?xí)慣伴我成長》.我們再看看這些同學(xué)做得好不好？課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺?！逗昧?xí)慣伴我成長》.

我們再看看這些同學(xué)做得好不好？課堂上，老師在提問問題，A同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓?！逗昧?xí)慣伴我成長》.我們再看看這些同學(xué)做得好不好？張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。《好習(xí)慣伴我成長》.我們再看看這些同學(xué)做得好不好？《好習(xí)慣伴我成長》.第三部分

習(xí)慣之花的盛開《好習(xí)慣伴我成長》.《好習(xí)慣伴我成長》.同學(xué)們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一